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UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO

CONCURSO DE ACESSO AOS CURSOS DE GRADUAO

2011

UFRJ

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Lngua Portuguesa e Literatura Brasileira

O que h de errado com a felicidade?
A pergunta do ttulo pode deixar muitos leitores desconcertados. E foi feita mesmo para desconcertar estimular que se faa uma pausa para pensar. Uma pausa em qu? Em nossa busca pela felicidade que, como muitos leitores provavelmente concordaro, temos em mente na maior parte do tempo, preenche a maior parte de nossas vidas, no pode nem vai abrandar a marcha, muito menos parar... pelo menos no por mais que um 5 instante (fugaz, sempre fugaz). Por que provvel que essa pergunta desconcerte? Porque indagar o que h de errado com a felicidade? como perguntar o que h de quente no gelo ou de malcheiroso numa rosa. Sendo o gelo incompatvel com o calor, e a rosa com o mau cheiro, tais perguntas presumem a viabilidade de uma coexistncia inconcebvel (onde h calor, no pode haver gelo). De fato, como poderia haver algo de errado com a felicidade? Felicidade no seria sinnimo de ausncia de erro? 10 Da prpria impossibilidade de sua presena? Da impossibilidade de todo e qualquer erro?! (...) Nossas vidas, quer o saibamos ou no e quer o saudemos ou lamentemos, so obras de arte. Para viver como exige a arte da vida, devemos, tal como qualquer outro tipo de artista, estabelecer desaos que so (pelo menos no momento em que estabelecidos) difceis de confrontar diretamente; devemos escolher alvos que esto (ao menos no momento da escolha) muito alm de nosso alcance, e padres de excelncia que, de modo perturbador, parecem 15 permanecer teimosamente muito acima de nossa capacidade (pelo menos a j atingida) de harmonizar com o que quer que estejamos ou possamos estar fazendo. Precisamos tentar o impossvel. E, sem o apoio de um prognstico favorvel dedigno (que dir da certeza), s podemos esperar que, com longo e penoso esforo, sejamos capazes de algum dia alcanar esses padres e atingir esses alvos, e assim mostrar que estamos altura do desao.
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TEXTO I

A incerteza o habitat natural da vida humana ainda que a esperana de escapar da incerteza seja o motor das atividades humanas. Escapar da incerteza um ingrediente fundamental, mesmo que apenas tacitamente presumido, de todas e quaisquer imagens compsitas da felicidade. por isso que a felicidade genuna, adequada e total sempre parece residir em algum lugar frente: tal como o horizonte, que recua quando se tenta chegar mais perto dele.

(Adaptado de BAUMAN, Zygmunt. O que h de errado com a felicidade? In: A Arte da Vida. Rio de Janeiro: Zahar, 2009.) Vocabulrio: compsito: adj. 1. caracterizado pela heterogeneidade de elementos; feito de vrios elementos ou partes diferentes; composto. (HOUAISS, Antnio, VILLAR, Mauro de Sales. Dicionrio HOUAISS da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.)

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No texto I, h uma desconstruo do que habitualmente concebido como felicidade. Apresente, com suas palavras, em que consiste essa desconstruo.

No primeiro e no terceiro pargrafos, observa-se, em relao aos demais, uma mudana de pessoa discursiva no tratamento do contedo. a) Explique o efeito dessa mudana no plano da enunciao (atividade lingustica numa situao comunicativa dependente da co-atuao de locutor e interlocutor). b) Indique, no plano do enunciado (expresso lingustica resultante da cena da enunciao), dois tipos de elementos gramaticais que marcam essa mudana. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 3

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TEXTO II SONETO [Moraliza o poeta nos ocidentes do sol a inconstncia dos bens do mundo] Nasce o Sol, e no dura mais que um dia, Depois da Luz se segue a noite escura, Em tristes sombras morre a formosura, Em contnuas tristezas a alegria.
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Porm se acaba o Sol, por que nascia? Se formosa a Luz , por que no dura? Como a beleza assim se transgura? Como o gosto da pena assim se a? Mas no Sol, e na Luz, falte a rmeza, Na formosura no se d constncia, E na alegria sinta-se tristeza. Comea o mundo enm pela ignorncia, E tem qualquer dos bens por natureza A rmeza somente na inconstncia.
(MATOS, Gregrio. Obras completas de Gregrio de Matos. Salvador: Janana, 1969, 7 volumes.)

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De forma recorrente, o Barroco lana mo de guras de sintaxe como recurso expressivo.

a) Considerando o terceiro e o quarto versos da primeira estrofe do soneto, explicite as duas guras de sintaxe que, nesses versos, esto relacionadas aos termos oracionais classicados, tradicionalmente, como essenciais ou bsicos. b) Classique, quanto funo sinttica, os constituintes do ltimo verso da primeira estrofe.

Todo soneto apresenta a estruturao: tese, anti-tese e sntese. Com base nessa informao, faa o seguinte:

a) Explique de que maneira a sntese do soneto de Gregrio de Matos vincula-se ao projeto esttico do Barroco. b) Descreva como a relao entre os sentimentos de alegria e tristeza ganha novo sentido no desenrolar do soneto.

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TEXTO III Joo, o telegrasta
Joo telegrasta. Nunca mais que isso, estaozinha pobre havia mais rvores pssaros 5 que pessoas. S tinha corao urgente. Embora sem nenhuma promoo. A bater a bater sua nica 10 tecla. Elptico, como todo telegrasta. Cortando ores preposies para encurtar palavras, 15 para ser breve na necessidade. Conheceu Dalva uma Dalva no alva sequer matutina mas jambo, morena. Que um dia fugiu nico 20 dia em que foi matutina para ir morar cidade grande cheia luzes joias. Histria viva, urgente. Ah, inutilidade alfabeto Morse 25 nas mos Joo telegrasta procurar procurar Dalva todo mundo servido telgrafo. Ah, quando envelhece, como dolorosa urgncia! 30 Joo telegrasta nunca mais que isso, urgente. II

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Por suas mos passou mundo, mundo que o fez urgente, elptico, apressado, cifrado. Passou preo do caf. Passou amor Eduardo VIII, hoje duque Windsor. Passou calma ingleses sob chuva de fogo. Passou sensao primeira bomba voadora. Passaram gafanhotos chineses, ores catstrofes. Mas, entre todas as coisas, passou notcia casamento Dalva com outro. Joo telegrasta o de corao urgente no disse palavra, apenas trs andorinhas pretas (sem a mais mnima sensao simblica) pousaram sobre seu soluo telegrco. Um soluo sem endereo Dalva e urgente.
(RICARDO, Cassiano. Poemas Murais. So Paulo: Jos Olympio Editora, 1950.)

