3

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Tania C. Arajo-Jorge Claudia L. S. Mendes Claudia M. L. M. Coutinho Luiz Edmundo V. Aguiar Rosane M.S. Meirelles Andrea Henriques-Pons

Atividade 1: Construindo esquemas a partir de imagens reais Atividade 2: Modelando clulas em massa plstica Atividade 3: Construindo modelos de clula de gua Anexo: Endereo de bancos de imagens de clulas disponveis na internet

Imagem: Tania Arajo-Jorge

Com Cincia na escola

Apresentao
As trs atividades sugeridas podem ser realizadas de modo independente ou seqencial, com o objetivo de familiarizar o aluno com imagens reais de clulas obtidas em microscpios pticos ou eletrnicos, para embasar um estudo posterior das funes dos diferentes compartimentos celulares. Na primeira o objetivo libertar o aluno de esquemas de livros e permitir que ele elabore seu prprio esquema a partir de imagens reais. Nesta atividade importante trabalhar a habilidade de observao dos alunos, e explorar imagens disponveis em diferentes bancos de imagens. As duas atividades seguintes introduzem o exerccio de modelagem de clulas e suas estruturas, cada qual trabalhando mais especificamente determinados aspectos.

Material necessrio para a realizao das atividades:

! ! ! ! ! muitas imagens de clulas (disponveis neste fascculo ou em qualquer outra fonte) papel transparente (vegetal, acetato ou transparncia de retro-projetor, plstico ou celofane) caneta de retro-projetor lpis de cor bales de ltex (de festa), redondos e compridos, em diferentes cores e tamanhos; pode-se tambm usar preservativos (camisinhas) sem lubrificante ! gua filtrada ! sucatas, contas, miangas diversas, fios, etc. ! massa plstica

Alguns stios internet onde podem ser encontradas imagens e textos sobre clulas:
! http://acd.ufrj.br/LabImgBio/ Lab. de Imagens - banco de imagens digitais de histologia e biologia celular da UFRJ ! http://www2.uerj.br/~micron/atlas Lab de microscopia eletrnica e processamento de imagens, UERJ ! http://www.escolanet.com.br site do Instituto Nacional de Estudos Pedaggicos ! http://www.universitrio.com.br/celo ! http://www.geocities.coom/athens/Parthenon/5140/ ! http://dir.yahoo.com/Science/Biology ! http://www.jasefr.hpg.com.br (sem texto)

Registrando descobertas:
O registro de todo o trabalho realizado essencial na investigao cientfica. importante anotar o procedimento das experincias realizadas, os resultados obtidos e as concluses tiradas. Um Caderno de Protocolos acompanha os fascculos de Com Cincia na Escola, para ser um verdadeiro "dirio de bordo" do laboratrio. O roteiro do Caderno de Protocolos sugere os tens que so desenvolvidos em todas as investigaes cientficas. Os desafios e perguntas propostos em cada atividade tambm podem ser registrados.

Com Cincia na escola

Atividade 1: Construindo esquemas a partir de imagens reais

Desde as primeiras observaes de clulas ao microscpio, no sculo XVII, os cientistas sempre construiram esquemas e modelos a partir do que viam ao microscpio. Registrando imagens complexas em desenhos e em fotomicrografias, os esquemas objetivam simplificar a imagem original e traduzi-la, ressaltando apenas seus elementos principais. Os livros textos, na sua maioria, apresentam apenas esses esquemas, e muitas vezes apresentam enormes diferenas com relao s imagens reais sobre as quais eles foram gerados. Atividade: Colocando uma folha transparente ou translcida sobre uma das diversas imagens disponveis a seguir, voc pode tentar circundar em cores diferentes todas as estruturas que conseguir identificar.
Imagem: M Nazareth Meirelles

O desafio aqui fazer isso no maior nmero de figuras e tentar nome-las de acordo com informaes obtidas em livros ou em qualquer outra fonte de informao.

Atividade 2: Modelando clulas em massa plstica

Utilizar massa plstica um prazer que as crianas descobrem cedo. O que muitos no sabem que modelar em massa plstica uma atividade comum na vida de pesquisadores que tentam desvendar as estruturas celulares e moleculares. A partir de imagens planas, em 2 dimenses, os cientistas deixam voar sua imaginao para recriar possveis imagens em 3 dimenses. Atividade: Utilizando uma das diversas imagens disponveis a seguir, voc pode tentar recobrir cada elemento presente na imagem com massa na mesma forma e da mesma cor. bom usar a folha transparente como suporte, para no sujar a imagem de fundo com a massa. Esse um exerccio similar ao da Atividade 1, porm introduz a imaginao sobre a forma e a escala dos diferentes compartimentos celulares.

