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- Curiosidade (ou no): Em 1923, em uma exposio da Bauhaus, o Conselho dos Mestres
decidiu incluir na exposio uma casa-modelo completamente mobiliada, cujos mtodos e
material de construo deveriam ser os mais modernos tecnicamente, assim como a
decorao do interior da casa. Conseguiu-se o financiamento para esta construo com o
empresrio Sommerfeld e ento se construiu a casa Horn
- A planta era inovadora, quase no havia corredores, os quartos estavam dispostos volta da
sala maior: a sala de estar. A casa de banho podia ser alcanada a partir do quarto. A cozinha e
a sala de jantar estavam juntas, sendo a cozinha planejada exclusivamente como local de
cozinhar, enquanto a sala de jantar era suficientemente espaosa para conter uma mesa e 6 a
8 cadeiras. A cozinha foi a primeira cozinha moderna: com uma bancada contnua frente da
janela, cadeiras que podiam ser encaixadas sob a mesa para poupar espao, e superfcies
fceis de limpar.
- As opinies sobre a casa experimental foram divergentes: seu exterior foi muito criticado,
enquanto a cozinha e demais dependncias interiores foram melhor aceitas. A crtica final
considerou a casa como importante e significativa apesar das graves deficincias, tais como
o fato de que no havia um acesso direto cozinha e aos quartos, a no ser atravs de outras
dependncias.
- A nfase do ensino na escola foi transferido para a arquitetura, apesar das disciplinas livres
ainda terem um lugar de destaque.
- Os sucessores de Gropius mantiveram a arquitetura como o ponto alto do programa de
ensino da Bauhaus.
- A arquitetura na Bauhaus se deu inicio na 3 fase da escola, que foi conhecida como a fase de
desintegrao/Baulehre ensino da construo (?duvida ainda porque os slides so diferentes.
Talvez no seja relevante tbm)(1929-1933)
- Na sua funo de diretor, Meyer rejeitou o individualismo vanguardista que tinha reinado nos
anos de Gropius, e impeliu a Escola numa direo mais pragmtica e profissional e enfatizou as
possibilidades da produo em massa. o fundamental do seu ensino seria dirigido ao
construtivo-coletivista-funcional .
- Para Meyer inspirao do De Stijl holands e do construtivismo russo, que desenvolvera a
idia de uma arquitetura radicalmente funcional, e rejeitava inteiramente o conceito de arte.
Para ele a arquitetura seria o resultado de um planejamento sistemtico desenvolvido a partir
dos materiais empregados e das necessidades existentes.
- O objetivo da Bauhaus em arquitetura devia de ser o bem-estar das pessoas, harmonizando
as necessidades do indivduo com as da comunidade.
- Durante a sua direo, Meyer colocou a Bauhaus numa posio contempornea: critrios
sociais e cientficos foram tratados como componentes da mesma importncia no processo de
elaborao dos projetos.
- (Diferena entre Groupius e Meyer?) Desapareceram as solues no esprito de um
construtivismo esttico; os produtos tornaram-se "necessrios, corretos e conseqentemente
o mais neutral... que possvel conceber".
- Meyer fez uma reforma na estrutura da escola. O Departamento de Arquitetura foi dividido
em duas partes: Teoria Arquitetnica e Construo Prtica.
- Meyer acreditava que a arquitetura deveria ser exercida no apenas por um profissional
isolado, mas por uma equipe criativa de vrios especialistas ( o especialista em materiais de
construo, o mestre condutor de pequenas cidades, o colorista, etc.), que seriam cada um
deles um instrumento de cooperao: as clulas cooperativas. (integrao com a engenharia
forma de pensar)
- Deu-se prioridade aos ideais cooperativos: cooperao, estandardizao, equilbrio do
indivduo e da sociedade.
- Com as autoridades resolvidas a exigir a sua demisso mesmo sem argumentos convincentes,
Meyer preferiu se demitir do cargo.
- Miers Van Der Rohe assumiu a direo da Bauhaus em 1930, quando j era considerado um
dos maiores arquitetos da vanguarda alem.
- Uma de suas primeiras providncias foi declarar o encerramento do Instituto Superior da
Forma e tornar sem efeitos os estatutos da Bauhaus, substituindo-os por outros estatutos que
criaram o Curso Novo na Bauhaus.
- Modificou tambm o objetivo da Bauhaus, que deixou de ter um contexto social para
valorizar a formao artesanal, tcnica e artstica dos estudantes.
- A importncia da arquitetura foi fortalecida. A Bauhaus foi transformada em uma escola de
arquitetura qual um nmero pequeno de ateliers estava associado.
- A filosofia da arquitetura de Mies era a integrao do material, da proporo e do espao, a
formarem um todo harmonioso. Era importante tambm a relao entre o espao interior e o
exterior, entre a privacidade e a vizinhana.
- As diferenas entre Mies e Meyer estavam at mesmo na linguagem empregada, aquilo que
Meyer chamava de bauen (construo), Mies chamava de baukunst (arte de construo).
Com Meyer os estudantes aprenderam como fazer uma avaliao das necessidades e obter as
solues de construo.
- Mies suprimiu um aspecto fundamental da formao Bauhaus: a integrao da teoria e da
prtica, agora triunfava a teoria.
- Deixaram de existir os traos da orientao social que caracterizavam as atividades da
Bauhaus dos tempos de Meyer; Mies estava indiferente s questes sociais, para ele a
arquitetura era uma arte, uma confrontao entre: espao, proporo e material.
- 1932: a Bauhaus fechada em Dessau pelos os nazistas.
- Aps o fechamento da Bauhaus em Dessau, Mies resolveu continuar a escola em Berlim
como uma escola privada, assim o Instituto Superior da Forma transformou-se no Instituto
Superior de Ensino e Pesquisa Tcnica.
- O objetivo da nova escola passou a ser formar arquitetos que dominem todas as reas da
arquitetura, de pequenos apartamentos a planejamento urbano; no apenas a construo em
si, mas o design de interiores e at os tecidos.
- Devido s grandes presses e exigncias absurdas, o funcionamento da escola foi declarado
encerrado em 12 de abril de 1933 por seu prprio diretor Mies Van Der Rohe.( presso
nazista)
-Concluso (mais ou menos) : Na arquitetura fez predominar o estilo geomtrico, limpo e
elegante. A Bauhaus propunha a superao de estilos como o barroco. Uma das formas era
brincar com os volumes das fachadas. A escola revolucionou a forma de ensino da arquitetura
e urbanismo ao inserir no currculo disciplinas ligadas s artes. O projeto de ensino da Bauhaus
sempre esteve relacionado s suas propostas de mudanas nas artes e no design. Um de seus
objetivos era unir e produzir artesanato e tecnologia, com valorizao da produo industrial e
o desenho de produtos. O estilo arquitetnico e dos bens de consumo deveriam procurar a
funcionalidade, custo reduzido, produo em massa, porm sem limitar-se a estes objetivos,
para tanto uniu os campos da arte e do artesanato criando produtos altamente funcionais mas
tambm com atributos artsticos.
- A Bauhaus congregou importantes criadores de vanguarda, os quais fixaram diretrizes
estticas que iriam prevalecer em todo o mundo durante o sc. XX.