Vocabulrio: telegraa s. f. 1 processo de telecomunicaes que transmite textos escritos (telegramas) por meio de um cdigo de sinais (cdigo Morse), atravs de os (...). telegrco adj. 1 relativo a telgrafo ou telegraa 2 transmitido ou recebido pelo telgrafo 3 relativo a telegrama; semelhante a um telegrama 4 g. Muito conciso, condensado, muito lacnico (...). (HOUAISS, Antnio, VILLAR, Mauro de Sales. Dicionrio HOUAISS da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.) Cdigo Morse. Primeiro estgio das comunicaes digitais; uma forma de cdigo binrio em que todos os caracteres esto codicados como pontos e traos.

O projeto esttico modernista caracteriza-se pela experimentao da linguagem.

Uma das consequncias do experimentalismo da esttica modernista a dissoluo de fronteiras entre gneros literrios ou no-literrios e tipologias textuais. Explique como essa dissoluo se revela no poema de Cassiano Ricardo. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 5

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O escritor Gustavo Bernardo arma que toda linguagem simultaneamente pletrica (abundante) e insuciente. (BERNARDO, G. O livro da metaco. Rio de Janeiro: Tinta Negra, 2010.) Relacionando a armativa acima coeso e coerncia, descreva, com foco em repeties e ausncias, como se estabelece a conectividade textual no poema de Cassiano Ricardo. TEXTO IV
Para Elena Quintana As coisas que no conseguem ser olvidadas continuam acontecendo. Sentimo-las como da primeira vez, sentimo-las fora do tempo, nesse mundo do sempre onde as datas no datam. S no mundo do nunca existem lpides... Que importa se depois de tudo tenha ela partido, casado, mudado, sumido, esquecido, enganado, ou que quer que te haja feito, em suma? Tiveste uma parte da sua vida que foi s tua e, esta, ela jamais a poder passar de ti para ningum. H bens inalienveis, h certos momentos que, ao contrrio do que pensas, fazem parte de tua vida presente e no do teu passado. E abrem-se no teu sorriso mesmo quando, deslembrado deles, estiveres sorrindo a outras coisas. Ah, nem queiras saber o quanto deves ingrata criatura... A thing of beauty is a joy for ever* disse, h cento e muitos anos, um poeta ingls que no conseguiu morrer.

Uma alegria para sempre

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(QUINTANA, Mario. Ba de Espantos. 2ed, Rio de Janeiro: Globo, 2006.)

*John Keats (1795-1821), poeta romntico ingls, autor do poema pico Endymion, em que se encontra o verso citado por Mario Quintana: A beleza em cada ser uma alegria eterna. Vocabulrio: olvidado: adj. que se olvidou, se esqueceu; esquecido (HOUAISS, Antnio, VILLAR, Mauro de Sales. Dicionrio HOUAISS da Lngua Portuguesa. Rio de Janeiro: Objetiva, 2001.)

possvel construir um dilogo intertextual entre Uma alegria para sempre, o soneto de Gregrio de Matos e Joo, o telegrasta, se estabelecermos como chave de leitura a questo da busca e da perda, temas inerentes vida.

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Explique como se congura a experincia da perda nos poemas Joo, o telegrasta, de Cassiano Ricardo, e Uma alegria para sempre, de Mario Quintana.

Explique como se congura a experincia da busca no soneto de Gregrio de Matos e no poema Uma alegria para sempre, de Mario Quintana. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 6

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TEXTO V

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O que sonhei ser e no fui

Aos sete anos, projetava que minha vida estaria resolvida aos 37. Administraria somente a felicidade. Dei o prazo de trs dcadas para no me preocupar. Talvez o paraso naquela poca fosse cabular temas, no ir escola, muito menos ser submetido s provas. No mirabolava encargos, superaes e dificuldades. At porque a vida adulta distante, uma velhice para criana. Recordo a atmosfera do que imaginava. A sensao de alvio do futuro. A felicidade seria estvel e permanente. Era uma frmula que deveria encontrar e adot-la no restante dos dias. Algo como a receita de galinha recheada da av. Uma vez feito o prato, ele se repetiria eternamente. No enxergava o estado provisrio e fugaz do sentimento, um claro que nos ajuda a suportar depois o escuro. Hoje entendo que a felicidade rara, relampeia, olhamos onde esto nossas coisas e seguimos tateando com mais facilidade. No sou sinnimo de sucesso. Moro provisoriamente na residncia materna, tenho duas separaes, sequer possuo algum imvel. Deixei duas vidas, duas casas, tudo que constru e acumulei cou para trs. Caso no tivesse me divorciado, estaria confortvel e poderia investir na Bolsa de Valores. Guardo a biblioteca em centenas de caixas na garagem, no h como consultar os livros. Os rendimentos so subjetivos, provados pelos extratos bancrios. Mas no pretendo ser diferente, no entrarei no apartamento de amigos ricos e ngirei igualdade. No peo emprestados outros mundos para aliviar o meu. Estou contaminado das manias para mudar. Apesar da fragilidade, no me coloco como um coitado, uma vtima de decises erradas. A cada ms, sou obrigado a inventar um salrio. assustador e delicioso. Eu perco meu emprego todos os dias. Envivo compromissos e caso com expectativas. A rotina no interrompida por nais de semana. Domingo e tera-feira so iguais. No me formei em medicina para justicar plantes, ocupo a famlia com minhas desocupaes. Espumo guas paradas. Qualquer desastre no trgico. Qualquer desmemria no o m. Sou rpido o suciente para me digitar de novo. Desde o incio. No desmereo as frases porque j foram escritas. Os lhos no se acostumaram com a atmosfera instvel, acham que sofro toa e que me alegro ainda mais toa. A namorada tenta esclarecer as extravagncias. Na casa dela, no consigo relaxar. Passo aspirador, lustro mesas, lavo a loua e dobro as roupas para brincar que minha casa. Ela enlouquece, mas sua ternura atrapalha a raiva. Sinto saudade de varrer a rua. Saudade no arrependimento. H gente que se gaba em dizer que cumpriu o sonho dos sete anos. Seguiram risca a ambio de pequenos. Eu co com d da coerncia. Desse jogador de futebol que no admitiu a confuso vocacional. Dessa bailarina que no desobedeceu ao contexto. Desse cantor que no reparou na encruzilhada. Nossa cultura valoriza demais o planejamento. Como se a linha reta fosse uma virtude. Eu no fui o que minha infncia traou. Aquilo era fantasia. O que sei fazer recomear e frustrar condicionamentos. Para um escritor, seria uma enorme falta de criatividade ser o que imaginei quando criana.
(CARPINEJAR, Fabrcio. Mulher perdigueira: crnicas. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2010.)

