Eletiva “Volta ao

mundo através dos

jogos”

PEI EE PROFª MARIA JOSÉ BARBOSA CASTRO TOLEDO

 EMENTA
 Utilizar os jogos de tabuleiro como
uma ferramenta pedagógica para a
melhoria do aprendizado geral,
assimilação dos conteúdos, melhoria
do comportamento, da tolerância e
do convívio social dos alunos, bem
como trabalhar as competências
socioemocionais; pode não ser uma
coisa nova, mas é, certamente uma
das melhores.
 O jogo de tabuleiro traz maior
desenvoltura ao tomar decisões,
proporciona o desenvolvimento e o
treinamento do pensamento crítico,
maturidade intelectual, poder de
análise de consequências, aumento
da disciplina, responsabilidade das
ações, habilidade de antecipação,
aumento da velocidade do
pensamento.
 JUSTIFICATIVA:
O jogo de tabuleiro pode ser um aliado à educação por ajudar
no rendimento escolar e desenvolver a concentração dos
alunos. O jogo ajuda na assimilação de vários conteúdos como
probabilidade, progressões geométricas e geometria plana,
visto que o aluno deve desenvolver um raciocínio, criar uma
tática de jogo, prever ações e resolver conflitos. As regras do
jogo podem ser usadas em todos os campos do conhecimento -
história, sociologia e literatura, Matemática entre outros.
 OBJETIVO:
 Promover a descoberta, iniciação e fomento dos jogos de tabuleiro no ambiente
escolar.

 Divulgar os jogos de tabuleiros e difundir a prática para além dos muros da escola
(comunidade)

 Melhoria da aprendizagem em outros campos do conhecimento

 Melhoria do comportamento dos alunos em sala de aula

 Melhoria do comportamento dos alunos de um modo geral

 Construir jogos de tabuleiro

 HABILIDADES
 (EF08LP04) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais: ortografia,
regências e concordâncias nominais e verbal, modos, tempos verbais e pontuação.
 (EF06LI09) –Localizar informações específica em textos.
 (EF06LI09) Localizar informações específicas e implícita em texto. Compreensão geral e
específica: leitura e releitura
 (EF89LP33A) Ler, de forma autônoma, textos de gêneros variados.
 (EF89LP33B) Compreender textos de gêneros variados, selecionando estratégias de leituras
adequadas a diferentes objetivos.
 (EF02MA04) Compor e decompor números naturais de até três ordens, com suporte de material
manipulável, por meio de diferentes adições.
 (EF09MA05) . Resolução de problemas envolvendo cálculo de percentuais sucessivos : juros
simples e compostos com e sem uso da tecnologia.
 (EF04MA03) Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração,
utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer
estimativas do resultado.