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Tecnologia: Buscando Uma Definição para o Conceito
Tecnologia: Buscando Uma Definição para o Conceito
COM n7 2008
Tecnologia: Buscando
uma definio para o
conceito
Technology: Looking
for a definition for the
concept
Estfano Vizconde Veraszto
Universidade Estadual de Campinas So Paulo, Brasil
Associao Assistencial e Educacional Santa Lcia, Moji Mirim, So Paulo, Brasil
estefanovv@gmail.br
Dirceu da Silva
Universidade Estadual de Campinas, So Paulo, Brasil
dirceu@unicamp.br
Resumo
Abstract
Este trabalho busca, atravs de reviso bibliogrfica This search, through historical literature review, to
histrica, encontrar uma definio atual para o termo find a definition for the term current technology.
tecnologia.
apresenta
Como
ser
diferentes
mostrado,
conotaes
a
e
interpretao. Ao longo da histria foi estudada de Throughout history, it has been studied in different
maneiras distintas, sem um consenso norteador. ways, without a consensus guiding. Thus, using
Utilizando como ferramenta metodolgica a anlise de as a methodological tool of content analysis, we
contedo
procuraremos
classificar
as
concepes apresentadas na literatura, para a partir de in the literature, for then, to present our definition.
ento, apresentarmos uma definio prpria.
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1. Introduo
Devido ao fato de existir uma confuso excessiva ao se tentar diferenciar o que venha a ser
cincia e tecnologia uma breve reviso da histria se faz necessria para enriquecermos nossa
compreenso destes dois conceitos.
Mesmo sabendo que em nossos dias fica impossvel separar os dois esperamos que, com um
breve resgate e recorte de alguns momentos histricos, sejamos capazes de mostrar que tanto
a cincia, quanto a tecnologia, foram dois grandes ramos do saber humano e que existem
alguns aspectos relevantes que enquadram cada uma delas dentro de suas respectivas
particularidades.
Para isso, faz-se necessrio frizar que a pretenso inicial a de mostrar como as diversas
facetas construdas ao longo da histria se constituiem de diferentes interpretaes para o
termo tecnologia. Contudo a inteno no a de esgotar todo o contedo, j que a histria da
tecnologia est estreitamente ligada histria do homem, e por isso, bastante complexa e
com inmeras ramificaes. Um estudo mais abrangente e detalhado seria por demasiado
longo e cansativo e fugiria do propsito deste trabalho. Outro motivo para a realizao de uma
abordagem histrica o fato de que as inmeras concepes divergentes que hoje
encontramos, sobre o que venha a ser tecnologia, podem ser resultado do simples
desconhecimento da evoluo scio-cultural do homem (VALDS et al, 2002).
Ao iniciarmos esta breve reviso histrica precisamos lembrar que a histria do homem
iniciou-se juntamente com a histria das tcnicas, com a utilizao de objetos que foram
transformados em instrumentos diferenciados, evoluindo em complexidade juntamente com o
processo de construo das sociedades humanas (CARDOSO, 2001; ACEVEDO DAZ,
2002b; VALDS et al, 2002; MAIZTEGUI et al, 2002; VERASZTO, 2004).
E atravs de um estudo da evoluo histrica das tcnicas desenvolvidas pelo homem,
colocadas dentro dos contextos scio-culturais de cada poca, que podemos compreender
melhor a participao ativa do homem e da tecnologia no desenvolvimento e no progresso da
sociedade, enriquecendo assim o conceito que temos a respeito do termo tecnologia
(VERASZTO, 2004). Desta maneira, torna-se notrio conhecer que as palavras tcnica e
tecnologia tm origem comum na palavra grega techn que consistia muito mais em se alterar
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maneira geral, pela formao de um grupo social onde o homem era essencialmente coletor e
caador (CARDOSO, 2001; VERASZTO, 2004; SIMON et al, 2004a, 2004b).
H cerca de dois milhes de anos, o Australopitecus Africanus, aps descer das rvores,
deparou-se com dois problemas concretos que precisava resolver de forma imediata: o
primeiro era parte de uma necessidade vital, uma questo de sobrevivncia, o segundo
problema, era essencialmente de ordem social (ACEVEDO, 1998; GORDILLO, 2001). Sua
necessidade vital estava estritamente relacionada com seu habito alimentar baseado em carne
que precisava ser dilacerada para posterior ingesto, e sua necessidade social baseava-se na
defesa do territrio.