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Na elaborao de um texto, possvel explorar os mecanismos da coordenao e da subordinao na estruturao discursiva com o intuito de conferir vigor expresso. Explique de que modo a estruturao do stimo e do dcimo pargrafos da crnica de Fabrcio Carpinejar, transcritos abaixo, est em sintonia com o contedo. (7 pargrafo) Espumo guas paradas. Qualquer desastre no trgico. Qualquer desmemria no o m. Sou rpido o suciente para me digitar de novo. Desde o incio. No desmereo as frases porque j foram escritas. (10 pargrafo) Eu co com d da coerncia. Desse jogador de futebol que no admitiu a confuso vocacional. Dessa bailarina que no desobedeceu ao contexto. Desse cantor que no reparou na encruzilhada.

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Articule, com suas prprias palavras, o ttulo da crnica de Fabrcio Carpinejar imagem Sou rpido o suciente para me digitar de novo (linhas 38 e 39). Para fundamentar sua resposta, recupere, no terceiro pargrafo do texto I, a proposio trazida por Zigmunt Bauman sobre a vida como obra de arte. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 7

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REDAO
Considerando a pergunta O que h de errado com a felicidade?, bem como os fragmentos e o poema a seguir, redija um texto dissertativo-argumentativo em que voc problematize os parmetros de felicidade no cenrio contemporneo e defenda suas reexes. Texto 1: (...) Dispomos de um nmero incessantemente aumentado de objetos e de lazeres: no se v a sociedade mais radiante por isso. Consome-se trs vezes mais energia que nos anos 1960: a quem faremos crer que somos trs vezes mais felizes? A ideia justa: o Produto Interno Bruto no a Felicidade Nacional Bruta, a vida boa no pode ser confundida com o avano consumista. (...)

(LIPOVETSKY Gilles. Trad. Maria Lucia Machado. A felicidade paradoxal: ensaio sobre a sociedade de hiperconsumo. So Paulo: Cia. das Letras. 2009.) ,

Texto 2:

Minha alegria Minha alegria permanece eternidades soterrada e s sobe para a superfcie atravs dos tubos de ltros alqumicos e no da causalidade natural. Ela lha bastarda do desvio e da desgraa, minha alegria: um diamante gerado pela combusto, como rescaldo nal de incndio.

(SALOMO, Waly. In: FERRAZ, Eucana. (org.) Veneno antimonotonia. Os melhores poemas e canes contra o tdio. Rio de Janeiro: Objetiva, 2005.)

Texto 3:

Certicao Riso 9000 Toda empresa de sucesso e viso conhece a importncia de garantir a qualidade de seus processos, produtos e servios. Tambm j percebeu que preciso cuidar bastante de quem faz tudo isso acontecer fundamental que o funcionrio funcione sempre bem! (...) atendendo a pedidos, os Doutores da Alegria criaram uma certicao inovadora: a Riso 9000, que atesta nveis saudveis de alegria no local de trabalho. A alegria nas relaes com o trabalho, os colegas e at com as adversidades que vez ou outra insistem em acontecer mantm a criatividade e a energia em alta, e de lambuja transforma o ambiente com a quebra positiva da rotina. (...)
(http://www.doutoresdaalegria.org.br/nufo/criacoes_i_certicado.asp)

Texto 4:

(...) o desequilbrio leva a mudanas que levam ao surgimento de formas complexas que levam ao equilbrio. Essa a essncia do ciclo de criao da Natureza: qualquer transformao induzida por alguma imperfeio. (...)
(GLEISER, Marcelo. Criao imperfeita. Cosmo, Vida e o Cdigo Oculto da Natureza. Rio de Janeiro: Record, 2010).

ORIENTAES:

a) Evite copiar passagens dos textos ou dos fragmentos apresentados. b) Redija seu texto em prosa, de acordo com a norma culta escrita da lngua. c) Redija um texto de 25 a 30 linhas. d) Atribua um ttulo a seu texto. pgina 8

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BIOLOGIA

Uma dieta muito popular para perder peso consiste em ingerir alimentao rica em gordura e protena, mas sem carboidratos. O grco a seguir mostra o efeito dessa dieta na recomposio do glicognio muscular (um polmero de glicose), aps duas horas de exerccio, e a compara com uma dieta rica em carboidratos.

Por que a dieta rica em gordura e protena, mas sem carboidratos, no recomendada para atletas?

O grco a seguir mostra a relao entre a disponibilidade de oxignio na atmosfera e sua dissoluo no sangue de indivduos de duas populaes. A curva A tpica de indivduos aclimatados a grandes altitudes, j a curva B foi obtida em indivduos que vivem ao nvel do mar.

Observe que, por exemplo, sob uma presso parcial de oxignio de 100 mm Hg, a quantidade de O2 no sangue de cerca de 18% na curva B, ao passo que, na curva A, mesma presso, h aproximadamente 26% de oxignio no sangue. Explique por que as quantidades de oxignio dissolvido no sangue dos indivduos A e B so diferentes. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 9

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A sequncia de DNA de um gene dos procariotos pode ser deduzida a partir da sequncia de seu RNA mensageiro (mRNA). J no caso dos eucariotos, frequentemente essa tcnica no adequada para determinar a sequncia completa dos nucleotdeos do gene. Explique por que, no caso dos eucariotos, nem sempre possvel obter a sequncia de um gene a partir do mRNA.

A sndrome do triplo X, ou trissomia do X, afeta uma em cada mil mulheres aproximadamente. Essa anomalia cromossmica se caracteriza pela presena de um cromossomo X a mais em suas clulas. No entanto, ao contrrio das trissomias dos autossomos que causam vrias alteraes fenotpicas, muitas mulheres com trs cromossomos X so aparentemente normais. Identique o processo celular especco dos cromossomos X responsvel pela ausncia de caractersticas negativas nas mulheres com trissomia do X.

As espcies que apresentam reproduo sexuada podem ser divididas em dois grupos: o grupo das espcies com fecundao interna, em que os zigotos recebem proteo dos pais, como no caso dos mamferos; e o grupo formado por espcies de fecundao externa, em que os zigotos so abandonados pelos pais (zigotos rfos), como ocorre em um grande nmero de espcies de vertebrados e invertebrados. Aps a fecundao, formados os zigotos, tem incio o processo de diviso celular com a duplicao do DNA (fase S) e diviso celular por mitose, at a formao da gstrula. Em um dos dois grupos, a diviso celular muito rpida, pois so suprimidas a fase G2, na qual so reparados eventuais erros de duplicao, e a fase G1, de preparao da fase S. No outro grupo a diviso celular mais longa, pois inclui as fases G1 e G2, que so demoradas. As duas estratgias so adaptaes que se originam na ao da seleo natural. Agora observe os grcos A e B a seguir.

