REDAÇÃO

Prof. Mateus Klesener

COMPETÊNCIA I
 ORTOGRAFIA:

 SUPÉRFLUO – CONSCIENTIZAR – ANALISAR –

ASCENSÃO – ENTRETENIMENTO – REIVINDICAÇÃO –
EXCEÇÃO – BENEFICENTE – IMPRESCINDÍVEL

 SEPARAÇÃO SILÁBICA – HÍFEN AO LADO DA PALAVRA

PONTUAÇÃO
 PONTUAÇÃO NO TEXTO!
 ...
 Etc.
 : - letra minúscula ( DIANTE DE DOIS PONTOS)
 “ “ ASPAS – TODA CITAÇÃO DIRETA (CÓPIA)
ENTRE ASPAS – TÍTULO DE OBRA –
ESTRANGEIRISMOS –
USO CORRETO DAS
PALAVRAS
 COMO POR EXEMPLO: COMO EXEMPLO
 Junto com o governo: junto ao governo
 Isto é, ou seja, ou melhor, por exemplo
 Pois, uma vez que ( sem período)
 Onde= lugar
 11: numeral/ a partir de 11: algarismos: 12, 14, 1888
 * 5% 70%
PONTUAÇÃO
Errado:
O carro ficara estacionado no shopping. Onde tínhamos ido fazer compras.
O Detran tem aumentado sua receita. Multando carros sem nenhum critério.
Ele tem lutado para manter o status. Pois perdeu quase toda a fortuna.
Correto :
O carro ficara estacionado no shopping onde tínhamos ido fazer compras.
O Detran tem aumentado sua receita, multando carros sem nenhum critério.
Ele tem lutado para manter o status, pois perdeu quase toda a fortuna.
- falta de concordância do verbo com o sujeito
EX.: A participação dos manifestantes foram muito importantes.
correto: A participação dos manifestantes foi muito importante.
- períodos incompletos, truncados, que comprometem a
compreensão;
EX.: Desse modo, é preciso não só a atuação da mídia, meio de
grande responsabilidade social. Mas também do Estado, responsável
pelo bem social.
CUIDAR LINGUAGEM
 MARCAS DA ORALIDADE:
 UM MONTE – UM BOCADO – É ISSO AÍ – NÉ – TÁ –PRA –
PRO – TAVA – ENCARAR – SUBIR NA VIDA – GENTE –
VALEU A PENA –
 EVITE AS EXPRESSÕES ABSOLUTAS :
 NUNCA - POR RARAMENTE;
 SEMPRE- POR NORMALMENTE;
 TODOS- POR GRANDE PARTE, A MAIORIA.
CUIDEO QUEÍSMO ( QUE)
 No momento em que cheguei, pediram-me que apresentasse o
trabalho que fiz sobre o escritor que havia falecido no mês que
passou.”

 Quando cheguei, pediram-me para apresentar o trabalho que

fiz sobre o escritor falecido no mês passado.”
 Primeiramente, o cinema cumpre um importante papel de conscientizar
as pessoas. O filme "O grande ditador", de Charles Chapllin, por
exemplo, traz consciência a respeito do preconceito contra os judeus,
pois retrata a Alemanha por volta de 1940, época em que era dominada
por um regime nazista, o qual pregava o antissemitismo. Esse filme
também apresenta um contexto que se assemelha ao cenário político
atual no Brasil, já que retrata a opressão de um governo ditatorial,
fenômeno cujo conhecimento é muito importante na
contemporaneidade, uma vez que grupos que defendem o autoritarismo
e outras medidas antidemocráticas têm surgido e ganhado espaço no
território nacional. Desse modo, os filmes têm grande peso na
conscientização do povo brasileiro acerca de problemas, como o
preconceito e ameaça à democracia.
ATRAVÉS DE...
POR MEIO DE...
 a locução “através de”, quer dizer “de um lado a outro”, “transpor”
“cruzar”:

 A luz entrava através de uma fresta.


• Avistei Luísa através da janela.
 A locução “por meio de” significa “por intermédio de”:

 • As pessoas mudas comunicam-se por meio de gestos.

• Soube da notícia por meio de um e-mail.

COM RELAÇÃO X EM
RELAÇÃO
 A expressão ‘com relação a’ deve ser usada para começar algum
assunto. Exemplos:
• Com relação ao aquecimento global, é imprescindível tomar medidas
emergenciais para reduzir seus efeitos.
• Com relação ao zika vírus, estudos confirmaram a sua relação com a
microcefalia.
 Já a expressão ‘em relação a’ introduz o sentido de comparação e,
normalmente, aparece em frases que abordam números. Exemplos:
• O PIB deste ano aumentou consideravelmente em relação ao do ano
passado.
• Dólar sobe em relação a euro e se mantém estável.
 USO DO ONDE...
Fez várias declarações de amor, onde fica evidente o desejo de
reatar o namoro.
 Quais são as modalidades onde seu filho é campeão?

Utilize: em que, no qual, pelo qual, a qual...

Fica ali a encruzilhada onde ergueram uma cruz de pedra
O USO DO MESMO
A palavra "mesmo" pode ser usada com valor
reforçativo:
"Ele mesmo recebeu os convidados". "Ela mesma
recebeu os convidados
 Conversamos com o juiz e o mesmo afirmou que....
 "Favor desconsiderar o nome do aluno José do 8° ano, pois o
mesmo acabou de entregar a carta de advertência assinada pelo
responsável"...

 A obra aborda o Nazismo. A mesma deve ser lida aos alunos.

EVITE DETERMINADOS
PRONOMES
 MEU
 NOSSA
 VOSSA
 SUA...
EVITE PLEONASMOS VICIOSOS
E FRASES REDUNDANTES:
 A novidade inédita na televisão atraiu a atenção dos
telespectadores.

 A sociedade anda maluca da cabeça.

 Ela trazia um lindo sorriso nos lábios.

 Há muitos anos atrás  Lançar novo
 Hemorragia de sangue  Manter o mesmo
 Bonita caligrafia  Continuar ainda
 Inaugurar novo  Metades iguais
 Introduzir dentro  Criar novos
 Conclusão final  Novidade inédita
 Dar de graça
USO DO GERÚNDIO
 Entrou na sala sorrindo. ( verbo sorrir)
 Entrou na sala sentando. ( Verbo sentar)