Estas colocaes de Acevedo (1998) nos trouxeram de imediato mente a cena de abertura do
filme 2001, Uma Odissia no Espao, onde de forma potica-visual, Kubrick (1968)1
reconfigurou os primrdios da humanidade mostrando uma descoberta colossal: a concepo
da primeira ferramenta, a criao do primeiro utenslio. O homindeo ao encontrar um
esqueleto de um grande herbvoro, apodera-se de um dos seus maiores ossos e comea a
desferir golpes contra os restos esquelticos. De maneira conjunta, intelecto e instrumento,
tcnica e pensamento, diferenciaram este ser de todos os demais existentes at ento. Este
nosso antepassado, ilustrado no filme, associa em seus pensamentos o esqueleto encontrado
com o animal real. Aquele osso nunca mais seria apenas um osso. Seria um poderoso
instrumento de caa e de defesa. Continuando com a recordao do filme em um instante de
deslumbramento atira o homindeo atira o osso para cima. Aqui novamente o gnio de
Kubrick entrou em ao: o osso girando no cu transformava-se em uma espaonave que
ganhava os confins do universo. Estava iniciada a odissia do homem rumo ao progresso e ao
desenvolvimento cientfico e tecnolgico (VERASZTO et at, 2003a, 2003b, 2004).
Assim surgiu o homem. Somente atravs do emprego de sua capacidade intelectual primitiva
que foi capaz de estabelecer relaes fundamentais que o auxiliaria a modificar o meio,
empregando uma tcnica at ento inexistente. O homem surgiu somente no exato momento
em que o pensamento aliou-se capacidade de transformao. A utilizao daquele primeiro
instrumento no s dava incio modificao do meio assim como tambm iniciava um
processo de modificao do prprio grupo de homindeos que o descobriram. O homem ainda
no modificara a natureza construindo um novo artefato, mas to importante quanto isso, o
homem acabava de descobrir uma nova funo para um osso recm descoberto. Modificando
FICHA TCNICA: 2001: A Space Odissey (2001: Uma Odissia no Espao). 1968 - Fico Cientfica - 149
minutos; Distribuio: Warner Bros.
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No difcil reconhecer a importncia que a tecnologia tem hoje em dia, em todos os mbitos
da nossa sociedade. Basta olharmos ao nosso redor. E devido a este fato, surpreendente
verificar que o estudo do fenmeno tecnolgico no suscitou o merecido interesse acadmico
ao longo de tantos anos. Talvez isso se d graas s diversas formas como a tecnologia vem
sendo interpretada ao redor do mundo que gerou um clima confuso e obscuro ao redor da sua
conceituao.
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A diversidade das formas como a tecnologia fora, e , desenvolvida e estudada ao longo dos
anos s nos faz perceber que a tecnologia estrutura-se em um campo prprio do conhecimento
englobando outros aspectos como o cultural da sociedade onde se desenvolve e o
organizacional (GILBERT, 1995; VERASZTO, 2004). A tecnologia exige um profundo
conhecimento do por qu e do como seus objetivos so alcanados, se constituindo em um
conjunto de atividades humanas associadas a um sistema de smbolos, instrumentos e
mquinas, e assim, visa a construo de obras e a fabricao de produtos, segundo teorias,
mtodos e processos da cincia moderna.
Contudo, antes de aprofundarmos essa reflexo, faz-se importante realizarmos uma anlise
crtica de algumas concepes anacrnicas e distintas da tecnologia. No se tratam de teorias
bem articuladas sobre a natureza da tecnologia, mas sim imagens populares arraigadas no
pblico de uma maneira geral, presentes com freqncia em divulgaes cientficas e
propostas implicitamente por grande nmero de experts. Assim como Garca et al (2000),
consideramos que estas imagens, com sua pr-suposio da autonomia e neutralidade das
C&T, tem favorecido uma imagem da evoluo tecnolgica que mantm o dilema, errneo,
da eficincia interna x interferncia externa, dando lugar a uma determinada concepo da
avaliao tecnolgica que sustenta, por sua vez, um modelo tecnocrtico de ordem poltica
(ILERBAIG & LUJN LPEZ, 1990 e LPEZ CEREZO, 1993 apud GARCA et al, 2000).