Identique o grco que representa o grupo de espcies com cuidado parental e o que corresponde ao grupo sem cuidado parental (rfos). Justique sua resposta.

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Nos mercados e peixarias, o preo da sardinha (Sardinella brasiliensis) oito vezes menor do que o preo do cherne (Epinephelus niveatus). A primeira espcie de porte pequeno, tem peso mdio de 80 gramas e se alimenta basicamente de toplncton e zooplncton. A segunda espcie de porte grande, tem peso mdio de 30.000 gramas e se alimenta de outros peixes, podendo ser considerado um predador topo. Considerando a ecincia do uxo de energia entre os diferentes nveis trcos nas redes trcas marinhas como o principal determinante do tamanho das populaes de peixes, justique a diferena de preo entre as duas espcies.

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Todos os seres vivos podem ser classicados em espcies e cada espcie pertence a um nico reino (Monera, Protista, Fungi, Plantae e Animalia). Os taxonomistas j descreveram mais de 10.000 espcies de lquens, seguindo as normas de nomenclatura dos seres vivos, embora os lquens apresentem uma caracterstica que os diferencia das demais espcies. Explique por que os lquens no podem ser considerados verdadeiras espcies.

O heredograma a seguir mostra a herana de uma doena autossmica recessiva hereditria. Essa doena muito rara na populao qual pertence esta famlia. Os indivduos que entraram na famlia pelo casamento (II 1 e II 5) so normais e homozigotos. A linha horizontal dupla representa casamentos entre primos. Os indivduos 6 e 7 marcados da gerao IV apresentam a doena, os demais so fenotipicamente normais.

Usando a notao A1 para o gene normal e A2 para o gene causador da doena, identique os indivduos cujos gentipos podem ser determinados com certeza e determine os gentipos desses indivduos.

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Em abril de 2010, o incndio e posterior naufrgio da plataforma petrolfera Deepwater Horizon causou o derramamento de milhes de litros de petrleo no Golfo do Mxico. Estudos sobre a degradao do petrleo no local mostraram que o uso de dispersantes qumicos (capazes de fazer com que o petrleo forme minsculas gotculas) aumentou muito as populaes de bactrias aerbicas que se alimentam do petrleo. Esse processo pode fazer com que o petrleo seja eliminado mais rapidamente do que se espera. Por outro lado, embora no gere substncias txicas, a intensa atividade microbiana no local pode levar formao das chamadas Zonas Mortas, nas quais a maior parte dos seres vivos no sobrevive. a) Explique como os dispersantes aumentam a ecincia bacteriana na degradao do petrleo. b) Explique de que modo a grande proliferao bacteriana pode levar formao de Zonas Mortas.

Os coppodes so pequenos crustceos marinhos, situados prximos base (primeiros nveis trcos) das teias alimentares marinhas. Esses animais realizam um processo dirio de migrao vertical na coluna de gua, conforme mostra a gura a seguir. O padro vertical e o horrio em que esse processo migratrio ocorre so considerados fundamentais para a sobrevivncia e proliferao dos coppodes, o que, por sua vez, sustenta a vida de outros animais de valor comercial elevado.

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Explique a importncia do padro vertical e do horrio da migrao para a sobrevivncia dos coppodes.

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MATEMTICA
Apresente suas solues de forma clara, indicando, em cada caso, o raciocnio que conduziu resposta. Nei deseja salvar, em seu pen drive de 32 Gb, os lmes que esto gravados em seu computador. Ele notou que os arquivos de seus lmes tm tamanhos que variam de 500Mb a 700Mb. Gigabyte (smbolo Gb) a unidade de medida de informao que equivale a 1024 Megabytes (Mb). Determine o nmero mximo de lmes que Nei potencialmente pode salvar em seu pen drive.

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A gura 1 a seguir apresenta um pentgono regular de lado 4L; a gura 2, dezesseis pentgonos regulares, todos de lado L. gura 1 gura 2

Qual maior: a rea A do pentgono da gura 1 ou a soma B das reas dos pentgonos da gura 2? Justique sua resposta.

Um marcador digital formado por sete segmentos no formato de um 8. Para formar um smbolo, cada segmento pode car iluminado ou apagado, com pelo menos um segmento iluminado.

Dizemos que um smbolo conexo se no existe segmento iluminado isolado dos demais. Por exemplo: os trs smbolos representados na gura 1 a seguir so conexos e distintos; j o smbolo da gura 2 no conexo. Os smbolos ilustrados tm, todos, trs segmentos iluminados. gura 1 gura 2

Desenhe TODOS os smbolos conexos formados por trs segmentos iluminados.

Se x = 3 8 3 + 8 , mostre que x inteiro e negativo. (Sugesto: calcule x2.) pgina 13

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Considere o programa representado pelo seguinte uxograma:

a) Determine os valores reais de x para os quais possvel executar esse programa. b) Aplique o programa para x = 0, x = 4 e x = 9.

Manuel e Joaquim estavam tentando decidir qual o caminho poligonal mais curto que liga o ponto A0 ao ponto A12 na gura a seguir.

Depois de muito pensar, concluram que havia trs caminhos possveis: 1 A 0 A 1 A 2 A 3 A 4 A 5 A 6 A 7 A 8 A 9 A 10 A 11 A 12 ; 2 A 0 C 2 A 12 ; 3 A 0 B 1 C 1 B 2 A 12 . Manuel indicou o caminho 1 como o mais curto, argumentando que esse era o caminho que estava mais prximo do segmento A 0 A 12 . Joaquim escolheu o caminho 2, por ser o que tinha menor nmero de segmentos. Indique qual das armativas a seguir est correta. I - O caminho mais curto o proposto por Manuel. II - O caminho mais curto o proposto por Joaquim. III - Nenhum dos dois patrcios escolheu o caminho mais curto. Justique sua resposta. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 14

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Um ponto P desloca-se sobre uma reta numerada, e sua posio (em metros) em relao origem dada, em funo do tempo t (em segundos), por P(t) = 2(1 t) + 8t.

a) Determine a posio do ponto P no instante inicial (t = 0). b) Determine a medida do segmento de reta correspondente ao conjunto dos pontos obtidos pela variao de t 3 no intervalo 0 , . 2 Um ponto M selecionado ao acaso no interior de um crculo C de raio 2 e centro O. Em seguida, constri-se um quadrado, tambm centrado em O, que tem M como ponto mdio de um de seus lados. Calcule a probabilidade de que o quadrado assim construdo esteja inteiramente contido no crculo C.

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Considere a superfcie cilndrica S obtida a partir da superposio dos segmentos AB e DC do retngulo ABCD indicado a seguir.