Imagem: Tania Arajo-Jorge

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Imagem: Rosane Meirelles

Imagem: Tania Arajo-Jorge

Com Cincia na escola

Atividade 3: Construindo modelos de clula em gua

Os livros nos informam que 75% a 85% de toda a matria viva composta por gua. Somos portanto, lquidos ambulantes. Poderamos fazer um modelo de clula com gua ? Que consistncia teria esse modelo ? Que consistncia teria uma clula de verdade ? O desafio aqui fazer com os bales de borracha o maior nmero possvel de compartimentos celulares, com a maior riqueza possvel de detalhes (por exemplo DNA mitocondrial, ribossomas no citoplasma), e buscar dar o formato das clulas usando canudos ou canetas sem carga. Atividade: A partir da identificao dos principais compartimentos dentro de uma clula podemos tentar compor um modelo tridimensional. Usando bales de cores diferentes poderemos definir esses compartimentos (ncleo, nuclolos, mitocndrias, vacolos), cada qual cheio de gua, tentando manter seu tamanho relativo. Aps enfiar cada bolinha ou tubinho dentro de um balo maior, branco ou transparente, se enchermos o balo e fecharmos, teremos esse modelo, que pode ser passado de mo em mo para se ter uma idia de como devem ser as clulas.

Dica: escolhendo uma boa imagem (ou esquema) de clula para servir como molde para a clula de gua, fica fcil fazer, por exemplo, leuccitos e neurnios.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Imagem: Andrea Luz

Com Cincia na escola

Corte de um tecido animal (mucosa do intestino) visto ao microscpio ptico, aps colorao.

Corte de uma clula em tecido vegetal (epiderme de cebola) vista ao microscpio ptico, aps colorao.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Com Cincia na escola

Clulas animais (hepatcitos) vista ao microscpio eletrnico de transmisso.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Com Cincia na escola

Corte de clulas em tecido vegetal (ponta de raiz de milho) vista ao microscpio eletrnico de transmisso.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Imagem: Tania Arajo-Jorge

Com Cincia na escola

Biofilme formado por bactrias diversas, visto ao microscpio eletrnico de varredura.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Imagem: Claudia Coutinho

Com Cincia na escola

Clula animal (da mucosa do intestino) vista ao microscpio ptico.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Fonte: Molecular Biology of the Cell - 2 edio

Com Cincia na escola

Clula animal (fgado) vista ao microscpio eletrnico de transmisso.

10

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

Imagem: Renato Porrozzi

Com Cincia na escola

Bactrias vistas ao microscpio eletrnico de transmisso, em cortes longitudinais e transversais.

Bactria infectada por virus, vista ao microscpio eletrnico de transmisso.

Esquematizando e modelando clulas com imagens microscpicas reais

11

Fonte: Molecular Biology of the Cell - 2a edio

Imagem: Claudia Coutinho

Com Cincia na escola

Corte de um glbulo branco (leuccito), clula do sangue, visto ao microscpio eletrnico de transmisso.

A srie de fascculos Com Cincia na Escola uma publicao do Setor de Inovaes Educacionais do Laboratrio de Biologia Celular, vinculado ao Departamento de Ultra-estrutura e Biologia Celular do Instituto Oswaldo Cruz, Fundao Oswaldo Cruz. Os diversos fascculos se dispem a auxiliar tcnica e cientificamente o desenvolvimento de experimentos participativos em salas e laboratrios nas escolas. Apresentamos sugestes de atividades prticas, com observao e experimentao, para introduzir a construo de conceitos bsicos de biologia com alunos. Convidamos aluno e professor a participar ativamente da investigao cientfica e compreender, de maneira simples, diversas questes que envolvem fenmenos biolgicos. Os fascculos podero servir como guia para atividades; porm, mais importante que segui-los risca criar condies para que a investigao cientfica acontea de maneira agradvel, livre e criativa. Expediente:
Editoras: Tania C. Arajo-Jorge, Claudia M L Coutinho e Rosane M.S. Meirelles. Projeto grfico: Heloisa Diniz - Laboratrio de Produo e Tratamento de Imagem/IOC. Impresso: Grfica VIAGRAF. Tiragem: 1000 exemplares. Fale conosco: e-mail: comciencia@ioc.fiocruz.br

Ultra-estrutura e Biologia Celular

Esse material poder ser reproduzido para fins educativos assegurando-se a citao: Com Cincia na Escola - LBC/IOC/Fiocruz.

Imagem: Maria Nazareth Meirelles