Plano de Cargos e Salarios Reger Versao 1 0 PDF

PLANO DE CARGOS E
SALÁRIOS
VERSÃO 1.0
Plano de Cargos e Salários
Plano de Cargos e
Salários
Diretrizes e direcionamentos
VERSÃO 1.0
JUNHO/2018
GOIÂNIA - GO
1
Sumário
INTRODUÇÃO .......................................................................................................................... 5
1 - COMPOSIÇÃO ..................................................................................................................... 6
1.1 - Passos de composição ............................................................................................................ 6
1.2 – Composição do PCS (Plano de Cargos e Salários) .................................................................. 6
2 - APLICABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PLANO................................................................... 7
2.1 - Aplicabilidade ......................................................................................................................... 7
2.2 – Em relação a movimentação ................................................................................................. 7
 Toda e qualquer Política de fixos e/ou variáveis ............................................ 7
 Toda e qualquer Política de Benefícios; ......................................................... 7
 Todo processo de Desenvolvimento Interno;................................................. 7
 Todos os processos de Avaliação e Validação de performance e
desempenho ............................................................................................................ 8
2.3 - Administração ........................................................................................................................ 8
2.4 - As validações de alterações seguem a sequência abaixo ...................................................... 8
2.5 - Comitê de Cargos e Salários ................................................................................................... 8
3 - ITENS TÉCNICOS E DEFINIÇÕES............................................................................................. 9
3.1 - Plano de Cargos e Salários...................................................................................................... 9
3.2 - Remuneração ......................................................................................................................... 9
3.3 - Salário..................................................................................................................................... 9
3.4 - Benefícios ............................................................................................................................... 9
3.5 - Cargo ...................................................................................................................................... 9
3.6 - Função .................................................................................................................................... 9
3.7 - Descrição de Cargos ............................................................................................................... 9
3.8 - Perfil de Cargo e Função......................................................................................................... 9
3.9 - Quadro de Funcionários ....................................................................................................... 10
3.10 - Política Salarial de Variáveis ............................................................................................... 10
3.11 - Avaliação de Cargos ........................................................................................................... 10
3.12 - Avaliação de Desempenho ................................................................................................. 10
3.13 - Carreira............................................................................................................................... 10
3.14 - Carreira em Y ...................................................................................................................... 10
3.15 – Steps Salariais do Plano ..................................................................................................... 11
4 - ESTRUTURA DE CARREIRA INTERNA ................................................................................... 12
4.1 - Critérios de Contratação ...................................................................................................... 12
2
4.2 – Contratação em Carreira ..................................................................................................... 12

4.3 – Composição de Remuneração Horizontal ........................................................................... 12
4.4 – Promoção e mudança de setor ........................................................................................... 12
5 - CARREIRAMENTO ............................................................................................................. 13
6 - ENQUADRAMENTO ........................................................................................................... 14
6.1 - Cargos de Carreira - Família ................................................................................................. 14
6.2 - Cargos Técnicos .................................................................................................................... 15
6.3 - Progressão em Cargos – Cargos Técnicos Especialistas (Carreira em Y) .............................. 15
Fica registrado a existência de cargos em carreira paralela Y na área da Docência. ...15
6.5 - Enquadramento em Steps. ................................................................................................... 15
6.6 - Enquadramento em Steps.................................................................................................... 16
Estrutura de Cargos e Carreiras | Docente ...........................................................17
6.6.1 – Para a alteração ao final da Avaliação anual ................................................................ 27
6.6.2 - Como critério de desempate se necessário fica instituído na ordem ........................... 27
6.7 – Política Salarial .................................................................................................................... 28
6.7.1 - Remuneração Fixa: ........................................................................................................ 28
6.7.2 – Remuneração Variável: ................................................................................................ 28
6.7.3 – Demais benefícios ........................................................................................................ 28
7 - ROTINAS E DIRETRIZES ...................................................................................................... 29
7.1 - Acordo Coletivo e/ou Dissídio .............................................................................................. 29
7.2 - Progressão Horizontal .......................................................................................................... 29
7.3 - Promoção Vertical ................................................................................................................ 29
7.4 - Progressão por Carreira em Y .............................................................................................. 29
7.5 - Itens a serem avaliados na Avaliação de Desempenho ....................................................... 29
8 - TABELA SALARIAL.............................................................................................................. 30
8.1 - O que é a Tabela................................................................................................................... 30
8.2 - Cumprimento de Tabela....................................................................................................... 30
8.3 - Alteração de Tabela ............................................................................................................. 30
8.4 - Pesquisa Salarial para Estudos ............................................................................................. 30
8.5 - Salário de Contratação ......................................................................................................... 30
9 - ALTERAÇÃO DE NOVOS CARGOS, DEPARTAMENTOS, SETORES ........................................... 31
10 - REGISTROS E HOMOLOGAÇÕES ....................................................................................... 32
10.1 – Homologação .................................................................................................................... 32
11 – PLANO DE AÇÃO DE IMPLANTAÇÃO ................................................................................ 33
3
11.1 – Avaliação personalizada para implantação e prazos ........................................................ 33

11.2 – Tempo para desenvolvimento........................................................................................... 33
11.3 – Desenvolvimento............................................................................................................... 33
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INTRODUÇÃO
Em termos de diretrizes de uma Organização uma das mais importantes se relaciona com
a política de salários que deve ser adotada para os seus empregados. O êxito de uma
organização assenta-se, sobretudo, na qualidade e dedicação do seu pessoal, portanto, a adoção
de uma política salarial coerente torna-se num dos melhores métodos para estimular a
produtividade, visto que, naturalmente, há um maior esforço e interesse do empregado quando
recebe, da Organização, os incentivos e motivação adequados. Os salários se constituem no
centro das atenções nas relações entre o capital e o trabalho. Todas as pessoas, dentro das
Organizações, dispensam o seu tempo e o seu esforço em troca de uma retribuição pecuniária
que representa o intercâmbio de uma equivalência entre direitos e responsabilidades recíprocos
entre empregados e empregador.
Este instrumento visa a implementação das políticas de remuneração e crescimento da
empresa. Através da obtenção de maior qualidade e produtividade nas atividades e processos
administrativos, ao mesmo tempo em que busca procedimentos que agilizem, racionalizem e
aperfeiçoem estas atividades. E, foi elaborado também em atendimento ao Item 9.12 do Contrato de
Gestão 01-2017 -SED e Proposta Técnica validada pela referida Secretária de Estado para gestão e
operacionalização da Rede ITEGO da Regional 3, no tocante a gestão de pessoas, desenvolvimento de
recursos humanos, contratações, cargos, salários e benefícios.
A Política Salarial estabelece as diretrizes que irão disciplinar as movimentações internas e
externas, possibilitando a sua adequada administração, além de formalizar os critérios aos
funcionários.
Todas as Políticas contidas neste Plano são sancionadas pelo Comitê de C&S.
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1 - COMPOSIÇÃO
1.1 - Passos de composição

 O PCS foi composto por um estudo minucioso dentro da composição das funções
existentes na empresa, juntamente com as projetadas para o futuro;
 Reestruturou-se e estudou-se o Organograma e as Descrições para que se fizesse a
avaliação de cada uma delas;
 Com esta avaliação que foi feita junto com a gestão da empresa, cada Descrição teve
uma pontuação;
 Desta pontuação, foi feito o estudo de mercado e consequentes pesquisas salariais.
 Destas pesquisas foram criados níveis em faixas, onde há-se os Steps para plano de
carreira;
 Posteriormente, foram aprovadas as diretrizes e regras para promoções internas e demais
ações;
 Foi criada a Avaliação de Desempenho anual para validação do desempenho.
1.2 – Composição do PCS (Plano de Cargos e Salários)

 Organograma;
 Estrutura de Cargos;
 Pontuação e avaliação de cargos;
 Tabela Salarial;
 Metodologia de Quadro;
 Plano de Carreira;
 Avaliações para validações.
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2 - APLICABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PLANO
2.1 - Aplicabilidade
Com a estruturação do PCS, fica instituído a padronização de processos internos de
movimentação de pessoas.
2.2 – Em relação a movimentação

Em relação a movimentação, o PCS instrui todas as manipulações existentes na empresa e as
que por ventura forem criadas e anexadas a este Plano.
Exemplo de rotinas ligadas ao PCS do Instituto Reger:

Rotinas do processo seletivo (Interno e Externo);
1º Seleção interna (oportunidade interna);
2º Seleção mista (mesclada interno e externa);
3º Seleção Externa;
Obs: Dentro de todo processo seletivo, teremos primeiramente a avaliação interna, podendo
ou não ter divulgação. E de responsabilidade dos colaboradores atualizar constantemente
seus currículos internamente.
Toda e qualquer Política de fixos e/ou variáveis
 Fixo;
 Bônus;
 Outros.
Toda e qualquer Política de Benefícios;
 Vale Transporte; (VT)
 Vale Refeição e/ou Alimentação; (VR ou VA)
 Plano de Saúde; (PS)
 Plano Odontológico; (PO)
 Assiduidade;
 Seguro de Vida; (SV)
 Clube de Vantagens e parcerias;
 Demais benefícios que por ventura vierem a compor a remuneração.
Todo processo de Desenvolvimento Interno;
 Base de informações para o desenvolvimento de treinamentos;
 Processo de Coaching e/ou Mentoring;
 Demais processos de desenvolvimento.
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Todos os processos de Avaliação e Validação de performance e

desempenho
 Avaliação de Desempenho;
 Avaliação 360º, 180º, etc;
 Avaliação de Remuneração;
 Avaliação de Crescimento Horizontal e/ou Vertical;
 Demais avaliações.
2.3 - Administração
A administração do “Plano”, bem como a validação de todas as movimentações necessitam de
estudo prévio da área técnica de Gestão de Pessoas, bem como validação da Diretoria do
Instituto Reger.
 Toda exceção deve ser tratada e decidida em reunião extraordinária da Diretoria com a
área de Gestão de Pessoas;
 Todas as solicitações serão estudadas e respondidas à área solicitante mediante
solicitação do Gestor da área com a ciência de sua Diretoria;
 Todas as solicitações serão enviadas por comunicação interna diretamente a área de
Gestão de Pessoas em tempo prévio válido para o mesmo estar de posse das devidas
alterações;
 Todas as alterações precisam obedecer às datas impostas pelas rotinas internas da
empresa.
2.4 - As validações de alterações seguem a sequência abaixo:

 Não ferir nenhum preceito de: Contrato de Gestão, Constituição Federal, CLT, CCT
regional;
 Não ferir a política interna de crescimento da empresa;
 Não ferir os itens de legalidade interna, crescimento e composição de organograma;
 Não ferir a meritocracia estabelecida;
 Não ferir as demais regras internas de C&S.
2.5 - Comitê de Cargos e Salários

O Comitê de Cargos e Salários foi responsável pelas análises que compuseram a validação deste
Plano. Todas as exceções serão avaliadas a partir da implantação por:
Conselho;
Diretoria;
Área Técnica de Gestão de Pessoas.
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3 - ITENS TÉCNICOS E DEFINIÇÕES
3.1 - Plano de Cargos e Salários

O Manual de Cargos e Salários e de Carreira é uma ferramenta poderosa para determinar as
estruturas de cargos, salários, critérios promoção e mérito de forma justa para os Colaboradores e
ao mesmo tempo estratégica para a organização.
3.2 - Remuneração
Já a remuneração é a soma do salário contratualmente estipulado (mensal, por hora, por tarefa
etc.) com outras vantagens na vigência do contrato de trabalho como horas extras, adicional
noturno, adicional de periculosidade, comissões, percentagens, gratificações, diárias para viagem
entre outras. Toda e qualquer remuneração variável entrará na Política Salarial.
3.3 - Salário
Salário é a contraprestação devida ao empregado pela prestação de serviços, em decorrência do
contrato de trabalho. Estará vigente salário fixo mediante Carreira Interna.
3.4 - Benefícios
Se conhece por benefícios aquelas facilidades, conveniências ou vantagens que um colaborador
recebe da empresa, no sentido de causar estimulos para que estes se sintam mais motivados.
Podendo ser financiados parcialmente ou totalmente pela empresa.
3.5 - Cargo
“Cargo” é o nome dado à posição que uma pessoa ocupa dentro de uma empresa.
3.6 - Função
“Função” é o conjunto de responsabilidades e tarefas que estão relacionadas com esse cargo.
3.7 - Descrição de Cargos

A descrição de cargos é um documento para identificação e formalização das atribuições,
deveres, responsabilidades e requisitos inerentes a um determinado cargo na organização.
Elabora-se as descrições de cargos por meio de entrevistas e questionamentos direcionados.
3.8 - Perfil de Cargo e Função

Entenda-se como perfil, as características pessoais e profissionais que o profissional deve ter para
ocupar o Cargo e realizar as funções que estão descritas na Descrição. Ex: Experiência, faixa
etária, etc.
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3.9 - Quadro de Funcionários

O quadro de funcionários é a organização que determina a quantidade de funcionários em cada
cargo dentro de um Departamento. Esta organização e quadro de funcionários é determinada
pela(s) Diretoria(s) que estão acima do Departamento tendo somente ela a autorização de ordenar
a Gestão de Pessoas o aumento de quadro.
3.10 - Política Salarial de Variáveis

A Política é constituída pelas regras internas de composição salarial variável.
As variáveis comerciais são de responsabilidade da decisão da Diretoria com as áreas correlatas:
Sua criação, manutenção, alteração ou extinção. Os valores em percentual devem ser definidos
sendo observados os princípios salariais da CLT.
3.11 - Avaliação de Cargos

Avaliação de cargos é o ato do estudo da Descrição com as atividades exercidas, e com isso
determinar uma pontuação para o cargo dentro dos parâmetros estabelecidos na empresa com os
de mercado.
3.12 - Avaliação de Desempenho

É o ato de se avaliar a efetividade da função desempenhada pelo Cargo. Confere-se vários tipos
de avaliações, sendo que teremos a de desempenho de função e resultados juntamente com a
comportamental dentro dos requisitos determinados de crescimento. Para as atribuições de
Carreira, usa-se mais comumente a comportamental. Serão feitas duas avaliações: Julho e
Dezembro. Para alterações conta-se a média de ambas no final do ano.
3.13 - Carreira
Carreira é a palavra utilizada para definição do caminho profissional do Colaborador. É o caminho
a ser seguido para o crescimento, tanto horizontal quanto vertical. Para crescimento interno, há
dois caminhos:
 Carreira Horizontal: Crescimento salarial, sem a alteração de cago;
 Carreira Vertical: Crescimento com alteração de cargo e/ou função.
3.14 - Carreira em Y
Na Carreira em Y, o profissional pode optar entre seguir para o cargo gerencial ou escolher ser
um especialista na área técnica de um determinado setor.
Caso o profissional tenha aspirações gerenciais, pode dar continuidade em seu plano de carreira
habitual, podendo também aperfeiçoar os conhecimentos. O profissional que deseja ser
especialista em determinado setor, pode optar por ficar responsável também por buscar soluções
alternativas no desenvolvimento de produtos, projetos ou pesquisas.
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Para este plano será utilizada a carreira paralela para a área Docente.
3.15 – Steps Salariais do Plano

Os “Steps” é a formalização da Carreira em salário, ou seja, os valores em salários (podendo ter
remuneração em termos de comissionamento) de um plano de crescimento. Os mesmos foram
desenvolvidos dentro de estudos de mercado. Temos 5 níveis de Steps, onde ficam determinados:
 Salário Inicial: Salário fixo anterior a Carreira de Steps;

Para entrar na carreira de Steps é necessário ter o perfil solicitado.
 Steps de Carreira: 1, 2, 3, 4, 5
O profissional pode ser contratado abaixo da carreira de Steps caso não tenha perfil para entrar
no Step 1. O mesmo deverá obedecer aos requisitos.
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4 - ESTRUTURA DE CARREIRA INTERNA
4.1 - Critérios de Contratação

Fica estabelecido que toda contratação irá obedecer aos critérios de Recrutamento da instituição
com seus editais e demais formas de contratação.
Fica também estabelecido que os critérios de Seleção são seguidos pelo setor de RH com suas
normas e diretrizes.
4.2 – Contratação em Carreira

Com vaga em aberto no quadro, fica estabelecido que poderá ser contratado um profissional
(interno ou externo) em salário de mercado dentro da política de Steps mediante avaliação de
perfil da área competente de Gestão de Pessoas.
A contratação com salário abaixo da carreira, pode se dar caso o candidato(a) não tenha os
requisitos mínimos do Step 1.
4.3 – Composição de Remuneração Horizontal

Fica estabelecido que o Salário Fixo do profissional seguirá o Plano de Carreira horizontal
conforme item 3.1.5 deste Plano e em momento algum infringirá o Art. 461 da CLT, sobre do
preceito a Isonomia Salarial (salvo os itens previstos em lei, como devido registro deste Plano no
MTE);
A remuneração será composta pela Política Salarial do Cargo em cada área, somado aos
benefícios padrões, seguindo características regionais estabelecidas pela empresa, observando
as determinações de CCT correspondentes.
4.4 – Promoção e mudança de setor

Todas as promoções serão autorizadas mediante normativa interna e seguirão os princípios do
sistema de Recrutamento e Seleção interno.
Fica estabelecido os seguintes critérios para mudança de setor/departamento:
1 – Ter autorização expressa e oficializada em meio de comunicação interno dos seguintes:
 Gestor Cedente (quem está cedendo o funcionário);
 Gestor Receptor (quem está acolhendo o funcionário);
 Gestores das áreas;
 Gestão de Pessoas e Diretoria;
2 - Obedecer à composição do Organograma Oficial;
3 - Obedecer ao princípio da Isonomia do Art. 461 da CLT (salvos os itens previstos em lei);
4 - Ser aprovado em Processo Seletivo Interno pelo Departamento de Gestão de Pessoas.
Para exercer outro cargo, segue:
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 Ter vaga disponível;

 Ter remuneração igual ou maior conforme normativas;
 Não usar de demoção;
 Exercer a nova atribuição;
 Ter perfil condizente com o exigido na Descrição;
5 - CARREIRAMENTO
A Carreira foi criada para oportunizar o crescimento do Colaborador de forma que o mesmo veja o
caminho a seguir dentro da empresa.
Algumas definições:
Classe:
É utilizada para determinar um grupo que possui pontuação mínima e máxima. Esta pontuação
determina a Classe onde o cargo se encontra. Nesta Classe é determinada uma faixa Salarial.
Estudo realizado:
 Análise dos Cargos;
 Definição de Classes onde cada classe possui um mínimo de um máximo de pontos
dentro da área do cargo;
 Cada Classe possui valores (monetários de salários fixos) de Step 1 a Step 5.
Como foi feita a Pontuação dos Cargos
Faixa Salarial:
Existem os Steps, sedo que cada um tem seu determinado valor. Neste caso Steps de 1 a 5.
Existe uma amplitude de cálculo entre faixas diferentes.
Existe uma porcentagem padrão entre um Step e outro.
OBS: As revisões são de responsabilidade do Comitê de C&S juntamente com a gestão de

Pessoas e Diretoria.
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6 - ENQUADRAMENTO
Enquadramento em Stesp – Progressão

O enquadramento em Carreira é quando enquadramos o profissional em Cargos e/ou Níveis e em
faixas de Step’s, conforme rotina estabelecida de Avaliação de Desempenho.
Obs: O salário inicial pode estar antes da carreira se caso o colaborador não tenha os requisitos
mínimos da função para entrar a Step 1.
Enquadramento em novos cargos - Promoção

 Ter vaga disponível;
 Ter remuneração igual ou maior conforme normativas;
 Não usar de demoção;
 Exercer a nova atribuição;
 Ter perfil condizente com o exigido na Descrição;
Critérios
Com estes critérios de enquadramento, cumprimos a Portaria Nº 2, de 25 de maio de 2006 que
especifica que temos que ter conforme Art. 3º o seguinte:
I - discriminação ocupacional de cada cargo, com denominação de carreiras e suas
subdivisões;
(Está em anexo as descrições; Subdivisões de carreira estão nos itens: 6,1; 6,2; 6,3; 6,4)
II - critérios de promoção alternadamente por merecimento e antiguidade;
(seguem citados nos itens 6.1; 6.2; 6,3; 6,4; 6,5; 6,6; 6,7; 7,1; 7,2; 7,3; 7,4; 7,5; 7,6.)
III - critérios de avaliação e desempate.
(seguem citados dentro das descrições e da tabela de Steps, onde haverá o cumprimento de
critérios)
6.1 - Cargos de Carreira - Família

CARGO LOCAL DE ATUAÇÃO
Diretor Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Superintendência Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Gerência Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Coordenador Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Assessor Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Assistente Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Auxiliar Geral – Dependente de vagas no quadro de vagas
Obs: Nível hierárquico crescente.
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6.2 - Cargos Técnicos

Os cargos dentro da empresa têm característica única de atuação, sendo que registra-se da
seguinte forma:
- Cargos Técnicos de carreira; (Administrativos)
6.3 - Progressão em Cargos – Cargos Técnicos Especialistas (Carreira em Y)

Fica registrado a existência de cargos em carreira paralela Y na área da Docência.
6.5 - Enquadramento em Steps.

