Etapa Ensino Médio

Arte

Teatro – além dos

palcos
1a SÉRIE
Aula 7 – 4o Bimestre
 Conteúdo Objetivos

● Dramaturgia teatral; ● Reconhecer como acontece o

● Dramaturgia televisiva; processo de legitimidade dos
● Dramaturgia textos veiculados em diversos
cinematográfica. campos de atuação.
 Técnica LEMOV:
Para começar Puxe mais.
3 minutos

● Você percebe diferenças entre o

texto escrito e o utilizado em
novelas e filmes?
● Como você percebe essas
diferenças?
 Foco no conteúdo 25 minutos

Dramaturgia teatral

Alguns textos são escritos especificamente para os palcos, porém

outros, por meio dos dramaturgos, são adaptados para a tv e para o
cinema.
Por ser voltada à linguagem teatral, a estrutura de um texto para
quem vai encenar é diferente de um texto literário, pois os diálogos
devem ser mais constantes, assim como as marcações de cena ou as
didascálias.
 Foco no conteúdo

Dramaturgia televisiva

Conhecida como
teledramaturgia, apresenta
algumas categorias: novela,
série, programa único etc.

Natália Timberg e Fernanda Montenegro

 Foco no conteúdo

Características do gênero literário novela:

• Pluralidade dramática: na novela, é comum

conhecermos várias histórias que acabam se juntando no
decorrer da narrativa.

• Sucessividade: apresenta uma sequência de fatos,

criando e interligando histórias.
 Foco no conteúdo
• Tempo: é determinado pelo calendário e pelo relógio.

• Espaço: tanto o espaço quanto o tempo andam juntos.

Conforme as ações, os personagens podem transitar por
diferentes ambientes da narrativa.

• Linguagem: clara e objetiva, respeitando a linguagem da

época em que se passa a narrativa. A linguagem deve se
ajustar também ao público-alvo e ao objetivo da narrativa.
 Foco no conteúdo
• Personagens: nas novelas, há os atores principais, os
coadjuvantes e os figurantes, portanto, não há um limite de
personagens. Eles variam dependendo do decorrer da história,
podendo ser retirados ou acrescentados.

• Enredo: as ações estão presentes a todo momento no enredo da

novela, pois elas são o gancho para o capítulo seguinte.

• Foco narrativo: a novela deve seguir uma linha, respeitando as

características de seus personagens. Porém, em alguns casos, isso é
alterado, visando à aceitação do público.
 Foco no conteúdo
Dramaturgia cinematográfica

É a escrita para a produção de filmes, sendo algumas escritas

especificamente para a produção de vídeos, e outras adaptadas
pelo dramaturgo.

O ator recebe o texto pronto, no qual é possível conhecer todo o

arco dramático do personagem e elaborar sua composição.
 Foco no conteúdo
● Arco de personagem: é o que se passa com o
personagem no decorrer da história.

• Arco de mudança ou transformação: neste

caso, o personagem passa por uma mudança
completa. Os casos de heróis são um bom
exemplo: de um cidadão normal, passa a conhecer
e a ter superpoderes.

Harry Potter é um exemplo de arco de mudança ou

transformação.
 Foco no conteúdo

• Arco de crescimento: neste caso, o personagem amadurece

ou supera algo pessoal. Ele não muda sua personalidade ou passa
por alguma transformação, mas percebemos sua evolução no
decorrer do filme.
Sam, de “O Senhor dos Anéis”, é um exemplo de arco de
crescimento.
 Foco no conteúdo

• Arco de queda: neste caso, o personagem sofre a queda, ou

seja, seu desfecho não é com “final feliz”. Isso ocorre em
decorrência de seus atos ao longo da história.

Anakin Skywalker, de “Star Wars”, é um exemplo de arco de

queda.
 Foco no conteúdo
Os filmes são divididos em gêneros e subgêneros, normalmente
obedecendo a uma categorização comercial.

Categorias: ação, animação, aventura, comédia, curta-metragem,

documentário, drama, espionagem, fantasia, faroeste (ou western),
filme noir, ficção científica, guerra, musical, terror, trash, policial,
romance, suspense etc.
 Técnica LEMOV:
Na prática Virem e conversem.
5 minutos

Entre os filmes a que você costuma assistir, analise e dê

exemplos de:

● arco de mudança ou transformação;

● arco de crescimento;
● arco de queda.

Compartilhem as discussões com seus colegas.

 Técnica LEMOV:
Aplicando Todo mundo escreve.
10 minutos

A proposta para este momento é que você participe de oficinas

de escrita dramática, apresentando formas dessa escrita, em
diferentes tempos e espaços. Crie personagens que
representem seres humanos, suas vestimentas sociais, suas
significações estéticas, éticas, políticas, seus contextos
históricos e seu status social. Trace arcos de mudança, de
crescimento ou de queda que sejam disparadores para o
enredo.
 Técnica LEMOV:
Aplicando Todo mundo escreve.
10 minutos

Nos casos de dramaturgia teatral, utilize rubricas ou

didascálicas para orientar a encenação. Elas podem dar pistas
da caracterização dos personagens, da entonação, dos
sentimentos que estão por trás dos diálogos, da movimentação
em palco, dos efeitos de luz e som etc.
 Aplicando

Finalizada a produção, compartilhe seu texto, individual ou

coletivamente, por redes sociais e por suportes digitais,
e/ou publicando esses textos dramáticos por meio da confecção
de livros artesanais ou em formato digital.

Para estimular a sua produção, individual ou coletiva, de textos

autorais variados (dramaturgia teatral, televisiva,
cinematográfica), retome os conceitos desta aula e escolha qual
dramaturgia vai utilizar antes de iniciar a produção escrita.
O que aprendemos hoje? 2 minutos

● Aprendemos como acontece o processo de

legitimidade dos textos veiculados em
diversos campos de atuação – dramaturgia
televisiva, teatral e cinematográfica.
 Tarefa SP
Localizador: 101885

1. Professor, para visualizar a tarefa da aula, acesse com

seu login: tarefas.cmsp.educacao.sp.gov.br
2. Clique em “Atividades” e, em seguida, em “Modelos”.
3. Em “Buscar por”, selecione a opção “Localizador”.
4. Copie o localizador acima e cole no campo de busca.
5. Clique em “Procurar”.

Videotutorial: http://tarefasp.educacao.sp.gov.br/
 Referências

LEMOV, Doug. Aula Nota 10 2.0: 62 técnicas para melhorar a

gestão da sala de aula. Porto Alegre: Penso, 2018.

SÃO PAULO. Secretaria da Educação. Currículo em Ação. Etapa

Ensino Médio. São Paulo, 2022.
 Referências
Lista de imagens e vídeos
Ícones e figurinhas – https://www.flaticon.com/br/
Slide 5 –
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Nat%C3%A1lia_Timberg,_F
ernanda_Montenegro.tif

Slide 10 –
https://pixabay.com/pt/photos/harry-potter-funko-pop-hedwig-69902
46/
Material
Digital