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PLANO DE AULA VOGAIS

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PLANO DE AULA: VOGAIS

DADOS Escola: Professora: Bianca Saveti Duração da atividade: ( ) Educação Infantil ( ) Ensino Fundamental Ano: 1º Ano – Fundamental (6 e7 anos), classe heterogênica. OBJETIVOS Fazer com que os alunos reconheçam as vogais e as diferentes formas de escrita. RECURSOS DIDÁTICOS Xérox de Atividades Giz de cera Folhas Sulfite Lápis de cor Palitos de churrasco Revistas EVA METODOLOGIAS CHEGADA • Guarda de material • Escolha dos Ajudantes do dia RODA DA CONVERSA - Perguntar para as crianças se elas sabem o que são as vogais - Ver se elas conhecem algumas palavras que comecem com cada uma das vogais HORA DA HISTÓRIA HISTÓRINHA DAS VOGAIS Era uma vez três pauzinhos, dois grandes e um pequenino que viviam separados e muito tristes. Um dia eles se encontraram, se juntaram e formaram a letra A Assim ficaram todos contentes, pois nunca mais estiveram sozinhos. Outros pauzinhos vendo aquela alegria também resolveram se juntar, Mas será que outra letrinha ele conseguiriam formar? “Tenho três perninhas, todas para a direita, Sou uma letrinha, Muito bem feita.” A letrinha A ficou toda contente porque já tinha o seu amigo E alguém com quem brincar. Nisto chegou um pauzinho muito fininho que mais parecia uma palhinha - Eu sou o I De repente viram qualquer coisa a rolar: - Será uma bola? - Será uma roda? - Será um ovo? Oh,Oh,Oh Mas o que será? Eu sou o O

Sentaram-se cada uma em sua cadeira, mas o O rolava de um lado para o outro e propôs fazer uma corrida. O A não conseguia correr porque o tracinho do meio não deixava. O E bem queria correr, mas como tinha as três perninhas para a direita não conseguia correr para a esquerda. O I como só tinha uma perna coxeava. Então o O querendo resolver o problema, foi buscar outro O e transformaram-se numa bicicleta. Assim o A E I colocaram-se umas em cima das outras no banco da bicicleta. Foi então que ouviram um barulho U U U que parecia um lobo a uivar. A - gritou o A E - chorou o E I - guinchou o I O - exclamou o O Mas continuavam ouvindo U U U. Sou o U Uma letra uma letrinha muito especial comigo se escrevem palavras muito legais como urso e uva Foi ai que eu percebi AEIOU SÃO CINCO LETRINHAS SÃO AS CINCO VOGAIS Então as cinco vogais tão felizes por formarem um grupo, foram comemorar fazendo uma brincadeira. O A escondeu-se na Arvore O E escondeu-se na Erva O I nadou até a Ilha O O escondeu-se nos Óculos do Sr Manuel O U num cacho de Uvas Desde então as vogais nunca mais saíram de nossas vidas elas se encaixam em quase todas as palavras para sempre nos lembrarmos do quanto elas são divertidas. Essa historia é uma adaptação do livro: Historia das cinco vogais de LUÍSA DUCLA SOARES e MANUELA BACELAR. HORA DA ATIVIDADE EXEMPLOS: • Português:

• Matemática: - Montar um Álbum das vogais - Cortar figuras referentes às vogais, por exemplo: A avião, colar nas respectivas páginas das vogais.

- Em seguida contar quantas figuras ele colou em cada página de vogais. • Arte: - A professora forma cinco grupos e pede para cada grupo ficar responsável por uma vogal. - Em seguida a professora pede para as crianças pintarem os cartazes cada vogal terá uma cor.

• Ciências e Arte:

LANCHES RELAXAMENTO DANÇA DAS VOGAIS (FUNK) AEIOU, AEIOU, VOU ENSINAR PARA VOCES A DANÇA DAS VOGAIS QUEM NÃO APRENDER COMIGO NÃO VAI DANCAR MAIS VOCÊ VAI APRENDER ENQUANTO VAI DANCANDO A DANÇA DAS VOGAIS QUERO OUVIR VOCÊ CANTANDO AAAA TODO MUNDO VAI PULAR ÉÉÉ TODO MUNDO BATE O PÉ III IMITANDO UM SACI OOO SALTITANDO EM UM PÉ SÓ FALTOU UMA VOGAL QUERO VER ADIVINHAR DAQUI EU VOU MANDAR, VOCÊ DAI VAI COMPLETAR. AEIO?, AEIO?, AEIO? SAÍDA • Conversar com as crianças sobre o que elas acharam das vogais?

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