PLANO DE ENSINO

VISÃO DA UNDB

Ser uma instituição nacionalmente reconhecida pela sua excelência em todas as suas áreas de atuação.

MISSÃO DA UNDB

Promover o conhecimento alicerçado em princípios éticos, científicos e tecnológicos, através de metodologias de vanguarda,
visando à formação e ao aperfeiçoamento humano de profissionais comprometidos com o processo de desenvolvimento e
mudança nos seus campos de atuação.

1. INFORMAÇÕES SOBRE A DISCIPLINA

Disciplina: Fundamentos de Neuroanatomia Aplicada à Carga Horária: 40h

Psicologia
Professor (a): Dr. Jomar Diogo Costa Nunes Turno: Matutino
Curso: Psicologia Período/Semestre: 1º /2018.2
Pré-Requisito: Não há Horário: Quarta-feira 8:20 às 11:50

2. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS ASSOCIADAS À DISCIPLINA

1. Atenção à saúde: realizar ações de prevenção, promoção e manutenção da saúde individual e coletiva, associando a

importância da neurofisiologia no contexto integral.
2.   Autonomia: tomada de decisões visando o uso apropriado do conhecimento da psicologia aplicada ao contexto do sistema
nervoso.
3.  Comunicação: dominar a comunicação verbal, escrita e a habilidade de interpretação; conhecer as tecnologias de
comunicação e informação.

3. OBJETIVOS

Geral
1. Fornecer aos alunos os ensinamentos fundamentais para a compreensão dos princípios básicos da Neuroanatomia
Humana, destacando suas interligações com a Anatomia Humana global e condições de saúde física.
Específicos
1. Estudo global do tecido nervoso,seus envoltórios meninges,a nutrição e a vascularização do SNC.
2. Relacionar o sistema nervoso com a importância para a Psicologia.
3. Compreender as alterações do sistema nervoso e seu impacto psicológico.

Data: 19.07.2018 Revisão: 01

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4. CASE: O caso de Pedro

Pedro uma criança com 3 anos sendo aparentemente uma criança semelhantes as
outras. Um dia na escola, Pedro quebrou a perna e sua única reação foi ficar sentado no chão
por não conseguir levantar-se. Ele nem mesmo chorou, nem pediu ajuda ou qualquer outra
forma de expressar a dor. Os pais no início ficaram preocupados, mas após intervenção
médica voltou a andar sem nenhuma sequela.
Entretanto, uma noite Pedro saiu do seu quarto e foi pegar um brinquedo que
esqueceu na piscina, ele se desequilibrou e caiu, onde decidiu ficar brincando um pouco,
porém ele não percebeu que estava muito frio e pela manhã seus pais viram com um baixa
extrema de temperatura (hipotermia), em seguida levaram a emergência.
Desde que nasceu o menino já partiu o polegar, a mão e um osso no pé. Um dia Pedro
torceu o tornozelo e ao tentar descer da escada perdeu o equilíbrio e caiu devido à queda ele
perdeu a capacidade de falar. Quando examinado, observou-se que havia lesado o lobo frontal
na sua parte mais inferior (área de Broca), produzindo algumas sequelas.
Pedro foi diagnosticado com uma doença genética que interferia na capacidade de
sentir dor e por conta disso teve queda e lesão cerebral. Dessa forma, analise as questões
abaixo e elaborem o case.

QUESTÕES PARA ANÁLISE

1) Como explicar para os familiares a importância da integridade do sistema nervoso para
a interpretação dos estimulá-los e para a sobrevivência?
2) Como orientar os familiares para direcionar ao tratamento?
3) Qual a importância da Psicologia no acompanhamento do caso de Pedro?

TEORIAS ENVOLVIDAS
Sistema nervoso periférico
Medula espinhal
Córtex cerebral

Data: 19.07.2018 Revisão: 01

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