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Assim, um modelo hierrquico (ACEVEDO, 1998; LAYTON, 1988; GARCA et al, 2000;
ACEVEDO DAZ, 2002a, 2002b; OSORIO M., 2002), onde muitos costumam associar a
tecnologia como uma mera subordinada das cincias, sendo diversas vezes concebida como
uma simples aplicao do conhecimento cientfico atravs da atividade prtica, com particular
referencia aos diversos procedimentos para a transformao das matrias-primas em produtos
de uso ou de consumo, chegando at mesmo a defini-la como a cincia da aplicao do
conhecimento para fins prticos. Como o "explicar" e o "teorizar" so, at hoje, envoltos em
uma atmosfera mais coerente e estrutural, a Cincia sempre teve o status quo de campo do
saber de primeira classe enquanto a tecnologia ficou restrita a um nicho de aplicao e de
conseqncia daquela (ACEVEDO, 1998; LAYTON, 1988).
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uma outra associao bastante comum (SANCHO, 1998; GORDILLO, 2001; SILVA e
BARROS FILHO, 2001; VALDS et al, 2002; ACEVEDO DAZ, 2002a, 2002b).
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4.8.1.
Pessimismo Tecnolgico
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Mesmo sabendo que Heidegger se referiu tecnica podemos transpor esse ponto de vista para
a tecnologia. E utilizando essa viso como norte, muitas pessoas hoje acreditam, ou defendem
a tese, de que o progresso tecnolgico e ser responsvel pela extino da vida na Terra e/ou
a destruio do planeta. (MEADOWS, 1972; BARNETT & MORSE, 1977; ZARTH et al,
1998 apud COLOMBO & BAZZO, 2002; CARSON, apud CORAZZA, 1996, 2004, 2005).
4.8.2.
Otimismo Tecnolgico
V a tecnologia como uma forma de garantir o progresso e o bem estar social. Francis Bacon
proclavama que com a cincia se poderia instaurar o regnum hominis, que consistia em
conhecer a natureza e aplicar esse conhecimento para sua dominao com a finalidade de
melhorias da vida humana. Os tempos mudaram e esse ponto de vista adaptado. Com o
surgimento do conceito de sustentabilidade, hoje muitos defendem que existem mecanismos
capazes de assegurar o desenvolvimento sanando problemas ambientais, sociais e materiais
sem degradar o meio e sem ameaar a sobrevivncia do planeta (HERRERA, 1994; WCEAD,
1987; FORAY & GRBLER, 1996; FREEMAN, 1996; CARRANZA, 2001; AGAZZI, 2002;
ANDRADE, 2004; BIN, 2004).
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organizao social que envolve diferentes segmentos sociais, alm de opinio especializada e,
com freqncia, o uso da produo de artefatos e a gesto de recursos (GARCA et al, 2000).
Assim ,essa imagem alternativa da tecnologia permite dar conta da flexibilidade interpretativa
das tecnologias (como processos sociais) e da carga poltica das tecnologias (como produtos
sociais).
As tecnologias, como formas de organizao social, que envolvem o uso de artefatos ou
certos modos de gesto de recursos se integram ao meio estabelecendo vnculos de
interdependncia funcional com outras tecnologias e diversos tipos de parmetros scioeconmicos e culturais. A tecnologia, portanto, no autnoma por dois motivos: por um
lado no se desenvolve com autonomia em relao a foras e fatores sociais e, por outro, no
segregvel do sistema que faz parte e sobre o qual atua. A tecnologia, portanto, pertence a
um meio, atua sobre ele, o molda e sofre influncias do mesmo. Dessa forma, da mesma
forma como a introduo de novas espcies dentro de um ecossistema, a transferncia
descomedida de tecnologias pode resultar no aparecimento de mais impactos negativos para a
sociedade (com perturbaes indesejveis nas reas sociais e econmicas) do que desejveis.
Contudo, de forma distinta dos ecossistemas, uma tecnologia desenvolvida em determinado
meio, poderia vir a desestabiliza-lo.
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adquire formas e elementos especficos da atividade humana. Dessa forma podemos dizer que
o carter da tecnologia pode ser definido pelo seu uso.
Para tentarmos eliminar as confuses existentes entre as definies de Cincia e Tecnologia,
usamos uma aproximao das idias de Gilbert (1995) que pode ser resumida no Quadro 2
(VERASZTO et al, 2003a), que segue:
CINCIA
TECNOLOGIA
Determina a necessidade
Descreve o problema
Descreve a necessidade
Sugere hipteses
Formula idias
Seleciona hipteses
Seleciona idias
Experimenta
Faz o produto
Encaixa hipteses/dados
Prova o produto
Explica o natural
Fabrica o artificial
Analtica
Sinttica
Simplifica o fenmeno
Conhecimento generalizvel
Objeto particular
Nesse sentido a tecnologia se distingue da cincia tambm nos seus modos de avaliao. O
valor da pesquisa e da atividade tecnolgica o da utilidade e eficcia dos inventos e da
eficincia no processo de produo (RODRIGUES, 2001). Portanto, no tambm uma
simples inveno. Enquanto um inventor trabalha no mundo de suas idias como um artista, o
profissional de tecnologia trabalha geralmente em equipe com objetivos determinados
(MITCHAN apud RODRIGUES, 2001).
