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Avenida Monte Castelo, 395 – Bairro Jardim dos Migrantes – fone: 3421-4197 –
Ji-Paraná / RO
PLANO DE CURSO
E SUAS TECNOLOGIAS
DISCIPLINA: QUÍMICA
NOME DO PROFESSOR
DADOS DE IDENTIFICAÇÃO:
DISCIPLINA: Química
ENSINO MÉDIO
TURMAS: D/E
• compreender que a energia não pode ser criada, mas sim transformada.
• notar a maior ou a menor uniformidade que existe nos materiais que ele vê
diariamente;
• calcular densidade;
• entender a estrutura interna dos gases por meio da teoria cinética dos
gases;
Representação e comunicação
Investigação e compreensão
Contextualização sócio-cultural
6.1. 1° bimestre
6.3. 3° bimestre
Nº DE AULAS
CONTEÚDOS CONCEITUAIS
(estimativas)
Primeira Visão da Química
1. Observando a natureza
2. As transformações da matéria
1
3. A energia que acompanha as transformações da matéria
4. Conceito de Química
5. A Química em nosso cotidiano
Conhecendo a Matéria e Suas Transformações
1. Como a matéria se apresenta: Homogênea? Heterogênea?
2. Fases de um sistema 1
3. Como a matéria se apresenta: Pura? Misturada?
4. Transformações da água
5. As observações e as experiências na ciência
5.1. Medições: o cotidiano e o científico
5.2. Uma medição importante: a densidade 1
5.3. A importância dos gráficos no dia-a-dia
6. Substância pura (ou espécie química)
7. Processos de separação de misturas 1
7.1. Filtração
7.2. Decantação
7.3. Destilação
7.4. Cristalização
7.5. Outros processos de desdobramento de misturas
8. Aprendendo mais sobre o laboratório de Química
1
9. A segurança nos laboratórios de Química
Explicando a Matéria e Suas Transformações
1. Vale a pena explicar (entender) os fatos do cotidiano (e da
ciência)?
2. As tentativas de explicar a matéria e suas transformações
1
3. O nascimento da Química
3.1. A lei de Lavoisier
3.2. A lei de Proust
4. A hipótese de Dalton
5. Os elementos químicos e seus símbolos 1
6. Explicando a matéria — As substâncias químicas
6.1. Substâncias simples
6.2. Substâncias compostas ou compostos químicos
7. Explicando a matéria — As misturas
8. Explicando as transformações dos materiais 1
8.1 As transformações físicas
8.2 As transformações químicas
• É fácil reconhecer uma transformação química?
• Misturar ou reagir?
9. As propriedades das substâncias
10. Explicando as variações de energia que acompanham as
transformações materiais 1
11. Segunda visão da Química
12. Como a ciência progride
A Evolução dos Modelos Atômicos
1. O modelo atômico de Thomson 1
2. A descoberta da radioatividade
3. O modelo atômico de Rutherford 1
4. A identificação dos átomos
4.1. Número atômico
4.2. Número de massa
1
4.3. Elemento químico
4.4. Íons
4.5. Isótopos, isóbaros e isótonos
5. O modelo atômico de Rutherford-Bohr
5.1 Introdução
5.2 Um breve estudo das ondas 1
5.3 As ondas eletromagnéticas
5.4 O modelo de Rutherford-Bohr
6. O modelo dos orbitais atômicos 2
7. Os estados energéticos dos elétrons
7.1 Níveis energéticos
7.2 Subníveis energéticos
7.3 Orbitais
7.4 Spin
7.5 A identificação dos elétrons
8. A distribuição eletrônica
8.1 Distribuição eletrônica em átomos neutros 2
8.2 Distribuição eletrônica nos íons
A Classificação Periódica dos Elementos
1. Histórico
2. A classificação periódica moderna
Classificação periódica dos elementos 2
2.1. Períodos
2.2. Colunas, grupos ou famílias
2.3. Os nomes dos elementos químicos
3. Configurações eletrônicas dos elementos ao longo da
1
classificação periódica
4. Propriedades periódicas e aperiódicas dos elementos
químicos
4.1 Introdução
