Servio Social

2010

Sumrio
Contextualizao
Identificao do Curso
Objetivos do Curso
Organizao Curricular e Inovaes Metodolgicas
Disciplinas
Estgio Supervisionado
Atividades Complementares
Trabalho de Concluso de Curso
Programa de Nivelamento
Iniciao Cientfica
Sistema de Avaliao do Desempenho do Aluno

Contextualizao
O presente Projeto expressa a preocupao em concretizar a misso de promover o
ENSINO de forma eficiente, com um grau de qualidade necessrio ao bom
desempenho das futuras atividades profissionais dos educandos, para que, de forma
competente e tica, possam desenvolver seus PROJETOS DE VIDA como cidados
conscientes dos seus direitos, deveres e responsabilidades sociais.
Nesse sentido, o Projeto foi elaborado e desenvolvido e avaliado tomando como
referncia as polticas de ensino decorrentes desta misso, as exigncias legais, as
caractersticas regionais e do corpo docente, que nele est envolvido, e as avaliaes
internas e externas a que submetido.

Identificao do Curso
Item: Servio Social
Regime Acadmico: Seriado Semestral
Tempo mnimo de integralizao: 8
Forma de ingresso: Processo Seletivo, denominado, em edital especfico, de:
Processo Seletivo ou Anhanguera Vestibular ou Vestibular Anhanguera. Tal processo
constitui-se de um Concurso Principal e de Vestibular Continuado agendado. O
candidato, tambm, poder optar pela anlise do seu histrico escolar do Ensino
Mdio, ou pelo aproveitamento das notas obtidas no ENEM Exame Nacional de
Ensino Mdio. Portadores de diploma de nvel superior, devidamente registrado,
podem matricular-se no perodo vigente do processo seletivo, desde que haja vagas
remanescentes.

Objetivos do Curso
Formar alunos bacharis para enfrentar com conhecimento as questes sociais,
formulando e implementando propostas de interveno para seu enfrentamento, com
capacidade de promover o exerccio pleno da cidadania e a insero criativa e
propositiva dos usurios do Servio Social no conjunto das relaes sociais e no
mercado de trabalho.

Organizao Curricular e Inovaes Metodolgicas

O currculo entendido como o conjunto de experincias oferecidas ao aluno pela
Instituio, vinculadas ao curso que ele frequenta. Assim sendo, uma atividade
acadmica no apenas a aula ministrada pelo professor na sala de aula, mas todas
aquelas que permitem ao aluno momentos de estudos e de pesquisa, sob a
coordenao do professor, em diferentes ambientes de aprendizagem como biblioteca,
laboratrios e em situaes extramuros, entre outros.
Nesse foco, atribui-se um novo papel ao professor, que deixa de ser o transmissor de
informaes para ser o articulador da aprendizagem do aluno.
Para atender s orientaes das Diretrizes Curriculares, o Projeto Pedaggico
Institucional e a misso da IES, no desenvolvimento do currculo foram adotadas

vrias medidas inovadoras, dentre as quais destacam - se as Atividades Prticas

Supervisionadas e o Programa do Livro-Texto.
As Atividades Prticas Supervisionadas ATPS, constituem parte da carga horria de
disciplinas do curso e so propostas com o objetivo de promover a autonomia do
aluno, estimular o trabalho em grupo e reforar a compreenso e aplicao dos
contedos. Esto organizadas na forma de desafios, com orientao passo a passo, e
para cuja soluo so desenvolvidas as competncias e habilidades definidas, neste
projeto, no perfil do profissional egresso do curso.
As ATPS ocupam a 4 aula do horrio da disciplina a que se referem e esto sob a
responsabilidade do professor da mesma. As atividades previstas so realizadas sob a
superviso do professor que as corrige e as discute em dois encontros mensais, no
mesmo horrio, e orienta para as novas etapas do desafio. As ATPS compem a
avaliao do aluno na disciplina.
O Programa do Livro Texto PLT, prev a aquisio pelo aluno do ttulo principal da
bibliografia bsica de todas as disciplinas que cursa. Os objetivos do Programa so:
instrumentar o aluno para o acompanhamento das aulas; fornecer-lhe o acesso a
textos cientficos; permitir-lhe a construo de uma biblioteca com acervo na sua rea
de atuao. O Programa viabilizado pela compra, em grande escala, de livros
diretamente da editora, reduzindo o custo das obras para os alunos em at 70%.

