Manual de

Orientações para
Elaboração de
Projeto Integrador I
Recursos Humanos
 SUMÁRIO

INTRODUÇÃO ..................................................................................................................... 3

OBJETIVOS......................................................................................................................... 4

Funcionamento do Projeto Integrador em Recursos Humanos I ......................................... 5

Carga Horária ...................................................................................................................... 5

Prazos e Documentação para Entrega do Projeto ............................................................... 6

Avaliação ............................................................................................................................. 6

Roteiro Geral do Projeto Integrador ..................................................................................... 6

Estrutura de elaboração e apresentação do Projeto Integrador: ......................................... 6

Pré-texto: .......................................................................................................................... 6

Páginas preliminares: ....................................................................................................... 6

Texto: ............................................................................................................................... 7

Pós-texto: ......................................................................................................................... 8

Especificações Gráficas: .................................................................................................. 8

Requisitos Específicos do Projeto Integrador em Recursos Humanos I .............................. 9

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INTRODUÇÃO
A prática pedagógica dos Cursos Superiores de Graduação Tecnológica da UNISA
busca o desenvolvimento de competências e a capacidade de integração destas
competências, portanto, a avaliação dos conteúdos a partir das disciplinas será agregada
à avaliação dos projetos integradores. Os projetos integradores têm significância idêntica
aos resultados das demais disciplinas, inclusive para a obtenção da certificação de
qualificação profissional, o que promove o desenvolvimento das competências e integração
dos conhecimentos. A prática pedagógica destes cursos prevê que as avaliações dos
projetos integradores sejam realizadas por professores especializados nas diversas áreas
do conhecimento, relacionados aos respectivos cursos e também em bancas avaliadoras
multidisciplinares.

Os projetos integradores possibilitam a visão crítica e integrada dos conhecimentos,

buscando a constante inovação, criatividade, adaptação e identificação de oportunidades e
alternativas na gestão das organizações. O modelo de integração de conhecimentos
permite o desenvolvimento de competências a partir da aprendizagem pessoal e não
somente o ensino unilateral. Os projetos integradores procuram estabelecer a ambientação
da aprendizagem, estimulando a resolução de problemas organizacionais, capacitando e
ampliando as alternativas para gestão e melhoria das práticas organizacionais.

O escopo dos projetos integradores é definido para o quarto, sexto e oitavo módulos
dos cursos, de modo que o aluno possa aplicar num mesmo trabalho, saberes adquiridos,
dentro e fora do ambiente escolar. O escopo é criado em forma de desafio ao aluno,
procurando desenvolver a visão crítica e sistêmica de processos, a criatividade, a busca de
novas alternativas, o empreendedorismo e a capacidade de interpretar o mercado e
identificar oportunidades, a gestão, o planejamento, além das condições para o
autoconhecimento e avaliação.

Os projetos permitem o acompanhamento do desenvolvimento das competências

apresentadas ao longo dos módulos, aproximando alunos e professores na construção do
conhecimento e prática organizacional. A avaliação será através da aplicação de
instrumentos pertinentes às características dos projetos e desenvolvimento das respectivas
disciplinas: pesquisas, estudos de caso, desenvolvimento de projetos de intervenção,
simulação na implementação de projetos, estudos técnicos, etc., que serão propostos e
3
acompanhados pela Coordenação dos Cursos. A Coordenação dos Cursos também irá
designar docente para a orientação direta do projeto integrador para cada um dos cursos
ofertados.

Ainda conforme legislação para os Cursos Superiores de Graduação Tecnológica,

segundo o Parecer CNE/CES nº. 436/2001, que trata de Cursos Superiores de Tecnologia
– Formação de Tecnólogos, para a concessão de diploma poderia ser opcional a
apresentação de trabalho de conclusão de curso, podendo ser desenvolvido sob a forma
de Monografia, Projeto, Análise de Casos, Performance, Produção Artística,
Desenvolvimento de Instrumentos, Equipamentos, Protótipos, entre outros, de acordo com
a natureza da área profissional e os fins do curso, portanto, para os Cursos Superiores de
Tecnologia da UNISA, na área de Gestão, definimos a elaboração dos Projetos
Integradores e este Manual de Orientações irá instruir e regular o funcionamento destes
trabalhos.

OBJETIVOS
Os Projetos Integradores têm por objetivo integrar os conhecimentos nas áreas
específicas dos cursos e a prática organizacional, promovendo o desenvolvimento de
competências, ou seja, a capacidade pessoal de mobilizar, articular e colocar em ação
conhecimentos, habilidades, atitudes e valores necessários para o desempenho eficiente e
eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho e pelo desenvolvimento
tecnológico.