Temos que reconhecer que, atualmente, a tecnologia utiliza mtodos sistemticos de
investigao semelhantes aos da cincia, porm no se limita a tomar emprestadas as idias
para dar resposta a determinadas necessidades humanas, mas vai alm disso, combinando
teoria com produo e eficcia. Os conceitos das cincias so utilizados na tecnologia, porm,
depois que j se tenha reduzido o nvel de abstrao de conceitos individuais (ACEVEDO
DAZ, 1998). Os conceitos das distintas reas da cincia combinam-se entre si para cobrir as
necessidades dos problemas que solucionam a tecnologia, e redefinem os conceitos
individuais para tratar os contextos da mesma (LAYTON, 1988). No obstante, da mesma
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maneira em que a tecnologia utiliza elementos das cincias, as cincias tambm se beneficiam
das concepes e criaes tecnolgicas.
Temos ainda que considerar que a tecnologia concebida em funo de novas demandas e
exigncias sociais e acaba modificando todo um conjunto de costumes e valores e, por fim,
agrega-se cultura. E, apesar de fazer parte dos artefatos e dos produtos que nos cercam, a
tecnologia o conhecimento que est por trs desse artefato, no apenas o resultado e o
produto, mas a concepo e a criao (SILVA et al, 2000). E isso envolve muito mais
elementos scio-culturais do que se possa imaginar. O que diferencia substancialmente a
espcie humana do restante dos seres vivos a sua capacidade para criar esquemas de ao
sistemticos e representacionais, aperfeio-los, ensin-los, aprend-los e transferi-los para
grupos distantes no espao e no tempo, com o objetivo de avaliar os fatores prs e os contra,
para assim poder tomar decises de convenincia que iro apontar qual direo se deve seguir.
E isso no se aplica somente capacidade de desenvolver utenslios, aparelhos, ferramentas,
etc, mas tambm a capacidade de desenvolver as tecnologias simblicas (ou tecnologias da
inteligncia segundo Lvy, 1993) como a linguagem, a escrita e os mais diferentes sistemas
de representao e de pensamento. Neste sentido podemos dizer que a tecnologia uma
produo basicamente humana. (SANCHO, 1998).
No se deve reduzir a tecnologia a nenhuma viso limitante visto que a mesma no um ator
autnomo, separado da sociedade e da cultura. Muito pelo contrrio. Tanto as tcnicas como
as tecnologias abrangem de maneira indissolvel, interaes entre pessoas vivas e pensantes,
entre entidades materiais e artificiais e, ainda, entre idias e representaes (LVY, 1999).
Cada sociedade cria, recria, pensa, repensa, deseja e age sobre o mundo atravs da
tecnologia e de outros sistemas simblicos. A tecnologia impensvel sem admitir a relao
entre o homem e a sociedade (LION, 1997). O desenvolvimento de novas tecnologias, sejam
elas produtos, artefatos ou sistemas de informao e comunicao, constitui um dos fatoreschave para compreender e explicar todas as transformaes que se processam em nossa
sociedade. E, desta maneira, podemos dizer que a tecnologia est intrinsecamente associada
aos valores humanos (LAYTON, 1988).
Em sua totalidade, a tecnologia abrange no somente os produtos artificiais fabricados pela
humanidade, assim como os processos de produo, envolvendo mquinas e recursos
necessrios em um sistema scio-tcnico de fabricao. Alm disso, engloba tambm as
metodologias, as competncias, as capacidades e os conhecimentos necessrios para realizar
tarefas produtivas, alm claro, do prprio uso dos produtos colocados dentro do contexto
scio-cultural (ACEVEDO DAZ, 1996). Sendo assim, no podemos dizer que a tecnologia
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6. Consideraes finais
Diante de tudo o que abordamos at aqui, podemos concluir que a tecnologia engloba tanto
seu aspecto cultural, que inclui metas, valores e cdigos ticos, assim como possui um
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