Uma formiga percorreu o caminho mais curto sobre a superfcie S, partindo do ponto P para chegar ao ponto Q. Determine o comprimento desse caminho.

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Seja N() o nmero de solues da equao sen x = x.

a) Calcule N(

1 ).
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b) Determine N(k ) para k = 2k + , k N . 2 c) Calcule o limite lim k N( k ) .

k

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INGLS
TEXTO I

Multilingualism in Cyberspace
Language constitutes the foundation of communication and is fundamental to cultural and historical heritage.
Increasingly, information and knowledge are key determinants of wealth creation, social transformation and human development. Language is the primary vector for communicating knowledge and traditions; thus the opportunity to use ones language on global information networks such as the Internet will determine the extent to which one can participate in emerging knowledge societies. However, thousands of languages worldwide are absent from Internet content and there are no tools for creating or translating information into these excluded tongues. The way how one accesses Internet sites through domain names is also principally limited to the use of Latin script. Huge sections of the worlds population are thus constrained in enjoying the full benets of technological advances and obtaining information essential to their wellbeing and development. Unchecked, this will contribute to a loss of cultural diversity on information networks and a widening of existing socio-economic inequalities. By supporting the development of multilingual cyberspace, UNESCO promotes wider and more equitable access to information networks and at the same time offers possibilities through ICT* for the preservation of endangered languages.
http://portal.unesco.org/ci/en/ev.php-URL_ID=16539&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html. Access Aug., 2010.

* ICT = Information Communications Technology COM BASE NO TEXTO I, RESPONDA, EM PORTUGUS, S QUESTES 1, 2, 3 E 4.

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Que problema identicado no uso da Internet preocupa a UNESCO?

Cite duas consequncias indesejveis que podero advir desse problema.

Alm de minimizar esse problema e seus efeitos, que outro resultado a UNESCO espera alcanar a partir de suas iniciativas?

A que se refere o termo one em the extent to which one can participate... (1 pargrafo)? pgina 16

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TEXTO II

Attracting, Welcoming & Retaining Immigrants to Your Community

Tool Box of Ideas for Smaller Centres:

Our Learned Cultural Bias and Prejudice

WHAT IS MY CULTURAL BIAS?

Learning Culture is Learning Prejudice (and thats okay!) If we look deeper into our learned patterns or responses, we see that behind our learned patterns lie cultural values. We learn how to be human in a particular way within a particular range of cultural values. One way to think of our range of cultural values is to imagine our range as a ling drawer with a particular number of les each within an established category. This ling drawer (our value system) allows us to organize and categorize experiences and information. If something does not t into one of these categories, it is often thrown out without further examination. It is important to understand that the range of values supporting our learned responses or patterns is relatively narrow, given the broad range of responses available in cultures worldwide. Our values are indoctrinated into us from birth. In a sense, our values are our prejudice. Prejudice is the human condition. All mentally healthy human beings are prejudiced toward the automatic preference for certain clothing styles, political values, foods, and so on. AM I PREJUDICED? We might describe prejudice as a prejudgment. We automatically learn and apply prejudice and the use of stereotypes to everything and everyone in our environment as a way to neatly process information. Prejudice is an unavoidable part of the human condition. To be human means to learn right from wrong, true from false, good from bad, tasteful from distasteful, safe from dangerous, all in accordance with the values from our own culture. We need our value system, our ability to prejudge, in order to live in our culture in a rational way. An individual who did not exercise his or her prejudice by being unable to discriminate between right and wrong, good and bad, etc. might be regarded as abnormal. Our prejudice or prejudgment is neither positive nor negative; it is simply an unavoidable fact of our existence. What becomes positive or negative is what we do with our prejudgments or stereotypes as we interact with others.
http://integration-net.ca/english/ini/wci-idca/tbo/ToolBox_Handout_6.pdf. Access Aug., 2010.

COM BASE NO TEXTO II, RESPONDA, EM PORTUGUS, S QUESTES 5, 6 E 7.

5 6 7

Que caracterstica humana descrita no texto e por que essa descrio pode causar um estranhamento inicial ao leitor? Explique de que maneira o ser humano desenvolve essa caracterstica. O que determina a maneira como essa caracterstica vista socialmente? pgina 17

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TEXTO III

What is intercultural education? At its core, intercultural education has two focal points: It is education which respects, celebrates and recognises the normality of diversity in all areas of human life. It sensitises the learner to the idea that humans have naturally developed a range of different ways of life, customs and worldviews, and that this breadth of human life enriches all of us. It is education which promotes equality and human rights, challenges unfair discrimination, and promotes the values upon which equality is built. Intercultural education is a synthesis of the learning from multicultural and anti-racist education approaches that were commonly used internationally from the 1960s to the 1990s. Ireland has long had an experience of ethnic, cultural, linguistic and religious diversity. This can be seen, for example, in the way in which bilingualism in Irish and English has played a part in Irish life as well as in the long-standing presence of the Traveller* community and of minority religious groups. In recent years this diversity has increased through immigration. Different words like multicultural and intercultural have been used to describe the changes that have been happening in Irish society. Both these terms describe a situation where there is more than one culture in a country. While the term multiculturalism is sometimes used to describe a society in which different cultures live side by side without much interaction, the term interculturalism expresses a belief that we all become personally enriched by coming in contact with and experiencing other cultures, and that people of different cultures can and should be able to engage with each other and learn from each other. []
http://www.ncca.ie/uploadedles/publications/Intercultural.pdf.Access Aug., 2010.

* Irish Travellers (Irish: Lucht siil) are a traditionally nomadic people of Irish origin with their own language and traditions, living predominantly in Ireland and Great Britain but also in the United States of America. COM BASE NO TEXTO III, RESPONDA, EM PORTUGUS, S QUESTES 8 E 9.

8 9

Explicite as origens da educao intercultural. Como o texto distingue multiculturalismo de interculturalismo? COM BASE NO TEXTO III, RESPONDA, EM INGLS, QUESTO 10.

10

Transcreva a palavra que, considerada em seu contexto, tem sentido semelhante ao expresso nas denies a seguir: a) number or set; variety; b) set of usages, practices or conventions; c) comprehensive and tolerant view; d) come in contact; become involved. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 18

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ESPANHOL
RESPONDE A LA CUESTIN 1 EN ESPAOL Y A LAS DEMS CUESTIONES EN PORTUGUS. TEXTO I

Una aerolnea propuso eliminar al copiloto

Luego de buscar cobrar por elegir el asiento, crear un extra para los obesos, obligar a pagar para ir al bao y autorizar a los pasajeros a viajar de pie, Ryanair quiere bajar los costos eliminando al acompaante del piloto
Jueves 9 de setiembre de 2010 | 10:22 (actualizado hace 4 das) Coment (222)Vot (8) Compartir

El presidente de Ryanair, el polmico Michael OLeary . Foto Archivo LA NACION

Con el objetivo de bajar an ms los gastos de su empresa, el presidente de la aerolnea irlandesa de bajo costo Ryanair, Michael OLeary, sugiri eliminar la gura del copiloto. En declaraciones a The Financial Times, el directivo dijo que la gura del copiloto dej de tener sentido en la aviacin moderna, donde las computadoras realizan la mayor parte del trabajo.
5

La empresa gener muchas polmicas por la decisin de cobrar a sus pasajeros a la hora de elegir asiento, crear un cargo extra a los obesos, obligar a pagar para ir al bao y la idea de hacer viajar a los pasajeros de pie para ahorrar costos.