O estreitamento do relacionamento entre o ambiente empresarial e os alunos dos

cursos tecnológicos de gestão, será efetivamente realizado através destes projetos, ou
seja, as experiências providas por estas atividades facilitarão a articulação das
competências desenvolvidas ao longo do curso com o mercado de trabalho. Os projetos
integradores reforçam esta prática pedagógica, os objetivos gerais destes projetos, são:

 Ambientação com o mercado de trabalho;

 Legitimação dos conceitos face às práticas organizacionais;
 Oportunizar reflexão sobre as competências em desenvolvimento;
 Desenvolver habilidades de pesquisa e interpretação de dados e informações;
 Despertar o senso prático e o interesse pela pesquisa no exercício profissional;

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  Promover integração e cooperação tecnológica entre a universidade e o
mercado de trabalho;
 Incentivar a criatividade e os talentos pessoais e profissionais;
 Identificar oportunidades de negócios e novas alternativas para a gestão
empresarial;
 Interação com os conhecimentos acadêmicos e a aplicação no trabalho.

Funcionamento do Projeto Integrador em Recursos Humanos I

Os Projetos Integradores para os Cursos Superiores de Tecnologia da UNISA foram
organizados ao longo dos módulos como disciplinas que integram a grade curricular do
curso e estão distribuídos nos módulos da seguinte forma:
 Projeto Integrador em Recursos Humanos I – 6º módulo
O desafio será norteado para a identificação e proposição de solução de uma
situação-problema, relacionada a um processo de uma área de Recursos
Humanos, da empresa escolhida pelo grupo, que deverá valer-se das competências
desenvolvidas nos módulos do curso, de forma que articulem os conhecimentos
adquiridos nas disciplinas dos módulos já cursados. O projeto integrador poderá ser
realizado individualmente ou em grupo de no máximo 05 (cinco) alunos. O escopo do
projeto será elaborado e orientado pela Coordenação de Cursos e por professores
indicados nas áreas específicas dos cursos. A apresentação dos resultados do estudo
seguirá os padrões metodológicos definidos pela Coordenação do curso, utilizando o
padrão de normas ABNT para elaboração e apresentação dos projetos.

Carga Horária
A carga horária para o Projeto Integrador em Recursos Humanos I foi distribuída
segundo o desenvolvimento de competências ao longo dos módulos dos cursos, inclusa
como disciplina na grade curricular dos cursos, dedicada à integração e interdisciplinaridade
das competências propostas pelos cursos e este, especificamente, a partir do 4º módulo do
curso, mantendo-se a seguinte configuração:

 Projeto Integrador em Recursos Humanos I – 6º módulo

Carga Horária: 50 horas

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Prazos e Documentação para Entrega do Projeto
Os prazos para entregas dos projetos a cada módulo estarão disponíveis na Agenda
da Disciplina, disposta no portal Unisa – acesso do Aluno - Moodle, divulgando assim as
datas para entrega deste projeto.

Avaliação
A nota será auferida e expressa em grau numérico variando entre 0 (zero) e 10 (dez)
pontos. A nota para os projetos integradores é única, não admitindo prova substitutiva ou
exame. O aluno é aprovado na disciplina de Projeto Integrador em Recursos Humanos I
caso obtenha nota igual ou superior a 7,00 (sete) pontos.

Roteiro Geral do Projeto Integrador

O roteiro é exemplo de como o Projeto Integrador deve ser elaborado e apresentado,
no entanto, cada curso será orientado pela Coordenação de Cursos e por professores
indicados nas áreas específicas, atendendo as peculiaridades das competências
desenvolvidas pelo aluno em seu respectivo curso.

Estrutura de elaboração e apresentação do Projeto Integrador:

Pré-texto:

 Capa: deve conter o nome da universidade, o título da obra, o nome do autor, área de
concentração, local e data.
 Folha de rosto: repetem-se os elementos da capa e inclui-se a disciplina e o nome
do professor orientador.

Páginas preliminares:

 Dedicatória: é um item opcional, onde o autor presta homenagem ou dedica seu

trabalho.
 Agradecimentos: espaço dedicado ao agradecimento às pessoas ou empresa que
auxiliaram de forma significativa para a execução do trabalho (coleta de material,
empréstimo ou doação de equipamentos, qualquer tipo de ajuda Recursos Humanos
ou pessoas que colaboraram direta ou indiretamente).
 Resumo (máximo 10 linhas): condensação do estudo mencionando as principais
contribuições do trabalho para a sociedade científica e leitores em geral.
6
 Sumário: enumera as divisões dos capítulos e numeração das páginas na ordem em
que se sucedem no decorrer do texto.
 Listas: de tabelas, gráficos, figuras, etc.

