PROFESSOR RAFAEL MEDEIROS

AÇÃO
RED
 BEM - VINDOS!
DICAS INICIAIS
1. Comece pela prova de redação. A redação conta muito na pontuação, por isso, não espere estar
cansado com o restante da prova para começar a desenvolvê-la.
2. Interprete o tema proposto. Garanta que entende o que está sendo solicitado!
3. Delimite o tema. Assim você garante que trata do que é essencial e evita que a redação exceda
o limite de linhas da prova.
4. Estruture o raciocínio. Ao fazer isso, você também está dando forma à estrutura da sua
redação. Se necessário, faça um esquema de tópicos para desenvolver o texto.
5. Utilize linguagem formal. A linguagem formal contempla ortografia e demais regras
gramaticais.
6. Seja coerente nas argumentações. Não se contradiga!
7. Introduza citações. Ao introduzir citações de pessoas especializadas sobre o conteúdo que é
exposto, você demonstra conhecimento sobre o tema.
8. Mencione fatos. Ao citar fatos históricos, você também dá mostras do seu conhecimento geral.
9. Assuma uma posição moderada. Não seja radical nos seus argumentos. Se você não concorda com
os aspectos relacionados ao tema, não se posicione de forma revolucionária.
10.Leia a redação. Depois de terminar de escrever, leia com calma e corrija/reescreva possíveis
erros de ortografia ou pontuação.
 POSSÍVEIS TEMAS
PARA A REDAÇÃO 2023
1. As dificuldades para a concretização da doação de órgãos no Brasil;
2. Manifestações de violência nos estádios brasileiros de futebol;
3. Os desafios do uso de inteligências artificiais na contemporaneidade;
4. O enfrentamento da demência digital na sociedade contemporânea;
5. Os efeitos negativos de uma alimentação irregular no Brasil;
6. Desafios para garantir a vacinação dos brasileiros;
7. Desafios para combater o desaparecimento de pessoas no Brasil;
8. Caminhos para assegurar direitos maternos no mercado de trabalho;
9. Desafios para combater os Preconceitos Ligados ao Etarismo no Brasil;
10.Exposição infantil na internet;
11.Os desafios para a diminuição do número de dependentes químicos no Brasil;
12. As dificuldades das pessoas que enfrentam sozinhas a maternidade.

Fontes: Descomplica, Brasil Escola, Terra, Exame, Toda matéria, JC online, Uol, Globo educação.
 ESTRUTURA DO PARÁGRAFO DE INTRODUÇÃO:
INTRODUÇÃO Contextualização + Problematização + Tese

Alusão Histórica Qual é o meu

COMO COMEÇAR Atualidades
Transformar
posicionamento
tema em um
UMA REDAÇÃO? Definição problema
crítico sobre
o tema?
 Repertório esperado:

DESENVOLVIMENTO .Provas concretas --> dados de fatos sobre o tema.

.Exemplos --> fatos similares ou relacionados ao tema.

.Opiniões de autoridades --> citações de especialistas sobre a

questão abordada pelo tema proposto.

COMO ESTRUTURAR . Referências a produções culturais (livros, filmes, séries).

UA TESE NO D1 E D2? TESES:

negligência governamental;
carência do contexto familiar;
falhas do sistema educacional/escolar;
falta de leitura e/ou informações/fakenews;
 REPERTORIO DE ARGUMENTOS
1.Argumento de autoridade

É quando se utiliza uma personalidade importante para o tema que se está abordando ou até mesmo uma fala dela
para enfatizar ainda mais seu ponto de vista sobre o assunto.

“Sob a perspectiva da escritora Marina Colasanti na crônica ‘Eu sei mas não devia’, ’a sociedade moderna banaliza seus problemas
sociais.’ Nesse contexto, há de se perceber a intrínseca relação com os desafios para o enfrentamento da demência digital.”

2. Argumento histórico

Esse argumento relaciona-se ao tempo e a história; é quando o candidato traz algum evento que aconteceu no
passado e foi relevante como argumento para comprovar sua tese.

“A pandemia da Covid-19 trouxe varias formas de adaptação para o trabalhador: criações de sites e novos aplicativos
contribuíram para que o e-commerce tornasse mais fácil a rotina e que as pessoas conseguissem trabalhar em sua propria casa.”