En su opinin, los trenes circulan con un nico conductor aunque ello pueda ocasionar un accidente si al maquinista le da un ataque al corazn. Sin embargo, en 25 aos en los que hemos realizado 10 millones de vuelos solo se ha dado un caso en el que un piloto sufriera un ataque al corazn y lleg a aterrizar el avin, argumenta OLeary, que recuerda 10 que prescindir de los copilotos permitira ahorrar una fortuna. Para echar ms lea al fuego, el dueo de Ryanair considera que los asistentes de vuelo estn capacitados para sustituirlos, ya que actualmente el trabajo de los copilotos se limita a evitar que su colega no se quede dormido sobre uno de los paneles de control del aparato. No obstante, admite que s son necesarios en los vuelos de largo recorrido, un mercado en el que la aerolnea irlandesa no est presente.
http://www.lanacion.com.ar/nota.asp?nota_id=1302862

1 2

Transcribe los fragmentos de texto que se retoman con los pronombres subrayados abajo:

a) un nico conductor aunque ello pueda ocasionar (l. 7) b) estn capacitados para sustituirlos (l. 11/12) En relacin a la propuesta del Sr. OLeary, presenta:

a) dos argumentos que la justican; b) la situacin en la que el piloto es necesario. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 19

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TEXTO II

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l periplo por todo el mundo de un chaleco de forro polar es el hilo conductor de este libro en el que su autor muestra de una manera didctica cmo nos afecta la globalizacin. Desde los ricos de Dubai, que venden el crudo con el que se hace el forro polar y que se han construido una pista de esqu cubierta en medio del desierto, hasta los pobres de Bangladesh, que soportan las duras condiciones de trabajo en la industria textil. LA VUELTA AL MUNDO Estamos ante una obra plagada de sorpresas. Para empezar, DE UN FORRO POLAR por ejemplo, descubrir que ese tejido sinttico se produce con ROJO petrleo y es el mismo tipo de plstico con el que se fabrican Wolfgang Korn las botellas de agua. Todo est relacionado y todo tiene una Siruela, Madrid, 2010. raz ambiental en su base. El propio autor es un eslabn ms 135 pgs. 18 en la cadena de la globalizacin: compra el chaleco en Europa y, despus de dos aos, lo echa al contenedor de ropa usada. Y tambin lo es el senegals Adrame, que es el ltimo que lleva el forro y ota a la deriva por el Atlntico en una patera que se dirige a las Islas Canarias en busca de una nueva vida. Esta obra gan en 2009 el premio alemn al mejor libro de divulgacin ambiental.

Saber lo que vestimos E

Justica el ttulo del libro especicando la cadena de la globalizacin.

TEXTO III

EDITORIAL
Hait destapa las carencias de la ONU HOY, cuando se cumple una semana del devastador terremoto de Hait, la sensacin generalizada entre quienes han llegado al pas en misiones de rescate y de ayuda humanitaria es la de una falta total de coordinacin que diculta y retrasa los trabajos. Ese desorden ha impedido que la ayuda llegue con la rapidez y la ecacia que hubiera sido deseable y ha creado un gran sentimiento de frustracin. En la propia comunidad internacional se maniesta ese malestar, y ah estn los reproches que Francia y Brasil, entre otros, han lanzado pblicamente contra Estados Unidos, al que acusan de haberse autoerigido en organizador de las operaciones de auxilio y de dar prioridad a sus intereses. Sin embargo, es injusto culpar a Washington por tomar el mando de la situacin. Al n y al cabo, es la gran potencia ms prxima al lugar de la tragedia y la que de forma ms rpida y con mejores medios puede intervenir en un trance que requiere actuar con urgencia. De no haber reaccionado con prontitud, seguramente se le habra criticado su pasividad. Otra cosa es que Obama, como adalid del multilateralismo, hubiera tenido el gesto de impulsar la accin contando con los principales lderes mundiales y hubiera propiciado un reparto de responsabilidades en las tareas de cooperacin. Pero el protagonismo de EEUU es consecuencia directa del vaco que en la escena ha dejado Naciones Unidas. Universidade Federal do Rio de Janeiro pgina 20

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Es cierto que la ONU ha vivido en Hait la peor catstrofe de su historia, con casi 40 muertos conrmados y 300 desaparecidos entre su personal, lo que ha dejado bajo mnimos su capacidad operativa. No obstante, la reaccin de su secretario general ha sido poco gil. Hillary Clinton, secretaria de Estado de EEUU, lleg un da antes que el propio Ban Ki-moon a Puerto Prncipe y no fue hasta ayer que se reuni el Consejo de Seguridad de la ONU para analizar la situacin, cuando los marines ya han desembarcado y se preparan para poner orden en un pas en el que reinan el pillaje y el caos. Por eso, ms que pedir explicaciones a Washington, habra que exigrselas a Ban Ki-moon. Si lo esencial tras la catstrofe era jar unas reglas para administrar ecazmente la cooperacin, la ONU ha abdicado de esa tarea. La ausencia de un rbitro internacional es lo que ha dado pie a Washington a asumir el protagonismo, para enfado principalmente de Pars, que no quiere perder capacidad de inuencia sobre su ex colonia. Adems, es la segunda vez en apenas un mes que la ONU se ve desbordada ante un acontecimiento de primera magnitud. La primera fue a mediados de diciembre, en la Cumbre de Copenhague sobre el clima, donde EEUU y China cerraron un acuerdo a espaldas de la comunidad internacional. Son ya muchas voces las que, sin despreciar la gran labor que ha desempeado y desempea la ONU en el mundo, reclaman su reforma, cuando no su sustitucin por un organismo nuevo. La institucin naci en un momento muy distinto al actual: es hija de la II Guerra Mundial y de la Guerra Fra, un mundo que poco tiene que ver con ste globalizado del siglo XXI. La propia dinmica de trabajo de la ONU, con cinco pases con capacidad de veto en el Consejo de Seguridad (EEUU, Rusia, China, Gran Bretaa y Francia) y con naciones como Alemania, Japn, India o Brasil fuera de la toma de decisiones, hace que el organismo sea poco operativo y que muchas veces no est a la altura de lo que de l se espera. Pero ese debate es secundario hoy, cuando la desesperacin, el hambre y el miedo siguen apoderndose de la poblacin de Hait. http://www.elmundo.es/elmundo/2010/01/19/opinion/21924114.html

4 5 6 7 8

Respecto a la actuacin de EEUU, informa:

a) la crtica hecha por algunos pases; b) dos argumentos del autor del editorial para justicar su modo de proceder.