Quadro 1 – Adm
Em Carreira inicial, o Colaborador inicia sua trajetória através de salário fixo: Step 1 se caso não
tiver perfil para a carreira
Step 1 – Salário inicial da Carreira;
 Pré-requisitos: Avaliação de Perfil da Gestão de Pessoas onde o colaborador necessita de
preencher os requisitos mínimos de escolaridade exigida para o Cargo.
Quadro 1 – Docentes
Em Carreira inicial, o Colaborador inicia sua trajetória através de salário fixo: Step 1 se caso não
tiver perfil para a carreira.
Step 1 – Salário inicial da Carreira;
 Pré-requisitos: Avaliação de Perfil da Gestão de Pessoas onde o colaborador necessita de
preencher os requisitos mínimos de escolaridade exigida para o Cargo.
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6.6 - Enquadramento em Steps

Quadro 2 – Adm
Quadro administrativo
Requisitos Tempo Avaliação de Assiduidade
Desempenho
Anterior a Quando ainda não se tem o Sem requerimento Sem critério Sem critério
Conhecimento (C) exigido
Carreira de
dentro da descrição.
Step’s
Step 1 - Deverá estar apto e Sem requerimento Sem critério Sem critério
atender 100% do
conhecimento
indispensável ao exercício
do cargo proposto dentro
da descrição no C.H.A
Step 1-> Step 2 - Deverá estar apto e Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
atender os conhecimentos experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
e atitudes do cargo; avaliação de
Desempenho Saldo de banco de
horas positivo na
indispensável ao exercício data da avaliação
do cargo proposto dentro (quando houver)
da descrição no C.H.A
- Que não tenha recebido

nenhuma advertência por
escrito no período;
- Que tenha passado, no

mínimo, um ano da última
progressão salarial
Step 2-> Step 3 - Perfil completo do C.H.A. - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,0 na Não apresentar
completo experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
do cargo; Avaliação de
Desempenho Saldo de banco de
- Que não tenha recebido horas positivo na
nenhuma advertência por data da avaliação
escrito no período; (quando houver)

completo experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
- Que não tenha recebido Desempenho Saldo de banco de
nenhuma advertência por - Após 12 meses do Step horas positivo na
escrito no período; 3 data da avaliação
(quando houver)
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completo experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
- Que não tenha recebido Desempenho na Saldo de banco de
nenhuma advertência por -Após 12 meses do Step 4 média anual horas positivo na
escrito no período; data da avaliação
(quando houver)
* Salvo atestados médicos válidos e aceitos. Devidamente assinados pela Gestão.
Estrutura de Cargos e Carreiras | Docente

A carreira dos docentes gerido pelo S O em seus OS e CO CS
compreenderá as seguintes categorias compostas por (cinco n veis
I – Professor Auxiliar – Nível 1 (N1);
II – Professor Assistente – Nível 2 (
– Professor écnico – vel (
– Professor Adjunto – vel (
– Professor itular – vel (N5).
Todo e qualquer professor, quando ingressar no Instituto Reger deve ser admitido com salário
base correspondente a primeira refer ncia da tabela salarial do seu cargo, denominado salário de
admissão. O salário de admissão é o ponto de partida da evolução salarial do professor no
nstituto eger. O ngresso ou promoção entre as categorias atenderá os seguintes critérios
Dos critérios de desempate

Caso haja necessidade de desempate de funcionário em relação a quantidade de progressões a
serem concedidas, o desempate ocorrerá mediante aplicação sucessiva dos seguintes critérios:
1. Conhecimento que atenda as exigências das atividades da área de atuação;
2. Disciplina;
3. Pontuação máxima das avaliações anteriores;
4. Tempo de serviço
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Professores Auxiliares N1
Desempenho
Anterior a - Professor com título de Sem requerimento Sem critério Sem critério
nível Médio
Carreira de
Step’s
- Quando ainda não se tem
o Conhecimento (C)
exigido dentro da
descrição.
Step 1 – Professor ingressante Sem requerimento Nota acima de 7,5 na Sem critério
com título de Nível Médio média anual da
com comprovação mínima avaliação de
de experiência exigida no Desempenho
PSS;
O Professor evoluirá o teto
salarial hora-aula até o piso
do pr ximo vel - N1Step2
- ap s completar (dois
anos por tempo de serviço
ou 1 (um) ano por
merecimento, mediante
prévia avaliação de
desempenho
Step 1-> Step 2 - Professor que evoluiu do Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
N1Step1 por tempo de experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
serviço ou merecimento do cargo; avaliação de
O Professor evoluirá o teto Desempenho Saldo de banco de
salarial hora-aula até o piso horas positivo na
do pr ximo vel - N1Step3 data da avaliação
- ap s completar 2 (dois) (quando houver)
no Step anterior ou 1 (um)
ano por merecimento,
mediante prévia avaliação
de desempenho
Step 2-> Step 3 - Professor que evoluiu do - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,0 na Não apresentar
serviço do cargo; Avaliação de
do pr ximo vel - N1Step data da avaliação
- ap s completar (dois (quando houver)
ou 1 (um) ano por
desempenho
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Step 3-> Step 4 -Professor que evoluiu do - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,5 na Não apresentar
N1Step3 por tempo de experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
serviço ou merecimento do cargo; Avaliação de
-O Professor evoluirá o teto Desempenho Saldo de banco de
salarial hora-aula até o piso - Após 12 meses do Step horas positivo na
do pr ximo vel - N1Step5 3 data da avaliação
ou 1 (um) ano por
desempenho
salarial hora-aula até o piso -Após 12 meses do Step 4 horas positivo na
do pr ximo vel - data da avaliação
ap s completar (dois) (quando houver)
ou 1 (um) ano por
desempenho.
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Desempenho
Anterior a Professor com título de Sem requerimento Sem critério Sem critério
nível Superior
Carreira de
Quando ainda não se tem o
Step’s
Step 1 – Professor ingressante Sem requerimento Nota acima de 7,5 na Sem critério
com título de Nível Superior média anual da
com comprovação mínima avaliação de
de experiência exigida no Desempenho
PSS;
-N2Step1 – Professor nível
superior com experi ncia
como docente que evoluiu
do N1Step5 por tempo de
serviço ou merecimento.
O Professor evoluirá o teto
do pr ximo vel - N2Step2
- ap s completar (dois
ou 1 (um) ano por
desempenho.
Step 1-> Step 2 -Professor que evoluiu do Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
serviço ou merecimento do cargo; avaliação de
ou 1 (um) ano por
desempenho.
ou 1 (um) ano por
20
desempenho.
salarial hora-aula até o piso - Após 12 meses do Step horas positivo na
do pr ximo vel - N2Step5 3 data da avaliação
ou 1 (um) ano por
desempenho.
salarial hora-aula até o piso -Após 12 meses do Step 4 horas positivo na
do pr ximo vel - N3 - data da avaliação
ap s completar (dois) (quando houver)
ou 1 (um) ano por
desempenho.
21
Desempenho
Anterior a Professor com título de Sem requerimento Sem critério Sem critério
nível Pós Graduado
Carreira de
Quando ainda não se tem o
Step’s
Step 1 - Professor Pós Graduado Sem requerimento Nota acima de 7,5 na Sem critério
docente que evoluiu do média anual da
N2Step5 por tempo de avaliação de
serviço ou merecimento Desempenho
- Professor ingressante
com comprovação mínima
de experiência exigida no
PSS;
-O Professor evoluira o teto
do próximo Nível –
N3Step2 - após completar
2 (dois) anos por tempo de
serviço ou 1 (um) ano por
previa avaliação de
desempenho.
Step 1-> Step 2 -Professor P s raduado Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
com experi ncia como experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
docente que evoluiu do do cargo; avaliação de
N3Step1 por tempo de Desempenho Saldo de banco de
serviço ou merecimento horas positivo na
- O Professor evoluira o data da avaliação
teto salarial hora-aula até o (quando houver)
piso do próximo Nível -
desempenho.
Step 2-> Step 3 -Professor P s raduado - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,0 na Não apresentar
com experi ncia como experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
docente que evoluiu do do cargo; Avaliação de
serviço ou merecimento horas positivo na
O Professor evoluira o teto data da avaliação
salarial hora-aula até o piso (quando houver)
do próximo Nível - N3Step4
- após completar 2 (dois)
22

ou 1 (um) ano por
desempenho.
Step 3-> Step 4 - Professor Pós Graduado - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,5 na Não apresentar
com experiência como experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
serviço ou merecimento; - Após 12 meses do Step horas positivo na
O Professor evoluira o teto 3 data da avaliação
salarial hora-aula até o piso (quando houver)
do próximo Nível - N3Step5
- após completar 2 (dois)
ou 1 (um) ano por
desempenho.
Step 4-> Step 5 - Professor P s raduado - Mínimo do tempo de Nota acima de 9,0 na Não apresentar
com experi ncia como experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
serviço ou merecimento -Após 12 meses do Step 4 horas positivo na
data da avaliação
- O Professor evolu rá o (quando houver)
teto salarial hora-aula até o
piso do próximo Nível – N4-
após completar 2 (dois)
ou 1 (um) ano por
desempenho.
23
Desempenho
Anterior a - Professor ingressante Sem requerimento Sem critério Sem critério
com t tulo de estre
Carreira de
- Quando ainda não se tem
Step’s
o Conhecimento (C)
exigido dentro da
descrição.
Step 1 - Professor Mestre com Sem requerimento Nota acima de 7,5 na Sem critério
experi ncia como docente média anual da
que evoluiu do N3Step 5 avaliação de
por tempo de serviço ou Desempenho
merecimento
PSS;
- O Professor evoluira o
piso do próximo Nível –
desempenho.
Step 1-> Step 2 - Professor estre com Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
experi ncia como docente experiência da descrição média anual da faltas injustificadas;
que evoluiu do N4 Step1 do cargo; avaliação de
por tempo de serviço ou Desempenho Saldo de banco de
merecimento horas positivo na
data da avaliação
- O Professor evoluira o (quando houver)
desempenho.
Step 2-> Step 3 - Professor Mestre com - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,0 na Não apresentar
que evoluiu do N4 Step2 do cargo; Avaliação de
merecimento horas positivo na
data da avaliação
24
- O Professor evoluira o (quando houver)

desempenho.
Step 3-> Step 4 - Professor estre com - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,5 na Não apresentar
experi ncia como docente experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
que evoluiu do N4Step3 do cargo; Avaliação de
merecimento - Após 12 meses do Step horas positivo na
3 data da avaliação
desempenho.
Step 4-> Step 5 - Professor estre com - Mínimo do tempo de Nota acima de 9,0 na Não apresentar
experi ncia como docente experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
que evoluiu do N4Step4 do cargo; Avaliação de
merecimento -Após 12 meses do Step 4 horas positivo na
data da avaliação
piso do próximo Nível – N5-
após completar 2 (dois)
ou 1 (um) ano por
desempenho.
25
Desempenho
Anterior a – Professor ingressante Sem requerimento Sem critério Sem critério
com o título de Doutor
Carreira de
– Quando ainda não se tem
Step’s
o Conhecimento (C)
exigido dentro da descrição
Step 1 - Professor com o t tulo de Sem requerimento Nota acima de 7,5 na Sem critério
outor com experi ncia média anual da
como docente que evoluiu avaliação de
do N4G4 por tempo de Desempenho
serviço ou merecimento
PSS;
- O Professor
exclusivamente com titulação
m nima de outor, ivre
ocente ou P s outorado
evoluira o teto salarial hora-
aula até o piso do próximo
Nível – N5step2 - após
completar 2 (dois) anos por
tempo de serviço ou 1 (um)
ano por merecimento,
mediante previa avaliação de
desempenho
Step 1-> Step 2 - Professor com Mínimo do tempo de Nota acima de 7,5 na Não apresentar
que evoluiu do N5step1 por do cargo; avaliação de
tempo de serviço Desempenho Saldo de banco de
- O Professor evoluira o horas positivo na
teto salarial hora-aula até o data da avaliação
piso do próximo Nível – (quando houver)
N5step3 - após completar 2
(dois) anos por tempo de
desempenho
Step 2-> Step 3 - Professor com - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,0 na Não apresentar
que evoluiu do N5step2 por do cargo; Avaliação de
tempo de serviço Desempenho Saldo de banco de
- O Professor evoluira o horas positivo na
teto salarial hora-aula até o data da avaliação
26
piso do próximo Nível – (quando houver)

N5step4 - após completar 2
(dois) anos por tempo de
desempenho.
Step 3-> Step 4 O Professor evoluira o teto - Mínimo do tempo de Nota acima de 8,5 na Não apresentar
salarial hora-aula até o piso experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
do próximo Nível – N5step5 do cargo; Avaliação de
- após completar 2 (dois) Desempenho Saldo de banco de
anos por tempo de serviço - Após 12 meses do Step horas positivo na
ou 1 (um) ano por 3 data da avaliação
merecimento, mediante (quando houver)
desempenho.
Step 4-> Step 5 Nível Excelência - Mínimo do tempo de Nota acima de 9,0 na Não apresentar
O Professor ao evoluir para experiência da descrição Média anual da faltas injustificadas;
o step atingirá o n vel e do cargo; Avaliação de
nível máximo deste plano Desempenho Saldo de banco de
-Após 12 meses do Step 4 horas positivo na
data da avaliação
(quando houver)
6.6.1 – Para a alteração ao final da Avaliação anual:

- Fica definido que a cada ano, a Gestão da empresa estabelecerá com 6(seis) meses de
antecedência, uma quantidade máxima de pessoas como ponto de corte as vagas para
ascenderem ao próximo Step.
6.6.2 - Como critério de desempate se necessário fica instituído na ordem:

- Antiguidade na empresa pelo registro;
- Decisão do Conselho em votação registrado em Ata.
27
6.7 – Política Salarial

A Política salarial não é composta pela remuneração fixa apenas, podendo ter variável a ser
registrado futuramente neste plano. A Política Salarial rege:
6.7.1 - Remuneração Fixa:

Cada setor terá seu enquadramento conforme estabelecimento de Steps em crescimento fixo.
Estará adequado a Step se: Obedecer ao mínimo de percentual de Descrição.
6.7.2 – Remuneração Variável:

Cada Departamento terá suas metas que podem ou não estarem ligadas com algum tipo de
premiação, comissão ou status ligado a algo variável (se caso houver);
 Política (variável) que pode ser alterada a qualquer momento em detrimento a
direcionamento do Conselho e Diretorias; (necessitando ser devidamente registrada
alteração)
 Quando necessário, as políticas devem ser alteradas em Conselho, firmada Ata de
decisão e homologada;
 Se caso houver alteração, a mesma entrará em vigor no mês vigente seguinte a
homologação.
6.7.3 – Demais benefícios

 Vale Transporte (Valor conforme mercado. Desconto conforme rotina interna – dentro da
Lei 7.418 de 16 de dezembro de 1985.);
 Vale Refeição (Valores conforme mercado e região) Obedecendo o Art. 458 da CLT;
 Fica facultativo a adesão a novos benefícios por parte do empregador. Todos devem ser
avaliados e validados pelo Comitê de RH e devidamente registrados em Ata;
 Parcerias de descontos para colaboradores podem ser feitos e desfeitos a qualquer
momento em todas as partes do país, se fazendo apenas necessária a ciência da gestão
da área da Gestão de Pessoas;
 Todo o tipo de bônus, gorjeta ou variável equivalente necessita estar ligado as metas da
função que estarão ligadas aos preceitos da lei 10.101/00.
28
7 - ROTINAS E DIRETRIZES
7.1 - Acordo Coletivo e/ou Dissídio

A aplicação do Dissídio Coletivo irá obedecer ás particularidades da CCT regional entre os órgãos
competentes.
Será aplicada em cargos e na tabela em formato uniforme.
Acréscimos anuais serão acrescidos e pagos de forma independente ao salário, conforme CCT
(Anuênios, Biênios, Triênios, etc)
A tabela salarial será corrigida com a mesma porcentagem do dissídio anual.
7.2 - Progressão Horizontal

A progressão horizontal se dará dentro dos critérios de crescimento de cada cargo e/ou função.
Necessita de:
 Ser aprovado nos critérios estabelecidos no item 7.5;
7.3 - Promoção Vertical

A promoção vertical se dará mediante de:
 Avaliações dentro do item 6.6;
As alterações resultantes da Avaliação serão processadas em M+1 (mês posterior a avaliação);
7.4 - Progressão por Carreira em Y

Obedece ao quadro de Docentes.
7.5 - Itens a serem avaliados na Avaliação de Desempenho

A Avaliação de Desempenho é realizada para medir os critérios exigidos para o Cargo e Step, e
com isso o desempenho na avaliação sendo critério para promoções e mudança de função.
1. Promoção de Steps;
2. Mudança de Função;
Itens avaliados:
A Avaliação será documento de posse do setor de RH e terá sua característica conforme
solicitado pela Diretoria.
Obs1: A Avaliação será realizada pelo setor de Gestão de Pessoas junto a Diretoria
Obs2: A Avaliação será realizada por duas oportunidades: mês de julho e mês de dezembro.
Somando as metas em média única anual.
29
8 - TABELA SALARIAL
8.1 - O que é a Tabela

Constituída por itens separatórios entre Classes, Setores, Cargos e Steps.
8.2 - Cumprimento de Tabela

Deve-se cumprir em todas suas regras e rotinas a tabela salarial.
A inserção de vencimentos a tabela segue planejamento.
8.3 - Alteração de Tabela

Acontecerá apenas mediante novos estudos técnicos anuais ao fechamento do ciclo.
Os estudos são precedidos de Pesquisa de Mercado que conterá:
Este estudo acontecerá em intervalo mínimo de 1(um) ano.
As alterações a serem feitas mediante resultado de pesquisa necessitam de 100% de aprovação
do Comitê de Cargos e Salários, devidamente registrado em ata.
8.4 - Pesquisa Salarial para Estudos

A Pesquisa Salarial é instrumento de estudo para alterações de Tabela.
Esta avaliação é feita com:
 Empresas de mesmo porte;
 Empresas de mesmo segmento;
 Empresas de faturamento equivalente;
 Empresas da mesma região geográfica.
8.5 - Salário de Contratação

O salário de contratação será submetido a avaliação de perfil. Podendo configurar dentro dos
Steps conforme item 6.6, passando pela avaliação do setor de RH e suas rotinas estabelecidas.
30
9 - ALTERAÇÃO DE NOVOS CARGOS, DEPARTAMENTOS,

SETORES
A criação, alteração ou extinção de novos cargos, departamentos, setores está condicionada à
análise técnica da Gestão da área junto a Diretoria e Gestão de Pessoas. Esta análise deve ser
feita em reunião extraordinária do Comitê de Cargos e Salários. Deve conter Ata assinada pelo
Comitê para anexar ao próximo registro.
31
10 - REGISTROS E HOMOLOGAÇÕES
O registro não é obrigatório, porém, caso seja registrado e homologado o Plano de Cargos e
Salários, será feito no órgão abaixo.
Órgão: SRTE – Superintendência Regional do Trabalho e Emprego em Goiás.
Localizado na rua Dr. Olinto Mando Pereira, Qda. F-16, Lote 102, Setor Sul, Goiânia
– GO, CEP: 74.080-075.
10.1 – Homologação
A Portaria nº. 02 de 25 de maio de 2006 do TEM, estabelece critérios para homologação dos
quadros de carreira, os quais deverão conter os seguintes requisitos:
I) Discriminação ocupacional de cada cargo, com denominação de carreiras e suas

subdivisões;
II) Critérios de promoção alternadamente por merecimento e antiguidade;
III) Critérios de avaliação de desempate.
Diante disso temos os critérios sendo cumpridos:

