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CEM CASTRO ALVES – ATIVIDADES AVALIATIVAS - II BIMESTRE

PROFESSOR(A): Rosângela Lopes da Silva VALOR: 2,0


DATA: ___/__/2018 DISCIPLINA: Língua Portuguesa TURMA:

______________________________________________ NOTA OBTIDA:


NOMES:
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Atividade em grupo. Data de entrega: 18/05/2018


I. Podemos dizer que o trovadorismo foi a primeira manifestação literária da língua portuguesa. Surgiu no
século XII, em plena Idade Média, período em que Portugal estava no processo de formação nacional. Para
conhecer mais sobre esse momento da Literatura Portuguesa, preencham o roteiro de pesquisa a seguir.
1) Assista ao vídeo sobre o trovadorismo disponível no link:
https://www.youtube.com/watch?v=yxI5cGp2YnA
2) Acessem os seguintes sites e façam leituras e discussões:
http://www.brasilescola.com/literatura/trovadorismo.htm
http://educacao.uol.com.br/portugues/trovadorismo-poesia.jhtm
http://www.jackbran.pro.br/literatura/trovadorismo_portugues.htm,
http://www.passeiweb.com/na_ponta_lingua/sala_de_aula/portugues/literatura_portuguesa/estilos_literarios/
1_trovadorismo
3) De acordo com o que foi apreendido a partir das leituras feitas, em uma folha avulsa (destacada/separada),
respondam as seguintes perguntas (é necessário escrever perguntas e respostas): (valor: 8 x 0,5)
a) Por que os trovadores receberam esse nome?
b) Quem eram os Jograis?
c) O que eram os cancioneiros?
d) Quais os tipos de cantiga?
e) Em que época surgiu o Trovadorismo?
f) Qual tipo de cantiga teve origem na península Ibérica?
g) Em que linguagem foram escritas as cantigas?
h) Qual a cantiga mais antiga conhecida?
4) Na mesma folha avulsa em que foi realizada a atividade anterior, desenhem e preencham com as principais
características e exemplos de cada tipo de cantiga o seguinte quadro comparativo. (valor: 1,0)

QUADRO COMPARATIVO – TROVADORISMO - CANTIGAS

AMIGO AMOR MALDIZER ESCÁRNIO

Características: Características: Características: Características:

Exemplos: Exemplos: Exemplos: Exemplos:

5. Acessem os seguintes sites e façam leituras e discussões sobre as novelas de cavalaria na Idade Média.
https://www.todamateria.com.br/novelas-de-cavalaria/
https://www.suapesquisa.com/idademedia/novelas_cavalaria.htm
https://www.infoescola.com/generos-literarios/novelas-de-cavalaria/
http://estudosehistoria.blogspot.com.br/2012/08/as-novelas-de-cavalaria-na-idade-media.html
6. Agora, preparem a pipoca e assistam ao filme: Rei Arthur: a lenda da espada. O filme pode ser baixado no
site da minhateca: http://minhateca.com.br. Para fazer login no site, vocês podem entrar pelo facebook ou fazer
o cadastro. Em seguida, escreva o nome do filme na barra de procura e troque “Todos” por “arquivos de
vídeos” na barra seguinte. Depois é só escolher o arquivo, clicar sobre ele e esperar baixar. (Caso não
consigam baixar, tragam um pendrive para a escola para que eu possa compartilhar o arquivo).
Obs.: O filme também encontra-se salvo em um dos computadores da biblioteca da escola, caso optem por
assisti-lo aqui. Basta perguntar para a bibliotecária Socorro que ela os direcionará.
7. Já tendo assistido ao filme, escrevam um texto seguindo os passos abaixo (Valor: 0,6):
- Iniciem o texto fazendo um pequeno resumo da história do filme, associando-o ao contexto medieval.
- Em seguida, façam um levantamento de características medievais e de cavalaria importantes que tenham
aparecido no filme.
- Por último, façam uma conclusão associando os conhecimentos adquiridos sobre esse período literário e
histórico, e o legado que ele pode ter deixado para a sociedade contemporânea. Escrevam, também, os
motivos pelos quais recomendam o filme.
Observação: O trabalho pode ser manuscrito ou digitado. Em caso de trabalho manuscrito, caprichem
na letra!

Bom trabalho!