Estudos de

Economia, Mercado
e de Comércio
Internacional
Afinal, o que é economia?

 Na visão popular, a economia se limita a ser um estudo sobre dinheiro, investimentos e

finanças.
 Em sua essência, a economia trata principalmente das escolhas feitas pelas pessoas todos
os dias.

 A ciência econômica é uma ciência social, porque observa o comportamento humano.

Premissas

 Primeira: todos nós temos desejos, muitos desejos. Eles são virtualmente ilimitados.
 Satisfação de nossas necessidades básicas
 Interesses em muitos bens e serviços que atendem a diversos outros desejos que, tornam a
nossa vida muito melhor (pelo menos do nosso ponto de vista).
 Exemplos: podemos querer um carro para se locomover com mais rapidez e comodidade no
dia a dia; uma casa para morar com tranquilidade e em segurança; um celular para se
comunicar de maneira fácil e instantânea; entre infinitas outras coisas.
Premissas

 Segunda: os recursos disponíveis para satisfazer esses desejos não são infinitos.
 A maior parte desses recursos tem oferta limitada.

 Pense quanto dinheiro ou quanto tempo seria necessário para que você pudesse realizar
todos os desejos que você já teve. Isso seria praticamente impossível, não é mesmo?
Pergunta-chave

 Como atender a desejos ilimitados com recursos limitados?

 Essa tensão existente entre nossas vontades e as restrições que a realidade nos impõe é o
objeto central de estudo da economia.
 O comportamento das pessoas diante do desafio fundamental de viver neste mundo permeia
todo o estudo da ciência econômica.
 Da próxima vez que você ouvir sobre economia, não pense apenas em dinheiro ou
números. Lembre-se que, enquanto ciência, a economia se preocupa em observar o
resultado de ações tomadas por milhões e milhões de pessoas que precisam decidir a
todo momento o que fazer com os recursos escassos à sua disposição.
Economia: uma ciência de interface

 “Os economistas não têm seu trabalho limitado pelas ideias formais de uma
única disciplina. As filosofias políticas e os princípios éticos a que subordinam
seus valores, suas vidas e a variada gama de suas percepções procuram explicar
muitas coisas que ultrapassam a lógica explícita de seu trabalho profissional”

(Leonard Silk)
A ação econômica e seus principais
condicionantes
Fatores condicionantes da ação, das
relações e do comportamento
econômico

Posturas ético- Estruturação da

religiosas ordem jurídica
Formas de
Condições limitativas
Formação cultural da organização política
do meio ambiente
sociedade da sociedade
Padrões das
Modos de conquistas
relacionamento social tecnológicas

Fatores que podem ser condicionados

pela ação, pelas relações e pelo
comportamento econômico
Exercício
 Considere uma pessoa que tem uma renda mensal de R$ 3.500. Distribua esse
valor (3.500) entre diversas necessidades que ela precisa atender: alimentação,
saúde, educação, transporte, compras, lazer, bares e restaurantes.
 Por causa da pandemia essa pessoa teve uma redução em sua renda, e agora ela
ganha R$ 1.200. Considerando essa redução, faça uma redistribuição da sua renda
entre as necessidades mencionadas anteriormente.
 A partir da análise dessa mudança, reflita sobre as mudanças no seu
comportamento de consumo e de compra em cada um dos itens “necessidades”.
De que forma a decisão de compra se modificou? Explique.
3/9/20XX Título da Apresentação 9
Referências

 ROSSETTI, José Paschoal. Introdução à Economia. 20ª edição, São Paulo: Atlas, 2013
Escassez: o que
significa?
Introdução
 Entendemos que temos necessidades virtualmente ilimitadas. No entanto, temos recursos
limitados, ou escassos para atender essas necessidades e desejos.

 A partir dessa contraposição é necessário tomar decisões e priorizar nossas

necessidades e desejos.

 Obviamente, a privação ou não atendimento de desejos e necessidades “importantes”

diminuem o bem-estar do indivíduo. E de modo inverso, ao conseguir satisfazer mais
desejos e necessidades nosso bem-estar aumenta.
O princípio da escassez: nem tudo está
disponível para todos
 Escassez significa dizer que não há quantidade suficiente de um recurso para atender a todas
as pessoas que o desejam ou o demandam, se ele não for precificado/cobrado (tiver preço
zero).
 Uma das soluções encontradas (pela humanidade) para lidar com a escassez de recursos é o
sistema de preços.
 Ao se cobrar algo de valor (dinheiro, ouro, entre outros) em troca de recursos, bens ou
serviços escassos, conseguimos adequar a demanda à oferta existente. Apenas aqueles
dispostos a pagar o preço pelo bem em questão têm acesso a ele.
 Exemplo: carros x ar respirável (recursos limitados e ilimitados)
O princípio da escassez: nem tudo está
disponível para todos
 Cobramos preços para que os recursos escassos sejam distribuídos de acordo com um
critério  por quem está disposto a pagar, a oferecer algo de valor em troca deles

 Em outras palavras, os preços existem para equilibrar a oferta de um recurso, bem ou

serviço à sua demanda.
Vantagens e desvantagens do sistema de preços

 Vantagens: É uma forma simples e prática de se lidar com o problema fundamental da

economia – a escassez de recursos para atender a desejos ilimitados. Os preços são
sinalizadores da escassez.
 Se existem fatores que limitam a oferta de um bem, o preço aumenta e assim a demanda
tende a diminuir. E vice-versa.

 Desvantagens: é um sistema imperfeito. Desigualdade na distribuição da riqueza. Falhas de

mercado.
 Se apenas quem tem dinheiro para pagar por recursos tem acesso a eles, o que acontece com
os que não têm dinheiro?

 A pobreza não surgiu a partir do momento em que passamos a colocar preços nas coisas.
Ela existe desde antes, e continua a existir. O sistema de preços, isoladamente, não oferece
soluções para isso.

 Falhas de mercado: Monopólio, Externalidades, Informação assimétrica ou imperfeita

(carros usados)
Exercícios

 Explique como o sistema de preços visa resolver o problema da escassez de recursos para
atender às demandas/desejos/necessidades das pessoas?

 Qual é o princípio que rege sistema de preços ao pensar em oferta e demanda? (a)
Desequilíbrio (b) Equilíbrio (c) Crescimento (d) Declínio (e) Nenhuma das alternativas