I) Descrições em anexo neste Plano de Cargos e Salários, devidamente compostas por
setor de atuação e carreira;
II) Critérios compostos no quadro do item 6.6 deste Plano de Cargos e Salários;
III) Critérios compostos no item 6.6.1 deste Plano de Cargos e Salários.
32
11 – PLANO DE AÇÃO DE IMPLANTAÇÃO

As alterações para enquadramento inicial nas faixas de Steps necessitam de serem avaliadas e
planejadas.
Serão avaliados os colaboradores dentro de suas funções exercidas e resultados de avaliações
que serão feitas conforme comunicação oficial da Gestão e RH.
A primeira avaliação será comunicada pela Gestão da empresa.
11.1 – Avaliação personalizada para implantação e prazos

Colaboradores serão avaliados sempre de forma individual conforme regras estabelecidas nas
planilhas deste manual.
A Avaliação deve ser:

 Impessoal;
 Focada nos critérios de avaliação;
11.2 – Tempo para desenvolvimento

 Colaboradores que estão fora do Step 1, tem o prazo até a próxima avaliação para a
adequação. Caso não complete o perfil básico para entrar em Step 1, o colaborador fica
sob validação e decisão de seus superiores em conjunto com a Gestão de Pessoas para
definir novo prazo.
 Caso o colaborador não passe na Avaliação de Desempenho anual, ele não ascende a
próximo Step nem a próximo cargo. Assim, colaborador tem uma nova oportunidade na
próxima avaliação semestral e posterior na subsequente anual. Caso não seja aprovado,
cabe a avaliação da Gestão da empresa.
11.3 – Desenvolvimento
A responsabilidade de se desenvolver é do colaborador.
Cursos e formações podem ser patrocinados pela empresa mediante regras estabelecidas em
algum outro Projeto separado a este Plano.
Verificar a área competente dentro da Gestão de Pessoas.
33
12 - ANEXOS
34
Plano de Cargos e Salários – INSTITUTO REGER - 2018
ANEXO - 1
ORGANOGRAMAS
Consultoria Especializada
JUNHO/2018
Instituto de Desenvolvimento Humano Integrado – Dhi

www.institutodhi.com.br
UNIDADE GESTORA
JUNHO/2018

Organograma Resumido Unidade Gestora do Instituto Reger
Contrato de Gestão 01/2017-SED
Conselho Conselho
Administrativo Fiscal
HIERARQUIA:
Diretoria
Superintendência
Gerência
Presidente Coordenador
Assessor
Assistente
Secretaria Auxiliar
Executiva
Contabilidade Comunicação
Jurídico Medicina e
Seg. do Trabalho
Auditoria Serviços Gerais e

Apoio
Diretoria Diretoria Diretoria Diretoria Diretoria de

Adm. Financeira Planej.e Projeto Técnica Educacional Unidades
Superintendência Administrativa Superintendência Planejamento Superintendência Desenvolvimento Superintendência

Financeira Projeto Inovação Tecnológica - DIT Ensino
Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência

Gerência Gerência de Gerência Gerência Gerência
Adm. Control. Financeira RH Patrimônio Contrato Cont. e Aval. Plan. e Projetos Plan. de
Operacional TI DIT Pedagógica Ens. a Distância
Demanda
Coord. Coord. Coord. Coord. Coord.Adm Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord.
Adm. Compras Control. Financeiro Pessoal RH Patrimônio Contrato Indicadores Qualidade Plan. Proj. Op. Obras Desenv. Sup. Tec DIT/APA APL Incub. Pesquisa Pedag. Conteúdo P&D Tutoria EAD
Organograma Detalhado Unidade Gestora do Instituto Reger
Contrato de Gestão 01/2017-SED
Conselho Conselho
Administrativo Fiscal
HIERARQUIA:
Diretoria
Superintendência
Presidente Gerência
Coordenador
Assessor
Assistente
Secretaria Auxiliar
Executiva
Contabilidade Comunicação
Jurídico Medicina e
Seg. do Trabalho
Auditoria Serviços Gerais e

Apoio
Diretoria Diretoria Diretoria Diretoria Diretoria de

Adm. Financeira Planej.e Projeto Técnica Educacional Unidades
Superintendência Administrativa Superintendência Planejamento Superintendência Desenvolvimento Superintendência

Financeira Projeto Inovação Tecnológica - DIT Ensino
Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência Gerência

Gerência Gerência de Gerência Gerência Gerência
Adm. Control. Financeira RH Patrimônio Contrato Cont. e Aval. Plan. e Projetos Plan. de
Operacional TI DIT Pedagógica Ens. a Distância
Demanda
Coord. Coord. Coord. Coord. Coord.Adm Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord. Coord.
Adm. Compras Control. Financeiro Pessoal RH Patrimônio Contrato Indicadores Qualidade Plan. Proj. Op. Obras Desenv. Sup. Tec DIT/APA APL Incub. Pesquisa Pedag. Conteúdo P&D Tutoria EAD
Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor
Adm Compras Control Financeiro Adm.Pess RH Patrimônio Contrato Indicadores Qualidade Plan. Proj. Op. Obras Desenv. Sup.Tec. DIT APL Incub. Pesquisa Pedag. Conteúdo P&D Tutoria EAD
Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assist
Adm Compras Control Financeiro Adm.Pess RH Patrimônio Contrato Indicadores Qualidade Plan. Proj. Op. Obras Desenv. Sup. Tec. DIT APL Incub. Pesquisa Pedagog Conteúdo P&D Tutoria EAD
Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar
Adm Compras Control Financeiro Adm.Pess RH Patrimônio Contrato Indicadores Qualidade Plan. Proj. Op. Obras Desenv. Sup. Tec. DIT APL Incub. Pesquisa Pedagog Conteúdo P&D Tutoria EAD
ITEGOS
Maio/2018

Diretor
Regional
Diretor
de Unidade
Conselho Secretário
Diretor de Unidade
Conselho
Recepcionista Assistente
Técnico
Administrativo
Pedagógico
Gerente Gerente Gerente

Pedagógico Adm.Financeiro DIT
Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador
Cotec Pedagógica Tutoria Integração Eixo Adm.Financeiro DIT/APA APL Incubadora Pesquisa TI Laboratório
Organograma detalhado da Unidade Gerida Diretor
Contrato de Gestão – 01/2017-SED Regional
Diretor
HIERARQUIA:
de Unidade
Diretor
Gerente
Conselho Secretário
Coordenador
Diretor de Unidade Assessor
Assistente
Auxiliar
Conselho
Recepcionista Assistente
Técnico
Administrativo
Pedagógico
Gerente Gerente Gerente

Pedagógico DIT Adm.Financeiro
Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador Coordenador
Cotec Pedagógica Tutoria Integração Eixo DIT/APA APL Incubadora Pesquisa TI Laboratório Adm.Financeiro
Assessor Professor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Assessor Serviços Gerais
Adm.Pedag Titular Pedagógico Tutoria Integração Eixo DIT APL Incubadora Pesquisa TI Laboratório Administrat. Patrimônio Biblioteca Apoio
Assistente Professor Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente Assistente
Adm.Pedag. Adjunto Pedagógico Tutoria Integração Eixo DIT APL Incubadora Pesquisa TI Laboratório Administrat. Patrimônio Biblioteca
Auxiliar Professor Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar Auxiliar
Adm.Pedag. Técnico Pedagógico Tutoria Tutoria Eixo DIT APL Incubadora Pesquisa TI Laboratório Administrat. Patrimônio Biblioteca
Professor
Assistente
Professor
Auxiliar
ANEXO - 2
PESQUISA SALRIAL
Maio/2018

PESQUISA SALARIAL - Benefícios
Patrocínio: Instituto Reger
Área: Educação/ Adm
Período: 1º Semestre 2018
Validade: Janeiro 2019
Responsável Técnico: Instituto DHi O resultado desta pesquisa é meramente informativo para tomada de decisão da empresa patrocinadora.
Empresa A Obs Empresa B Obs Empresa C Obs Empresa D Obs

Seguro Saúde ok 50% Não - ok 40% a 80% ok 100%
Assistência Médica / Medicina em grupo Não - Não - Não - Não -
Assistência Odontológica Não - Não - Não - Não -
Check Up Não - Não - Não - Não -
Complementações Auxílio Doença Não - Não - Não - Não -
Convênio com Farmácia Não - Não - Não - Não -
Seguro de Vida em Grupo Não - Não - Não - Não -
Seguro de Vida Individual ok 100% Não - Não - Não -
Tíquete Refeição ok 50% Não - Não - Não -
Tíquete Alimentação (compras em Supermercado) Não - Não - Não - Não -
Cesta Básica Não - Não - Não - Não -
Financiamentos e Empréstimos para quaisquer finalidades Não - Não - Não - Não -
Carro Nacional fornecido pela empresa Não - Não - Não - Não -
Carro Importado fornecido pela empresa Não - Não - Não - Não -
A empresa oferece opção de compra do veículo Não - Não - Não - Não -
IPVA do Automóvel Não - Não - Não - Não -
Manutenção do Automóvel Não - Não - Não - Não -
Seguro do Automóvel Não - Não - Não - Não -
Estacionamento Não - Não - Não - Não -
Combustível Não - Não - Não - Não -
Previdência Privada Não - Não - Não - Não -
Previdência Própria ou Pública Não - ok Desconto Não - Não -
Auxílio Creche Não - Não - Não - Não -
Auxílio Escola (Instrução dos filhos) Não - Não - Não - Não -
Estudo de Faculdade Não - Não - Não - Não -
Estudo de Pós-Graduação / MBA Não - Não - Não - Não -
Curso de Idiomas ok 75% Não - Não - Não -
Celular fornecido pela empresa Não - Não - Não - Não -
Auxílio Aluguel Não - Não - Não - Não -
Transporte Fornecido pela Empresa Não - Não - Não - Não -
Motorista Particular Contratado pela Empresa Não - Não - Não - Não -
Cartão de Crédito Empresarial para despesas pessoais Não - Não - Não - Não -
Mensalidade de Clubes Não - Não - Não - Não -
Stock-Options Não - Não - Não - Não -
Segurança Particular Contratado pela Empresa Não - Não - Não - Não -
Viagens Turísticas (incluindo passagem e hospedagem) Não - Não - Não - Não -
Restaurante na Empresa Não - Não - Não - Não -
Desconto nos produtos da empresa ok Variável Não - Não - Não -
Assiduidade - Extra a CCT Não - Não - Não - ok 5%
Triênios, Quinquênios - Extras a CCT Não - Não - Não - ok 3% e 5%
PESQUISA SALARIAL
Val. 2º Semestre 2018
Média 1º Quartil Mediana 3º Quartil

Professor Adjunto (mestre) R$ 67,38 R$ 40,39 R$ 56,21 R$ 88,79
Professor Assistente (Graduado) R$ 32,65 R$ 18,45 R$ 18,45 R$ 32,65
Professor Autor R$ 32,13 R$ 23,04 R$ 23,04 R$ 32,13
Professor Auxiliar (nível médio) R$ 46,47 R$ 23,04 R$ 23,04 R$ 46,47
Professor Técnico (especialista) R$ 25,29 R$ 23,04 R$ 23,04 R$ 25,29
Professor Titular (Doutor) R$ 48,64 R$ 26,10 R$ 26,10 R$ 48,64
Pesquisa Salarial realizada no 1º semestre de 2018 pela empresa Instituto Dhi.
Universo da Pesquisa: 4 empresas

Área Pesquisada: Área da educação e OS's.
Pesquisador: Orcivaldo Faria
Técnico Responsável
Adm. Eduardo F. Dehira de Sá
CRA GO: 7381
PESQUISA SALARIAL
Val. 2º Semestre 2018
Média 1º Quartil Mediana 3º Quartil

Assessor de Adm. de Pessoal R$ 2.776,97 R$ 2.479,91 R$ 2.702,93 R$ 3.037,01
Assessor de Compras - Assistente de Compras R$ 2.411,03 R$ 1.931,00 R$ 2.049,94 R$ 2.710,52
Assessor de Contrato R$ 3.037,01 R$ 2.702,93 R$ 2.702,93 R$ 3.037,01
Assessor de Controladoria R$ 6.344,55 R$ 4.368,49 R$ 5.365,89 R$ 7.831,28
Assessor de Desenvolvimento R$ 5.630,28 R$ 3.891,80 R$ 4.412,51 R$ 6.759,88
Assessor de Indicadores R$ 3.037,01 R$ 2.702,93 R$ 2.702,93 R$ 3.037,01
Assessor de Obras R$ 2.467,28 R$ 1.563,47 R$ 1.563,47 R$ 2.467,28
Assessor de Patrimônio R$ 2.658,90 R$ 2.302,81 R$ 2.702,93 R$ 3.037,01
Assessor de Planejamento e Projeto R$ 4.771,65 R$ 2.710,52 R$ 3.415,00 R$ 6.832,79
Assessor de Qualidade R$ 3.332,65 R$ 3.294,20 R$ 3.294,20 R$ 3.332,65
Assessor de Recursos Humanos R$ 3.664,66 R$ 3.332,65 R$ 3.371,09 R$ 3.849,90
Assessor de Suporte Técnico R$ 3.161,82 R$ 2.598,75 R$ 3.445,48 R$ 3.724,89
Assessor Financeiro R$ 4.147,45 R$ 3.011,89 R$ 3.415,00 R$ 5.283,01
Assessor Administrativo R$ 3.037,01 R$ 2.702,93 R$ 2.702,93 R$ 3.037,01
Assessor de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 3.501,47 R$ 3.371,09 R$ 3.371,09 R$ 3.501,47
Assessor de Conteúdo R$ 3.371,09 R$ - R$ - R$ -
Assessor de Desenv. e Inovação Tecnológica-DIT R$ 3.592,27 R$ 3.371,09 R$ 3.371,09 R$ 3.592,27
Assessor de Incubadora R$ 3.371,09 R$ - R$ - R$ -
Assessor de Pedagógico R$ 2.982,63 R$ 2.594,16 R$ 2.594,16 R$ 2.982,63
Assessor de Pesquisa R$ 3.371,09 R$ - R$ - R$ -
Assessor de Tutoria R$ 2.591,57 R$ 1.812,05 R$ 1.812,05 R$ 2.591,57
Assessor Operacional R$ 3.604,73 R$ 3.371,09 R$ 3.371,09 R$ 3.604,73
Assistente Administrativo R$ 1.812,05 R$ - R$ - R$ -
Assistente Administrativo (Itego) R$ 2.647,47 R$ 2.049,94 R$ 2.049,94 R$ 2.647,47
Assistente de Adm. de Pessoal R$ 2.877,45 R$ 2.693,69 R$ 2.838,37 R$ 3.041,68
Assistente de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Compras R$ 3.403,02 R$ 2.402,94 R$ 2.897,00 R$ 4.403,09
Assistente de Conteúdo R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Contrato R$ 4.191,52 R$ 2.897,00 R$ 3.244,99 R$ 5.012,78
Assistente de Controladoria R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Desenvolvimento R$ 4.785,83 R$ 3.244,99 R$ 3.244,99 R$ 4.785,83
Assistente de Desenv. e Inovação Tecnológica-DIT R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Incubadora R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Indicadores R$ 2.614,64 R$ 2.299,47 R$ 2.549,00 R$ 2.897,00
Assistente de Integração Escola Comunidade R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Laboratório R$ 2.759,72 R$ 2.274,45 R$ 2.274,45 R$ 2.759,72
Assistente de Obras R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Patrimônio R$ 2.897,00 R$ 2.549,00 R$ 2.549,00 R$ 2.897,00
Assistente de Pedagógico R$ 2.336,00 R$ 1.427,00 R$ 1.427,00 R$ 2.336,00
Assistente de Pesquisa R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Planejamento e Projeto R$ 2.973,96 R$ 2.702,93 R$ 2.702,93 R$ 2.973,96
Assistente de Qualidade R$ 2.647,47 R$ 2.049,94 R$ 2.049,94 R$ 2.647,47
Assistente de Recursos Humanos R$ 3.678,22 R$ 2.573,84 R$ 3.244,99 R$ 4.565,99
Assistente de Suporte Técnico R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Tutoria R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente de Web designer R$ 2.923,42 R$ 2.601,85 R$ 2.601,85 R$ 2.923,42
Assistente Financeiro R$ 2.573,84 R$ 1.902,68 R$ 1.902,68 R$ 2.573,84
Assistente Operacional R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Assistente Pedagógico R$ 3.244,99 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar Administrativo R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar Administrativo Escolar R$ 1.764,85 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.764,85
Auxiliar de Adm. de Pessoal R$ 1.958,10 R$ 1.883,78 R$ 2.049,94 R$ 2.078,35
Auxiliar de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Biblioteca R$ 3.640,69 R$ 1.764,83 R$ 3.032,29 R$ 5.516,55
Auxiliar de Compras R$ 1.912,19 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.912,19
Auxiliar de Conteúdo R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Contrato R$ 1.912,19 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.912,19
Auxiliar de Controladoria R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Desenvolvimento R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Desenv. e Inovação Tecnológica-DIT R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Incubadora R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Indicadores R$ 1.958,10 R$ 1.883,78 R$ 2.049,94 R$ 2.078,35
Auxiliar de Obras R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Patrimônio R$ 1.912,19 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.912,19
Auxiliar de Pedagógico R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Pesquisa R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Planejamento e Projeto R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Qualidade R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Recursos Humanos R$ 1.883,78 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.883,78
Auxiliar de Suporte Técnico R$ 1.717,61 R$ - R$ - R$ -
Auxiliar de Tutoria R$ 1.912,19 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.912,19
Auxiliar Financeiro R$ 1.859,87 R$ 1.764,83 R$ 1.812,05 R$ 1.931,00
Auxiliar Operacional R$ 1.912,19 R$ 1.717,61 R$ 1.717,61 R$ 1.912,19
Coordenador Administrativo R$ 6.291,68 R$ 5.476,25 R$ 5.476,25 R$ 6.291,68
Coordenador Administrativo Financeiro R$ 6.144,15 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Adm. de Pessoal R$ 7.889,61 R$ 5.468,82 R$ 6.879,73 R$ 9.805,46
Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Atividade Prática Acadêmica - APA R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Compras R$ 5.859,33 R$ 3.758,41 R$ 4.057,90 R$ 7.059,55
Coordenador de Conteúdo R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Contrato R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Cotec R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Curso R$ 4.314,26 R$ 4.057,90 R$ 4.057,90 R$ 4.314,26
Coordenador de de Controladoria R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Desenvolvimento R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Desenv. e Inovação Tecnológica-DIT R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Eixo R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Graduação R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Incubadora R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Indicadores R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Obras R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Patrimônio R$ 6.919,24 R$ 4.057,90 R$ 4.057,90 R$ 6.919,24
Coordenador de Pedagógico R$ 4.767,08 R$ 4.057,90 R$ 4.057,90 R$ 4.767,08
Coordenador de Pesquisa R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Planejamento e Projetos R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Qualidade R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Recursos Humanos R$ 7.130,83 R$ 5.976,95 R$ 7.895,99 R$ 8.667,30
Coordenador de Suporte Técnico R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador de Tutoria R$ 5.795,40 R$ 4.767,08 R$ 5.476,25 R$ 6.664,15
Coordenador Financeiro R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Coordenador Operacional R$ 4.057,90 R$ - R$ - R$ -
Diretor Administrativo Financeiro R$ 16.489,70 R$ 13.844,27 R$ 16.303,12 R$ 19.041,85
Diretor de Planejamento e Projeto R$ 11.385,41 R$ - R$ - R$ -
Diretor de Unidade R$ 14.688,64 R$ 9.640,70 R$ 11.385,41 R$ 18.084,96
Diretor Educacional R$ 12.904,89 R$ 11.385,41 R$ 11.385,41 R$ 12.904,89
Diretor Técnico R$ 9.640,70 R$ 7.895,99 R$ 7.895,99 R$ 9.640,70
Estoquista R$ 2.389,19 R$ - R$ - R$ -
Gerente Administrativo R$ 11.230,13 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 11.230,13
Gerente de Contrato R$ 8.179,69 R$ - R$ - R$ -
Gerente de Controladoria R$ 11.165,10 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 11.165,10
Gerente de Controle e Avaliação R$ 8.179,69 R$ - R$ - R$ -
Gerente de Desenvo. e Inovação Tecnológica-DIT R$ 12.580,15 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 12.580,15
Gerente de Patrimônio R$ 11.808,95 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 11.808,95
Gerente de Pedagógico R$ 6.827,97 R$ 5.476,25 R$ 5.476,25 R$ 6.827,97
Gerente de Planejamento e Projeto R$ 12.580,15 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 12.580,15
Gerente de Recursos Humanos R$ 14.936,63 R$ 11.533,34 R$ 15.595,06 R$ 18.339,93
Gerente de Tecnologia da Informação R$ 13.679,64 R$ 12.029,16 R$ 15.878,63 R$ 16.429,62
Gerente Geral R$ 14.883,97 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 14.883,97
Gerente Operacional R$ 8.179,69 R$ - R$ - R$ -
Gerente Financeiro R$ 15.212,15 R$ 8.179,69 R$ 8.179,69 R$ 15.212,15
Motorista R$ 2.256,48 R$ 1.972,61 R$ 2.215,77 R$ 2.540,36
Motorista de Diretoria R$ 2.941,81 R$ 2.715,40 R$ 2.715,40 R$ 2.941,81
Presidente R$ - R$ - R$ - R$ -
Recepcionista R$ 1.901,98 R$ 1.799,59 R$ 1.812,05 R$ 1.959,41
Secretária Executiva R$ 4.788,94 R$ 3.793,13 R$ 4.570,61 R$ 5.675,59
Superintendente Administrativo Financeiro R$ 21.830,49 R$ 16.880,41 R$ 16.880,41 R$ 21.830,49
Superintendente de Des. Inovação Tecnológica-DIT R$ 16.880,41 R$ - R$ - R$ -
Superintendente de Ensino R$ 20.673,32 R$ 16.880,41 R$ 16.880,41 R$ 20.673,32
Superintendente de Planejamento e Projeto R$ 16.880,41 R$ - R$ - R$ -
Pesquisa Salarial realizada no 1º semestre de 2018 pela empresa Instituto Dhi.
Universo da Pesquisa: 4 empresas

