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Batendo os dedos nas pernas, no peito e em tudo o que h por perto, possvel perceber a diferena entre os sons
THAIS GURGEL (novaescola@fvc.org.br)
Sons tirados do corpo e das carteiras: preparao para a banda de lata. Foto: Delmar Corra
Para aprender msica, no basta estudar a teoria. Colocar os olhos ou, nesse caso, os ouvidos no processo vivido pelos alunos pode ser to ou mais importante que o resultado.O professor Elias Batista, da EM Jos Celestino Aranha, em Ubatuba, a 234 quilmetros da capital paulista, uniu as duas coisas sem a necessidade de comprar instrumentos musicais. Em aulas de percusso, a garotada de 3 e 4 sries explorou as possibilidades do prprio corpo batendo os dedos no antebrao, na boca, nas coxas. Depois, o batuque se estendeu para as carteiras e paredes da sala, propiciando meninada uma percepo mais aguada da diferena entre os timbres. A atividade foi aliada leitura de partituras. Assim, a turma tinha dois desafios: descobrir a melodia de uma msica com base nas notas escritas no pentagrama (pauta musical de cinco linhas) e encontrar sons graves e agudos que pudessem ser usados na execuo dela. Alm de refinar o ouvido dos estudantes, o "maestro" Elias trabalhou a independncia rtmica, ou seja, a adequao motora a diferentes pulsaes musicais. "Com a criatividade e os recursos que esto nossa volta, fazemos msica", diz Elias. "D para tirar som de tudo. s trabalhar a percepo." A classe de Elias to bem "treinada" que arrasa em uma banda de percusso de instrumentos de sucata: a Escolata.