4.2 Raio atômico
4.3 Volume atômico 3
4.4 Densidade absoluta
4.5 Ponto de fusão e de ebulição
4.6 Potencial de ionização
4.7 Eletroafinidade ou afinidade eletrônica
As Ligações Químicas
1. Introdução
2. Ligação iônica, eletrovalente ou heteropolar
1
2.1. Conceitos gerais
2.2. A ligação iônica e a Tabela Periódica
2.3. O tamanho do íon
3. Ligação covalente, molecular ou homopolar
3.1. Ligação covalente
3.2. Caso particular da ligação covalente
1
3.3. Fórmulas de compostos covalentes
3.4. Compostos moleculares e compostos iônicos
3.5. Exceções à regra do octeto
4. Ligação metálica
4.1. Estrutura dos metais
1
4.2. A ligação metálica
4.3. Propriedades dos metais
A Geometria Molecular 2
1. A estrutura espacial das moléculas
1.1. Conceitos gerais
1.2. Moléculas com pares eletrônicos ligantes e não-ligantes
1.3. Teoria da repulsão dos pares eletrônicos da camada de
valência
1.4. Macromoléculas covalentes
1.5. Alotropia
• A alotropia do carbono
• A alotropia do fósforo
• A alotropia do enxofre
2. Eletronegatividade/polaridade das ligações e das moléculas
2.1. Conceitos gerais
2.2. Ligações polares e ligações apolares 2
2.3. Momento dipolar
2.4. Moléculas polares e moléculas apolares
3. Oxidação e redução
3.1. Conceitos de oxidação e redução
3.2. Conceito de número de oxidação 2
3.3. Números de oxidação usuais
3.4. Cálculo dos números de oxidação
4. Forças (ou ligações) intermoleculares
4.1. Forças (ou ligações) dipolo-dipolo
4.2. Ligações por pontes de hidrogênio
2
4.3. Forças (ou ligações) de Van der Waals (ou de London)
4.4. Relação entre as ligações e as propriedades das
substâncias
Ácidos, Bases e Sais Orgânicos
1. Introdução
1
1.1. Dissociação e ionização
1.2. Grau de ionização
2. Ácidos
2.1. A definição de ácido de Arrhenius
2.2. Classificação dos ácidos
a) De acordo com o número de hidrogênios ionizáveis
b) De acordo com a presença ou não de oxigênio na molécula
c) De acordo com o grau de ionização
2.3. Fórmulas dos ácidos
2.4. Nomenclatura dos ácidos 2
a) Hidrácidos
b) Oxiácidos
2.5. Ácidos importantes
a) Ácido sulfúrico — H2SO4
b) Ácido clorídrico — HCl
c) Ácido nítrico — HNO3
d) Ácido fluorídrico — HF
3. Bases ou hidróxidos
3.1. Definição de base de Arrhenius
3.2. Classificações das bases
a) De acordo com o número de hidroxilas (OH–)
b) De acordo com o grau de dissociação
c) De acordo com a solubilidade em água
3.3. Fórmulas das bases
3.4. Nomenclatura das bases 2
a) Quando o elemento forma apenas uma base
b)Quando o elemento forma duas bases
3.5. Bases importantes
a) Hidróxido de sódio — NaOH
b) Hidróxido de cálcio — Ca(OH)2
c) Hidróxido de amônio — NH4OH
4. Comparação entre ácidos e bases
4.1. Propriedades funcionais 1
4.2. A medida do caráter ácido e do básico
5. Sais
5.1. Conceituação dos sais
5.2. Reação de neutralização total/Sais normais ou neutros
a) Fórmula geral dos sais normais
b) Nomenclatura dos sais normais
c) Solubilidade dos sais normais
5.3. Outros tipos de sais
a) Sais ácidos ou hidrogeno-sais
b) Sais básicos ou hidroxi-sais 2
c) Sais duplos ou mistos
d) Sais hidratados ou hidratos
e) Sais complexos
5.4. Sais importantes
a) Cloreto de sódio — NaCl
b) Carbonato de sódio — Na2CO3
c) Hipoclorito de sódio — NaOCl
d) Carbonato de cálcio — CaCO3
Óxidos Orgânicos 3
1. Definição de óxido
2. Fórmula geral dos óxidos
3. Óxidos básicos
3.1. Nomenclatura dos óxidos básicos
4. Óxidos ácidos ou anidridos
4.1. Nomenclatura dos óxidos ácidos
5. Óxidos anfóteros
6. Óxidos indiferentes ou neutros
7. Óxidos duplos, mistos ou salinos