Área Pesquisada: Área da educação e OS's.
Pesquisador: Orcivaldo Faria
Técnico Responsável
Adm. Eduardo F. Dehira de Sá
CRA GO: 7381
ANEXO-3
AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO
METODOLOGIA
TTABELA DE PONTOS
Maio/2018

MANUAL DE AVALIAÇÃO DE CARGO – ADMINSITRATIVO
INSTITUTO REGER 2018/2019
1- INSTRUÇÃO
Esse fator especifica as exigências do cargo em termos dos conhecimentos teóricos requeridos para a compreensão e execução
das tarefas
GRAUS DESCRIÇÃO PONTOS

A Ensino Médio Completo 20
B Ensino Superior Incompleto 29
C Ensino Superior Completo 43
D Pós Graduação Lato Sensu Cursando 63
E Pós Graduação Lato Sensu Completa 93
F Pós Graduação Stricto Sensu - Mestrado 136
G Pós Graduação Stricto Sensu - Doutorado 200
2- EXPERIÊNCIA
Este fator avalia o tempo necessário ao desempenho satisfatório do cargo, considerando que o ocupante possua os
conhecimentos requeridos e avaliados sob o fator instrução.

A Até 6 meses de experiência na área de atuação 15
B De 6 a 12 meses de experiência na área de atuação 22
C De 1 a 2 anos de experiência na área de atuação 32
D De 2 a 3 anos de experiência na área de atuação 47
E De 3 a 5 anos de experiência na área de atuação 70
F De 5 a 10 anos de experiência na área de atuação 102
G Acima de 10 anos de experiência na área de atuação 150
3- INICIATIVA / MATURIDADE
Este fator se refere a habilidade necessária para agir em situações novas, sem instruções específicas, incluindo os vários graus de
decisão, desde a mais simples e rotineira até a que apresenta grandes dificuldades. São também consideradas a complexidade
das tarefas, a extensão e a minúcia das instruções recebidas por escrito ou oralmente.

Tarefas repetitivas e que não apresentam dificuldades para o colaborador. As
responsabilidades são pequenas e recebe supervisão constante, instruções
A detalhadas e acompanhamento para a execução das tarefas. 10
Atividades se realizam sob orientação do supervisor ou com instruções
completamente detalhadas. Os processos de trabalho são padronizados, não
possibilitam mudança nos métodos e devem ser reportados os problemas de
B qualquer natureza ao superior. 15
Tarefas variadas, porém rotineiras, que envolvem a aplicação de procedimentos

padronizados, observados limites pré-estabelecidos pelas normas internas. Recebe
C supervisão direta e acompanhamento na execução das tarefas mais difíceis. 22
Tarefas não rotineiras, de alguma complexidade, que obedecem a processos
padronizados ou a métodos compreensíveis. Exige certo nível de discernimento
D para efetuar variações dentro de limites prescritos. 32
Planejamento e execução de tarefas complexas, em que somente instruções
generalizadas estão disponíveis. Discernimento, ação independente e julgamento
são frequentemente requeridos para a avaliação de situações e recomendação de
E ações. 46
Planejamento e/ou execução de trabalho complexo, que exige solução de
problemas com relação aos quais não existe padrão preestabelecido; necessidade
de interpretar resultados e decidir questões que implicam alto grau de
F responsabilidade. 68
Tarefa que exigem tomada de decisão que geram impacto sobre as atividades da
organização. Trata de problemas complexos e controvertidos com profissionais de
outras organizações. É preciso ter criatividade, pensamento lógico e
G amadurecimento para planejar, inovar e resolver problemas sem antecedentes. 100
4- RESPONSABILIDADE POR VALORES

Esse fator destina-se a dimensionar a responsabilidade exigida para guarda ou manipulação de valores (títulos negociáveis,
notas promissórias, duplicatas, cheques e dinheiro)

A Não tem responsabilidade por valores 5
Tem responsabilidade por valores, cuja probabilidade de perda ou extravio não
B exceda 10.000 unidades monetárias. 9
C exceda 20.000 unidades monetárias. 16
D exceda 50.000 unidades monetárias. 28
Tem responsabilidade por valores, cuja probabilidade de perda ou extravio exceda
E 50.000 unidades monetárias. 50
5- RESPONSABILIDADE POR SUPERVISÃO EXERCIDA

Esse valor avalia a natureza da supervisão exercida.

A O trabalho não envolve supervisão de subordinados 5
O trabalho envolve supervisão de subordinados que executam tarefas
B simples e rotineiras. 11
O trabalho envolve supervisão de subordinados que executam tarefas de
C moderada complexidade. 23
O trabalho envolve supervisão de subordinados que executam tarefas
D complexas e de natureza especializada e variada. 50
6- RESPONSABILIDADE POR ERROS
Esse fator considera a frequência e a possibilidade de ocorrência de erros que podem incidir em perdas para a Empresa.

O trabalho exige atenção e exatidão normais e a influência de erros nos
A custos será mínima. 10
O trabalho exige atenção e exatidão razoáveis, para evitar erros que possam
B causar moderada influência nos custos. 32
O trabalho exige atenção e exatidão elevadas, para evitar erros em decisões
que envolvam lucros ou perdas. Um erro pode causar grandes perdas
C financeiras. 100
7 - RESPONSABILIDADE POR DADOS CONFIDENCIAIS

Esse fator avalia o trabalho que envolve o acesso a assuntos confidencias da empresa e os efeitos internos e/ou externos que a
divulgação inadvertida desses poderia causar.

O trabalho não proporciona acesso a informações consideradas
A confidenciais. 9
O trabalho proporciona acesso a assuntos confidenciais e exige discrição,
muito embora a consequência da divulgação dessas informações seja de
B importância reduzida. 19
O trabalho proporciona acesso a dados e informações considerados
confidenciais e exige cuidados normais para evitar sua divulgação que, se
concretizada, poderá causar embaraços inconvenientes e até prejuízos
C financeiros para a empresa. 42
O cargo proporciona acesso a planos e objetivos de assuntos considerados

estritamente confidenciais que, se forem divulgados, poderão causar sérios
embaraços e/ou grandes prejuízos financeiros e/ou morais a empresa.
D Discrição e integridade máximas são requisitos essenciais do cargo. 90
8 - RESPONSABILIDADE POR CONTATOS
Esse fator avalia a responsabilidade por contatos internos e/ou externos, necessários ao desenvolvimento dos trabalhos. Deve-
se considerar os objetivos dos contatos, analisando se eles visam somente a obter ou fornecer informações, ou se envolvem
habilidade para influenciar outras pessoas, bem como manter boa relação e poder de argumentação com autoridades.

Contatos pessoais limitados a assuntos de rotina, fornecendo e obtendo
A informações necessárias para a execução do trabalho. 5
Contatos regulares com outros departamentos para fornecer ou obter informações.
B Requer tato para evitar interpretações erradas. 9
Contatos frequentes internos e/ou externos, que requerem tato, discernimento e
C certo grau de persuasão. 16
Contatos frequentes que envolvam estratégia, senso de oportunidade e capacidade
de transmitir ideias, para divulgação de planos que necessitam de adesão de outros
D para a obtenção de resultados positivos. 28
Contatos frequentes que envolvam estratégia, argumentação, senso de
oportunidade e capacidade de transmitir ideias, para divulgação de planos que
E necessitam da aceitação de Autoridades. 50
9 - RESPONSABILIDADE POR BENS

Este fator avalia a responsabilidade por bens e patrimônio da empresa.

Não tem responsabilidade por bens e patrimônios com valor acima de 3000
A unidades monetárias. 5
Tem responsabilidade por bens e patrimônio entre 3000 e 7000 unidades
B monetárias. 9
Tem responsabilidade por bens e patrimônio entre 7000 e 15.000 unidades
C monetárias. 16
Tem responsabilidade por bens e patrimônio entre 15.000 e 50.000
D unidades monetárias. 28
Tem responsabilidade por bens e patrimônio acima de 50.000 unidades
E monetárias. 50
10 - RESPONSABILIDADE POR METAS

Esse fator considera a frequência e a possibilidade de ocorrência de erros que podem interferir nas Metas da Instituição

O trabalho exige atenção e exatidão normais e a influência nas metas será
A mínima. 5
O trabalho exige atenção e exatidão razoáveis, para evitar erros que possam
B causar moderada influência nas metas da instituição. 16
O trabalho exige atenção e exatidão elevadas, para evitar erros em decisões
C que envolvam o atingimento das metas da Instituição. 50
11 - ESFORÇO MENTAL/VISUAL
Esse fator considera o grau de concentração mental e esforço visual exigidos do ocupante do cargo.

A Exige esforço mental baixo 8
B Exige esforço mental médio 25
C Exige esforço mental alto 80
12 - ESFORÇO FÍSICO
Esse fator considera o grau de esforço físico exigido do ocupante do cargo.

A Não é exigido esforço físico 3
B É exigido pouco esforço físico 6
C É exigido razoável esforço físico 14
D É exigido alto grau de esforço físico e de forma repetitiva. 30
MANUAL DE AVALIAÇÃO DE CARGO – CORPO DOCENTE
INSTITUTO REGER 2018/2019
1- INSTRUÇÃO
Esse fator especifica as exigências do cargo em termos dos conhecimentos teóricos requeridos para a compreensão e execução
das tarefas

A Ensino Médio Completo 35
B Ensino técnico Completo 55
C Ensino Superior Completo 88
D Pós graduação lato sensu 139
E Pós graduação Stricto Sensu - Mestrado 221
F Pós graduação Stricto Sensu -Doutorado 350
2- EXPERIÊNCIA
Este fator avalia o tempo necessário ao desempenho satisfatório do cargo, considerando que o ocupante possua os
conhecimentos requeridos e avaliados sob o fator instrução.

A Até 6 meses (Professor Auxiliar-N1) 30
B De 7 a 11 meses no exercício do próprio cargo (Professor Assistente-N2) 44
C De 1 a 2 anos no exercício do próprio cargo (Professor Técnico-N3) 65
D De 2 a 3 anos no exercício do próprio cargo (Professor Adjunto-N4) 95
E De 3 a 4 anos no exercício do próprio cargo (Professor Titular-N5) 139
F De 4 a 5 anos no exercício do próprio cargo 204
G Acima de 5 anos no exercício do próprio cargo 300
3- ATRIBUIÇÕES DOCENTES
Avaliação por responsabilidade de elaboração de conteúdo.

A Não tem responsabilidade de elaboração de conteúdo e ministra aula. 15
B Tem responsabilidade de elaboração de conteúdo e não ministra aula. 47
C Tem responsabilidade de elaboração de conteúdo e ministra aulas. 150
4 - ESFORÇO MENTAL/VISUAL
Esse fator considera o grau de concentração mental e esforço visual exigidos do ocupante do cargo.

A Exige esforço mental baixo 10
B Exige esforço mental médio 32
C Exige esforço mental alto 100
5- ESFORÇO FíSICO
Esse fator considera o grau de esforço físico exigido do ocupante do cargo.

A Exige esforço físico baixo 10
B Exige esforço físico médio 32
C Exige esforço físico alto 100
AVAAVALIAÇÃO DE PONTOS DHi
Instrução Experiência
Atribuições Docentes Esforço
Esforço Físico
Mental
.ESFORÇO
INSTRUÇÃO .EXPERIÊNCIA ATRIB. DOCENTES
T PTs MENTAL .FÍSICO T PTs
G P G P G P G P G P
143 A 35 A 30 A 15 B 32 B 32 143
414 C 88 B 44 C 150 C 100 B 32 414
486 D 139 C 65 C 150 C 100 B 32 486
597 E 221 D 95 C 150 C 100 B 32 597
836 F 350 F 204 C 150 C 100 B 32 836
0 G 0 0 0 0 0 0
TABELA DE AVALIAÇÃO
SETOR ÁREA 222CARGO ATUAL
Classe Min Max
1 100 280 Docentes Pedagógico Professor Auxiliar (nível médio)
2 281 460 Docentes Pedagógico Professor Assistente (Graduado)
3 326 438 Docentes Pedagógico Professor autor
4 461 640 Docentes Pedagógico Professor Técnico (especialista)
5 641 820 Docentes Pedagógico Professor Adjunto (mestre)
6 821 1000 Docentes Pedagógico Professor Titular (Doutor)
AVALIAÇÃO DE PONTOS DHI
Instrução Experiência
Atribuições Docentes Esforço
Esforço Físico
Mental
.ESFORÇO
INSTRUÇÃO .EXPERIÊNCIA ATRIB. DOCENTES
T PTs MENTAL .FÍSICO T PTs
G P G P G P G P G P
143 A 35 A 30 A 15 B 32 B 32 143
414 C 88 B 44 C 150 C 100 B 32 414
486 D 139 C 65 C 150 C 100 B 32 486
597 E 221 D 95 C 150 C 100 B 32 597
836 F 350 F 204 C 150 C 100 B 32 836
0 G 0 0 0 0 0 0
SETOR
Classe Min Max
100 1 1 100 164 Administrativo
100 3 1 100 164 Controladoria
105 4 1 100 164 APL
105 5 1 100 164 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
105 6 1 100 164 Incubadora
105 7 1 100 164 Indicadores
105 8 1 100 164 Pesquisa
105 9 1 100 164 Planejamento e Projeto
105 10 1 100 164 Qualidade
112 12 1 100 164 Operacional
115 13 1 100 164 Conteúdo
115 14 1 100 164 Pedagógico
115 15 1 100 164 Tutoria
115 16 1 100 164 Cotec
115 17 1 100 164 Integração
115 18 1 100 164 Eixo
125 19 1 100 164 Diretoria
128 20 1 100 164 Contratos
130 21 1 100 164 Desenvolvimento
131 22 1 100 164 Patrimônio
134 23 1 100 164 Suporte Técnico
136 24 1 100 164 Obras
138 25 1 100 164 TI
138 26 1 100 164 Laboratório
153 27 1 100 164 Administração de Pessoal
153 28 1 100 164 Recursos Humanos
183 29 2 165 229 Financeiro
306 30 2 165 229 Serviços Gerais/Apoio
190 31 2 165 229 Compras
195 32 2 165 229 Compras
321 33 2 165 229 Serviços Gerais/Apoio
216 36 2 165 229 APL
216 37 2 165 229 Controladoria
216 40 2 165 229 TI
216 41 2 165 229 Incubadora
216 42 2 165 229 Contratos
216 44 2 165 229 Conteúdo
216 45 2 165 229 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
216 46 2 165 229 Integração
216 47 2 165 229 Pedagógico
216 48 2 165 229 Pesquisa
216 49 2 165 229 Tutoria
216 50 2 165 229 Cotec
216 51 2 165 229 Eixo
216 52 2 165 229 Obras
216 53 2 165 229 Operacional
216 54 2 165 229 Indicadores
216 55 2 165 229 Planejamento e Projeto
216 56 2 165 229 Qualidade
216 57 2 165 229 Compras
216 58 2 165 229 Patrimônio
216 59 2 165 229 Administração de Pessoal
216 60 2 165 229 Recursos Humanos
216 61 2 165 229 Financeiro
217 62 2 165 229 Suporte Técnico
217 63 2 165 229 Laboratório
217 64 2 165 229 Laboratório
239 65 2 165 229 Diretoria
327 66 230 293 APL
327 67 230 293 Conteúdo
327 68 230 293 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
327 69 230 293 Pedagógico
327 70 230 293 Tutoria
327 71 230 293 Eixo
327 72 230 293 Contratos
327 73 230 293 Controladoria
327 74 230 293 Desenvolvimento
327 75 230 293 Indicadores
327 76 230 293 Planejamento e Projeto
327 77 230 293 Qualidade
327 78 230 293 Administrativo
327 80 230 293 Cotec
327 81 230 293 Integração
331 82 230 293 Incubadora
331 83 230 293 Pesquisa
331 84 230 293 Laboratório
331 85 230 293 Obras
331 86 230 293 Patrimônio
331 87 230 293 Suporte Técnico
331 88 230 293 Operacional
331 90 230 293 TI
338 91 230 293 Diretoria
350 92 230 293 Administração de Pessoal
350 93 230 293 Recursos Humanos
350 94 230 293 Financeiro
350 95 230 293 Compras
438 96 230 293 Diretoria
457 98 294 357 Administração de Pessoal
457 99 294 357 Contratos
457 102 294 357 Suporte Técnico
457 103 294 357 TI
457 105 294 357 Financeiro
460 106 294 357 Patrimônio
463 107 294 357 Desenvolvimento
463 109 294 357 Pesquisa
468 110 294 357 Integração
472 111 294 357 Compras
475 112 294 357 Laboratório
479 113 294 357 Conteúdo
479 114 294 357 Pedagógico
479 115 294 357 Pedagógico
479 116 294 357 Indicadores
479 117 294 357 Tutoria
479 118 294 357 Eixo
479 119 294 357 Pedagógico
479 121 294 357 Qualidade
491 123 294 357 Cotec
501 124 294 357 APL
513 126 294 357 Obras
513 127 294 357 Incubadora
513 128 294 357 DIT
619 129 358 421 Contratos
622 132 358 421 Controle e Avaliação
630 134 358 421 Pedagógico
641 138 358 421 TI
642 139 358 421 Financeiro
649 141 358 421 Patrimônio
733 144 680 743 Pedagógico
795 146 744 807 Diretoria
795 147 744 807 Pedagógico
795 148 744 807 Diretoria
795 149 937 1000 Diretoria
795 150 937 1000 Diretoria
920 151 937 1000 Presidência
TABELA DE AVALIAÇ ÃO
ÁREA 222CARGO ATUAL T PTs
Administrativo Financeiro Auxiliar Administrativo 100

