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COMPONENTE CURRICULAR

Ensino Médio - 2ª Ano


Regência verbal na construção
do texto
Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

Você está rindo de mim ou pra mim???

http://www.decarapralua.com.br/voce-esta-rindo-de-mim-ou-pra-mim/

Veja a seguir!!!
Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

A Regência verbal e o efeito de sentido

Quando se diz: Você está rindo de mim.

Entende-se que: Alguém está zombando de outrem.

Logo, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “de”,
apresenta a ideia: “Fazer de algo ou alguém motivo de riso, diversão,
menosprezo, zombaria”.
Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

Ainda sobre Regência verbal e o efeito de sentido

Quando se diz: Você está rindo para mim.

Alguém está procurando ser gentil,


Entende-se que: agradável ou simpático.

Assim, o verbo rir, neste caso, é transitivo indireto e, regido da preposição “para”,
apresenta a ideia: “Ser ou tornar-se agradável”.
Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

Agora reflita!!!

https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+com+reg%C3%AAncia+verbal&biw=1366&bih=673&tbm=isch&imgil=oh9HSJAONkBC
GM%253A%253BdQNIGs7S3LAueM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Fportuguesok.blogspot.com%25252F&source=iu&pf=m&fir=oh9HS
JAONkBCGM%253A%252CdQNIGs7S3LAueM%252C_&dpr=1&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D&ved=0CCYQyjdqFQoTCLb9qbutm
McCFQSOkAodIGcAoA&ei=Hl7FVbb2NIScwgSgzoGACg#imgrc=SSJtphTYkD2hYM%3A&usg=__xiVKaIcbs588Xz8Aajb2zmUN75U%3D

Outro exemplo: Priscila namora Luís. -> Verbo Transitivo direto


Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

Regência de alguns verbos

Vamos estudar, a seguir, a regência de alguns verbos,


subdividindo-os em dois grupos. O primeiro desses grupos é
constituído por verbos que apresentam uma determinada
regência na variedade padrão e outra na variedade popular; o
segundo é formado por verbos que apresentam, na variedade
padrão, diferentes sentidos associados a diferentes regências.
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Regência verbal na construção do texto

1º GRUPO

No estudo da regência verbal, como no estudo de outros


tópicos gramaticais, a comparação entre estruturas sintáticas
coexistentes no idioma se faz sob a perspectiva da adequação
à situação de uso, por isso, uma determinada regência de um
verbo pode ser adequada em um contexto e ser inadequada
em outro. Assim, havendo duas estruturas equivalentes, cabe
ao falante, ao optar por uma delas, avaliar sua aceitabilidade
em função do contexto comunicativo em que se encontra.
Língua Portuguesa , 2º Ano
Regência verbal na construção do texto

A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão

Compare, a seguir, em cada conjunto de exemplos,


as diferentes regências que cada verbo apresenta
na variedade popular e na variedade padrão.
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Regência verbal na construção do texto

 Assistir

Pela TV, nós assistimos o show de rock. ->


Variedade popular

Pela TV, nós assistimos ao show de rock. -> Variedade padrão

Verbo assistir ( significando “ver”)


Na variedade popular Na variedade padrão
É verbo transitivo direto É verbo transitivo indireto (VTI);
(VTD); apresenta objeto direto. apresenta objeto indireto iniciado pela
Logo: assistir [alguma coisa]. preposição a.
Logo: assistir a [alguma coisa]
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Regência verbal na construção do texto

Complemento teórico Fique


atento!
Na variedade padrão, quando o complemento
O verbo assistir, além de
de um verbo é representado por um pronome
significar “ver”, tem estes
relativo (que, o qual, quem, etc.), a
outros dois significados:
preposição , eventualmente exigida por esse
• “ajudar/auxiliar”;
verbo, precisa ser introduzida antes do
• “caber/pertencer”.
relativo.
• Consulte o segundo
grupo de verbos, logo
após.

Exemplo:
Os dois filmes a que assistimos ontem são brasileiros.
pronome relativo

preposição exigida pelo verbo assistir ( assistir a alguma coisa)


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Regência verbal na construção do texto

 Ir e chegar

Você vai no cinema amanhã? -> Variedade popular

Você vai ao cinema amanhã? -> Variedade padrão

Já chegou no porto o imenso navio holandês -> Variedade popular

Já chegou ao porto o imenso navio holandês -> Variedade padrão

https://www.google.com.br/search?q=fotos+de+navios+cargueiros+no+porto+de+santos&biw=1366&bih=673&
tbm=isch&imgil=WE70N3vQh4RRLM%253A%253Bmi-Knwq6wV3aVM%253Bhttp%25253A%25252F%25252Ftopi
cos.estadao.com.br%25252Fcargueiro&source=iu&pf=m&fir=WE70N3vQh4RRLM%253A%252Cmi-Knwq6wV3aV
M%252C_&usg=__--j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D&ved=0CDAQyjdqFQoTCJ3sy7OqmscCFQKBkAodTZ0GGQ&
ei=WGfGVZ3gMYKCwgTNuprIAQ#imgrc=WE70N3vQh4RRLM%3A&usg=__--j2NV45bFoTrUUYVciila6gYes%3D

