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CURSO: ADMINISTRAO
SRIE: 50 / 40 semestres
DISCIPLINA: Elaborao e Anlise de Projetos
CARGA HORRIA SEMANAL: 04hs/aula semanais
CARGA HORRIA MENSAL: 80hs/aula
EMENTA
Esta disciplina visa identificao de metodologias e fases da elaborao e do gerenciamento
de projetos, abrangendo escopo do projeto, recursos humanos, recursos financeiros, custos,
tempo, utilizando conceitos e ferramentas, contribuindo para a melhoria dos resultados
organizacionais por meio do cumprimento de estratgias e atravs da elaborao de projetos.
Trata, por fim, da elaborao e anlise de projetos.
OBJETIVOS GERAIS
Caber disciplina Elaborao e Anlise de Projetos buscar fazer com que os alunos possam
adquirir, produzir e aplicar os conhecimentos necessrios para o desenvolvimento das
seguintes competncias:
1.
2.
1.
2.
Pensamento estratgico
3.
Viso sistmica
4.
5.
6.
Soluo de problemas
7.
Trabalho em equipe
OBJETIVOS ESPECFICOS
O objetivo primeiro da disciplina Elaborao e Anlise de Projetos levar os alunos a
compreender o significado, a importncia e os fatores crticos de sucesso do gerenciamento de
projetos nas organizaes, e sua importncia prtica no contexto empresarial.
Outro objetivo da disciplina tem a ver com o conhecimento da metodologia e das ferramentas
de planejamento e controle de projetos tendo em vista pr-requisitos como tempo, custo e
qualidade.
Por fim, um ltimo objetivo relaciona-se compreenso do papel e das inter-relaes do
gerente de projetos nas organizaes.
IV - CONTEDO PROGRAMTICO
1- Introduo
Conceito e caractersticas de um projeto
Fase de iniciao
Fase de planejamento
Fase de encerramento
Gerenciamento da integrao
Gerenciamento do escopo
Gerenciamento do tempo
Gerenciamento de custos
Gerenciamento da qualidade
Gerenciamento da comunicao
V- ESTRATGIAS DE TRABALHO
1.
No que se refere aos conceitos e metodologia da gesto de projetos, as aulas sero
expositivas dialogadas, com apoio de material previamente preparado e distribudo aos
alunos. Durante as aulas os alunos devero ser estimulados a refletir sobre o tema objeto da
aula, propiciando assim um aprendizado mais efetivo.
2.
3.
4.
Como sugesto de tcnica de fixao dos conceitos, poder ser proposto aos alunos
realizarem, em grupos, um projeto a sua escolha, que evoluir em contedo paralelamente ao
contedo terico proposto em sala de aula e que ser considerado como parte da avaliao.
5.
1.
2.