Administrativo Financeiro Auxiliar Administrativo (Itego) 100
Administrativo Financeiro Auxiliar de Controladoria 100
DIT Auxiliar de Arranjo Produtivo Local - APL 105
DIT Auxiliar de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT 105
DIT Auxiliar de Incubadora 105
Planejamento e Projeto Auxiliar de Indicadores 105
DIT Auxiliar de Pesquisa 105
Planejamento e Projeto Auxiliar de Planejamento e Projeto 105
Planejamento e Projeto Auxiliar de Qualidade 105
Administrativo Financeiro Auxiliar de Biblioteca 107
Planejamento e Projeto Auxiliar Operacional 112
Pedagógico Auxiliar de Conteúdo 115
Pedagógico Auxiliar Pedagógico 115
Pedagógico Auxiliar de Tutoria 115
Pedagógico Auxiliar Administrativo Pedagógico-Cotec 115
Pedagógico Auxiliar de Integração 115
Pedagógico Auxiliar de Eixo 115
Secretaria Recepcionista 125
Administrativo Financeiro Auxiliar de Contrato 128
DIT Auxiliar de Desenvolvimento 130
Administrativo Financeiro Auxiliar de Patrimônio 131
DIT Auxiliar de Suporte Técnico 134
Planejamento e Projeto Auxiliar de Obras 136
DIT Auxiliar de TI 138
DIT Auxiliar de Laboratório 138
Administrativo Financeiro Auxiliar de Adm. de Pessoal 153
Administrativo Financeiro Auxiliar de Recursos Humanos 153
Administrativo Financeiro Auxiliar Financeiro 183
Administrativo Financeiro Motorista 188
Administrativo Financeiro Auxiliar de Compras 190
Administrativo Financeiro Estoquista 195
Administrativo Financeiro Motorista de Diretoria 203
Administrativo Financeiro Assistente Administrativo 216
Administrativo Financeiro Assistente Administrativo (Itego) 216
DIT Assistente de Arranjo Produtivo Local - APL 216
Administrativo Financeiro Assistente de Controladoria 216
DIT Assistente de Desenvolvimento 216
DIT Assistente de Web designer 216
DIT Assistente de TI 216
DIT Assistente de Incubadora 216
Administrativo Financeiro Assistente de Contrato 216
Administrativo Financeiro Assistente de Biblioteca 216
Pedagógico Assistente de Conteúdo 216
DIT Assistente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT 216
Pedagógico Assistente de Integração 216
Pedagógico Assistente Pedagógico 216
DIT Assistente de Pesquisa 216
Pedagógico Assistente de Tutoria 216
Pedagógico Assistente Administrativo Pedagógico-Cotec 216
Pedagógico Assistente de Eixo 216
Planejamento e Projeto Assistente de Obras 216
Planejamento e Projeto Assistente Operacional 216
Planejamento e Projeto Assistente de Indicadores 216
Planejamento e Projeto Assistente de Planejamento e Projeto 216
Planejamento e Projeto Assistente de Qualidade 216
Administrativo Financeiro Assistente de Compras 216
Administrativo Financeiro Assistente de Patrimônio 216
Administrativo Financeiro Assistente de Adm. de Pessoal 216
Administrativo Financeiro Assistente de Recursos Humanos 216
Administrativo Financeiro Assistente Financeiro 216
DIT Assistente de Suporte Técnico 217
DIT Assistente de Laboratório (Química) 217
DIT Assistente de Laboratório 217
Secretaria Assistente Administrativo (Secretaria) 229
DIT Assessor de Arranjo Produtivo Local - APL 224
Pedagógico Assessor de Conteúdo 224
DIT Assessor de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT 224
Pedagógico Assessor Pedagógico 224
Pedagógico Assessor de Tutoria 224
Pedagógico Assessor de Eixo 224
Administrativo Financeiro Assessor de Contrato 224
Administrativo Financeiro Assessor de Controladoria 224
DIT Assessor de Desenvolvimento 224
Planejamento e Projeto Assessor de Indicadores 224
Planejamento e Projeto Assessor de Planejamento e Projeto 224
Planejamento e Projeto Assessor de Qualidade 224
Administrativo Financeiro Assessor Administrativo 224
Administrativo Financeiro Assessor Administrativo (Itego) 224
Pedagógico Assessor Administrativo Pedagógico-Cotec 224
Pedagógico Assessor de Integração 224
DIT Assessor de Incubadora 228
DIT Assessor de Pesquisa 228
DIT Assessor de Laboratório 228
Planejamento e Projeto Assessor de Obras 228
Administrativo Financeiro Assessor de Patrimônio 228
DIT Assessor de Suporte Técnico 228
Planejamento e Projeto Assessor Operacional 228
Administrativo Financeiro Assessor de Biblioteca 228
DIT Assessor de TI 228
Administrativo Financeiro Secretária Executiva 255
Administrativo Financeiro Assessor de Adm. de Pessoal 247
Administrativo Financeiro Assessor de Recursos Humanos 247
Administrativo Financeiro Assessor Financeiro 247
Administrativo Financeiro Assessor de Compras 247
Secretaria Secretário de Unidade 276
Administrativo Financeiro Coordenador Administrativo 354
Administrativo Financeiro Coordenador de Adm. de Pessoal 354
Administrativo Financeiro Coordenador de Contrato 354
Administrativo Financeiro Coordenador de de Controladoria 354
Administrativo Financeiro Coordenador de Recursos Humanos 354
DIT Coordenador de Suporte Técnico 354
DIT Coordenador de TI 354
Administrativo Financeiro Coordenador Administrativo Financeiro 354
Administrativo Financeiro Coordenador Financeiro 354
Administrativo Financeiro Coordenador de Patrimônio 347
DIT Coordenador de Desenvolvimento 343
DIT Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT 343
DIT Coordenador de Pesquisa 343
Pedagógico Coordenador de Integração 354
Administrativo Financeiro Coordenador de Compras 366
DIT Coordenador de Laboratório 343
Pedagógico Coordenador de Conteúdo 354
Pedagógico Coordenador de Curso 354
Pedagógico Coordenador de Graduação 354
Planejamento e Projeto Coordenador de Indicadores 354
Pedagógico Coordenador de Tutoria 354
Pedagógico Coordenador de Eixo 354
Pedagógico Coordenador Pedagógico 354
Planejamento e Projeto Coordenador de Planejamento e Projetos 354
Planejamento e Projeto Coordenador de Qualidade 354
Planejamento e Projeto Coordenador Operacional 354
Pedagógico Coordenador de Cotec 354
DIT Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL 354
DIT Coordenador de Atividade Prática Acadêmica - APA 354
Planejamento e Projeto Coordenador de Obras 354
DIT Coordenador de Incubadora 354
DIT Coordenador DIT/APA 354
Administrativo Financeiro Gerente de Contrato 409
Administrativo Financeiro Gerente de Controladoria 409
Administrativo Financeiro Gerente de Recursos Humanos 409
Planejamento e Projeto Gerente de Controle e Avaliação 409
DIT Gerente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT 409
Pedagógico Gerente Pedagógico 409
Planejamento e Projeto Gerente de Planejamento e Projeto 409
Planejamento e Projeto Gerente Operacional 409
Administrativo Financeiro Gerente Administrativo 409
DIT Gerente de Tecnologia da Informação 409
Administrativo Financeiro Gerente Financeiro 409
Administrativo Financeiro Gerente Administrativo e Financeiro 409
Administrativo Financeiro Gerente de Patrimônio 409
Planejamento e Projeto Superintendente de Planejamento e Projeto 733
DIT Superintendente de Des. Inovação Tecnológica-DIT 733
Pedagógico Superintendente de Ensino 733
Administrativo Financeiro Superintendente Administrativo Financeiro 743
Planejamento e Projeto Diretor de Planejamento e Projeto 795
Pedagógico Diretor Educacional 795
DIT Diretor Técnico 795
Administrativo Financeiro Diretor Administrativo Financeiro 936
Pedagógico Diretor de Unidade 936
Presidência Presidente 1000
AVALIAÇÃO DE PONTOS DHI rreira de Re
VALORES SUPERVISÃO
INSTRUÇÃO .EXPERIÊNCIA INICIATIVA / MAT

VALORES SUPERVISÃO
G P G P G P G P G
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 A 10 B 9 A
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 A 10 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 A 5 A
A 20 A 15 B 15 B 9 A
A 20 A 15 B 15 B 9 A
A 20 A 15 A 10 B 9 A
A 20 A 15 A 10 B 9 A
A 20 A 15 A 10 C 16 A
A 20 C 32 A 10 C 16 A
A 20 A 15 A 10 C 16 A
A 20 A 15 A 10 D 28 A
A 20 C 32 B 15 C 16 A
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 B
B 29 B 22 C 22 C 16 A
B 29 B 22 C 22 C 16 A
B 29 B 22 C 22 C 16 A
B 29 B 22 C 22 B 9 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 A 5 A
C 43 C 32 B 15 B 9 A
C 43 C 32 B 15 D 28 A
C 43 C 32 B 15 D 28 A
C 43 C 32 B 15 D 28 A
C 43 C 32 B 15 D 28 A
C 43 C 32 B 15 C 16 C
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 B 9 B
D 63 D 47 B 15 A 5 B
D 63 D 47 B 15 A 5 B
D 63 D 47 B 15 A 5 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 D 28 B
D 63 D 47 B 15 A 5 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
D 63 D 47 B 15 C 16 B
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
E 93 E 70 B 15 A 5 D
G 200 F 102 F 68 A 5 C
G 200 F 102 F 68 A 5 C
G 200 F 102 F 68 A 5 C
G 200 F 102 F 68 E 50 C
E 93 F 102 G 100 E 50 C
E 93 F 102 G 100 E 50 C
E 93 F 102 G 100 E 50 C
F 136 G 150 G 100 E 50 D
F 136 G 150 G 100 E 50 D
G 200 G 150 G 100 E 50 D
DHi
Carreira de Remuneração
SUPERVISÃO .ERROS .DADOS CONF. .CONTATOS .BENS
RESPONSABILIDADE POR
SUPERVISÃO .ERROS .DADOS CONF. .CONTATOS .BENS
P G P G P G P G P
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 A 5
5 A 10 A 9 A 5 B 9
5 A 10 A 9 A 5 B 9
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 A 10 B 19 C 16 A 5
5 A 10 B 19 A 5 A 5
5 B 32 A 9 A 5 B 9
5 A 10 A 9 A 5 B 9
5 B 32 A 9 A 5 B 9
5 A 10 A 9 A 5 B 9
5 B 32 A 9 A 5 B 9
5 B 32 A 9 A 5 B 9
5 B 32 B 19 A 5 A 5
5 B 32 B 19 A 5 A 5
5 B 32 C 42 A 5 A 5
5 B 32 A 9 B 9 D 28
5 B 32 C 42 A 5 B 9
5 A 10 A 9 A 5 E 50
5 B 32 B 19 B 9 D 28
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
5 B 32 B 19 B 9 C 16
5 B 32 B 19 B 9 C 16
5 B 32 B 19 B 9 C 16
5 B 32 C 42 C 16 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 C 42 B 9 B 9
5 B 32 D 90 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
5 B 32 C 42 B 9 A 5
23 B 32 C 42 B 9 D 28
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
11 B 32 B 19 B 9 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
50 B 32 C 42 C 16 B 9
23 C 100 D 90 E 50 E 50
23 C 100 D 90 E 50 E 50
23 C 100 D 90 E 50 E 50
23 C 100 D 90 C 16 E 50
23 C 100 D 90 E 50 E 50
23 C 100 D 90 E 50 E 50
23 C 100 D 90 E 50 E 50
50 C 100 D 90 E 50 E 50
50 C 100 D 90 E 50 E 50
50 C 100 D 90 E 50 E 50
METAS MENTAL/VISUAL FISICO
.ESFORÇO
METAS MENTAL/VISUAL FISICO T PTs
G P G P G P
A 5 A 8 A 3 100 E
A 5 A 8 A 3 100 A
A 5 A 8 A 3 100 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 A 3 105 A
A 5 A 8 B 6 107 A
A 5 A 8 B 6 112 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 115 A
A 5 A 8 A 3 125 C
A 5 B 25 A 3 128 A
A 5 A 8 A 3 130 A
A 5 A 8 D 30 131 A
A 5 A 8 B 6 134 A
A 5 A 8 D 30 136 A
A 5 A 8 B 6 138 A
A 5 A 8 B 6 138 A
A 5 B 25 A 3 153 B
A 5 B 25 A 3 153 B
A 5 B 25 A 3 183 B
A 5 A 8 C 14 188 C
A 5 B 25 B 6 190 B
A 5 A 8 D 30 195 B
A 5 A 8 C 14 203 C
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 A
B 16 B 25 B 6 216 A
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 216 A
B 16 B 25 B 6 216 B
B 16 B 25 B 6 217 B
B 16 B 25 B 6 217 C
B 16 B 25 B 6 217 C
B 16 B 25 B 6 229 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 224 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 B 25 B 6 228 C
A 5 A 8 A 3 255 C
A 5 B 25 B 6 247 B
A 5 B 25 B 6 247 A
A 5 B 25 B 6 247 B
A 5 B 25 B 6 247 A
A 5 B 25 B 6 276 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 347 C
C 50 C 80 A 3 343 C
C 50 C 80 A 3 343 D
C 50 C 80 A 3 343 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 366 C
C 50 C 80 A 3 343 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 C 80 A 3 354 C
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
C 50 B 25 A 3 409 D
B 16 B 25 A 3 733 E
B 16 B 25 A 3 733 E
B 16 B 25 A 3 733 E
B 16 B 25 A 3 743 E
C 50 C 80 B 6 795 E
C 50 C 80 B 6 795 E
C 50 C 80 B 6 795 E
C 50 C 80 D 30 936 E
C 50 C 80 D 30 936 E
C 50 C 80 D 30 1000 E
ANEXO-4
TABELAS DE CARREIRA
Maio/2018

CLASSE Min Máx Setor Área Cargo Amplo CARGO Nível Área CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Auxiliar Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Assistente Ensino superior completo na área de atuação 6 meses de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Autor-Conteudista Ensino superior, formação Licenciatura em Pedagogia ou Letras 6 meses de experiência Ver quadro
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Técnico Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 6 meses de experiência Ver quadro
5 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Adjunto Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 6 meses de experiência Ver quadro
6 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA PROFESSOR Professor Titular Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA AUXILIAR Auxiliar Adm. Pedagógico - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA AUXILIAR Auxiliar Pedagógico ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA AUXILIAR Auxiliar de Tutoria ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA AUXILIAR Auxiliar de Integração ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA AUXILIAR Auxiliar de Eixo ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar DIT ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar APL ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar Incubadora ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar de Pesquisa ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar DIT ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GERENCIA DIT DIT AUXILIAR Auxiliar de Laboratório ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS AUXILIAR Auxiliar Administrativo ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS AUXILIAR Auxiliar Patrimônio ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS AUXILIAR Auxiliar Biblioteca ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
1 GER. ADM. FINANCEIRA SERV GERAIS APOIO AUXILIAR Serv. Gerais / Apoio ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSISTENTE Assistente Adm. Pedagógico ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSISTENTE Assistente Pedagógico ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSISTENTE Assistente de Tutoria ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSISTENTE Assistente de Integração ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSISTENTE Assistente de Eixo ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente DIT ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente APL ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente Incubadora ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente de Pesquisa ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente DIT ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GERENCIA DIT DIT ASSISTENTE Assistente de Laboratório - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSISTENTE Assistente Administrativo - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSISTENTE Assistente Patrimônio - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
2 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSISTENTE Assistente Biblioteca - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSESSOR Assessor Adm. Pedagógico ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSESSOR Assessor Pedagógico ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSESSOR Assessor de Tutoria ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSESSOR Assessor de Integração ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA ASSESSOR Assessor de Eixo ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor DIT ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor APL ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor Incubadora - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor de Pesquisa - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor DIT - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GERENCIA DIT DIT ASSESSOR Assessor de Laboratório - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSESSOR Assessor Administrativo ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSESSOR Assessor Patrimônio ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
3 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS ASSESSOR Assessor Biblioteca ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA COORDENADOR Coordenador Cotec ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
2 a 3 anos de experiência Ver quadro
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA COORDENADOR Coordenador Pedagógico ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA COORDENADOR Coordenador de Tutoria ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA COORDENADOR Coordenador de Integração ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GER PEDAGÓGICA PEDAGOGIA COORDENADOR Coordenador de Eixo ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordenador DIT/APA ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordenador APL ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordcenador de Incubadora ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordenador de Pesquisa ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordenador TI ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
4 GERENCIA DIT DIT COORDENADOR Coordenador de Laboratório ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação
5 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS GERENTE Gerente Pedagógico ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação3 a 5 anos de experiência Ver quadro
5 GER. DIT DIT GERENTE Gerente DIT ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação3 a 5 anos de experiência Ver quadro
5 GER. ADM. FINANCEIRA ADM/FINANÇAS GERENTE Gerente Adm. Financeiro ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação3 a 5 anos de experiência Ver quadro
RESUMO DE QUADRO DE CARREIRA POR NIVEL
1 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar Administrativo - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 COMPRAS ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar de Compras - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 CONTROLADORIA ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar de Controladoria - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 FINANCEIRO ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar Financeiro - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ADM.PESSOAL ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar Adm. Pessoal - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 REC.HUMANOS ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar de Recursos Humanos - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 PATRIMÔNIO ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar de Patrimônio - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 CONTRATOS ADM.FINANCEIRA AUXILIAR Auxiliar de Contratos - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 INDICADORES PLANEJAM. E PROJETO AUXILIAR Auxiliar Indicadores - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 QUALIDADE PLANEJAM. E PROJETO AUXILIAR Auxiliar de Qualidade - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 PLANEJ. PROJETO PLANEJAM. E PROJETO AUXILIAR Auxiliar de Planej.Projeto - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 OPERACIONAL PLANEJAM. E PROJETO AUXILIAR Auxiliar Operacional - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 OBRAS PLANEJAM. E PROJETO AUXILIAR Auxiliar de Obras - ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Auxiliar de Desenvolvimento ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Aux. Suporte Técnico ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Auxiliar DIT ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Auxiliar APL ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Auxuliar de Incubadora ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO AUXILIAR Auxiliar de Pesquisa ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ENSINO GER.PEDAGÓGICA AUXILIAR Auxiliar Pedagógico ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ENSINO GER.PEDAGÓGICA AUXILIAR Auxiliar de Conteúdo ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ENSINO GER.PLANEJ.DEMANDA AUXILIAR Auxiliar P&D ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA AUXILIAR Auxiliar de Tutoria ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
1 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA AUXILIAR Auxiliar de EAD ok Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente Administrativo - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 COMPRAS ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente de Compras - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 CONTROLADORIA ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente de Controladoria - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 FINANCEIRO ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente Financeiro - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ADM.PESSOAL ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente Adm. Pessoal - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 REC.HUMANOS ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente de Recursos Humanos - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 PATRIMÔNIO ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente de Patrimônio - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 CONTRATOS ADM.FINANCEIRA ASSISTENTE Assistente de Contratos - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 INDICADORES PLANEJAM. E PROJETO ASSISTENTE Assistente Indicadores - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 QUALIDADE PLANEJAM. E PROJETO ASSISTENTE Assistente de Qualidade - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 PLANEJ. PROJETO PLANEJAM. E PROJETO ASSISTENTE Assistente de Planej.Projeto - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 OPERACIONAL PLANEJAM. E PROJETO ASSISTENTE Assistente Operacional - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 OBRAS PLANEJAM. E PROJETO ASSISTENTE Assistente de Obras - ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente de Desenvolvimento ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente Suporte Técnico ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente DIT ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente APL ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente de Incubadora ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSISTENTE Assistente de Pesquisa ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ENSINO GER.PEDAGÓGICA ASSISTENTE Assistente Pedagógico ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ENSINO GER.PEDAGÓGICA ASSISTENTE Assistente de Conteúdo ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ENSINO GER.PLANEJ.DEMANDA ASSISTENTE Assistente P&D ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA ASSISTENTE Assistente de Tutoria ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA ASSISTENTE Assistente de EAD ok Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
2 ADMINISTRATIVO DIRETORIA SECRETÁRIA Secretária Executiva ok Ensino superior incompleto na área (bacharelado ou tecnológico) 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor Administrativo - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 COMPRAS ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor de Compras - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 CONTROLADORIA ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor de Controladoria - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 FINANCEIRO ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor Financeiro - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ADM.PESSOAL ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor Adm. Pessoal - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 REC.HUMANOS ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor de Recursos Humanos - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 PATRIMÔNIO ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor de Patrimônio - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 CONTRATOS ADM.FINANCEIRA ASSESSOR Assessor de Contratos - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 INDICADORES PLANEJAM. E PROJETO ASSESSOR Assessor Indicadores - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 QUALIDADE PLANEJAM. E PROJETO ASSESSOR Assessor de Qualidade - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 PLANEJ. PROJETO PLANEJAM. E PROJETO ASSESSOR Assessor de Planej.Projeto - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 OPERACIONAL PLANEJAM. E PROJETO ASSESSOR Assessor Operacional - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 OBRAS PLANEJAM. E PROJETO ASSESSOR Assessor de Obras - ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor de Desenvolvimento ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor Suporte Técnico ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor DIT ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor APL ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor de Incubadora ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO ASSESSOR Assessor de Pesquisa ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ENSINO GER.PEDAGÓGICA ASSESSOR Assessor Pedagógico ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ENSINO GER.PEDAGÓGICA ASSESSOR Assessor de Conteúdo ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ENSINO GER.PLANEJ.DEMANDA ASSESSOR Assessor P&D ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA ASSESSOR Assessor de Tutoria ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
3 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA ASSESSOR Assessor de EAD ok Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. Administrativo - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 COMPRAS ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. de Compras - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 CONTROLADORIA ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. de Controladoria - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 FINANCEIRO ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. Financeiro - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ADM.PESSOAL ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. Adm. Pessoal - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 REC.HUMANOS ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. de Recursos Humanos - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 PATRIMÔNIO ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. de Patrimônio - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 CONTRATOS ADM.FINANCEIRA COORDENADOR Coord. de Contratos - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 INDICADORES PLANEJAM. E PROJETO COORDENADOR Coord. Indicadores - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 QUALIDADE PLANEJAM. E PROJETO COORDENADOR Coord. de Qualidade - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 PLANEJ. PROJETO PLANEJAM. E PROJETO COORDENADOR Coord. de Planej.Projeto - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 OPERACIONAL PLANEJAM. E PROJETO COORDENADOR Coord. Operacional - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 OBRAS PLANEJAM. E PROJETO COORDENADOR Coord. de Obras - ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. de Desenvolvimento ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. Suporte Técnico ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. DIT ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. APL ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. de Incubadora ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO COORDENADOR Coord. de Pesquisa ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ENSINO GER.PEDAGÓGICA COORDENADOR Coord. Pedagógico ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ENSINO GER.PEDAGÓGICA COORDENADOR Coord. de Conteúdo ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ENSINO GER.PLANEJ.DEMANDA COORDENADOR Coord. P&D ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA COORDENADOR Coord. de Tutoria ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
4 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA COORDENADOR Coord. de EAD ok Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA GERENCIA Gerência Administrativo - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 CONTROLADORIA ADM.FINANCEIRA GERENCIA Gerência de Controladoria - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 FINANCEIRO ADM.FINANCEIRA GERENCIA Gerência Financeira - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 REC.HUMANOS ADM.FINANCEIRA GERENCIA Ger. de Recursos Humanos - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 PATRIMÔNIO ADM.FINANCEIRA GERENCIA Gerência de Patrimônio - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 CONTRATOS ADM.FINANCEIRA GERENCIA Gerência de Contratos - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 INDICADORES PLANEJAM. E PROJETO GERENCIA Gerência Contr. Avaliação - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 PLANEJ. PROJETO PLANEJAM. E PROJETO GERENCIA Ger. de Planej.Projeto - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 OPERACIONAL PLANEJAM. E PROJETO GERENCIA Ger. Operacional - ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 TEC.DA INFORMAÇÃO DESENV.INOV.PROJETO GERENCIA Gerência de TI ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 DESENV.INOV.PROJETO DESENV.INOV.PROJETO GERENCIA Gerência DIT ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 ENSINO GER.PEDAGÓGICA GERENCIA Ger. Pedagógico ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 ENSINO GER.PLANEJ.DEMANDA GERENCIA Gerente. P&D ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
5 ENSINO GER.ENSINO A DISTANCIA GERENCIA Ger.Ensino à Distância ok Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
6 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA SUPERINT. Superint.Adm.Financeira ok Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 5 a 10 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
6 PLANEJ. PROJETO PLANEJ. PROJETO SUPERINT. Superint.Plan.Projeto ok Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 5 a 10 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
6 DIT DIT SUPERINT. Superint. DIT ok Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 5 a 10 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
6 ENSINO ENSINO SUPERINT. Superint. de Ensino ok Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 5 a 10 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
7 ADMINISTRATIVO ADM.FINANCEIRA DIRETORIA Diretor Adm.Financeira ok Ensino superior na área de atuação Acima de 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
7 PLANEJ. PROJETO PLANEJ. PROJETO DIRETORIA Diretor Plan.Projeto ok Ensino superior na área de atuação Acima de 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
7 DIT DIT DIRETORIA Diretor DIT ok Ensino superior na área de atuação Acima de 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
7 ENSINO ENSINO DIRETORIA Diretor de Ensino ok Ensino superior na área de atuação Acima de 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
7 ENSINO ENSINO DIRETORIA Diretor de Unidades ok Ensino superior na área de atuação Acima de 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
8 PRESIDÊNCIA PRESIDÊNCIA PRESIDENTE

