ESCOLA SECUNDÁRIA DE SILVES 2022-2023

LITERATURA PORTUGUESA
Teste de avaliação
Professor
aluno nº ano e turma
ESCOLA
SECUNDÁRIA DE
SILVES
11.º

Grupo I

Lê atentamente o seguinte texto e consulta as notas apresentadas.

Tenho tanto sentimento

Que é frequente persuadir-me
De que sou sentimental.
Mas reconheço, ao medir-me,
Que tudo isso é pensamento,
Que não senti afinal.
Temos, todos que vivemos,
Uma vida que é vivida
E outra que é pensada,
E a única vida que temos
É essa que é dividida
Entre a verdadeira e a errada.
Qual porém é verdadeira
E qual errada, ninguém
Não saberá explicar;
E vivemos de maneira
Que a vida que a gente tem
É a que tem que pensar.

Fernando Pessoa, Poesia 1931-1935, ed. Manuela Parreira da Silva, Ana Freitas, Madalena Dina,
Lisboa: Assírio e Alvim, 2006, p. 162.

Apresenta, de forma clara e bem estruturada, as tuas respostas aos itens que se seguem.

1. Explicita a imagem que o sujeito poético tem de si próprio.

2. De acordo com a análise do “eu” lírico, indica o que há de comum entre ele e os outros seres
humanos. 
3. Refere a dúvida que persiste no sujeito poético, indicando os versos que correspondem à tua opção.

1
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 B

A NUVEM VEIO E O SOL PAROU

A nuvem veio e o sol parou.

Foi vento ou ocasião que a trouxe?
Não sei: a luz se nos velou
Como se luz a sombra fosse.
5
Às vezes, quando a vida passa
Por sobre a alma que é ninguém,
A sensação torna-se baça
E pensar é não sentir bem.

10 Sim, é como isto: pelo céu

Vai uma nuvem destroçada Novas Poesias Inéditas, Fernando Pessoa.
Que é véu, mau véu, ou quase véu, (direção, recolha e notas de Maria do Rosário
Marques Sabino e Adelaide Maria Monteiro
E, como tudo, não é nada. Sereno.) Lisboa, Ática, 1973 (4ª ed. 1993), p. 114.
10-9-1934

1. Explicite a aproximação que o “eu” estabelece entre a nuvem e a vida.

2. Comenta os efeitos expressivos de um recurso estilístico.

3. Complete as afirmações abaixo apresentadas, selecionando a opção adequada a cada

espaço.

No poema de Fernando Pessoa apresentado, é possível percecionar a temática pessoana

____a)____ bem como a utilização de vários recursos expressivos, nomeadamente a ____b)____,
como em “Como se luz a sombra fosse” (v. 4) ou “E, como tudo, não é nada.” (v. 12), e o recurso a
estrofes curtas, concretamente ____c)____.

a) b) c)
1. Fingimento poético 1. antítese 1. a quintilha
2. Pensar e sentir 2. metáfora 2. o terceto
3. Nostalgia da infância 3. personificação 3. a quadra

Grupo II

Pessoa é um dos mais representativos intelectuais portugueses, A sua obra poética traduz o espírito

2
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inovador de vanguarda e ruptura do século XX. Num texto de 200 a 300 palavras, comenta os aspetos da
obra pessoana que mais te impressionaram.

Cotações
I - 100
II - 50
III - 50

Fatores de desvalorização
* Organização e correção linguística
** Coerência na organização das ideias e na estruturação do texto
*** Correção linguística (sintaxe e morfologia; léxico; pontuação; ortografia)

3
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