Texto:

 Introdução: Apresentação do tema; justificativa do tema escolhido; objetivos gerais e

específicos; problema pesquisado; definições, categorias e conceitos utilizados.
Perguntas que se bem respondidas ajudam na execução desta parte do trabalho: De
que trata o assunto? Qual a situação-problema levantada? Em que se fundamenta o
estudo? Qual o objetivo do pesquisador? Qual o relato histórico do problema?
 Corpo do trabalho: Desenvolvimento do trabalho propriamente dito, dividido o em
capítulos a serem definidos de acordo com sua necessidade. Devem seguir uma
ordenação lógica das ideias.
 Desenvolvimento do tema: Descrição e documentação de todas as atividades de
pesquisa. Desenvolver o Relatório Pessoal procurando sempre relacionar o
aprendizado teórico e prático no decorrer do trabalho com o aprendizado teórico em
sala de aula.
 Metodologia: Tipo de pesquisa; apresentação e justificativa do método escolhido;
descrição da população; descrição, justificativa e maneira de selecionar a amostra;
apresentação das técnicas e material de pesquisa (colocar em anexo cópia do
instrumento de coleta de dados); limitações da pesquisa.
 Análise dos resultados: Descrição dos dados obtidos pode ser apresentada por
meio de tabelas, quadros, gráficos, figuras.
 Conclusões: A essência do estudo está na conclusão que deverá corresponder aos
objetivos do trabalho. A conclusão deve ser breve, clara e objetiva apresentando visão
analítica do corpo do trabalho. Na conclusão podem ser incluídos: a sua opinião sobre
o estágio realizado, citando: aspectos positivos e negativos para seu aprimoramento
profissional; as atividades mais interessantes; os pontos convergentes e divergentes
em relação ao Curso; o relato das dificuldades encontradas com relação aos
conhecimentos técnicos e atuação prática; a análise sobre quais das disciplinas de
seu curso mais contribuíram para sua capacitação profissional.

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Pós-texto:

 Referências Bibliográficas: É a relação dos autores e obras consultadas para a

elaboração do trabalho. Devem constar todas as fontes que realmente foram
consultadas, para mostrar o conjunto utilizado e para permitir que as pessoas
interessadas consultem as fontes utilizadas.
 Anexos: É a parte do trabalho onde se colocam dados elucidativos à compreensão
do texto. (Tabelas, figuras, gráficos, etc.).

Especificações Gráficas:

 Margens:
Superior: 3 cm
Inferior: 2 cm
Esquerda: 3 cm
Direita: 2 cm
 Tamanho do papel:
A4 – medidas 21,0 cm x 29,7 cm
 Parágrafo:
Alinhamento: justificado
Espaçamento: entre linhas: 1,5
Recuo de parágrafos: 1,25 cm
 Fonte
Fonte: Times New Roman - Tamanho: 12
 Numeração de páginas
Lado direito do cabeçalho.
 Dados de Identificação (folha de rosto)
Adequar os nomes do relatório, dos alunos, professor orientador do curso, área de
concentração, número de matrícula, curso, série e turma.

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Requisitos Específicos do Projeto Integrador em Recursos Humanos I
Projeto Integrador em Recursos Humanos I – 6º módulo – Recursos Humanos

Analisar uma empresa real escolhida pelo grupo, averiguando da forma mais
abrangente possível seus processos. Detalhar o comportamento da empresa referente aos
aspectos: Cenário Econômico, Indicadores financeiros, e em especial Indicadores de
Recursos Humanos, além dos Fatores internos da organização com relevância na
identificação de seus Pontos fortes e Pontos fracos, bem como fatores externos com foco
nas oportunidades e ameaças. Além disso, abordar características e aspectos do
empreendedorismo, a conduta ética da empresa. Detectar possíveis falhas e realizar uma
análise em profundidade sobre as ações de Recursos Humanos da empresa, apresentando
programas de mudanças que permita a melhoria nos resultados da organização.

Anexo está o modelo de apresentação do Projeto Integrador em Recursos Humanos

I (Anexo I), reforçando as normas e regulamentos expostos neste manual.

O Manual de Orientações para elaboração dos Projetos Integradores é um guia para

a construção e apresentação dos trabalhos desta disciplina que tem por objetivo integrar
os conhecimentos adquiridos ao longo do curso e reforçar a capacidade de solucionar
problemas no ambiente organizacional, promovendo assim, a aliança entre as disciplinas
teóricas e a prática organizacional.

Quaisquer outras dúvidas a respeito do Projeto Integrador deverão ser dirimidas pelo
Professor Orientador, indicado pela Coordenação do Curso da UNISA, na figura do seu
Coordenador.