Qu hecho demostr la incapacidad de la ONU para actuar con rapidez en la catstrofe?

El editorial se reere a la opinin de los que no estn satisfechos con la ONU. Menciona las propuestas alternativas frente al estado actual de la institucin.

Especica el hecho que atenuara las crticas a la actuacin de la ONU.

Establece la relacin entre China, EEUU y la ONU, de acuerdo a lo informado en el quinto prrafo.

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TEXTO IV

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Nios de Hait en Argentina

Estamos verdaderamente conmovidos por tantas y tantos argentinos que se ofrecen para adoptar una nia o un chiquito haitiano que haya quedado hurfano por la terrible catstrofe. En estos momentos estamos intentando en primer lugar, hacer que lleguen a su hogar en la Argentina, catorce nios que ya estaban en proceso de adopcin por otras catorce familias de nuestro pas. Esta situacin es muy delicada, ya que uno de los dos orfanatos de Puerto Prncipe fue afectado por el sismo y adems, esta suerte de rescate necesita algunos requisitos tcnicos y diplomticos no sencillos. Una vez resueltos estos inconvenientes, y una vez que podamos conrmar los Catorce Abrazos de mams, paps e hijos, vamos a conectar a todos con las familias que ya adoptaron para que juntos, puedan empezar tambin, ese camino. Por otra parte, podemos todos, repensar nuestras leyes de adopcin y analizarlas en profundidad, para transformar tanta angustia, tanto tiempo de espera, tantos anlisis a los que son sometidos los padres, y a veces para nada, sin ningn resultado... Como pueblo, como Nacin podramos entender que no es un mero trmite legal la adopcin que puede salir mal o bien, sino que es la mismsima maternidad, la paternidad, la familia, nuestra sociedad y nuestros afectos los que se ponen en juego. Un abrazo enorme! Juan Carr.
Publicado por Juan Carr en Enero 19, 2010 11:41 AM | Enlace permanente

COMENTARIOS 1 Como tanto otros, somos un matrimonio que pas por todas las instancias para ser aspirante a guarda con nes de adopcin. En este momento, el Estado cuenta con miles de Carpetas/legajos en espera y debiera ponerlas a disposicin de la cancillera. Como en tantos otros temas, NO hay una poltica para la adopcin ni intenciones de tenerla, solo un discurso vaco. Nadie piensa realmente en los nios. Gracias Juan por todo lo que hacs...
Publicado por: Omar | Enero 27, 2010 2:50 PM

2 Hola! tenemos una hija de 4 aos y no puedo tener ms hijos. Luz, mi hija, siempre me pide un hermanito y yo siempre quise adoptar, solo que te exigen tantos requisitos que parece algo inalcanzable. Tenemos mucho amor para dar, nos gustara saber qu requisitos piden para adoptar un nio.
Publicado por: laura pacitti | Febrero 16, 2010 9:31 PM

3 Hola! Somos una familia de bonaerenses y nos encantara adoptar a un nio haitiano, realmente quisiramos adoptar tambin aqu pero ya hace 3 aos que esperamos...tenemos mucho amor para brindar.
Publicado por: silvina | Febrero 28, 2010 10:08 PM

4 Hola! Soy Silvia y estoy interesada en adoptar un nio ya que tengo 4 hijos todos grandes ya y una nieta. Siempre quise ayudar a alguien que necesite un hogar y una familia pero aqu los trmites llevan mucho tiempo y todo se hace imposible. Espero una respuesta pronto.
Publicado por: silvia | Marzo 4, 2010 5:11 PM http://weblogs.clarin.com/estas/archives/2010/01/ninos-de-haiti-en-argentina.html

9 10

A qu dicultades se reere Juan Carr para que los nios lleguen a Argentina? Presenta dos razones distintas de los que desean adoptar a un nio haitiano. pgina 22

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FRANCS
APRS LA LECTURE DES TEXTES, RPONDEZ EN PORTUGAIS AUX QUESTIONS SUIVANTES :
LACTUALIT INTERNATIONALE 24H/24

TEXTE I

LA COUPE DU MONDE DES SANS-ABRI OU LA REINSERTION PAR LE FOOT

Par FRANCE 24 le 17/09/2010 - 16:42

La 8e Coupe du monde de football des sans-abri souvre dimanche sur la plage mythique de Copacabana, Rio, o quelque 500 joueurs venant de 64 pays tenteront de hisser leurs couleurs jusquen nale. La premire preuve de la Homeless World Cup stait droule Graz, en Autriche en 2003. Nel Young, un cossais diteur dun journal vendu par des SDF, est lorigine de ce projet social. Parmi les slections de huit joueurs qui postulent pour succder lUkraine, tenante du titre, gure lquipe de France. Samir, Husein, Arezki, Anthony, Robert, Moussa, Djamel et Mahmoud ont entre 20 et 28 ans. Sans domicile xe, demandeurs dasile ou en difcult cause de problmes familiaux, ces Bleus esprent revenir victorieux. Je me dis que jai de la chance de participer ce tournoi et de reprsenter la France. Cest un honneur pour nous et a nous donne des responsabilits l-bas, tmoigne Samir sur le site de lassociation Remise en jeu qui chapeaute lquipe de France des sans-abri.

panouissement personnel et projet dinsertion

Ces Bleus sont slectionns sur des critres sportifs et sociaux car il faut prserver lquilibre du groupe en vitant que lun des joueurs se sente exclu de par son prol, explique Christophe Aubin, prsident du collectif Remise en jeu. Au-del de la performance sportive, lobjectif de lopration est de permettre ces joueurs de changer de situation et de se rinsrer travers le sport. Ce type dexprience a une inuence bnque pour leur panouissement personnel et leur projet dinsertion. Ils reviennent avec un tat desprit diffrent, une conance en soi restaure et une motivation accrue pour faire des stages et des formations, afrme Christophe Aubin.
URL Source: http://www.france24.com/fr/20100917-football-coupe-monde-sans-abri-reinsertion-social-bleus-equipe-france-homeless-world-cup

1 2

En quoi cette Coupe est-elle diffrente de la Coupe du Monde ?