3. Argumento de exemplificação
O argumento de exemplificação pode estar ligado ao uso de dados estatísticos, uma vez que é a citação de fatos que
aconteceram e enfatizam o posicionamento do candidato frente ao problema.

“No meio acadêmico destaca-se uma nova ferramenta usada pelos estudantes, o ‘Chatgpt’, que proporciona uma falsa sensação
de facilidade, mas que futuramente trará impactos negativos.”
 REPERTORIO DE ARGUMENTOS
4. Argumento de provas concretas

O argumento de provas concretas também está relacionado ao uso de informações e dados estatísticos,
principalmente números. Se realizadas por meios conhecidos e legitimados na mídia pela sociedade, são informações
confiáveis e incontestáveis.

“Seguindo esse raciocínio, o relatório digital 2023 mostra que apenas 15,7% da população brasileira não estão conectados a
alguma tecnologia, o que mostra como a sociedade está cada vez mais tecnologicamente dependente”

5. Argumento de comparação

São ótimos para fazer uma relação entre duas ideias com o objetivo de compará-las. Assim, é possível apontar as
semelhanças ou as diferenças que elas possuem.

“De forma análoga a essa tese, é possível citar a pintura ‘Abaporu”, da artista brasileira Tarsila do Amaral, a qual retrata uma
figura cujo imenso tamanho do corpo é desproporcional a pequena cabeça, podendo ser relacionado ao brasileiro, que tem sua
capacidade de produzir mão-de-bra mais valorizada que a sua racionalidade”
 SOBRE A C4:
COMO GARANTIR A COESÃO DO TEXTO?

Para garantir a coesão textual, devem ser observados determinados princípios em diferentes
níveis:
• estruturação dos parágrafos – um parágrafo é uma unidade textual formada por uma ideia
principal à qual se ligam ideias secundárias. No texto dissertativo-argumentativo, os
parágrafos podem ser desenvolvidos por comparação, por causa-consequência, por exemplificação,
por detalhamento, entre outras possibilidades.

Deve haver articulação explícita entre um parágrafo e outro;

• estruturação dos períodos – pela própria especificidade do texto dissertativo-argumentativo,

os períodos do texto são, normalmente, estruturados de modo complexo, formados por duas ou
mais orações, para que se possam expressar as ideias de causa/consequência, contradição,
temporalidade, comparação, conclusão, entre outras;

referenciação – pessoas, coisas, lugares e fatos são apresentados e, depois, retomados, à

medida que o texto vai progredindo. Esse processo pode ser realizado mediante o uso de
pronomes, advérbios, artigos, sinônimos, antônimos, hipônimos, hiperônimos, além de expressões
resumitivas, metafóricas ou metadiscursivas.
 SOBRE A C4:
RECOMENDAÇÕES

• Procure utilizar as seguintes estratégias de coesão para se referir a elementos que já apareceram no
texto:

a) substituição de termos ou expressões por pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos, advérbios

que indicam localização, artigos;
b) substituição de termos ou expressões por sinônimos, hipônimos, hiperônimos ou expressões
resumitivas;
c) substituição de verbos, substantivos, períodos ou fragmentos do texto por conectivos ou expressões
que retomem o que foi dito;
d) elipse ou omissão de elementos que já tenham sido citados ou que sejam facilmente identificáveis.

• Utilize operadores argumentativos para relacionar orações, frases e parágrafos de forma expressiva ao
longo do texto.
• Verifique se o elemento coesivo utilizado estabelece a relação de sentido pretendida.
CONCLUSÃO ESTRUTURA DO PARÁGRAFO
CONCLUSIVO

Retomada da tese

PROPOSTA DE Proposta de intervenção
INTERVENÇÃO CORRETA Ação (o que?)
2. Agente (quem?)
3.Finalidade (para quê?)
4.Modo (como?)
5.Detalhamento (explicação
e/ou exemplos)
 PARA REVISAR!
Introdução (5 a 6 linhas):
Desenvolvimento (D2 - 07 a 09
tema com contextualização;
linhas):
tese com base no tema;
lançamento do argumentos 1 e 2.
argumento 2:
ideia + repertório + ponto de vista

Desenvolvimento (D1 - 07 a 09
linhas): Conclusão (06 a 07 linhas):
argumento 1: retomada da tese
ideia + fundamentação + exemplo solução para o tema
fecamento do texto
VOCÊ TEM
ALGUMA
DÚVIDA?
PODE PERGUNTAR!