CIEP Brizolão 322 Mozart Cunha Guimarães Teste - 2° B

ALUNO:________________________________________________TURMA 2001 PROEMI

PROFESSOR: Cacau DISCIPLINA: Literatura DATA:_____/_____/______.
VALOR:_______ PONTOS OBTIDOS: _________ ERROS ORTOGRÁFICOS:______ NOTA:_______

Avaliação de Literatura
Questão 1 – O Realismo surgiu na França. Qual foi seu marco inicial e de que maneira a publicação desta
obra foi recebida pela sociedade da época? Explique.____________________________________
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Questão 2 – O Realismo, escola literária cujo principal representante brasileiro foi Machado de Assis, teve
como característica principal a retratação da realidade tal qual ela é, fugindo dos estereótipos e da visão
romanceada que vigorava até aquele momento. Sobre o contexto histórico no qual o Realismo situou-se,
são corretas as proposições:

I- O Brasil vivia tempos de calmaria política e social, havia um clima de conformidade, configurando o
contentamento da colônia com sua metrópole, Portugal.
II- Em virtude das intensas transformações sociais e políticas, o Brasil foi retratado com fidedignidade,
reagindo às propostas românticas de idealização do homem e da sociedade.
III- O país vivia o declínio da produção açucareira e o deslocamento do eixo econômico para o Rio de
Janeiro em razão do crescimento do comércio cafeeiro.
IV- Teve grande influência das teorias positivistas originárias na França, onde também havia um
movimento de intensa observação da realidade e descontentamento com os rumos políticos e sociais do
país.
V- Surgiu na segunda metade do século XX, quando no mundo eclodiam as teorias de expansões
territoriais que culminaram nas duas grandes guerras. O Realismo teve como propósito denunciar esse
panorama de instabilidade mundial.

Estão corretas:
a) todas estão corretas.
b) apenas I e II estão corretas.
c) I, II e III estão corretas.
d) II, III e IV estão corretas.
e) I e V estão corretas.

Leia o texto a seguir.

Questão 3- Como Emma se sente morando na pequena vila no interior da França? Que imagem faz do
lugar? ________________________________________________________________________________
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Questão 4 – Quantos períodos há no segundo parágrafo deste texto? _____________________________

Questão 5- Separe as orações contidas no primeiro período do segundo parágrafo, identifique e
classifique os seus termos essenciais. ______________________________________________________
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MISSÃO: Garantir uma educação de qualidade, visando à formação holística do educando capaz de construir uma
sociedade justa e igualitária.
Questão 6-(UNIRIO-RJ) Sobre o Realismo, assinale a afirmativa correta.
a) O romance é visto como distração e não como meio de crítica às instituições sociais decadentes.
b) Os escritores realistas procuram ser pessoais e subjetivos.
c) O romance sertanejo ou regionalista originou-se no Realismo.
d) O Realismo constitui uma oposição ao idealismo romântico.
e) O Realismo vê o Homem somente como um produto biológico.

Questão 7-(FMTM) Assinale a alternativa em que se encontram características da prosa do Realismo:

a) Objetivismo; subordinação dos sentimentos a interesses sociais; críticas às instituições decadentes da
sociedade burguesa.
b) Idealização do herói; amor visto como redenção; oposição aos valores sociais.
c) Casamento visto como arranjo de conveniência; descrição objetiva; idealização da mulher.
d) Linguagem metafórica; protagonista tratado como anti-herói; sentimentalismo.
e) Espírito de aventura; narrativa lenta; impasse amoroso solucionado pelo final feliz.

Questão 8-(UEMG) Sobre o conteúdo e a estrutura do romance Dom Casmurro, todos os comentários das
alternativas abaixo são coerentes e adequados, EXCETO:
a) Pela leitura da trama que orienta o enredo, o leitor é levado à conclusão de que o narrador-protagonista
foi, de fato, traído pela sua amada, Capitu.
b) A reconstrução da casa no Engenho Novo para recuperação do espaço perdido em Mata- Cavalos não
permite ao narrador a recuperação do seu passado.
c) O título do romance constitui uma referência irônica ao narrador e aponta o seu estado de conflito em
relação ao passado.
d) A força da narrativa não se concentra no enredo, mas nas reflexões, digressões e na maneira
ambivalente com que o narrador tenta reconstituir os fatos.

Questão 9-Qual era o projeto literário do Realismo? _________________________________________

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Questão 10-Qual era o projeto literário do Naturalismo? ________________________________________
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Questão 11- Observe um trecho do capítulo IV de Memórias Póstumas de Brás Cubas:
"“Era fixa a minha ideia, fixa como... Não me ocorre nada que seja assaz fixo nesse mundo:
talvez a lua, talvez as pirâmides do Egito, talvez a finada dieta germânica. Veja o leitor a compa-
ração que melhor lhe quadrar, veja-a e não esteja daí a torcer-me o nariz, só porque ainda não
chegamos à parte narrativa destas memórias. Lá iremos. (...) Todavia, importa dizer que este livro
é escrito com pachorra (...)”.
Identifique a ordem em que cada frase abaixo foi estruturada. Reordene-as.

a) “Era fixa a minha ideia” ________________________________________________________________

b) “Lá iremos.”_________________________________________________________________________
c) “este livro é escrito com pachorra”. ___________________________________________________
d) Machado discute a confusão sobre loucura e razão. _______________________________________

Questão 12- Faça a análise sintática dos períodos abaixo, identificando e classificando seus termos
essenciais.

a) “Era fixa a minha ideia”. ______________________________________________________________

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b) Lá iremos.”________________________________________________________________________
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c) São personagens da obra Dom Casmurro Capitu e Bentinho. ________________________________
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d) Há bastante ironia na obra “Memórias póstumas de Brás Cubas”. _____________________________
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MISSÃO: Garantir uma educação de qualidade, visando à formação holística do educando capaz de construir uma
sociedade justa e igualitária.
Gabarito

Questão 1 ___________________________________________________________________
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Questão 2
Alternativa “d”.

Questão 3
Alternativa “a”. Machado faz uma sutil crítica aos românticos, que idealizavam a mulher, tornando-a uma
espécie de musa inatingível. Virgília era real e, assim como as mocinhas de sua idade, possuía sardas e
espinhas, mas nem por isso deixava de ser bela.

Questão 4 D
Comentário: O Realismo rompe com todos os traços do movimento anterior, o Romantismo. Nesse
sentido, busca abordar a realidade das relações amorosas e explorar críticas sobre as relações sociais.

Questão 5 A
Comentário: A única alternativa correta é a letra A. As outras alternativas apresentam características de
outras escolas literárias, como a idealização amorosa, dos personagens, final amoroso feliz e redenção
pelo amor. Esses aspectos estão associados ao Romantismo.

Questão 6 A
Comentário: Não é possível concluir se, de fato, houve a traição de Capitu. A narração do narrador-
personagem induz o leitor a pensar que sim, entretanto, pelo próprio narrador também atuar como
personagem, apenas o seu ponto de vista é analisado dentro do enredo.

Questão 7-

Questão 8- ____________________________________________________________________
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Questão 9- ____________________________________________________________________
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MISSÃO: Garantir uma educação de qualidade, visando à formação holística do educando capaz de construir uma
sociedade justa e igualitária.