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2 Srie
Matemtica Aplicada
A Atividade Prtica Supervisionada (ATPS) um procedimento metodolgico de ensinoaprendizagem desenvolvido por meio de etapas, acompanhadas pelo professor, e que tem
por objetivos:
Favorecer a autoaprendizagem do aluno.
Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo seu aprendizado.
Promover o estudo, a convivncia e o trabalho em grupo.
Auxiliar no desenvolvimento das competncias requeridas para o exerccio
profissional.
Promover a aplicao da teoria na soluo de situaes que simulam a
realidade.
Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem.
Para atingir estes objetivos, a ATPS prope um desafio e indica os passos a serem
percorridos ao longo do semestre para a sua soluo.
Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.
AUTORIA:
Eliane Pilla
Faculdade Anhanguera de Limeira
Matemtica Aplicada
Competncias e Habilidades
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, voc ter desenvolvido as
competncias e habilidades que constam, nas Diretrizes Curriculares Nacionais, descritas a
seguir.
Reconhecer e definir problemas, equacionar solues, pensar estrategicamente,
introduzir modificaes no processo produtivo, atuar preventivamente, transferir e
generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o
processo da tomada de deciso.
Desenvolver raciocnio lgico, crtico e analtico para operar com valores e
formulaes matemticas presentes nas relaes formais e causais entre fenmenos
produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo crtico
e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais.
Participao
Esta atividade ser, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte,
pelo grupo. Para tanto, os alunos devero:
Desafio
O senhor Otvio, diretor da Calar-Bem Ltda., uma empresa de produo e vendas
de sapatos masculinos, constatou a necessidade de contratar os servios de uma empresa
prestadora de consultoria, pois esta se encontrava no vermelho e as vendas estavam em
baixa. O senhor Otvio trabalha com dois segmentos de produo de sapatos, classificados
por A e C. Um produto C, vendido ao pblico mais simples, com preo bem mais
acessvel, entretanto com qualidade inferior a mdia encontrada no comrcio local. O
produto A, voltado para a classe alta, produzido com material importado, bem mais
resistente, contudo com custo de produo alto, elevando dessa forma o preo de venda.
Voc e sua equipe trabalham na empresa de consultoria contratada pelo senhor Otvio e
dever utilizar de estratgias de vendas para tirar a empresa da situao financeira crtica
na qual esta se encontra. A estratgia ser criar um produto B, muito prximo ao produto A,
porm com preo de venda mais acessvel, que alavancar as vendas da empresa e
maximizar o lucro. Para finalizar o trabalho de consultoria, a equipe dever apresentar ao
senhor Otvio a quantidade exata de produo e venda diria deste novo produto para que
se obtenha o lucro mximo desejado e a Calar-Bem saia da situao de sufoco a qual se
encontra. A equipe dever fazer uso da funo C(x)= x2-40x+700, cedida pelo departamento
financeiro da Calar-Bem, a qual representa o custo para se produzir x unidades do
Matemtica Aplicada
Objetivo do desafio
Elaborao de um Plano de Ao contendo os resultados referentes anlise da
consultoria e apresentar ao Sr. Otvio.
Livro-texto da disciplina
A produo desta ATPS fundamentada no livro-texto da disciplina, que dever ser
utilizado para soluo do desafio:
MUROLO, Afrnio Carlos; BONETTO, Gicomo. Matemtica Aplicada Administrao,
Economia e Contabilidade. 2 ed. So Paulo: Cengage Learning, 2012. PLT 622.
Passos
Passo 1 (Equipe)
1. Especificar o nome da empresa de consultoria que voc e sua equipe trabalham.
2. Pesquisar em livros e sites confiveis da internet o conceito de Derivadas e suas
aplicaes.
3. Elaborar um texto dissertativo de no mnino 02 laudas contendo as principais
informaes encontradas quanto ao tema, Derivadas e suas aplicaes. Essa
pesquisa ser imprescindvel para a compreenso e realizao dos prximos passos.
Matemtica Aplicada
Passo 2 (Equipe)
Como forma de tentar descobrir informaes importantes relacionadas quantidade x de
sapatos produzidos em funo do seu custo de produo, preencher a Tabela 1,
substituindo os valores de x na funo C(x) dada.
Tabela 1 Funo Custo
Quantidade x
do produto B a
ser produzido.
10
20
30
40
50
60
Passo 3 (Equipe)
Fazer um resumo contendo as principais informaes obtidas pela tabela acima, deixar bem
claro informaes tais como:
1. Caso a empresa, por algum motivo, tiver que ficar parada o dia todo, ou seja, no
produzir nada neste dia, esta ter um custo? Quanto ser este custo? Estar
relacionado a qu?
2. Produzir muito nem sempre sinnimo de lucratividade, pois existem mquinas que
sujeitas a elevadas horas contnuas de trabalho podem sofrer desgastes o que
acarretaria na sua quebra ou pelo menos na diminuio significativa da sua vida til,
elevando desta forma os custos de produo. Em vista disso, relate o que vocs
observaram sobre a quantidade de pares de sapatos que devem ser produzidos
diariamente para obter o custo mnimo, ou seja, vocs devem destacar qual a
quantidade tima de produo diria.
Site sugerido para pesquisa
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
Relatrio 1 contendo as seguintes informaes:
1. Utilizar os dados dispostos na tabela 1 e esboar o grfico da funo Custo,
destacando o ponto de mnimo encontrado.
2. O texto criado a partir da pesquisa realizada no passo 1.
3. A tabela 1 preenchida com todos os valores de q solicitados.
4. O resumo feito no passo 3.
Matemtica Aplicada
Passos
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar sobre Aplicaes das Derivadas no Estudo das Funes disponvel no livro
texto da disciplina Matemtica Aplicada Administrao, Economia e Contabilidade,
captulo 9.