RESUMO DE QUADRO DE CARREIRA POR ÁREA
CARGO DE CARREIRA LISTA DE CHA DOS CARGOS

Adm Financeira CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE
Diretoria Pós Graduação Completa e Cursos de Especialização Acima de 8 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Superintendente Ensino superior, formação strico senso (doutorado) na área de atuação 5 a 10 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Gerência Ensino superior, formação lato senso na área de atuação 3 a 5 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Coordenador Ensino superior completo, cursando pós na área de atuação 2 a 3 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Assessor Ensino superior completo na área de atuação 1 a 2 anos de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Assistente Ensino superior incompleto 6 a 12 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição
Auxiliar Ensino Médio Completo 6 meses de experiência Ver quadro de atitudes no documento de descrição

Planejamento e Projeto CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE

Técnica CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE

Educacional CONHECIMENTO HABILIDADE ATITUDE
ANEXO - 5
TABELA SALARIAL
Maio/2018

EMPRESA: Instituto Reger
DOCENTES
CLASSE Min Máx Setor Área CARGO Step1 Step2 Step3 Step4 Step5 Amplitude %
1 100 280 Docentes Pedagógico Professor Auxiliar (nível médio) R$ 10,83 R$ 11,92 R$ 13,11 R$ 14,42 R$ 15,86 46% 180
2 281 460 Docentes Pedagógico Professor Assistente (Graduado) R$ 12,39 R$ 13,63 R$ 14,99 R$ 16,49 R$ 18,14 46% 179
3 461 640 Docentes Pedagógico Professor Técnico (especialista) R$ 13,94 R$ 15,34 R$ 16,87 R$ 18,56 R$ 20,41 46% 179
4 641 820 Docentes Pedagógico Professor Adjunto (mestre) R$ 15,50 R$ 17,05 R$ 18,75 R$ 20,63 R$ 22,69 46% 179
5 821 1000 Docentes Pedagógico Professor Titular (Doutor) R$ 17,05 R$ 18,75 R$ 20,63 R$ 22,69 R$ 24,96 46% 179
EMPRESA: Instituto Reger
ADMINISTRATIVO
CLASSE Min Máx Setor Área CARGO Step1 Step2 Step3 Step4 Step5 Amplitude %
1 100 164 Administrativo Administrativo Financeiro Auxiliar Administrativo R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Administrativo Administrativo Financeiro Auxiliar Administrativo (Itego) R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Controladoria Administrativo Financeiro Auxiliar de Controladoria R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 APL DIT Auxiliar de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Auxiliar de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Incubadora DIT Auxiliar de Incubadora R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Indicadores Planejamento e Projeto Auxiliar de Indicadores R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Pesquisa DIT Auxiliar de Pesquisa R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Auxiliar de Planejamento e Projeto R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Qualidade Planejamento e Projeto Auxiliar de Qualidade R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Administrativo Administrativo Financeiro Auxiliar de Biblioteca R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Operacional Planejamento e Projeto Auxiliar Operacional R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Conteúdo Pedagógico Auxiliar de Conteúdo R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Pedagógico Pedagógico Auxiliar Pedagógico R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Tutoria Pedagógico Auxiliar de Tutoria R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Cotec Pedagógico Auxiliar Administrativo Pedagógico-Cotec R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Integração Pedagógico Auxiliar de Integração R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Eixo Pedagógico Auxiliar de Eixo R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Diretoria Secretaria Recepcionista R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Contratos Administrativo Financeiro Auxiliar de Contrato R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Desenvolvimento DIT Auxiliar de Desenvolvimento R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Patrimônio Administrativo Financeiro Auxiliar de Patrimônio R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Suporte Técnico DIT Auxiliar de Suporte Técnico R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Obras Planejamento e Projeto Auxiliar de Obras R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 TI DIT Auxiliar de TI R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Laboratório DIT Auxiliar de Laboratório R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Administração de Pessoal Administrativo Financeiro Auxiliar de Adm. de Pessoal R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
1 100 164 Recursos Humanos Administrativo Financeiro Auxiliar de Recursos Humanos R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 64
2 165 229 Financeiro Administrativo Financeiro Auxiliar Financeiro R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 63
2 165 229 Serviços Gerais/Apoio Administrativo Financeiro Motorista R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 63
2 165 229 Compras Administrativo Financeiro Auxiliar de Compras R$ 1.014,21 R$ 1.115,64 R$ 1.227,20 R$ 1.349,92 R$ 1.484,91 46% 63
2 165 229 Compras Administrativo Financeiro Estoquista R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Serviços Gerais/Apoio Administrativo Financeiro Motorista de Diretoria R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Administrativo Administrativo Financeiro Assistente Administrativo R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Administrativo Administrativo Financeiro Assistente Administrativo (Itego) R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 APL DIT Assistente de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Controladoria Administrativo Financeiro Assistente de Controladoria R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Desenvolvimento DIT Assistente de Desenvolvimento R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Desenvolvimento DIT Assistente de Web designer R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 TI DIT Assistente de TI R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Incubadora DIT Assistente de Incubadora R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Contratos Administrativo Financeiro Assistente de Contrato R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Administrativo Administrativo Financeiro Assistente de Biblioteca R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Conteúdo Pedagógico Assistente de Conteúdo R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Assistente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Integração Pedagógico Assistente de Integração R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Pedagógico Pedagógico Assistente Pedagógico R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Pesquisa DIT Assistente de Pesquisa R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Tutoria Pedagógico Assistente de Tutoria R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Cotec Pedagógico Assistente Administrativo Pedagógico-Cotec R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Eixo Pedagógico Assistente de Eixo R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Obras Planejamento e Projeto Assistente de Obras R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Operacional Planejamento e Projeto Assistente Operacional R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Indicadores Planejamento e Projeto Assistente de Indicadores R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Assistente de Planejamento e Projeto R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Qualidade Planejamento e Projeto Assistente de Qualidade R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Compras Administrativo Financeiro Assistente de Compras R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Patrimônio Administrativo Financeiro Assistente de Patrimônio R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Administração de Pessoal Administrativo Financeiro Assistente de Adm. de Pessoal R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Recursos Humanos Administrativo Financeiro Assistente de Recursos Humanos R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Financeiro Administrativo Financeiro Assistente Financeiro R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Suporte Técnico DIT Assistente de Suporte Técnico R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Laboratório DIT Assistente de Laboratório (Química) R$ 3.230,60 R$ 3.553,66 R$ 3.909,03 R$ 4.299,93 R$ 4.729,93 46% 63
2 165 229 Laboratório DIT Assistente de Laboratório R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 APL DIT Assessor de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Conteúdo Pedagógico Assessor de Conteúdo R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Assessor de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Pedagógico Pedagógico Assessor Pedagógico R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Tutoria Pedagógico Assessor de Tutoria R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Eixo Pedagógico Assessor de Eixo R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Contratos Administrativo Financeiro Assessor de Contrato R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Controladoria Administrativo Financeiro Assessor de Controladoria R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Desenvolvimento DIT Assessor de Desenvolvimento R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Indicadores Planejamento e Projeto Assessor de Indicadores R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Assessor de Planejamento e Projeto R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Qualidade Planejamento e Projeto Assessor de Qualidade R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Administrativo Administrativo Financeiro Assessor Administrativo R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Administrativo Administrativo Financeiro Assessor Administrativo (Itego) R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Cotec Pedagógico Assessor Administrativo Pedagógico-Cotec R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Integração Pedagógico Assessor de Integração R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Incubadora DIT Assessor de Incubadora R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Pesquisa DIT Assessor de Pesquisa R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Laboratório DIT Assessor de Laboratório R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Obras Planejamento e Projeto Assessor de Obras R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Patrimônio Administrativo Financeiro Assessor de Patrimônio R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Suporte Técnico DIT Assessor de Suporte Técnico R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Operacional Planejamento e Projeto Assessor Operacional R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Administrativo Administrativo Financeiro Assessor de Biblioteca R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 TI DIT Assessor de TI R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 165 229 Diretoria Secretaria Assistente Administrativo (Secretaria) R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Administração de Pessoal Administrativo Financeiro Assessor de Adm. de Pessoal R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Recursos Humanos Administrativo Financeiro Assessor de Recursos Humanos R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Financeiro Administrativo Financeiro Assessor Financeiro R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Compras Administrativo Financeiro Assessor de Compras R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Diretoria Administrativo Financeiro Secretária Executiva R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
3 230 293 Diretoria Secretaria Secretário de Unidade R$ 5.446,99 R$ 5.991,69 R$ 6.590,86 R$ 7.249,95 R$ 7.974,94 46% 63
4 294 357 Desenvolvimento DIT Coordenador de Desenvolvimento R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Pesquisa DIT Coordenador de Pesquisa R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Laboratório DIT Coordenador de Laboratório R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Patrimônio Administrativo Financeiro Coordenador de Patrimônio R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Administrativo Administrativo Financeiro Coordenador Administrativo R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Administração de Pessoal Administrativo Financeiro Coordenador de Adm. de Pessoal R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Contratos Administrativo Financeiro Coordenador de Contrato R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Controladoria Administrativo Financeiro Coordenador de de Controladoria R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Recursos Humanos Administrativo Financeiro Coordenador de Recursos Humanos R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Suporte Técnico DIT Coordenador de Suporte Técnico R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 TI DIT Coordenador de TI R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Administrativo Administrativo Financeiro Coordenador Administrativo Financeiro R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Financeiro Administrativo Financeiro Coordenador Financeiro R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Integração Pedagógico Coordenador de Integração R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Conteúdo Pedagógico Coordenador de Conteúdo R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Pedagógico Pedagógico Coordenador de Curso R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Pedagógico Pedagógico Coordenador de Graduação R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Indicadores Planejamento e Projeto Coordenador de Indicadores R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Tutoria Pedagógico Coordenador de Tutoria R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Eixo Pedagógico Coordenador de Eixo R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Pedagógico Pedagógico Coordenador Pedagógico R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Coordenador de Planejamento e Projetos R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Qualidade Planejamento e Projeto Coordenador de Qualidade R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Operacional Planejamento e Projeto Coordenador Operacional R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Cotec Pedagógico Coordenador de Cotec R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 APL DIT Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Coordenador de Atividade Prática Acadêmica - APA R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Obras Planejamento e Projeto Coordenador de Obras R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Incubadora DIT Coordenador de Incubadora R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 DIT DIT Coordenador DIT/APA R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
4 294 357 Compras Administrativo Financeiro Coordenador de Compras R$ 7.663,38 R$ 8.429,72 R$ 9.272,69 R$ 10.199,96 R$ 11.219,95 46% 63
5 358 421 Contratos Administrativo Financeiro Gerente de Contrato R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Controladoria Administrativo Financeiro Gerente de Controladoria R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Recursos Humanos Administrativo Financeiro Gerente de Recursos Humanos R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Controle e Avaliação Planejamento e Projeto Gerente de Controle e Avaliação R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Gerente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica-DIT R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Pedagógico Pedagógico Gerente Pedagógico R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Gerente de Planejamento e Projeto R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Operacional Planejamento e Projeto Gerente Operacional R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Administrativo Administrativo Financeiro Gerente Administrativo R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 TI DIT Gerente de Tecnologia da Informação R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Financeiro Administrativo Financeiro Gerente Financeiro R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Administrativo Administrativo Financeiro Gerente Administrativo e Financeiro R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
5 358 421 Patrimônio Administrativo Financeiro Gerente de Patrimônio R$ 9.879,76 R$ 10.867,74 R$ 11.954,51 R$ 13.149,97 R$ 14.464,96 46% 63
10 680 743 Planejamento e Projeto Planejamento e Projeto Superintendente de Planejamento e Projeto R$ 12.096,15 R$ 13.305,77 R$ 14.636,34 R$ 16.099,98 R$ 17.709,97 46% 63
10 680 743 Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT DIT Superintendente de Des. Inovação Tecnológica-DIT R$ 12.096,15 R$ 13.305,77 R$ 14.636,34 R$ 16.099,98 R$ 17.709,97 46% 63
10 680 743 Pedagógico Pedagógico Superintendente de Ensino R$ 12.096,15 R$ 13.305,77 R$ 14.636,34 R$ 16.099,98 R$ 17.709,97 46% 63
10 680 743 Administrativo Administrativo Financeiro Superintendente Administrativo Financeiro R$ 12.096,15 R$ 13.305,77 R$ 14.636,34 R$ 16.099,98 R$ 17.709,97 46% 63
11 744 807 Diretoria Planejamento e Projeto Diretor de Planejamento e Projeto R$ 14.312,54 R$ 15.743,79 R$ 17.318,17 R$ 19.049,99 R$ 20.954,99 46% 63
11 744 807 Pedagógico Pedagógico Diretor Educacional R$ 14.312,54 R$ 15.743,79 R$ 17.318,17 R$ 19.049,99 R$ 20.954,99 46% 63
11 744 807 Diretoria DIT Diretor Técnico R$ 14.312,54 R$ 15.743,79 R$ 17.318,17 R$ 19.049,99 R$ 20.954,99 46% 63
14 937 1000 Diretoria Administrativo Financeiro Diretor Administrativo Financeiro R$ 14.312,54 R$ 15.743,79 R$ 17.318,17 R$ 19.049,99 R$ 20.954,99 46% 63
14 937 1000 Diretoria Pedagógico Diretor de Unidade R$ 14.312,54 R$ 15.743,79 R$ 17.318,17 R$ 19.049,99 R$ 20.954,99 46% 63
14 937 1000 Presidência Presidência Presidente R$ 16.528,93 R$ 18.181,82 R$ 20.000,00 R$ 22.000,00 R$ 24.200,00 46% 63
ANEXO - 6
DESCRIÇÕES DE FUNÇÕES
Maio/2018

DESCRIÇÕES DE CARGOS
ADMINISTRATIVOS
Maio/2018

FORMULÁRIO DE DESCRIÇÃO DE CARGOS
Cargo: Assessor Administrativo

CBO: 2521-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Administração
Financeiro
Superior Imediato: Coordenador Administrativo
Cargo de Liderança? ( ) Sim ( X ) Não Tomada de Decisão? ( X ) Sim ( ) Não
Descrição Sumária
Apoiar à área Administrativa e de contratos, via sistemas ERP de gestão financeira, fornecer suporte a outras áreas administrativas,
conforme demanda e diretrizes da organização.
Descrição Detalhada
1 Verificar no sistema ERP, a situação dos contratos, quanto a prazos e vencimentos e lançamentos de notas fiscais de serviços;
2 Controlar as certidões negativas da Instituição;
3 Prestar suporte aos usuários dos sistemas ERP;
4 Apoiar aos processos de compras no sistema ERP;
5 Ajudar no zelo dos equipamentos de trabalho, bem como a organização e asseio do ambiente sempre que necessário;
6 Cumprir normas, diretrizes e rotinas da empresa, bem como as que por ventura forem criadas, sempre que necessário;
7 Realizar demais atividades correlatas a critério do superior imediato, sempre que necessário.
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FORMULÁRIO DE DESCRIÇÃO DE CARGOS Página 1 de 4

PARA QUE REALIZAR A FUNÇÃO?