Disciplinas
Atividades Complementares; Desenvolvimento Pessoal e Profissional; Famlia e
Sociedade; Leitura e Produo de Texto; O Servio Social na Contemporaneidade;
Tecnologias da Informao e da Comunicao; Atividades Complementares; Filosofia
Aplicada ao Servio Social; Formao Social, Econmica e Poltica do Brasil; Fund.
Histricos e Tericos-Metodolgicos do Servio Social I; Responsabilidade Social e
Meio Ambiente; Sociologia; A Organizao Social no Brasil; Antropologia Aplicada ao
Servio Social; Atividades Complementares; Direito e Legislao; Fund. Histricos e
Tericos-Metodolgicios do Servio Social II; Psicologia Social; Atividades
Complementares; Direitos Humanos; Fund. Histricos e Tericos-Metodolgicos do
Servio Social III; Fundamentos das Polticas Sociais; Psicologia Social e Servio
Social; tica Profissional; Desenvolvimento Econmico; Estgio Supervisionado I;
Gesto do Sistema nico de Assistncia Social - SUAS; Instrumentos e Tcnicas de
Atuao Profissional; Planejamento e Gesto em Servio Social; Poltica de
Seguridade Social (Previdncia, Sade e Assistncia); Estgio Supervisionado II;
Pesquisa em Servio Social; Poltica Social de Ateno Criana, Adolescente e
Idoso; Projetos de Pesquisa em Servio Social; Rede Sociassistencial e Terceiro
Setor; Tratamento da Informao e Indicadores Sociais; Competncias Profissionais;
Estgio Supervisionado III; Movimentos Sociais; Participao e Controle Social; Planos
e Projetos de Interveno Social; Polticas Especiais; Trabalho de Concluso de Curso
I; Assessoria e Consultoria em Servio Social; Desenvolvimento Local e
Territorializao; Lngua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e Incluso; Monitoramento e
Avaliao em Servio Social; Servio Social ao Contexto Urbano e Rual; Servio
Social e Conselhos Gestores de Polticas Pblicas; Trabalho de Concluso de Curso
II; Carga Horria Total: 3360 h

Estgio Supervisionado
O Estgio tem como objetivo proporcionar ao estudante experincias prticas que
complementem o seu aprendizado, de forma a aperfeioar o seu processo de
formao profissional e humana. Ele pode ou no ser obrigatrio. O obrigatrio
aquele que consta na matriz curricular e sua carga horria requisito para aprovao
e obteno de diploma. J o no obrigatrio desenvolvido como atividade opcional.
O Estgio Obrigatrio tem suas especificidades contempladas no Plano de Ensino e
Aprendizagem, que respeita as determinaes das Diretrizes Curriculares e do Projeto
Pedaggico do Curso, assim como todos os dispositivos legais federais e os fixados
pelo Ministrio da Educao.
A instituio, por entender a dinmica do mundo do trabalho e a dificuldade do
estudante iniciar essa atividade quando ingressa na vida acadmica, apia a
realizao dos estgios no obrigatrios. Nesse caso as horas desenvolvidas podem
ser convalidadas como Atividades Complementares, quando couber.
Em ambos os Estgios disponibilizada ao estudante, por meio da coordenao
competente, a documentao necessria que regulamenta os direitos e deveres do
estagirio, dando suporte, analisando, acompanhando e supervisionando as atividades
desenvolvidas pelo estagirio de acordo com as disposies legais da Lei 11.788 de
25 de setembro de 2008.

Atividades Complementares
A incluso das Atividades Complementares (AC) atende ao Parecer CES/CNE n
776/97, de 03/12/1997. So cumpridas pelo aluno regularmente matriculado, no prazo
de integralizao do curso, e devem ser de natureza cientfica, social, cultural
,acadmica e profissional.
As AC tm como objetivo ampliar a formao e a vivncia acadmica dos alunos,
favorecendo prticas de autoaprendizagem e autoestudo. Elas privilegiam sua
progressiva autonomia profissional e intelectual; conhecimentos terico-prticos por
meio de atividades de pesquisa e extenso; e conhecimentos, habilidades e
competncias adquiridas fora do ambiente escolar, bem como experincias
profissionalizantes julgadas relevantes para a rea de formao. So normatizadas
por regulamento prprio.

Trabalho de Concluso de Curso

O Trabalho de Concluso de Curso (TCC), quando for parte integrante do currculo
pleno dos cursos de graduao da Instituio, uma disciplina de cumprimento
obrigatrio, normatizada por instrumento prprio.
O TCC se constitui em uma atividade acadmica de pesquisa e sistematizao do
conhecimento que desenvolvida pelo aluno mediante controle, orientao e
avaliao docente. Permite ao aluno, entre outras aprendizagens, revelar sua
capacidade de interpretao e crtica do objeto de estudo; discutir e usar conceitos
pertinentes ao quadro terico escolhido que deve ser relativo futura profisso - e
aprofundar conhecimentos referentes a aspectos da realidade social e/ou de mbito
profissional.