Comentários a seguir!
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Regência verbal na construção do texto

A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão

Verbos ir e chegar
Na variedade popular Na variedade padrão

Apresentam a preposição em Apresentam a preposição a


iniciando o adjunto adverbial iniciando o adjunto adverbial
de lugar. Assim: de lugar.
• ir em [algum lugar]; • Ir a [algum lugar];
• chegar em [algum lugar]. • Chegar a [algum lugar].
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Regência verbal na construção do texto

 Obedecer e desobedecer
O motorista responsável obedece os sinais de trânsito -> Variedade popular

O motorista responsável obedece aos sinais de trânsito -> Variedade padrão

Quem desobedece às regras de trânsito deve ser punido -> Variedade padrão

Verbos obedecer e desobedecer


Na variedade popular Na variedade padrão
São VTD; apresentam objeto sem São VTI; exigem objeto indireto iniciado
preposição inicial (objeto direto). Assim: pela preposição a. Assim:
 Obedecer [alguém/alguma coisa].  Obedecer a [alguém/alguma coisa].
 Desobedecer [alguém/alguma coisa].  Desobedecer a [alguém/alguma coisa].
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Regência verbal na construção do texto

 Preferir
Ele preferiu mais partir do que ficar aqui. -> Variedade popular

Ele preferiu partir a ficar aqui. -> Variedade padrão

Verbo preferir
Na variedade popular Na variedade padrão
É empregado com expressões É VTDI; exige dois objetos: um direto e
comparativas ( “mais... que”, “muito um indireto (iniciado pela preposição
mais ... que”, “do que”, etc.). Assim: a): preferir [ alguma coisa] a [ outra].
preferir mais [uma coisa] do que
[outra].
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Regência verbal na construção do texto

 Pagar e perdoar

Esses dois verbos apresentam semelhança quanto à regência.

A prefeitura ainda não pagou os funcionários. -> Variedade popular

A prefeitura ainda não pagou aos funcionários. -> Variedade padrão

Ela tentou, mas não conseguiu perdoar o amigo. -> Variedade popular

Ela tentou, mas não conseguiu perdoar ao amigo -> Variedade padrão

Comentários a seguir!
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Regência verbal na construção do texto

A Regência verbal
na variedade popular e na variedade padrão

Verbo pagar e perdoar


Na variedade popular Na variedade padrão
São VTD; apresentam objeto sem São VTI quando o objeto é gente;
preposição (OD). Assim: requerem preposição a iniciando o
 pagar [alguém]; objeto indireto. Assim:
 perdoar [alguém].  pagar a [alguém];
 Perdoar a [alguém].
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Regência verbal na construção do texto

Complemento teórico: verbos pagar e perdoar

Quando o objeto desses dois verbos é coisa (e não pessoa), ambos são transitivos diretos,
tanto na variedade popular como na norma – padrão.

Exemplos:
Você ainda não pagou o aluguel!? -> Variedade padrão e Variedade popular

Variedade padrão e Variedade popular


Perdoar uma traição nem sempre é fácil.->
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Regência verbal na construção do texto

 Visar

Muitos treinadores visam o cargo de técnico da seleção. -> Variedade popular

Muitos treinadores visam ao cargo de técnico da seleção. -> Variedade padrão

Verbo visar
Na variedade popular Na variedade padrão
É VTD; apresenta objeto sem É VTI, com preposição a iniciando o
preposição (OD): visar [ alguma coisa]. objeto indireto: visar a [ alguma
coisa].
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Regência verbal na construção do texto

Ainda sobre o verbo “visar”

Fique
atento!

O verbo visar, além de significar


“objetivar, ter como meta”, tem
também estes outros dois
significados:
 “mirar/dirigir a pontaria”;
 “assinar/ pôr visto”.
https://www.google.com.br/search?q=mir
ar&biw=1658&bih=1064&source=lnms&t
Consulte o segundo grupo de verbos, bm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVCh
MIoOXh5_afxwIVQQ6QCh2QHQGX&dpr=
0.69#imgrc=roos0tVt3kCIdM%3A
a seguir!
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Regência verbal na construção do texto

Síntese:
Regência de alguns verbos na variedade padrão
Verbo Transitividade Exemplo

Assistir VTI Hoje vou assistir ao jogo do


(significando “ver”) ( com preposição a) Brasil.
Ir/chegar VI (com preposição a A criança vai ao parque.
iniciando o adjunto adverbial O homem foi à Lua em 1969.
de lugar)

Obedecer/ desobedecer VTI Ele desobedeceu ao


(com preposição a) regulamento.
Preferir VTDI (com preposição a Prefiro telejornais a novelas.
iniciando o objeto indireto)
Pagar/ perdoar VTI (com preposição a) Eu pagarei ao gerente.

