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Apresentação Lisboa Márcia
Apresentação Lisboa Márcia
Lisboa
Junho/2019
É que não existe ensinar sem aprender e com isto eu
quero dizer mais do que diria se dissesse que o ato de
ensinar exige a existência de quem ensina e de quem
aprende. Quero dizer que ensinar e aprender se vão
dando de tal maneira que quem ensina aprende (...)
(FREIRE, 2001)
OBJETIVO GERAL
ANTUNES (2014)
BALDISSERA (2001)
MORIN ( 2004)
PAULO FREIRE (2001)
PERPÉTUO e GONÇALVES (2005)
THIOLLENT (1994)
LINGUAGEM
T
E
X
T produção
leitura/escuta O
(escrita e
oralidade análise
multissemióti linguística/semi
ca) ótica
OS QUATRO EIXOS DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
O EIXO DA ORALIDADE
Aprender a ouvir o outro;
Refletir antes de falar;
Expressar-se com clareza;
Aprender a ser polido.
O EIXO DA LEITURA
REFLEXÃO LINGUÍSTICA
QUEM SOU EU
Lócus investigativo:
Escola Municipal Santos
Dumont
Juiz de Fora-MG
DINÂMICAS DE
TEMPOS DE GRUPO PARA SE FAMÍLIAS
DELICA-DEZA FAZER NA MODER-NAS
ESCOLA
6º e 7º anos
Ensino Fundamental II
Ano: 2016 e 2017 VIOLÊN-CIA
VERBAL
Dinâmica 1: Título: Quem sou eu
OBJETIVOS:
Sensibilizar os alunos para o fortalecimento das relações
interpessoais, propiciando a reflexão sobre valores
negligenciados pela sociedade, como gentileza e delicadeza.