Tem por objetivo, habilitar o aluno a utilizar a metodologia adequada na elaborao de

trabalho monogrfico, que deve sintetizar os conhecimentos adquiridos durante o
curso, as atividades articuladas e inter-relacionadas com os mesmos e as experincias
cotidianas da rea, contribuindo efetivamente para a sua formao.
As reas de conhecimento para elaborao do TCC so as definidas pelo Projeto do
Curso e a especializao do corpo de professores define os orientadores. Informaes
mais detalhadas so apresentadas no Regulamento do TCC.

Programa de Nivelamento
Programa oferecido aos alunos ingressantes para que os mesmos acompanhem o
curso e alcancem o desempenho esperado, ao mesmo tempo em que permite aos
professores melhores condies de ensino.
So objetivos do Programa:
1. Instrumentar os alunos com as ferramentas bsicas de leitura, escrita e informtica,
para:

ler textos acadmicos e cientficos simples ;

escrever atendendo as regras bsicas da lngua portuguesa e favorecendo a

compreenso do leitor;

acessar e utilizar os recursos tecnolgicos necessrios para a realizao das

atividades do curso.
2. Adquirir os conhecimentos prvios de Lgica e Matemtica, de acordo com a
natureza do curso.
No ato da matrcula os alunos recebem como cortesia, um livro com esse contedos e
nas duas primeiras semanas de aulas, os seus professores, devidamente orientados e
acompanhados pelo Coordenador do Curso, desenvolvem as atividades planejadas.

Iniciao Cientfica
A iniciao cientfica uma atividade importante na formao do estudante, porque
possibilita instrument-lo investigao de temas e situaes de seu interesse e
necessrias sua futura profisso, alm de lhe oferecer a oportunidade de conhecer e
aplicar o mtodo cientfico, participar de congressos e se preparar para a psgraduao.
O Programa de Iniciao Cientfica da Anhanguera foi implantado em 1999, como uma
poltica de concesso de bolsa de estudos por mrito acadmico, para o estudante
desenvolver atividades de pesquisa sob a superviso de um professor orientador.
Para participar do Programa o estudante precisa ter concludo sem reprovao o
primeiro ano do curso e comprovar disponibilidade para se dedicar ao
desenvolvimento do projeto de pesquisa.
O Programa oferece apoio para a apresentao dos melhores trabalhos em eventos
cientficos.

Destaca-se a possibilidade das atividades desenvolvidas no PIC serem convalidadas

no Estgio Obrigatrio, desde que a pesquisa realizada inclua atividades de campo.
Neste caso, o estudante dever seguir as determinaes definidas no Regulamento de
Estgio.

Sistema de Avaliao do Desempenho do Aluno

A avaliao da aprendizagem e do desempenho acadmico do aluno feita por
disciplina, incidindo sobre a frequncia e o aproveitamento das atividades e dos
contedos abordados em cada uma delas.
Aps as avaliaes regulares ou processos de recuperao, independente dos demais
resultados obtidos, considerado reprovado na disciplina o aluno que tenha obtido
frequncia inferior a 75% (setenta e cinco por cento), das aulas e demais atividades
programadas, a exceo das atividades e disciplinas cuja aprovao dependa da
frequncia de 100% (cem por cento), aps as avaliaes regulares ou processos de
recuperao.
dado tratamento excepcional para alunos amparados por legislao especfica,
convocaes externas de imperiosa necessidade, no caso de dependncias e
adaptaes ou gestao, sendo-lhes atribudos neste caso, como compensao de
ausncia s aulas, exerccios domiciliares supervisionados, com acompanhamento
docente, segundo as normas estabelecidas pelo Regulamento da Instituio.
O aproveitamento escolar avaliado pelo acompanhamento contnuo do aluno e do
resultado por ele obtido nas provas ou trabalhos de avaliao de conhecimento, nos
exerccios de classe ou domiciliares, nas outras atividades escolares e provas parciais.
Compete ao professor, ou ao coordenador do curso, quando for o caso, elaborar as
questes e os exerccios escolares sob forma de provas de avaliao e dos demais
trabalhos, bem como o julgamento e registro dos resultados.
Os exerccios escolares e outras formas de verificao do aprendizado, previstos para
a disciplina e aprovados pelo rgo competente, visam aferio do aproveitamento
escolar do aluno.
A cada verificao para avaliao do aproveitamento escolar atribuda uma nota
expressa em grau numrico de ZERO a DEZ, com variao de 0,5 (meio) em 0,5
(meio) ponto. Independentemente do dcimo ou centsimo apresentado, o
arredondamento da mdia final acontece para 0,5 (meio) ponto superior.
As provas oficiais, de avaliao do aprendizado, so aplicadas nas datas fixadas no
Calendrio Escolar, nos moldes e tipos definidos pela Coordenao do Curso ou
Diretoria da Unidade, em ato especfico.
Para cada disciplina, h 01 (uma) prova oficial de avaliao e ao menos 01 (um) outro
trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa, a critrio do professor, cujos pesos,
para o clculo da mdia final ponderada, so os seguintes:
1 Avaliao (trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa): peso 4
2 Avaliao (prova oficial contendo parte terica e/ou prtica): peso 6

