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Contedos Curriculares

rea del conocimiento de la Naturaleza: el nio y su


cuerpo.
rea del conocimiento Social: Las relaciones en la
convivencia social, la valoracin de la voz del
otro.(I5,1
ero
,2
do
)
rea del conocimiento Artstico: Teatro, el juego a
travs del cuerpo, el sonido y los colores. (3ero, 4to)
- Teatro: La comedia. El humor y el absurdo en
situaciones de la vida cotidiana.





Unidade Temtica:
VEM C, EU TE
CONHEO?

CONTEDOS DE LNGUA: (5

, 6)
ORALIDADE: Las opiniones.
LEITURA: Los cuadros sinpticos, las grficas
y los esquemas.
ESCRITA: El cuestionario.
Funes
-Apresentar opinies, usando organizadores
textuais adequados.
Procurar, analisar, organizar e expor
informao lida/ouvida.
Expoentes
-Ao meu ver, em minha opinio, eu acho, eu
acredito, eu penso que, concordo com,
discordo de...
- H tantos...quanto.../percebe-se que.../
destaca-se...
Vocabulrio
- Perguntas interrogativas
- Adjetivos: alto, baixo, bonito, triste, alegre,
feio, agradvel, ciumento, etc.
OBJETIVOS:
(I5, 1 e 2)
- Promover o uso da lngua portuguesa
em interaes significativas.
- Propiciar a identificao das partes do
corpo, das caractersticas fsicas e
psicolgicas.


CONTEDOS DE LNGUA: (I5, 1 e 2).
ORALIDADE: La descripcin de personas,
animales y objetos. Los dilogos, saludos,
pedidos.
LEITURA: Los cuentos con ilustraciones.
ESCRITA: Los enunciados a partir de
acciones.
Funes
-Cumprimentar. Apresentar-se.
-Dar e seguir comandos.
-Expressar e comparar caractersticas.
Expoentes
-Ol/Bom dia/Boa tarde/ Eu sou
-Qual o seu nome? Meu nome ...
-Coloque as mos na cabea/ nas orelhas/
no nariz/ nos olhos/ etc.
Eu sou baixo/ Tu s.../Ele mais alto do
que eu, Ela loira, Voc simptica /Ns
somos.../ Eles so...
Vocabulrio
-Partes do corpo: cabea, pescoo,
costas, brao, perna, joelho, p, etc.
- Caractersticas fsicas e psicolgicas.
- Cores e nmeros.

CONTEDOS DE LNGUA: (3

, 4).
ORALIDADE: La descripcin de dibujos animados. Las
instrucciones en juegos y recetas de cocinas.
LEITURA: El cuento tradicional
ESCRITA: Las fichas temticas con apoyo icnico.
Funes
-Expressar gostos e preferncias.
-Explicar procedimentos simples.
Expoentes
-Gosto de/No gosto de/prefiro/detesto/adoro.
- Bater, misturar, adicionar.../ esperar a vez, pular X casas,
contar at 10, retroceder...
Vocabulrio
-Utenslios de cozinha, ingredientes para a receita;
- Esconde - esconde, ludo, loteria, bingo, jogo da velha...


OBJETIVOS:
3e 4-
-Estimular a descrio de personagens de
uma histria.
-Promover no estudante o uso da lngua
portuguesa em instrues de brincadeiras.
- Incentivar os alunos para falar acerca de
seus gostos e preferncias.
5e 6-
-Estimular os estudantes para falar a respeito
de diferentes temticas prprias da sua faixa
etria.
-Incentivar a organizao e exposio de
informao.
-Material elaborado por el Centro de Recursos y
Prof. coordinadores de Lengua del Dpto. de SL y
LE-
Sugestes de atividades: Trocando de papeis; Preparar uma receita;
Questionrio (caderno da amizade); jogos ao ar livre, jogos guiados...