Para manter atualizados os lançamentos e as informações cadastrais dos contratos; encaminha as informações necessárias aos
setores interessados, quando se aproximar os vencimentos; manter atualizadas todas as certidões necessárias ao funcionamento.
Manter o sistema ERP em pleno funcionamento segundo as necessidades dos usuários internos.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação
 Cursos básico de Informática
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer os sistemas de tecnologia adotados pela empresa;
 Conhecer sistemas operacionais;
 Conhecer os trâmites dos serviços públicos, para obtenção de certidões negativas necessárias ao funcionamento da
Instituição;
 Capacidade analítica;
 Interpretação de cenários de complexidade moderada;
 Habilidade de supervisão de trabalho simples e rotineiro;
 Trabalhar em equipe;
 Bom Relacionamento Interpessoal;
 Ser comprometido com as metas da organização.
CHA (Competências)
A - Atitude
Definição de Níveis de Competências da Função
Ambição 1 Companheirismo 2 Autocontrole 4 Análise Crítica 3
Competitividade 1 Comunicação 3 Conservadorismo 2 Concentração 2
Decisão 2 Criatividade 4 Disciplina 4 Detalhamento 1
Domínio 4 Independência 1 Organização 4 Estratégia 3
Energia 3 Persuasão 3 Persistência 3 Observação 1
Otimismo 2 Sociabilidade 4 Rotina 2 Raciocínio Lógico 1

Experiência Mínima na Função

De 1 a 2 anos de experiência na área de atuação
Pontos do Cargo: 230-293 Faixa salarial: FS-Min: R$ FS-Max: R$
GESTÃO DE REMUNERAÇÃO VARIÁVEL – PLR
REGULAMENTO: Aprovado pelo Conselho e CEO.
METAS: As metas abaixo são estipuladas pelo CEO, Diretoria e Conselho .
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Físicos: Sim Cognitivos: Sim
Virtuais: Sim Numéricos: Sim
COMPLEXIDADE DA FUNÇÃO
Média Complexidade
MÁQUINAS E/OU EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS NECESSÁRIAS A FUNÇÃO
Recursos computacionais de uso diário
CONDIÇÕES AMBIENTAIS DE TRABALHO
Normais (ambiente de escritório)
INSALUBRIDADE ( ) Sim ( X ) Não PERICULOSIDADE ( ) Sim ( X ) Não
EPI's NECESSÁRIOS E OBRIGATÓRIOS

De acordo com os dimensionamentos do PPRA da Instituição.
DEMAIS CARACTERÍSTICAS PESSOAIS NECESSÁRIAS
Proatividade, organização, boa comunicação, trabalho em equipe, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).
EXPECTATIVAS DE CRESCIMENTO DA FUNÇÃO

Coordenador Administrativo
POSSIBILIDADE DE EXECUÇÃO DA FUNÇÃO POR PNE/PCD

( ) NÃO ( x ) SIM
*Se “Não”, justifique o motivo:
*Se “Sim”, quais particularidades podem se adequar ao exercício da função?

Físicas

HISTÓRICO DE REVISÕES
VER. DATA DESCRIÇÃO RESPONSÁVEL ÁREA/DEPTO
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Administrativo

Financeiro
Cargo de Liderança? ( ) Sim ( X ) Não Tomada de Decisão? ( ) Sim ( X ) Não
Prestar apoio administrativo em atividades relacionadas à organização e execução de tarefas que envolvam função de suporte;
controlar o recebimento, conferência e distribuição dos processos administrativos; controlar o recebimento e expedição de malotes
e documentos; fornecer as certidões requisitadas; encaminhar à imprensa oficial e/ou privada documentos e atos administrativos
para a devida publicação; organizar e manter os cadastros atualizados; prestar informações em processos administrativos e digitar
textos.
1 Atender ao público interno e externo;
2 Fazer e atender chamadas telefônicas obtendo e fornecendo informações;
3 Preparar relatórios e planilhas diversas;
4 Elaborar documentos administrativos, tais como oficio, informação ou pareceres, memorandos, atas etc.;
5 Orientar, instruir e proceder a tramitação de processos, orçamentos, contratos e demais assuntos administrativos;
6 Elaborar levantamentos de dados e informações; arquivar sistematicamente documentos da área;
7 Participar de projetos na área administrativa ou outras;
8 Efetuar registro, preenchimento de fichas, cadastro, formulários, requisições de materiais, quadros e outros similares;
9 Elaborar, sob orientação, planos iniciais de organização, gráficos, fichas, roteiros, manuais de serviços, boletins e formulá-
rios;
10 Manter organizado e/ou atualizar arquivos, fichários e outros, promovendo medidas de preservação do patrimônio documen-
tal;
11 Auxiliar na organização e promoções de eventos da instituição;
12 Receber, conferir, armazenar, controlar e entregar produtos, materiais e equipamentos no almoxarifado ou em outro local
designado;
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Para garantir o suporte necessário na área Administrativa.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino Superior Incompleto
 Curso básico de informática
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de realizar atividades rotineiras e padronizadas, sob orientação;
 Capacidade de manter atenção moderada;
 Trabalho em equipe e sob supervisão;
CHA (Competências)
A - Atitude

De 6 a 12 meses de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Proatividade e pontualidade.

Assessor Administrativo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
DATA DESCRIÇÃO RESPONSÁVEL ÁREA/DEPTO
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Administrativo

Financeiro
Executar serviços de apoio na área administrativa, envolvendo terceirizados, compras, atender fornecedores e clientes, fornecen-
do e recebendo informações sobre produtos e serviços; tratar de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário
referente aos mesmos.
1 Executar serviços gerais de escritório, relativos às atividades administrativas, envolvendo serviços gerais de escritório,
faturamento, arquivamento, digitação, atendimentos telefônicos etc.;
2 Executar atividades de controle administrativo, como recebimento/ envio de malotes, distribuição de correspondências
internas e externas (serviços de correios);
3 Auxiliar nos fechamentos mensais, procedendo às conferências necessárias;
4 Executar serviços externos de menos complexidade em cartórios, bancos e outros órgãos públicos;
5 Operar equipamentos diversos, tais como: projetor multimídia; aparelhos de fax; máquinas fotocopiadoras e outros;
6
Conferir todos os documentos processados eletronicamente, com o objetivo de detectar quaisquer falhas ocorridas neles;
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Para garantir o suporte necessário a área Administrativa.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino médio completo
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Até 6 meses de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Pontualidade e proatividade.

Assistente Administrativo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador Administrativo

Financeiro
Superior Imediato: Gerente Administrativo
Cargo de Liderança? ( X ) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? ( X ) Sim ( ) Não
Coordenar, organizar e controlar as atividades da área administrativa relativas à segurança patrimonial, arquivo, ouvidoria,
secretaria, cartório, limpeza, terceirizados, manutenção predial e áreas afins, definindo normas e procedimentos de atuação para
atender as necessidades e objetivos da empresa. Acompanhar e analisar indicadores de desempenho, definindo planos, em conjunto
com a equipe administrativa.
1 Coordenar, organizar e controlar as atividades da área administrativa relativas à segurança patrimonial, arquivo, ouvidoria,
secretaria, cartório, limpeza, terceirizados, manutenção predial e áreas afins;
2 Coordenar à equipe e as atividades, o controle, a análise e o planejamento do fluxo de atividades e processos da área adminis-
trativa;
3 Desenhar as políticas e processos criando os fluxos da área;
4 Elaborar e implantar procedimentos e políticas administrativas da empresa;
5 Acompanhar e analisar todos os indicadores da área e criação de plano de ação de forma a garantir o alcance das metas;
6 Realizar reunião mensal com a equipe para acompanhamento das tarefas e desempenho dos indicadores;
7 Tomar decisões com base em relatórios gerenciais;
8 Elaborar o orçamento anual da área, fornecer informações sobre custos de instalações internas às demais áreas da empresa
para elaboração do orçamento anual;
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Para garantir o suporte necessário a área administrativa.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Pós Graduação Latu Senso Cursando
 Curso básico de informática.
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Visão sistêmica;
 Interpretação de cenários complexos;
 Tomada de decisão;
 Habilidade de supervisão de trabalhos complexos;
 Responsabilidade por contatos e relacionamentos importantes a empresa;
 Habilidade de liderança;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

De acordo com os dimensionamentos do PPRA da Instituição

Gerente Administrativo.

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente Administrativo

Financeiro
Superior Imediato: Superintendente Administrativo Financeiro
Cargo de Liderança? (X ) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Realizar a Interpretação e garantir o cumprimento do contrato de gestão; Elaboração de documentos oficiais; Elaboração e controle
de alterações do regulamento de contratação de pessoas, regulamento de contratação de serviços, obras e alienações da Instituição.
1 Controle geral da documentação e regulamentos internos
2 Recebe e processa as solicitações e ofícios recebidos pela Secretaria de Desenvolvimento, Controladoria Geral do Estado ,
Gabinete de Gestão e Ministério Público Estadual de Go;
3 Recebe e processa as solicitações dos memorandos internos, recebidos das diretorias e das gerências de ensino;
4 Realização dos processos seletivos de fornecedores de serviços e bens;
5 Elaboração dos Editais de Processos Seletivos e Processos de Compras, em conjunto com a Assessoria Jurídica;
6 Promover a Sessão de abertura e Julgamento de envelopes dos Editais de Processos Seletivos e Processos de Compras,
juntamente com a Comissão de Avaliação, com posterior validação pela Assessoria Jurídica;
7 Elaboração dos contratos pactuados com fornecedores de bens e serviços, para posterior validação pela Assessoria Jurídica.
Elabora aditivos contratuais, quando houver;
8 Formalização das solicitações de diárias para viagens dos colaboradores do Instituto Reger e dos Servidores da Secretaria de
Desenvolvimento do Estado, que estejam a serviço do contrato de gestão;
9 Trabalhar em conjunto com as Gerências de Recursos Humanos
10 Solicitar e acompanhar os processos de transformação das unidades;
11 Agendar, programar e Secretariar as reuniões do Conselho de Administração específico do Contrato de Gestão;
12 Agendar, programar e Secretariar as reuniões do Conselho Fiscal do Instituto Reger, para aprovação da prestação de contas;
13 Solicitação de encaminhamento das Notas de Empenho e das Ordens de Pagamentos;
14 Realizar reunião mensal com a equipe para acompanhamento das tarefas e desempenho dos indicadores;
15 Autorizar a compra e distribuição de materiais, negociar, contratar e acompanhar a execução de serviços gerais, acompanhar
o atendimento aos chamados referentes a demandas direcionadas à área; porém o atesto é sempre realizado pela Gerência de
Contratos;
16 Atuar como “Chief Compliance Officer (CCO)”, gerenciando o programa de integridade da instituição, que compreende a
implantação e o monitoramento diário das atividades previstas no plano de trabalho do Compliance. Assumindo a
responsabilidade sobre o dever de vigilância, controle e comunicação das irregularidades aos diretores ou ao conselho;
17 Atuar diretamente com as demais Gerências (Recursos Humanos, Contratos, Financeiro, Planejamento, Ensino, DIT etc.)
para atendimento de demandas atinentes às funções administrativas, sobretudo solucionando dúvidas quanto às cláusulas do
Contrato de Gestão nº 01/2017 e quanto aos Regulamentos adotados pelo Reger;
19 Cumprir normas, diretrizes e rotinas da empresa, bem como as que porventura forem criadas, sempre que necessário;
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Para formalização da relação com os fornecedores de bens e serviços, conforme legislações e regulamentos; Fornecer recursos
financeiros aos colaboradores em viagens a trabalho, bem como atender aos órgãos fiscalizadores; Promover a alteração do
contexto fático do COTEC; Cumprir a legislação e o contrato de gestão, e alertar aos membros via ofício, as datas das reuniões;
Cumprir a legislação e o contrato de gestão, e alertar aos membros via ofício, as datas das reuniões.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Direito ou afins)

 Formação: Pós-graduação lato sensu
 Curso de Informática básica
 Domínio da Língua Portuguesa, sobretudo, boas habilidades de escrita
 Desejável conhecimento básicos em língua inglesa
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Visão sistêmica e estratégica;
 Responsabilidade por informações confidenciais;
Habilidade de liderança;
Capacidade de análise, síntese e de resolução de problemas;
CHA (Competências)
A - Atitude


De 3 a 5 anos de experiência na área de atuação (Experiência com Licitações e Contratos)
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta complexidade
Normais

Persistência, Liderança, Entregar resultados.

Superintendente Administrativo Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Motorista de Diretoria

CBO: 7823-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Serviços Gerais/Apoio
Financeiro
Superior Imediato: Diretoria
Dirigir veículos da organização, atendendo a solicitações da diretoria, transportando executivos e autoridades, conforme cada
ordem de serviço. Cuidar o veículo, de forma a mantê-lo sempre em condições de uso, quer seja mecânica, asseio e higiene. Cui-
dar da documentação do veículo, assegurando atendimento às normas de trânsito, bem como atender as obrigações, limites e
orientações do Código de Trânsito Brasileiro.
1 Transportar executivos e autoridades a locais e em horários predeterminados;
2 Dirigir automóvel, utilitários, veículos leves ou médios de transporte de passageiros de maneira prudente, seguindo itinerário
preestabelecido;
3 Cuidar para que o veículo esteja em perfeito estado de limpeza e conservação;
4 Comunicar ocorrência de trânsito, caso venha a acontecer;
5 Solicitar reparos mecânicos, quando necessários, através de documento formal da organização;
6 Controlar o consumo, quilometragem lubrificação e limpeza do veículo sob sua responsabilidade;
7 Portar todos os documentos pessoais exigidos para o exercício da atividade, comunicando à sua gerência, com antecedência,
os seus vencimentos, a fim de providenciar a renovação;
8 Atender as obrigações, limites e orientações do Código de Trânsito Brasileiro;
9 Prestar contas sobre a utilização e situação do veículo ao departamento responsável, sempre que necessário;
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Para atender às necessidades de transporte de executivos e autoridades, conforme a determinação da diretoria; Zelar pela
conservação e asseio da unidade veicular à disposição para a prestação de serviços. Atender às legislações de trânsito.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Ter Carteira de Habilitação – CNH, categoria de acordo com o veículo a ser dirigido.
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de manter atenção elevada;
 Bom relacionamento Interpessoal
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS

Baixa Complexidade
Normais, frequentemente realiza viagens para unidades em outras cidades.

Pontualidade e atenção.

Assistente

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Motorista
CBO: 7823-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Serviços Gerais/Apoio
Financeiro
Superior Imediato: Gerente/Coordenador Administrativo
Dirigir veículos da organização, atendendo a solicitações de sua coordenação, transportando pessoas ou objetos, conforme cada
ordem de serviço. Cuidar o veículo, de forma a mantê-lo sempre em condições de uso, quer seja mecânica ou asseio e higiene.
Cuidar da documentação do veículo, assegurando atendimento às normas de trânsito, bem como atender as obrigações, limites e
orientações do Código de Trânsito Brasileiro.
1 Dirigir automóvel, utilitários, veículos leves ou médios de transporte de passageiros de maneira prudente, seguindo itinerário
preestabelecido;
2 Cuidar para que o veículo esteja em perfeito estado de limpeza e conservação;
3 Comunicar ocorrência de trânsito, caso venha a acontecer;
4 Solicitar reparos mecânicos, quando necessários, através de documento formal da organização;
5 Controlar o consumo, quilometragem lubrificação e limpeza do veículo sob sua responsabilidade;
6 Portar todos os documentos pessoais exigidos para o exercício da atividade, comunicando à sua gerência, com antecedência,
os seus vencimentos, afim de providenciar a renovação;
7 Atender as obrigações, limites e orientações do Código de Trânsito Brasileiro;
8 Prestar contas sobre a utilização e situação do veículo ao departamento responsável, sempre que necessário;
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Para atender às necessidades de transporte de pessoas ou bens, conforme a determinação da coordenação e gerencia; Zelar pela
conservação e asseio da unidade veicular à disposição para a prestação de serviços. Atender às legislações de trânsito.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Ter Carteira de Habilitação – CNH, categoria de acordo com o veículo a ser dirigido.
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de manter atenção elevada;
 Bom relacionamento Interpessoal
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais, frequentemente realiza viagens para unidades em outras cidades.

Pontualidade e atenção.

Assistente

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

COMPRAS
Maio/2018

Cargo: Estoquista
CBO: 4141-25 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Compras
Financeiro
Superior Imediato: Coordenador de compras
Controlar e organizar estoque de materiais de consumo, controlar estoque mínimo, enviar solicitações de compras dos diversos
departamentos ao setor de compras.
1 Verificar, organização e disposição do estoque e estado de conservação;
2 Realizar dos bens, para conferir o estoque físico com o documentado;
3 Auxiliar a área de compras;
4 Registrar as saídas de bens e consumo do estoque;
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Para manutenção organizada dos estoques; Assegurar ordem e controle, verificação de estoque mínimo e emitir solicitações de
compras quando necessário; Manter o sistema ERP atualizado.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Ser organizado;
 Ter iniciativa;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais, Ambiente de escritório e estoque

Pontualidade e proatividade

Assistente de Compras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Compras

Financeiro
Superior Imediato: Gerente Administrativo
Administrar fornecedores, negociar políticas comerciais, realizar busca de melhorias e liderar equipe. Supervisionar requisições de
compras de improdutivos, fazer cotações e adequações, gerar as ordens de compras, efetuar confirmações de pedidos e realizar
follow-up. Cuidar das análises de mercado, desenvolvimento de novos fornecedores, procedimentos para colocação de pedidos de
compras, atendimento aos clientes internos, supervisionar a base de fornecedores locais, pesquisar fontes alternativas de
suprimentos, efetuar cotações de preços dos produtos a serem adquiridos e providenciar aprovação de fornecedores, de acordo com
o limite estabelecido pelas normas internas da empresa.
1 Receber e classificar as requisições de compras dos departamentos;
2 Organizar e monitorar o sistema de controle de compras em planilhas, emitindo relatórios;
3 Reunir-se com a gerência e funcionários de outros departamentos para ajudar a determinar as necessidades de compras;
4 Contatar os fornecedores e negociar preços e condições de contratos de compras;
5 Manter arquivos por fornecedor com registros de entrega e pagamentos;
6 Manter-se atualizado com as tendências de mercado, novos produtos e as necessidades de materiais e suprimentos da institui-
ção;
7 Fazer recomendações a gerencia e funcionários da empresa sobre contratos com fornecedores;
8 Avaliar se os equipamentos e mercadorias recebidas estão em bom estado e efetuar as mudanças necessárias;
9 Manter especificações de materiais e critérios para o fornecedor;
10 Encontrar novos fornecedores, negociar e contratar;
11 Monitorar a performance do fornecedor;
12 Resolver problemas relativos a fornecedores;
13 Atuar em projetos de redução de custos e análise de valor;
14 Encontrar e ajudar a implantar novas tecnologias e melhoramentos em processo;
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Para garantir o suporte necessário a área administrativa no que se refere a compras.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando pós-graduação lato sensu
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, proatividade e habilidade de negociação.

Gerente Administrativo.

