Curso de EFA Nvel

Secundrio
2014/15

rea Cultura, Lngua e Comunicao

Unidade de Competncia/Ncleo gerador 6: Urbanismo e Mobilidades
Domnios de Referncia: DR3 Contexto institucional Tema: Administrao, Segurana e Territrio
(Ex: As redes de equipamentos)
Competncias: identificar sistemas de administrao territorial e respetivos funcionamentos
integrados
Critrios de evidncia: De acordo com ficha-exemplo 23 RCC_Guia Op (pg.144)
Durao: 12h/16 aulas
Formadora: Isabel Duarte

Guio I
A identidade de um pas refora-se pela coeso expressa por uma variedade de
servios e de bens acessveis a todos, maioritariamente tutelados pelo Estado.
Esses servios devem permitir a todos, em qualquer ponto do pas, usufruir da
segurana de pessoas e bens, de vias de comunicao e de transporte e de
produtos culturais como exposies, cinemas, museus.
A maior parte destes servios esto sob o domnio do Estado, por exemplo, no
mbito das tutelas da Cultura ou da Administrao Interna (organizados estes
poderes numa Secretaria de Estado ou num Ministrio) apresentando cada um
programas especficos, de acordo com as suas competncias; por exemplo no
caso da Cultura, uma agenda cultural ou no caso da Administrao Interna, um
programa de preveno rodoviria.
Cada pas tem uma poltica administrativa definida a nvel cultural e de
segurana do territrio, difundida atravs de muitos meios de comunicao
social, atravs de outdoors, cartazes, folhetos, desdobrveis, campanhas de
publicidade institucional, etc. Dependendo da finalidade, as mensagens so
diferenciadas e estruturadas de diferente forma, com terminologias diversas,
mas todos com o mesmo fim: incitar ao, impor regras, fornecer indicaes,
instrues.
Compete a todos ns, civicamente, compreender as diferentes formas e
contedos de comunicao do Estado com os seus cidados, em matrias de
administrao do territrio, atuando sempre que necessrio, para a melhoria
dessa comunicao.
Atividade 1
Cultura: Sou capaz de atuar perante as questes relativas administrao do
territrio
compreendendo que as diferentes redes nacionais de equipamentos culturais
promovem o ordenamento e a coeso territorial.
1 - Na sua rea de residncia, seja a nvel local, concelhio ou distrital, ter
certamente um teatro, um cinema, um museu, ou vrios. Faa a listagem de
todos esses servios e verifique se os mesmos so tutelados por uma entidade

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privada ou pblica, se so especficos da sua regio ou se fazem parte de uma

rede que cobre todo o territrio portugus.
2- Recorde a ltima vez que assistiu a uma pea de teatro, que foi ao cinema e
que visitou uma exposio. A partir dessa experincia, reflita sobre a temtica
cultural, apontando os pontos fortes e fracos das polticas culturais em Portugal.
Atividade 2
Lngua: Sou capaz de atuar individual e/ou coletivamente atravs da
descodificao de informao institucional sobre questes de administrao do
territrio (mapas, sinalizao, legislao, etc.).
1- A partir de uma situao concreta, ligada interpretao da sinaltica da
estrada, de uma mensagem presente num cartaz de uma das mltiplas
campanhas de preveno rodoviria, de um acidente, recorde uma situao em
que tenha sido importante saber gerir uma situao de tenso, na qual a
capacidade do dilogo e da comunicao tenha sido essencial na sua atuao.
Atividade 3
Comunicao: Sou capaz de atuar civicamente compreendendo as diferentes
formas e contedos de comunicao do Estado com os seus cidados, em
matrias de administrao do territrio.
1- Pesquise uma campanha publicitria institucional, preferencialmente
recolhida na sua regio ou no pas. A seguir, reflita sobre a sua eficcia.