Visar VTI (com preposição a) Nem toda pesquisa científica


(significando “ter como visa ao progresso humano.
meta”)
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Regência verbal na construção do texto

Observação:

Na variedade padrão, os complementos representados por pronomes relativos


(que, qual, quem, etc.) devem ser precedidos pela preposição exigida pelo verbo.

Compare:

As leis que eles obedecem são rigorosas. -> Variedade popular

As leis a que eles obedecem são rigorosas. -> Variedade padrão


Preposição exigida pelo
verbo obedecer
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Regência verbal na construção do texto

2º GRUPO

Há verbos que, na variedade padrão do idioma, apresentam variação de


transitividade associada a mudanças em seu significado. Alguns dos inúmeros verbos
desse tipo são:

Agradar Aspirar Assistir Querer Visar

Veja a seguir!!!
https://www.google.com.br/search?
q=assistir+imagem&biw=1658&bih=1
https://www.google.com.br/search 064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&
?q=agradar&biw=1658&bih=1064& ved=0CAkQ_AUoBGoVChMI__-YiPyfx
source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved wIVhY-QCh1I7wOE&dpr=0.69#imgrc=
=0CAYQ_AUoAWoVChMI6P70jPufx -eQ6wNjHrCK2wM%3A
wIVwYCQCh0qHAzW&dpr=0.69#im
grc=UMvM-ls03EMaRM%3A
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Regência verbal na construção do texto

 Agradar
Sentado no chão, o garoto agradava o cãozinho. (agradar = acariciar)
A filha faz tudo para agradar aos pais. (agradar= contentar, satisfazer)

Verbo agradar
No sentido de “acariciar” No sentido de “contentar, satisfazer”
É VTD; apresenta objeto sem É VTI; apresenta objeto indireto
preposição inicial (OD). iniciado pela preposição a.

Complemento teórico

O verbo desagradar, que significa “descontentar, chatear”, também é transitivo indireto.


Exemplo: Coesão sequencial

A atitude do jogador, ao ser substituído, desagradou ao técnico.


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Regência verbal na construção do texto

 Aspirar

Enormes exaustores aspiram o ar poluído da fábrica. (aspirar = sugar)


No pequeno jardim, aspirava-se o suave perfume das flores. ( aspirar = respirar)
É natural que os jovens aspirem ao sucesso e à felicidade. ( aspirar = pretender, almejar)

Coesão sequencial

Verbo aspirar
No sentido de “sugar, respirar” No sentido de “pretender, almejar”
É VTD; apresenta objeto sem É VTI; apresenta objeto indireto
preposição inicial (OD) iniciado pela preposição a.
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Regência verbal na construção do texto

 Assistir

O caminhante não assiste o atropelado. (assistir = auxiliar)


Nas cadeias, assiste-se a cenas cruéis. (assistir = ver)
O direito de reprovar assiste ao professor. (assistir = caber)

Verbo assistir
No sentido de “auxiliar, No sentido de “ver, No sentido de “caber,
dar assistência” presenciar” pertencer”

É VTD; seu objeto não é É VTI; apresenta objeto É VTI; o objeto indireto é
iniciado por preposição. indireto com preposição iniciado pela preposição
a. a.
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Regência verbal na construção do texto

 Querer

É próprio do ser humano querer um futuro melhor. (querer = desejar)


João quer ao sobrinho, tanto quanto quer aos filhos. (querer = ter afeto, amar)

Verbo querer
No sentido de “desejar” No sentido de “ter afeto, amar”
É VTD; o objeto não apresenta É VTI: o objeto indireto é iniciado pela
preposição inicial. preposição a.
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Regência verbal na construção do texto

 Visar

Seu trabalho nunca visou ao dinheiro. (visar = objetivar)


O ladrão, ao usar a arma, visou a cabeça do refém. (visar = mirar)
O gerente visou os cheques. (visar = pôr visto)

Verbo visar
No sentido de No sentido de No sentido de
“objetivar, ter “mirar, dirigir a “assinar, pôr
como meta” pontaria” visto”
https://www.google.com.br/search?q=trab
alho&biw=1658&bih=1064&source=lnms&t
É VTI; o objeto É VTD; o objeto É VTD; o objeto bm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVCh
MIjNz0jIygxwIVARyQCh3gVg7Y&dpr=0.69#i
indireto é não é iniciado não apresenta mgrc=Srz59Lq_0QTZ8M%3A

iniciado pela por preposição. preposição.


preposição a.
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Regência verbal na construção do texto

Síntese:
Regência de alguns verbos que apresentam diferentes transitividades

Verbo Sentido Transitividade Exemplo


Agradar acariciar VTD A jovem agradava o namorado.
contentar VTI (rege prep. a) Tua atitude agradou ao professor.
Aspirar sugar VTD Aspirei o ar puro da mata.
almejar VTI (rege a) Você aspirou ao cargo de diretor?

