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DATA, DE
ALUNO(A):
SRIE: 9EF
DE 2015.
N
.
PROF.: Leonilson Rodrigues
Papel da escola
"A escola que afirma no ter bullying ou no sabe o que ou est negando sua existncia", diz o mdico pediatra
Lauro Monteiro Filho, fundador da Associao Brasileira Multiprofissional de Proteo Infncia e Adolescncia
(Abrapia), que estuda o problema h nove anos. Segundo o mdico, o papel da escola comea em admitir que um
local passvel de bullying, informar professores e alunos sobre o que e deixar claro que o estabelecimento no
admitir a prtica - prevenir o melhor remdio. O papel dos professores tambm fundamental. "H uma srie de
atividades que podem ser feitas em sala de aula para falar desse problema com os alunos. Pode ser tema de
redao, de pesquisa, teatro etc. s usar a criatividade para tratar do assunto", diz. [Revista Nova Escola, 22/11/2011]
TEXTO II
TEXTO III
TEXTO IV
A prtica do cyberbullying, ou intimidao virtual, representa um dos maiores riscos da internet para 16% dos jovens
brasileiros conectados rede. Isso o que mostra uma pesquisa realizada em fevereiro de 2010 pela Safernet,
ONG de defesa dos direitos humanos na internet, envolvendo 2.160 internautas do pas com idades entre 10 e 17
anos.
Esse mesmo estudo indica que 38% dos jovens reconhecem ter um amigo que j foi vtima de cyberbullying quando sofrem atitudes agressivas, intencionais e repetitivas no universo virtual, vindas de uma pessoa ou de um
grupo. Os nmeros mostram, no entanto, que apenas 7% dos entrevistados j ouviram o desabafo de seus amigos
sobre a vivncia de situaes de agresso e humilhao na internet. [Folha de SP, 12 de julho de 2015]
Tipologia dissertativa-argumentativa
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No marque o espao para correo. Caso faa, sua prova ser ANULADA.
Folha de Redao
Competncia I
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Competncia II
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] 4
] 5
] 1
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] 3
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Competncia III
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] 5
Competncia IV
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] 1
] 2
] 3
] 4
] 5
Competncia V
] 0
] 1
] 2
] 3
] 4
] 5
] Fuga ao tema
] Tipologia inadequada
] Anulao