8. Peróxidos
9. Óxidos importantes
9.1. Óxido de cálcio — CaO
9.2. Dióxido de carbono — CO2
10.As funções inorgânicas e a classificação periódica
As Reações Químicas
1. Introdução 1
1.1. Equações iônicas
2. Balanceamento das equações químicas
3. Classificações das reações químicas
3.1. Reações de síntese ou de adição
3.2. Reações de análise ou de decomposição
2
3.3. Reações de deslocamento ou de substituição ou de simples
troca
3.4. Reações de dupla troca ou de dupla substituição
4. Quando ocorre uma reação química?
4.1. Reações de oxirredução
a) Comportamento dos metais
b) Comportamento dos não-metais
4.2. Reações que não são de oxirredução
2
a) Quando um dos produtos for menos solúvel que os reagentes
b)Quando um dos produtos for mais volátil que os reagentes
c) Quando um dos produtos for menos ionizado que os
reagentes
5. Resumo das principais reações envolvendo as funções
inorgânicas
5.1. Reações entre os opostos
5.2. Outros tipos de reação
2
a) Reações com o oxigênio
b) Reações com o hidrogênio
c) Reações com a água
d) Comportamento diante do calor
Massa Atômica e Massa Molecular
1. Unidade de massa atômica (u)
2. Massa atômica
2.1. Massa atômica dos elementos químicos
2.2. Determinação moderna das massas atômicas 3
2.3. Regra de Dulong-Petit
3. Massa molecular
4. Conceito de mol
5. Massa molar (M )
Estudo dos Gases 1
1. Introdução
2. O estado gasoso
3. O volume dos gases
4. A pressão dos gases
5. A temperatura dos gases
6. As leis físicas dos gases
6.1. Lei de Boyle-Mariotte
2
6.2. Lei de Gay-Lussac
6.3. Lei de Charles
7. Equação geral dos gases
8. Condições normais de pressão e temperatura (CNPT) 2
9. Teoria cinética dos gases
10.Gás perfeito e gás real
11.Leis volumétricas das reações químicas (leis químicas dos
gases)
2
11.1. Leis volumétricas de Gay-Lussac
11.2. Hipótese ou lei de Avogadro
12.Volume molar
13.Equação de Clapeyron 2
14.Misturas gasosas
14.1. Conceitos gerais
a) Relação entre os gases iniciais e a mistura final
1
b) Situação dentro da mistura final
c) Relacionando valores parciais com o valor total
14.2. Massa molar aparente de uma mistura gasosa
15.Densidade dos gases
15.1. Densidade absoluta
1
15.2. Densidade relativa
16. Difusão e efusão dos gases
Cálculos de Fórmulas
1. As fórmulas na Química
2. Cálculo da fórmula centesimal
3. Cálculo da fórmula mínima 3
4. Cálculo da fórmula molecular
4.1. Cálculo da fórmula molecular a partir da fórmula mínima
4.2. Cálculo direto da fórmula molecular
Cálculo Estequiométrico
1
1. Introdução
2. Casos gerais de cálculo estequiométrico 2
2.1. Quando o dado e a pergunta são expressos em massa
2.2. Quando o dado é expresso em massa e a pergunta em
volume (ou vice-versa)
2.3. Quando o dado e a pergunta são expressos em volume
2.4. Quando o dado é expresso em massa e a pergunta em
mols (ou vice-versa)
2.5. Quando o dado é expresso em massa e a pergunta em
números de partículas (ou vice-versa)
2.6. Havendo duas ou mais perguntas
3. Casos particulares de cálculo estequiométrico
3.1. Quando aparecem reações consecutivas
3.2. Quando são dadas as quantidades de dois (ou mais)
reagentes
3.3. Quando os reagentes são substâncias impuras
2
3.4. Quando o rendimento da reação não é total
3.5. Quando há participação do ar nas reações químicas
a) Cálculo do volume do ar necessário à combustão
b) Cálculo do volume total dos gases no final da reação
3.6. Quando os reagentes são misturas
6.6. Conteúdos procedimentais (atividades-Estratégias Pedagógicas)
c) Reações de decomposição
Aulas experimentais.
7. INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA PROCESSUAL E RECUPERAÇÃO
7.2.3. AVALIAÇÃO
Instrumento(s) e
Indicadores de Critérios de Evidências de
Competência Procedimentos
Domínio Desempenho Desempenho
de Avaliação1
1 – Reconhecer e
compreender
símbolos, códigos
e nomenclatura Dado um
própria da determinado
Clareza, precisão;
química e da exercício Observação,
domínio de:
tecnologia. 2 – identificar as demonstração de
Saber interpretar fórmulas,
Identificar e fórmulas para cálculos, saber
e dominar as conceitos,
relacionar resolver a partir reconhecer,
fórmulas criticidade,
unidades de da leitura do texto organizar e
interesse e
medidas usadas saber organizar interpretar.
interpretação.
para diferentes os dados para
grandezas, como solucioná-los.
massa, tempo,
volume,
densidade...
3 – Ler e Organizar e Através de Clareza, precisão; Observação,
interpretar relacionar os cartazes domínio de: demonstração de
informações e dados desenvolverem fórmulas, cálculos, saber
dados atividade em conceitos, reconhecer,
apresentados grupo pesquisa e criticidade, organizar e
como símbolos, avaliação. interesse e interpretar.
fórmulas. interpretação.
4 – Analisar e
interpretar
diferentes tipos de
textos e
comunicações
referentes ao
conhecimento.
5 – Elaborar e
utilizar e modelos
para interpretar Dado um
transformações. determinado
Clareza, precisão;
exercício Observação,
domínio de :
6 – Adquirir uma identificar as demonstração de
fórmulas,
compreensão do Estratégia fórmulas para cálculos, saber
conceitos,
mundo do qual a diversificada resolver a partir reconhecer,
criticidade,
química é parte da leitura do texto organizar e
interesse e
integrante, saber organizar interpretar.
interpretação.
através dos os dados para
problemas que ele solucioná- los.
consegue
resolver.
7 – Identificar
transformações
químicas pela
percepção de
mudanças na
Argumentar com
natureza. Clareza, precisão;
clareza os dados Observação,
Dado texto fazer a domínio de:
observados e demonstração de
8 – Compreender leitura pesquisar e fórmulas,
refletir com cálculos, saber
e avaliar a ciência organizar os conceitos,
responsabilidade reconhecer,
e a tecnologia dados para criticidade,
para colaborar organizar e
química sob ponto solucioná-los. interesse e
com o meio interpretar.
de vista ético para interpretação.
ambiente
exercer a
cidadania com
responsabilidade,
integridade e
respeito.
9. Recursos
9.1. Pincel e Apagador
9.2. Quadro Branco
9.3. Tabela Periódica
9.4. Livros de Autores diversos (Referências Bibliográficas)
9.5. Data-show
9.6. Aulas Práticas de Laboratório
SARDELLA, Antônio. Química. (Série Novo Ensino Médio) Volume único, Ed.
Ática.
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Professor
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Supervisora