A mdia final da primeira avaliao (trabalho, ou atividade, ou outra forma avaliativa)

entregue pelo professor na Secretaria da Unidade, na 1 quinzena do ms de Abril e
na 1 quinzena do ms de Outubro, respectivamente, do 1 e do 2 semestres. A
segunda avaliao (prova oficial) tem prazo fixado pelo Diretor da unidade.
Atendida a exigncia regimental do mnimo de 75% (setenta e cinco por cento) de
freqncia s aulas e demais atividades programadas, o aluno considerado
aprovado na disciplina quando obtiver mdia final igual ou superior a 5,0 (cinco
inteiros).
As mdias parciais oficiais podem levar em conta outros trabalhos de avaliao do
aprendizado realizados ao longo dos perodos letivos parciais, segundo os critrios
definidos e publicados pelos professores.
Haver, semestralmente, uma prova supletiva na disciplina como alternativa para o
aluno que faltar prova oficial de avaliao, realizada ao final do semestre letivo, com
grau de dificuldade no inferior respectiva prova perdida, desde que requerida no
prazo definido.
O aluno reprovado em at 03 (trs) disciplinas de srie(s) anterior(es), promovido de
srie e poder cursar aquela(s) disciplina(s) no Programa de Dependncia e
Recuperao da Aprendizagem - PDR.
A Instituio pode oferecer cursos, disciplinas ou atividades programadas em horrios
especiais, com metodologia adequada para o aluno em dependncia ou adaptao, ou
para aluno reprovado, como forma de recuperao, em perodos especiais e na forma
que se compatibilizem com as suas atividades regulares, nos termos das normas
constantes em regulamento prprio.
O aluno reprovado em 04 (quatro) ou mais disciplinas de sries distintas, computadas
aquelas das sries anteriores, matricula-se na mesma srie em que estava para cursar
essas disciplinas podendo, entretanto, cursar outras da srie subsequente, em funo
de um Plano de Estudos, ficando dispensado de cursar aquelas em que j obteve
aprovao.
O aluno reprovado em 05 (cinco) ou mais disciplinas, de uma mesma srie, deve
curs-la(s) no horrio regular de aulas, nas turmas j constitudas, podendo inscreverse em outras da srie subsequente, havendo compatibilidade de horrios e vaga,
sendo-lhes vedado cursar disciplinas no Regime de Dependncia e de Recuperao
da Aprendizagem- PDR, salvo, observando-se no que couber o disposto no art. 26 do
Regulamento.
O aluno reprovado em 04 (quatro) ou mais disciplinas, observado o pargrafo anterior,
pode curs-la(s) em horrios especiais, no Programa de Dependncia e Recuperao
da Aprendizagem - PDR, nos termos da norma prpria constante do Regimento.
As taxas e custos relativos ao Plano de Estudos, inscrio no Regime de Dependncia
e de Recuperao e das disciplinas oferecidas em horrios especiais, so fixadas em
ato especfico.
O aluno pode requerer reviso de nota de prova e/ou de frequncia, decorridos at 03
(trs) dias teis da data de sua publicao.

As provas e trabalhos escritos avaliados, aps os devidos assentamentos dos

conceitos ou notas obtidas, conforme as Atas assinadas pelos professores e vencidos
os prazos de reviso ou recursos, so devolvidos ao aluno na forma definida pela
Secretaria.
As avaliaes das disciplinas de Estgio Supervisionado, Trabalho de Concluso de
Curso - TCC e Projeto Multidisciplinar de Aprendizagem - PMA seguem regulamentos
prprios.