Coisas que você não pode

esquecer de fazer na
REDAÇÃO ENEM
1. Relacionar tese com argumentos
• A tese e argumentos andam juntos mas… muitas vezes vemos
redações com argumentos que não combinam com a tese. Isso
acontece quando o aluno quer de todo jeito usar um argumento
específico – algum argumento decorado previamente, por exemplo.

Ao reler, pense assim “meus argumentos estão

justificando minha tese? Ou tem algum argumento aqui
que não tem a ver com ela?”.
2. Conferir a sequência dos parágrafos

Os parágrafos têm uma sequência correta. E

só uma! Uma coisa tem que levar à outra
naturalmente.

Lembre-se também, todo parágrafo tem início,

meio e fim. É uma estrutura dentro da
estrutura.
3. Diferenciar sua tese de um fato
Na hora que você escreve sua tese, pode passar despercebido que ela não é
bem uma tese, e sim um fato!

• Observe bem isso, porque teses são fundamentais numa dissertação

argumentativa. Se você tiver escrito um fato apenas, sua redação ficará com
jeito de dissertação expositiva.

FATO é algo que aconteceu, uma informação a ser transmitida

TESE é o seu ponto de vista sobre o tema proposto. É o seu posicionamento em
relação ao tema proposto. É ela que vai guiar o seu texto para uma
argumentação.
 4. Citar repertórios só se tiverem tudo a
ver com seu argumento (Enem)
Lembre-se disso: não vale a pena citar frases que não tiverem relação com seu
argumento.

Além de não ajudar na argumentação, vai diminuir a sua pontuação na

competência II e III.

• Competência II: compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das

várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites
estruturais do texto dissertativo-argumentativo
• Competência III: selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações,
fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista
5. Seguir o direcionamento que a proposta
pede para o tema
• O tema é uma coisa central, mas sempre existe um direcionamento dentro
dele, quer dizer, algum aspecto do tema que será o centro do tema.
LEMBRE-SE DA PALAVRA DE COMANDO DO TEMA

• USE AS PALAVRAS-CHAVE DO TEMA.

“O estigma associado às doenças mentais na sociedade brasileira”

"Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil"

6. Mais alguns...

• Dê exemplos, algo concreto, quase visual, colabora para

fortalecer seus argumentos. Aumenta a sua nota nas
competência II e III.

• Detecte repetições desnecessárias.

• Recuar a primeira linha de cada parágrafo.

• Revise o seu texto antes de passar a limpo.

7. Confira a sua proposta de intervenção
AGENTE (Quem vai fazer? Quem vai executar a ação).
AÇÃO (O que deve ser feito? Ou seja, qual a ação proposta para
intervir no problema).
MODO/MEIO (Como OU por meio do que vai fazer? Ou seja, a maneira
como se executará a ação).
EFEITO ( Para que vai fazer? Ou seja, o objetivo, ou a finalidade, ou a
consequência prevista ou alcançada com a ação ).
DETALHAMENTO (Que outra informação sobre os elementos (agente,
ou, ação, ou modo, ou efeito) pode ser acrescentada?). Uma
justificativa, ou uma explicação, ou exemplificação relativa ao
agente/ação/modo/efeito