Quel est le but ultime de cette Coupe ? pgina 23

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TEXTE III

2011

JOURNAL DE BORD DE CHRISTOPHE COLOMB (1492)

Lundi 17 septembre
A laube de ce lundi, ils virent encore plus dherbes qui semblaient des herbes uviales ; et, au milieu delles, ils trouvrent un crabe vivant que garda lAmiral, disant que ctait l un signe certain de terre, parce qu plus de 80 lieues delle cela ne se pouvait trouver. Ils taient tous trs gais et les navires allaient qui premier verrait la terre.

Mardi 18 septembre

Ce jour, Martin Alonso, avec la Pinta qui tait bon voilier, prit les devants, disant lAmiral, depuis sa caravelle, quil avait vu une grande multitude doiseaux voler vers le couchant et quil esprait cette nuit mme voir la terre et que pour cela il allait rapidement.

Mercredi 19 septembre

Ce jour, 10 heures, un albatros vint la nef amirale, et laprs-midi, on en vit un autre, alors que ces oiseaux nont pas coutume de sloigner de terre plus de 20 lieues. LAmiral ne voulut pas sarrter louvoyer pour sassurer sil y avait terre, bien quil et pour certain que tant vers le nord que vers le sud il y avait quelques les comme cela tait en vrit et quil passait entre elles. Il t ainsi parce que sa volont tait de poursuivre au-del jusquaux Indes.

Mardi 25 septembre

Quand le Soleil fut couch, Martin Alonso monta la poupe de son navire et, en grande joie, appela lAmiral, lui demandant don de bonne nouvelle parce quil voyait terre. Quand il lentendit rpter la nouvelle avec assurance, lAmiral dit quil se jeta genoux, rendant grce Notre Seigneur ; et Martin Alonso chantait le Gloria in excelsis Deo avec son quipage. [Le lendemain], ils allrent vers le sud-ouest jusqu reconnatre que ce quils avaient pris pour la terre ne ltait pas, mais bien le ciel.

Mercredi 10 octobre

Ici, dj, les hommes nen pouvaient plus. Ils se plaignaient de la longueur du voyage. Mais lAmiral les rconforta le mieux quil put en leur donnant bon espoir du prot quils pourraient avoir. Et il ajoutait quil tait vain de se plaindre, parce quil tait venu pour atteindre les Indes et quil entendait poursuivre jusqu les trouver, avec laide de Notre Seigneur.

Nuit du 11 au 12 octobre

A la deuxime heure aprs minuit, la terre parut, distante de deux lieues.

LHISTOIRE, n 355, juillet-aot 2010. Numro spcial Les grandes dcouvertes , p. 63.

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3 4 5

Pourquoi le crabe vivant et les albatros sont-ils considrs, dans le journal de bord de Colomb, comme des signes certains de terre ?

Que se passe-t-il de diffrent le 25 e le 26 septembre ?

Le 10 octobre les marins taient dj puiss, mais l`Amiral leur disait quil tait vain de se plaindre. Pourquoi?

TEXTE III Je regrette quon fminise les noms des professions ou les titres. Ce nest pas trs grave : aprs tout, si je dteste quon me dise crivaine, je me suis toujours qualie de romancire. Question dusage. Mais je vois dans cette fminisation gnralise un effet de lemprise diffrentialiste sur nos esprits : il faut sans cesse rappeler lidentit sexue qui cre une norrrrrme diffrence entre les tres, nest-ce pas ? Toujours crier : Je suis une femme, ne loubliez pas. Lactuelle fminisation des noms de professions intervient prcisment l o, de fait, la question du genre est suspendue : quand jcris, quand jenseigne, quand je dfends un client dans un procs, quand je soigne un malade, etc., je suis juste un tre humain, et sil se trouve que je suis femme et africaine, cela ne change pas grand-chose ma comptence. Je vois mme un avantage fministe dans la neutralisation du sexe pour les termes dsignant les professions ou titres : ne me regardez pas comme une femme, dis(ai)ent le mot professeur et le mot mdecin, voyez plutt si jenseigne bien et si je soigne efcacement. valuez mon travail et non pas ma personne, et ainsi avancerons-nous sur le chemin de lgalit.
Extrait de : Belinda CANNONE. La Tentation de Pnlope, Stock, Coll. Lautre pense, 2010, p. 62.

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Pourquoi lauteur de La Tentation de Pnlope naime pas quon fminise les noms de professions ?

Quel est son principal argument pour la neutralisation du sexe dans les noms de professions ou titres ?

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TEXTO IV

2011

DES OCEANS EN GRAVE DANGER

Deux dcharges ottantes, constitues essentiellement de plastique, encombrent locan Atlantique et locan Pacique. Gary Bell/zefa/Corbis/Gary Bell

Aprs la dcouverte, en 1997, dune plaque de dchets dans le Pacique, essentiellement constitue de plastique, et dont la surface dpasse aujourdhui celle de lInde, des scientiques amricains viennent de constater la formation dune autre dcharge ottante dans lAtlantique, grande comme la France, la Belgique et la Grce runies et forme de milliards de dbris. Si des millions de morceaux de plastique de quelques centimtres de large ont pu chapper aussi longtemps aux observations, cest quil doit y en avoir une quantit encore plus impressionnante qui vogue sur les sept mers... , commente, dsabuse, lagence Science-Presse au Canada. Les eaux ctires (7% de la surface totale des ocans) se dgradent vue doeil, elles aussi : utilisation non durable des ressources naturelles, urbanisation incontrle, mauvaise gestion des dchets... Au Bangladesh, au bord de locan Indien, leau douce est menace par la transformation des rizires en levages de crevettes en eau sale. En Chine, le delta du Yangtze concentre nitrates, phosphates, hydrocarbures, mtaux lourds, etc., et provoque leutrophisation* des eaux ctires. Sur la cte occidentale africaine, les fuites rptes du brut au niveau du terminal ptrolier du pipeline Tchad-Cameroun Kribi (sud) menacent la faune et la ore locales... Pourtant, la productivit des cosystmes rcifs de corail, mangroves, etc. montre que cette petite tendue constitue la base des principales zones de pche du monde, avec 50% de la production piscicole globale.
LE FRANAIS DANS LE MONDE, n 370, juillet-aot 2010, p. 51.

* Leutrophisation est la modication et la dgradation dun milieu aquatique, li en gnral un apport excessif de substances nutritives, qui augmentent la production dalgues et de plantes aquatiques.

8 9

Quelles sont les deux dcouvertes mentionnes au dbut du texte qui mettent les ocans en grave danger ?

Que dit lagence Science-Presse de la deuxime dcouverte?

10

Quel genre de dgradation des eaux peut-on constater au Bangladesh et en Chine ?

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