Bibliografia complementar
Matemtica Aplicada
Passo 3 (Equipe)
Fazer uso da tcnica utilizada no exemplo acima (causo dos dois empresrios caipiras)
para responder:
Derivar a funo custo
, fazer
Passo 4 (Equipe)
Entregar a seu professor, um relatrio com o nome de Relatrio 2 com os resultados
parciais relativo ao seu trabalho at o momento. O relatrio deve conter especificaes
Matemtica Aplicada
Passos
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar sobre os conceitos de Funo do 2 Grau; Aplicaes das Derivadas nas reas
Econmicas e Administrativa.
Bibliografia Bsica:
Matemtica Aplicada
Ento, ele mostrou umas tcnicas envolvendo novamente a tar da derivada que diz a
quantidade de queijos que tenho que produzir e vender diariamente para minha empresa
chegar ao lucro mximo dirio. Mas meu amigo, eu fiquei foi muito feliz!
Conta a compadre, t curioso!
Vou te contar: primeiro ele me perguntou qual seria um valor bom para venda de cada
queijo, eu respondi: uai, acho que uns R$ 10,00. Ento, ele me disse que a funo de venda
(Receita) seria R(x)= 10 x, pois a funo receita definida pelo preo unitrio de venda do
produto multiplicado pela quantidade x vendidas. J a funo lucro, denotada por L(x)
definida como a diferena da funo receita pela funo custo, L(x) = R(x) C(x). No meu
caso, L(x)= 10x ( x2- 60x) = - x2 + 10x + 60x = - x2 + 70x. Da, ele usou a mesma tcnica
que fez para a funo custo, derivou e em seguida igualou a derivada a zero e resolveu a
equao.
Desse jeitinho, a derivada da funo lucro L(x) = -2x + 70. Igualando a zero e resolvendo
a equao, temos:
L(x) = 0 -2x + 70 = 0 - 2x = -70 x = 70/2 = 35.
Ele me disse ainda compadre que este valor encontrado, 35, exatamente o nmero de
queijos que devo produzir e vender diariamente para minha empresa obter o lucro mximo.
Meu amigo Joaquim, depois que comecei a vender 35 queijos por dia, minha mulher est
at mais carinhosa comigo uae, pois deu at pra eu comprar a televiso de 50 polegadas
Smart TV que ela queria. Rsrsrsrs.
Fonte: Pilla, 2014.
Passo 3 (Equipe)
Fazer uso da tcnica utilizada no exemplo acima (E a prosa continua...) para responder:
1. Determinar a funo Lucro do Sr. Otvio.
2. Derivar a funo Lucro.
3. Fazer L(q) = 0.
4. Resolver L(q) = 0.
Nota
Observao: use a funo receita R(q) = 40q.
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
Relatrio 3 contendo as seguintes informaes:
Matemtica Aplicada
Passos
Passo 1 (Equipe)
Pesquisar sobre Tcnicas de Integrao; Aplicaes das Integrais.
Bibliografia Bsica
Matemtica Aplicada
Logo a integral definida que representa a rea deve ter limites de integrao de 0 a 3 e deve
ser escrita por:
=1,16
3. Logo o Sr. Jos poder colocar 64 vacas leiteiras, pois como cada vaca ocupa um
espao de 18 m2, e o terreno de 1,16 mil metros quadrados tm 1,16 x 1000
dividido por 18 o qual resulta em 64.
Fonte: Pilla, 2014.
Passo 3 (Equipe)
Usar o exemplo acima para responder o seguinte desafio:
1. Esboar em um mesmo sistema de eixos cartesianos os grficos das funes y1(x)=
8x e y2(x) =2x2.
2. Encontrar os pontos de interseco dos grficos, fazendo y1(x)= y2(x).
3. Escrever a integral definida que representa a rea da regio limitada pelo grfico das
duas funes.
4. Calcular a rea dessa regio.
Passo 4 (Equipe)
Entregar ao professor, para cumprimento dessa etapa um relatrio com o nome de
Relatrio 4, contendo as seguintes informaes:
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Seminrio de Concluso
Com o objetivo de apresentar os resultados obtidos por meio da ATPS, o Seminrio Final
pretende proporcionar aos estudantes a socializao das variaes de resultados, bem
como o debate a respeito das dificuldades e solues encontradas para a finalizao do
desafio.
Cada equipe dever realizar uma apresentao de vinte minutos, contendo at vinte
slides.
Esta apresentao dever contemplar a seguinte estrutura:
Introduo: base terica utilizada para soluo do desafio.
Desenvolvimento: a partir da apresentao parcial elaborada na etapa 2, descrever as
solues encontradas para a resoluo final do desafio.
Concluso: explicar como as solues encontradas para a resoluo final do desafio,
podero contribuir efetivamente em sua vida profissional.
A apresentao do Seminrio Final de cada curso dever ocorrer em sua unidade, em local
e data a serem definidos pelo professor da disciplina e o coordenador de curso.
Padronizao
O material escrito solicitado nesta atividade deve ser produzido de acordo com as normas
da ABNT, com o seguinte padro (exceto para produes finais no textuais):
em papel branco, formato A4;
com margens esquerda e superior de 3cm, direita e inferior de 2cm;
fonte Times New Roman tamanho 12, cor preta;
espaamento de 1,5 entre linhas;
se houver citaes com mais de trs linhas, devem ser em fonte tamanho
10, com um recuo de 4cm da margem esquerda e espaamento simples
entre linhas;
com capa, contendo:
nome de sua Unidade de Ensino, Curso e Disciplina;
nome e RA de cada participante;
ttulo da atividade;
nome do professor da disciplina;
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