Assistir auxiliar VTD A enfermeira assistia o menino operado.


ver VTI (rege a) Quem assistiu a esse jogo?
pertencer VTI (rege a) Esse direito assiste a todos.

Querer desejar VTD O jovem quer a moto.


amar/ gostar VTI (rege a) A filha queria muito ao irmão.

Visar objetivar VTI (rege a) Suas atitudes visavam à tomada do presente.


mirar VTD Vise o alvo e atire.
assinar VTD Peço que você vise este cheque.
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Regência verbal na construção do texto

A Regência verbal no texto literário

https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+verbal&biw=1658&bih=1064&so
urce=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=gpD94
KCplcpLEM%3A

O verbo lembrar(-se ) apresenta as mesmas regências que o verbo esquecer(-se). Assim, no


sentido de evocar, sugerir, trazer à lembrança, é transitivo direto.
Exemplo: A cidade abandonada lembrava um cenário de filme de faroeste.

No seu sentido mais comum, de vir à memória, admite preposição, como no exemplo da tira:
“Se lembra de como você prometeu ...” – O verbo apresenta a forma pronominal
( por isso, tem seu objeto precedido pela preposição “de”).

Observação: O pronome oblíquo “se” aparece iniciando a oração por se tratar de texto literário.
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Regência verbal na construção do texto

Atividade 1
1. Analise a Regência verbal do verbo em destaque, retirado de cada tira abaixo.
Justifique suas respostas.

a)
a)“assiste” ( )
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%A _____________________________
Ancia+verbal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved
=0CAYQ_AUoAWoVChMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc
=wVnQYSRskpWmwM%3A
_____________________________
_____________________________
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Regência verbal na construção do texto

b)

“pergunte” ( )
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
https://www.google.com.br/search?q=tiras+de+hagar+sobre+Reg%C3%AAncia+ver ___________________________
bal&biw=1658&bih=1064&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ved=0CAYQ_AUoAWoVC
hMIpO3j65agxwIVS5GQCh3rvwaY&dpr=0.69#imgrc=Bb2n2TyzFaCKdM%3A ___________________________
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Regência verbal na construção do texto

Atividade 2

1. (UPM - SP) A regência verbal está errada em:


a) Esqueceu-se do endereço.
b) Não simpatizei com ele.
c) O filme a que assistimos foi ótimo.
d) Faltou-me completar aquela página.
e) Aspiro um alto cargo político.

2. (FESP) Observe a regência verbal e assinale a opção falsa:


a - ( ) Avisaram-no que chegaríamos logo.
b - ( ) Informei-lhe a nota obtida.
c - ( ) Os motoristas irresponsáveis, em geral, não obedecem aos sinais de trânsito.
d - ( ) Há bastante tempo que assistimos em São Paulo.
e - ( ) Muita gordura não implica saúde.
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Regência verbal na construção do texto

Atividade 2

3. Partindo-se do pressuposto de que a mudança de transitividade implica tão somente


na mudança de significado, analise os páreos linguísticos em questão, com vistas a
apontar o sentido expresso pelo verbo:

a - O garoto sempre agrada sua mãe.


b - As novas propostas não agradaram aos eleitores.
c - Eu aspirei aquele inesquecível perfume.
d - Todos aspiram a um bom cargo dentro da empresa.
e - Todas as noites, a enfermeira assistia o enfermo.
f - Todos assistiram ao filme e ficaram encantados com o enredo.
g - Chamem os convidados para a abertura do evento.
h - Seu pai chamou- lhe de incompetente.
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Regência verbal na construção do texto

Atividade 2

4. De forma adequada, empregue a regência de cada verbo expresso à devida preposição:

a - O filme * que assisti recebeu a melhor premiação durante o festival do ano passado.
b - Confio que estejas lutando para conquistar o cargo * que aspiras.
c - Passada a tempestade, esta é a cidade * que chegamos.
d - Aquela é a garota * quem muito simpatizei.
e - Por favor, não altere a música * que mais gostei.

Atividade de Pesquisa e
Produção textual

Proponha uma pesquisa sobre a regência de outros verbos ( não apresentados


em sala). Sugestão: na web.
Produza um texto dissertativo – argumentativo ou de natureza literária, usando
adequadamente a Regência verbal.

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