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ANEXO I:

Modelo do Roteiro para elaboração do Projeto Integrador em Recursos Humanos I

RECURSOS HUMANOS

1. Introdução

2. Histórico da Empresa

3. Análise da Problemática
Descrever a situação problema ou oportunidade de melhoria em Recursos Humanos a ser
estudado. Relatar o cenário da situação problema que será apresentada.

4. Objetivo
Através de análise crítica propor novas alternativas de solução para os processos da
empresa, com foco na melhoria contínua e nos indicadores de qualidade e produtividade.

5. Proposta de solução
Propor alternativas de solução, levando-se em conta os fundamentos de qualidade e
produtividade, as estratégias de inovação e melhoria nos processos, bem como possíveis
parcerias estabelecidas com clientes e fornecedores.

6. Programa (apresentar um modelo funcional conforme proposta)

Desenvolver um plano detalhado do que se pretende, ou seja, é o detalhamento da
proposta indicada no item 5 deste manual

7. Benefícios, vantagens e lucratividade.

Comparar a situação PROPOSTA com a situação ANTERIOR (atual), mostrando as
vantagens da implementação da nova sistemática.

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8. Cronograma de Atividades
Mês Mês Mês Mês Total
Cronograma de Atividades
1 2 3 4 CH
Orientação do Projeto Integrador 6h 6h
Pesquisa de Empresas 6h 6h
Abordagem em Empresa 4h 4h
Coleta de Dados e Informações 5h 5h
Análise de Dados e Informações 6h 6h
Consolidação dos Resultados 5h 5h
Apresentação Escrita da Pesquisa 5h 5h
Apresentação Gráfica da Pesquisa 6h 6h
Conclusões 1h 1h
Formatação do Trabalho 3h 3h
Preparação para Entrega 2h 2h
Preenchimento da Ficha de Identificação 1h 1h
Entrega do Projeto Integrador X -
Total de Horas Destinadas ao Projeto 16h 16h 22h 6h 50h

9. Conclusão

10. Bibliografia e referências de pesquisas

ANEXOS

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Modelo de Capa (ANEXO II)

UNIVERSIDADE SANTO AMARO – UNISA

(Times New Roman 16, caixa alta, negrito, centralizado)

Curso: Tecnologia em Recursos Humanos

(Times New Roman 16, iniciais maiúsculas, negrito, centralizado)

Componentes do grupo e RA

(Times New Roman 12, iniciais maiúsculas, negrito, centralizado)

PROJETO INTEGRADOR EM RECURSOS HUMANOS I:

EMPRESA XXXXXXX

(Times New Roman 16, caixa alta, negrito, centralizado)

Cidade (Local)

2019

12
Modelo de Folha de Rosto (ANEXO III)

UNIVERSIDADE SANTO AMARO – UNISA

(Times New Roman 16, caixa alta, negrito, centralizado)

Curso: Tecnologia em Recursos Humanos

(Times New Roman 16, iniciais maiúsculas, negrito, centralizado)

Componentes do grupo e RA

(Times New Roman 12, iniciais maiúsculas, negrito, centralizado)

PROJETO INTEGRADOR EM RECURSOS HUMANOS I:

EMPRESA XXXXXXX

(Times New Roman 16, caixa alta, negrito, centralizado)

Trabalho do curso de Tecnologia em Recursos Humanos da

Universidade Santo Amaro – UNISA, como requisito parcial para
aprovação da disciplina Projeto Integrador em Recursos Humanos I,
sob a orientação do Prof. XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

(Times New Roman, 12, iniciais maiúsculas, alinhado à esquerda com

4 TAB’S e justificado à direita)

Cidade (Local)

2019

13
Modelo de Sumário (ANEXO IV)

SUMÁRIO

(times 16, caixa alta, negrito)

INTRODUÇÃO (times, 14, caixa

Pag. (times14, negrito)
alta, negrito)

CAPÍTULO (times, 14, caixa alta,

1 (times, 14, negrito) Pág. (times14, negrito)
negrito)

CAPÍTULO (times 14, caixa alta,

2 (times 14, negrito) Pág. (times14, negrito)
negrito)

SEÇÃO SECUNDÁRIA (times 12,

2.1 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)
caixa alta, negrito)

Seção Terciária (times 12, iniciais

2.1.1 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)
maiúsculas, negrito)

Seção Quaternária (times 12,

2.1.1.1 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)
iniciais maiúsculas, negrito)

2.2 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)

2.3 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)

2.4 (times 12, negrito) Pág. (times12, negrito)

3 (times 14, negrito) Pág. (times14, negrito)

4 (times 14, negrito) Pág. (times14, negrito)

REFERÊNCIAS (times 14, caixa

Pág. (times14, negrito)
alta, negrito)

ANEXOS (times 14, caixa alta,

Pág. (times14, negrito)
negrito)

14