Curso de Educao e Formao de Adultos - Nvel Secundrio
Cultura, Lngua e Comunicao 1
Ficha de Trabalho: Tema 3 (4 Resultado de Aprendizagem)
I
1. Aps a visualizao do filme elabore um comentrio sobre o mesmo destacando os seguintes aspectos: que motivos levaram Truman a querer descobrir a verdade e quais os argumentos levados a cabo pelo realizador para o manter no programa. Os motivos que levaram a Truman a querer descobrir a verdade foram, o facto de ele se recordar de uma personagem de quem ele gostava muito e que lhe divulgou que aquele cenrio era especificamente para ele e no facto de ele s pensar em ir para Fiji, para a encontrar. O facto de Truman ter ouvido no rdio os realizadores a comunicarem o que ele estava a fazer no momento, o facto de todos os dias ver a mesma rotina, as mesmas rea / UFCD CLC5 Competncia a atingir (RA) - Reconhece os impactos dos mass media na constituio do poder meditico e sua influncia na regulao institucional. - Desenvolve uma atitude crtica face aos contedos disponibilizados atravs da internet e dos meios de comunicao social no geral. Acrrima crtica temtica dos reality-shows e sociedade voyeurista, este filme foi realizado por Peter Weir em 1998. Muito do sucesso internacional do filme deve-se extraordinria qualidade interpretativa dos seus protagonistas: Jim Carrey e Ed Harris. Carrey assume o papel de Truman Burbank, um vendedor de seguros que leva uma vida rotineira, mas feliz, numa sossegada cidade costeira. O que ele desconhece que toda a sua vida (desde o seu nascimento) filmada 24 horas por dia e difundida por todo o mundo como um programa televisivo: o Truman Show. Acidentalmente, descobrir que todos os seus familiares e amigos no passam de actores contratados pelo realizador Christof (Ed Harris) e que o seu universo no passa de um mega- estdio de filmagens. Planeia assim um plano de fuga, obstinado em descobrir o mundo real que nunca conheceu. (Truman Show-A vida em Directo. In Infopdia Porto, Porto Editora, 2003-2009)
ESCOLA SECUNDRIA DO MONTE DE CAPARICA Curso de Educao e Formao de Adultos - Nvel Secundrio Cultura, Lngua e Comunicao 2 pessoas nos mesmos locais, mesma hora e o facto de ele desconfiar que era vigiado 24 horas por dia atravs de cmaras. Os argumentos levados pelo realizador eram mostrar a Truman que o mundo onde ele vivia era um mundo seguro, onde tambm existiam mentiras mas que no o afectariam em nada, enquanto do outro lado desse mundo, seria muito diferente, a vida seria muito mais difcil, que o realizador preferia que Truman fica-se naquele mundo, porque l era feliz, era uma estrela de um reality show que fazia os espectadores felizes.
1.1. Efectue uma reflexo sobre os aspectos ticos implicados na exposio pblica de um indivduo. Quais as suas consequncias? Eu penso que tem aspectos negativos, porque uma determinada pessoa que seja famosa, tal como um futebolista, um actor, perseguido continuadamente pelos jornalistas, no sendo correcto porque com estas aces dos jornalistas esto a afectar a vida privada dessa pessoa, porque a qualquer sitio que a pessoa v a imprensa tambm ir l estar, seja para tirar fotografias, filmar que essa pessoa famosa esteve naquele sitio, criando tambm muitas das vezes mentiras, os sitios que esta pessoa frequenta e a prpria rotina em vrias publicaes com inteno de vender mais jornais ou revistas. Tirando assim por completo a privacidade das pessoas. No moralmente tico inventar notcias caluniosas sobre algum porque algumas destroem por completo a vida dessa pessoa. Este tipo de exposio pblica j trouxe consequncias muito graves, quando devido a uma persiguio dos paparazzi a princesa Diana teve um acidente, onde a princesa Diana acabaria por perder a vida. II 2. Leia os textos que se seguem: 1. Uma rede social uma estrutura social composta por pessoas ou organizaes, conectadas por um ou vrios tipos de relaes, que partilham valores e objectivos comuns. Uma das caractersticas fundamentais na definio das redes a sua abertura e ESCOLA SECUNDRIA DO MONTE DE CAPARICA Curso de Educao e Formao de Adultos - Nvel Secundrio Cultura, Lngua e Comunicao 3 porosidade, possibilitando relacionamentos horizontais e no hierrquicos entre os participantes. As Redes no so, portanto, apenas uma outra forma de estrutura, mas quase uma no estrutura, no sentido de que parte de sua fora est na habilidade de se fazer e desfazer rapidamente." Duarte, Fbio e Frei, Klaus. Redes Urbanas
2. Muito embora um dos princpios da rede seja a sua abertura e porosidade, por ser uma ligao social, a conexo fundamental entre as pessoas d-se atravs da identidade. "Os limites das redes no so limites de separao, mas limites de identidade. (...) No um limite fsico, mas um limite de expectativas, de confiana e lealdade, o qual permanentemente mantido e renegociado pela rede de comunicaes." Capra, Fritjof, Vivendo Redes 3.Podemos ter diferentes tipos de redes sociais, podem ser redes de relacionamento (Facebook; Orkut; Myspace); redes profissionais (Linkedin); redes comunitrias (estabelecidas em bairros ou cidades; redes polticas; redes culturais, entre outras. Todas tm, no entanto, algo em comum, os seus membros partilham aspiraes e caractersticas comuns, esperam alcanar objectivos partilhados. Outra caracterstica que todas as redes sociais possuem a partilha de informaes, conhecimentos e interesses. Poderei mesmo afirmar que as redes sociais ocuparam um novo lugar na sociedade civil.
2.1. Com base nos textos que acabou de ler, descreva no que consiste uma rede social. Uma rede social consiste mais principalmente numa fonte de comunicao, por exemplo o facebook, msn e o twitter, no caso dos dois primeiros permitem a comunicao a longa distncia com amigos ou familiares, onde tambm permite criar novas amizades, partilha de dados, convites para eventos, sendo que o twitter mais utilizado para partilhar informaes de acontecimentos.
2.2. Efectue uma reflexo sobre o contributo das TIC para a universalizao dos grandes debates da humanidade. Justifique a sua opinio tendo por base acontecimentos actuais, nomeadamente os ocorridos na Lbia e no Egipto. ESCOLA SECUNDRIA DO MONTE DE CAPARICA Curso de Educao e Formao de Adultos - Nvel Secundrio Cultura, Lngua e Comunicao 4 Se no tivessemos acesso a estas TIC, no teramos a informao dos acontecimentos acorridos tanto na Lbia como no Egipto, a visualizao dos danos causados, emisses em directo do que estava a acontecer naquele determinado momento num desses pases, a maneira como estavam a decorrer as negociaes, o apoio humano de outros pases, como os EUA quando enviaram as suas tropas para controlar os acontecimentos. Estes acontecimentos, ao entrarem nas nossas casas, acabam por provocar debates sobre questes que apesar de no dizerem respeito directamente a ns acabam por pertencer ao mundo globalizado do qual todos ns fazemos parte. por este motivo que um pequeno debate de escala nacional rapidamente se transforma num debate a uma escala universal, em que muitas pessoas conversam sobre o que deveriam ser feito, inclusivamente os prprios chefes dos principais governos do mundo, como o caso dos Estados Unidos que continuamente se envolvem em questes de poltica externa.