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Compras

Financeiro
Superior Imediato: Coordenador de Compras
Auxiliar o controle e a execução das atividades do setor de compras, auxiliando nos processos de compras de materiais para a
instituição, cotação e prazos, bem como a qualidade dos produtos e operações junto aos fornecedores.
1 Acompanhar o fluxo de notas fiscais;
2 Realizar pedidos de compra;
3 Cotar preços e acompanhar compras realizadas;
4 Controlar requisições de compras;
5 Cadastrar fornecedores;
6 Auxiliar em inventário e controle de insumos da área;
7 Emitir ordens de compras e baixa das mesmas via sistema;
8 Digitalizar, organizar e arquivar documentos;
9 Controlar a entrada e saída de documentos da área de compras;
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Para garantir o suporte necessário ao departamento de compras.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Compras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Compras

Financeiro
Executar atividades do setor de compras, auxiliando nos processos de compras de materiais para a instituição, cotação e prazos,
bem como a qualidade dos produtos e operações junto aos fornecedores.
1 Monitorar o fluxo de notas fiscais;
2 Organizar e Controlar as requisições de compras;
3 Fazer cotação de preços e acompanhar as compras realizadas;
4 Alimentar planilhas de controle e o sistema do setor;
5 Cadastrar fornecedores;
6 Realizar inventário e controle de insumos da área;
7 Emitir ordens de compras e baixa das mesma via sistema;
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Para garantir o suporte necessário ao departamento de compras.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Ensino Superior Incompleto
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Compras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Compras

Financeiro
Apoiar nos processos de compras de insumos e bens de consumo para organização, segundo os critérios definidos pela
coordenação e gerência.
1 Receber as solicitações de compras, oriundas das gerências e coordenadores regionais;
2 Elaborar o mapa de triagem de urgência (alta, média, baixa);
3 Promover pesquisas de mercado, mediante solicitações de orçamentos, de acordo com as descrições das Solicitações de
Compras ou dos Editais de Processos de Compras;
4 Produzir o mapa de cotação, com as solicitações dos orçamentos;
5 Obter as CNDs dos proponentes;
6 Executar as compras;
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Para atender às necessidades dos setores solicitantes; definir grau de urgência e estratégia de compras; garantir legitimidade nas
negociações; Garantir compras objetivas e assegurar a economicidade da compra.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer os processos de compras públicas;
 Conhecer os trâmites para obtenção de CDNs de fornecedores;
 Atividades correlatas da área de compras;
 Boa habilidade de negociação;
CHA (Competências)
A - Atitude
Ambição 1 Companheirismo Autocontrole 3 Análise Crítica 4

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normal (Ambiente de escritório)


Coordenador de Compras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

ISTÓRICO DE REVISÕES
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

CONTRATOS
Maio/2018

Cargo: Gerente de Contrato

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: Superintendência Divisão/Sessão: Contratos
Administrativa
Financeira
Gestão dos contratos dos prestadores de serviços, assegurando o correto cumprimento dos mesmos, atendendo às legislações
pertinentes e fiscalização dos órgãos controladores.
1 Receber, analisar e validar, as notas fiscais de prestação dos serviços, juntamente com certidões, relatórios e evidências dos
serviços prestados das empresas com ou sem contrato;
2 Receber as solicitações das unidades educacionais, de aditivos de contratos ou ampliação dos serviços prestados, como
disponibilidade de copiadoras, postos de vigilância e outros e providencia o atendimento;
3 Analisar e validar os processos de compras, após serem aprovadas pela diretoria;
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Para assegurar o pleno e correto cumprimento dos contratos firmados com os prestadores terceirizados; Assegurar o pleno e
correto serviço de apoio às unidades de ensino; Assegurar o correto atendimento aos processos de aquisições, em conformidade
com os órgãos de controle e fiscalizadores.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação (Administração, Direito ou afins)
 Formação: Curso de Pós-graduação lato sensu
 Domínio da Legislação pertinente á área
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Responsabilidade por dados confidenciais da empresa;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta complexidade
Normais



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Contrato

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo e Divisão/Sessão: Contrato
Financeiro
Superior Imediato: Gerente de Contrato
Coordenar, acompanhar e monitorar a elaboração dos contratos celebrados pela empresa em relação à documentação a ser exigida
dos fornecedores, prazos e condições comerciais, documentação trabalhista e previdenciária quando aplicável; fiscalizar e executar
as atividades de análise dos contratos e da documentação acessória, assegurando o cumprimento das obrigações pelas Contratadas;
comunicar aos Gestores solicitantes as não conformidades levantadas, de modo a subsidiar liberações de pagamentos e propor
sugestões de solução; coordenar o arquivamento físico dos contratos e sua respectiva documentação, garantindo sua guarda em
boas condições.
1 Coordenar, acompanhar e monitorar a elaboração dos contratos celebrados pela empresa em relação à documentação a ser
exigida dos fornecedores, prazos e condições comerciais, documentação trabalhista e previdenciária quando necessário;
2 Fiscalizar e executar as atividades de análise do contrato e da documentação acessória, assegurando o cumprimento das
obrigações pelas Contratadas;
3 Comunicar aos Gestores (solicitantes dos contratos) as não conformidades levantadas, de modo a subsidiar liberações de
pagamentos e propor sugestões de solução;
4 Coordenar o arquivamento físico dos contratos e sua respectiva documentação, garantindo sua guarda em boas condições,
bem como seu acesso dentro dos prazos estabelecidos, quando necessário;
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Para garantir que os contratos firmados pela organização estejam de acordo com as normas da empresa
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (administração, direito ou afins)
 Formação: cursando pós-graduação lato sensu
 Domínio da Legislação pertinente á área
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade de negociação;
 Domínio da língua portuguesa e redação de textos;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade

Gerente de Contratos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Contrato

Financeiro
Superior Imediato: Coordenador de Contrato
Auxiliar em todas as atividades do departamento de contratos, realizando check list de informações e documentação vinculadas
aos mesmos, bem como organizar e controlar o arquivo físico e digital do setor.
1 Auxiliar em todas as atividades do departamento de contratos;
2 Realizar check list de informações e documentação dos contratos elaborados;
3 Organizar e controlar o arquivo físico e digital do setor;
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Para garantir o suporte necessário ao setor de contratos
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Contrato

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Contrato

Financeiro
Fazer a verificação de informações e documentação dos mesmos, bem como entrar em contato com os contratados quando
necessário. Monitorar indicadores do contrato e fazer contato com os setores de acordo com as necessidades do mesmo. Realizar o
controle de todos os contratos através de relatórios atualizados.
1 Monitorar indicadores do contrato e fazer contato com os setores de acordo com as necessidades do mesmo;
2 Realizar o controle de todos os contratos através de relatórios atualizados;
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Para dar o suporte necessário na elaboração e controle dos contratos firmados pela instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando curso superior na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Assessor de Contrato

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Contrato

Financeiro
Cargo de Liderança? ( ) Sim ( X ) Não Tomada de Decisão? ( X) Sim ( ) Não
Assessorar os contratos celebrados pela empresa em relação à documentação a ser exigida dos fornecedores, prazos e condições
comerciais, documentação trabalhista e previdenciária quando necessário, bem como realizar análise do contrato e da documenta-
ção acessória e prazos assegurando o cumprimento das obrigações pelas Contratadas.
1 Realizar análise do contrato e da documentação acessória e prazos, assegurando o cumprimento das obrigações pelas Contra-
tadas;
2 Assessorar os contratos celebrados pela empresa em relação à documentação a ser exigida dos fornecedores, prazos e condi-
ções comerciais, documentação trabalhista e previdenciária quando necessário;
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Para realizar a elaboração de contratos
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (administração, direito ou afins)
 Conhecimento da legislação relacionada a área
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Domínio da língua portuguesa e redação de textos;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade.

Coordenador de Contrato

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

CONTROLADORIA
Maio/2018

Cargo: Gerente de Controladoria

CBO: 2522-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Controladoria
Financeiro
Gerenciar as atividades do setor de Controladoria, prestando apoio e orientações nas atividades financeiras e fiscais, da
organização, assegurando ações assertivas; acompanhar e controlar os diversos setores da organização no que tange a regularidade
dos processos de acordo com as diretrizes exigidas pelo Estado.
1 Gerenciar as atividades de controladoria, fiscal e custos, mantendo-se atento aos aspectos legais, fiscais e operacionais,
assegurando a fidelidade e regularidade dos relatórios e demonstrativos contábeis;
2 Acompanhar e controlar os diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as
diretrizes exigidas pelo Estado;
3 Estabelecer objetivos de desenvolvimento e produtividade, atuando e orientando no desenvolvimento profissional da equipe;
4 Gerenciar normas e procedimentos operacionais, visando uniformidade nas rotinas práticas;
5 Assegurar a maximização dos resultados e metas da empresa;
6 Responder por todo o fluxo de informações gerenciais necessárias para adequar e manter o resultado dos negócios,
coordenando a elaboração e montagem do orçamento empresarial e suas revisões periódicas, balanços anuais da organização,
aprovando relatórios e pagamentos diversos;
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Para assegurar à organização, suporte e subsídios para tomadas de gestão gerenciais, verificar as ações fiscais e financeiras, bem
como para acompanhar e controlar os diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as
diretrizes exigidas pelo Estado; Orientar o correto procedimento de forma a garantir ações adequadas e idôneas da organização, no
cenário em que atua, bem como junto aos órgãos púbicos de controle e fiscalização.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Ciências Contábeis ou afins)
 Formação: Pós-graduação lato sensu (preferencialmente na área de Controladoria)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Responsabilidade por informações confidenciais e por informações que envolvem valores;
 Capacidade de análise, síntese e de resolução de problemas;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta complexidade
Normais

Pro-atividade e habilidade de trabalhar sobre pressão.


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Controladoria

Financeiro
Superior Imediato: Gerente de Controladoria
Coordenar atividades do setor de Controladoria, prestando apoio e orientações nas atividades financeiras e fiscais, da organização,
assegurando ações assertivas; Acompanhar e controlar os diversos setores da organização no que tange a regularidade dos
processos de acordo com as diretrizes exigidas pelo Estado.
1 Coordenar as atividades de controladoria, fiscal e custos, mantendo-se atento aos aspectos legais, fiscais e operacionais,
2 Acompanhar e controlar os diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as
diretrizes exigidas pelo Estado;
3 Planejar e convocar Reuniões com os departamentos envolvidos para alinhamento de ações;
4 Estabelecer objetivos de desenvolvimento e produtividade, atuando e orientando no desenvolvimento profissional da equipe;
5 Desenvolver e implantar normas e procedimentos operacionais, definindo necessidades e elaborando métodos de trabalho,
visando uniformidade nas rotinas práticas;
7 Coordenar a elaboração e montagem do orçamento empresarial e suas revisões periódicas, balanços anuais da organização;
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Para apoiar a Gerência, quanto à organização, suporte e subsídios para tomadas de gestão gerenciais, verificar as ações fiscais e
financeiras, orientar o correto procedimento de forma a garantir ações adequadas e idôneas da organização, no cenário em que
atua, bem como junto aos órgãos púbicos de controle e fiscalização.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação na área (Administração, Ciências Contábeis ou afins)
 Formação: Cursando pós-graduação lato sensu (preferencialmente na área de Controladoria)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, pro-atividade, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Gerente de Controladoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Controladoria

Financeiro
Superior Imediato: Coordenador de Controladoria
Auxiliar o departamento de Controladoria em todas as atividades da área; Auxiliar aos diversos setores da organização no que
tange a regularidade dos processos de acordo com as diretrizes exigidas pelo Estado; Auxiliar na conferência de documentos e
processos, visando uniformidade nas rotinas práticas; Digitar, digitalizar e organizar documentos e arquivos da área; Conferir a
entrega de documentos e informações dos departamentos da instituição para alimentação dos relatórios mensais e Organizar o
ambiente para realização de reuniões do departamento.
1 Auxiliar o departamento de Controladoria em todas as atividades da área;
2 Auxiliar aos diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as diretrizes exigidas
pelo Estado;
3 Auxiliar na conferência de documentos e processos, visando uniformidade nas rotinas práticas;
4 Digitar, digitalizar e organizar documentos e arquivos da área;
5 Conferir a entrega de documentos e informações dos departamentos da instituição para alimentação dos relatórios mensais;
6 Organizar o ambiente para realização de reuniões do departamento;
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Para garantir o suporte necessário as atividades do departamento de Controladoria.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Controladoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Controladoria

Financeiro
Receber as orientações da Gerência e Coordenação de Controladoria, desenvolver as atividades atribuídas, cumprindo as tarefas e
procedimentos que contribuam com o bom desenvolvimento do setor.
1 Dar suporte a todas as atividades desenvolvidas pelo departamento de controladoria;
2 Dar suporte aos diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as diretrizes
exigidas pelo Estado;
3 Auxiliar no desenvolvimento de normas e procedimentos operacionais, visando uniformidade nas rotinas práticas;
4 Alimentar os relatórios mensais do setor encaminhados a coordenação;
5 Contatar e cobrar documentos e informações dos departamentos da instituição para alimentação dos relatórios mensais;
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Para Dar suporte a todas as atividades desenvolvidas pelo departamento de controladoria.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Ensino superior relacionado à área de atuação (Administração, Ciências Contábeis ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

De 6 meses a 12 meses de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Proatividade e pontualidade

Assessor de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Controladoria

Financeiro
Assessorar todas as atividades do setor de Controladoria, dando suporte a gerência e coordenação no controle das atividades
financeiras e fiscais, da organização, assegurando ações assertivas; Assessorar os diversos setores da organização no que tange a
regularidade dos processos de acordo com as diretrizes exigidas pelo Estado.
1 Assessorar as atividades de controladoria, fiscal e custos, mantendo-se atento aos aspectos legais, fiscais e operacionais,
2 Assessorar os diversos setores da organização no que tange a regularidade dos processos de acordo com as diretrizes exigidas
pelo Estado;
3 Acompanhar o desenvolvimento da equipe;
4 Acompanhar e assessorar o desenvolvimento de normas e procedimentos operacionais, visando uniformidade nas rotinas
práticas;
6 Acompanhar a elaboração e montagem do orçamento empresarial e suas revisões periódicas, balanços anuais da organização;
7 Elaborar, conferir e enviar a coordenação relatórios mensais do setor;
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Para assessorar a Gerência e coordenação, quanto à organização, suporte e subsídios para tomadas de decisão, orientar o correto
procedimento de forma a garantir ações adequadas e idôneas da organização, no cenário em que atua, bem como junto aos órgãos
púbicos de controle e fiscalização.
CHA (Competências)
C – Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação (Administração, Ciências contábeis ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de realizar tarefas semi-rotineiras de complexidade moderada, que obedecem a processos padronizados ou a
métodos compreensíveis;
 Capacidade analítica de dados financeiros;
 Habilidade de supervisão de trabalhos simples e rotineiros;
 Trabalho em equipe;
CHA (Competências)
A - Atitude
Ambição Companheirismo Autocontrole Análise Crítica

1 2 1 3
Competitividade Comunicação Conservadorismo Concentração
1 4 2 3
Decisão Criatividade Disciplina Detalhamento
2 4 3 4
Domínio Independência Organização Estratégia
4 1 4 2
Energia Persuasão Persistência Observação
2 2 1 3
Otimismo Sociabilidade Rotina Raciocínio Lógico
3 4 1 3

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Físicos: Sim Cognitivos: sim
Virtuais: Sim Numéricos: sim
Média Complexidade
MÁQUINAS E/OU EQUIPAMENTOS E FERRAMENTAS NECESSÁRIAS A FUNÇÃO Computador e planilhas
Normais (ambiente de escritório).

Proatividade, pontualidade e capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Coordenador de Controladoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

Física

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

FINANCEIRO
Maio/2018

Cargo: Gerente Financeiro

CBO: 1421-15 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Financeiro
Financeiro
Cargo de Liderança? ( X) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? ( X ) Sim ( ) Não
Gerenciar toda a área financeira (contas a pagar, contas a receber), realizar os pagamentos da instituição, geração de relatórios e
demonstrativos financeiros, atendimento às solicitações da diretoria. Gestão financeira junto à empresa de contabilidade.
1 Controle da conta bancária, conta investimento;
2 Gerencia coordenador, assessores, assistentes e auxiliares da sua área;
3 Participa de reuniões com diretor financeiro, definindo planejamento orçamentário;
4 Efetua lançamentos no sistema financeiro ERP;
5 Confere documentações dos processos de pagamentos;
6 Controle das contas fixas mensais, como água, luz, telefone, internet da administração e ITEGOs;
7 Realizar a prestação de contas e planejamento financeiro;
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Para melhor execução das tarefas diárias da área financeira; Manter o controle da gestão financeira do Instituto Reger; Cumprir as
normas estabelecidas no contrato de gestão; Manter os pagamentos dos compromissos em dia.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, economia, contabilidade ou afins)
 Curso de informática básica
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Trabalhar sob pressão;
Responsabilidade por informações confidenciais e por valores;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Exigente, resistente a pressão, habilidade de negociação.


( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador Financeiro

Financeiro
Superior Imediato: Gerente Financeiro
Coordenar as tarefas diárias de ordem financeira, bem como contábeis, validar e atestar os processos de pagamentos. Atender às
solicitações dos diretores e gerencias das áreas.
1 Validar e finalizar os processos de pagamentos do financeiro realizados no dia anterior;
2 Controlar lançamentos do fluxo de caixa;
3 Delegar aos assistentes da área, as tarefas diárias demandadas pelo fluxo de trabalho;
4 Organizar o arquivo físico dos documentos do setor;
5 Digitalizar os documentos e processos produzidos no setor;
6 Controlar os pagamentos das contas mensais e habituais, como água, luz, telefone internet;
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Para manter o bom funcionamento do setor financeiro, com a colaboração dos assistentes; Manter as documentações organizadas e
acessível sempre que necessário; Envio para a SED, órgão do Governo que fiscaliza as ações do Reger; Manter controlado e em
dia, os pagamentos, evitandos as interrupções do fornecimento dos serviços.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Contábeis ou afins)

 Formação: Cursando Pós-graduação lato sensu
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Responsabilidade por erros;
Responsabilidade por informações confidenciais e por valores;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média complexidade
Normal

De acordo com os dimensionamentos do PPRA da Instituição
Proatividade, habilidade de negociação.

Gerente Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Financeiro

Financeiro
Superior Imediato: Coordenador Financeiro
Auxiliar em todas as atividades relacionadas ao setor financeiro da instituição; efetuar os registros no Sistema Integrado; manter
disponíveis e atualizados o cadastro econômico de fornecedores e clientes; efetuar os pagamentos das obrigações, de acordo com
a programação financeira; Controlar e acompanhar os limites de pagamento determinados; Manter e controlar o arquivo de todos
os documentos do setor, entre outros.
1 Efetuar os registros no Sistema Integrado;
2 Manter disponíveis e atualizados o cadastro econômico de fornecedores e clientes;
3 Efetuar os pagamentos das obrigações, de acordo com a programação financeira;
4 Controlar e acompanhar os limites de pagamento determinados;
5 Controlar e conciliar a movimentação diária das contas contábeis de natureza financeira;
6 Auxiliar na Elaboração da programação dos pagamentos da Matriz e Unidades;
7 Auxiliar na elaboração de fluxo de caixa;
8 Requerer e controlar documentos de regularidade comercial, fiscal, tributária e previdenciária das unidades;
9 Manter e controlar o arquivo de todos os documentos do setor;
10 Auxiliar na elaboração e preenchimento de documentos para requisições de Certidões Negativas, abertura de filiais, encerra-
mentos de unidades e alterações de dados cadastrais e de endereço, junto a Junta Comercial, Prefeitura, Secretaria da Fazenda
e Receita Federal.
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Para garantir o suporte necessário a área Financeira.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Financeiro

Financeiro
Dar suporte as atividades do departamento financeiro, como organizar, controlar e arquivar documentos, obter assinaturas quando
requeridas, realizar os envios de documentação à SED, entre outras.
1 Organizar documentos da área financeira;
2 Criar planilhas internas, para controles de pagamentos.
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Para prestação de contas mensais à SED; Para entregar à gerencia financeira, como documento de programações financeiras.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Ensino superior relacionado à área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer técnicas de organização documental;
 Planilhas eletrônicas;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa complexidade
Normais


Assessor Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor Financeiro

Financeiro
Apoiar ao gestor financeiro em todas as rotinas que envolvem o setor, como controles de documentos, na falta da gerência ou
coordenação realiza alguns pagamentos de notas de fornecedores, tributos e salários.
1 Realizar conferência de documentos pagos juntos ao sistema ERP e planilhas financeiras.
2 Na falta da gerência ou coordenação realiza alguns pagamentos de notas de fornecedores, tributos e salários.
3 Elaborar planilha de controle de gastos da empresa;
4 Elaborar planilhas financeiras diversas a pedido da diretoria.
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Para prestar contas mensais junto à controladoria CGE; demonstrar o equilíbrio financeiro; atender às solicitações de informações
dos diretores
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, contábeis, economia ou afins);
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer sistemas financeiros;
 Conhecer planilhas e documentos financeiros;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Coordenador Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

DESCRIÇÃO DE CARGOS
PATRIMÔNIO
Maio/2018

Cargo: Gerente de Patrimônio

CBO: 1421-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo e Divisão/Sessão: Patrimônio
Financeiro
Responsável por gerenciar todas as atividades da área de patrimônio, como os relatórios e prestação de contas trimestrais do setor,
as atividades de cadastro, levantamentos, classificação, identificação e inventário de bens patrimoniais da empresa, controle de
baixas e transferências, depreciação para atualizar em sistema o controle de ativo imobilizado. Acompanhar periodicamente
consultas aos órgãos fiscalizadores e reguladores de serviços, verificando possíveis alterações, providenciando novos documentos
de forma preventiva diante de novas fiscalizações.
1 Gerenciar as atividades relativas a controle e organização dos bens patrimoniais;
2 Gerenciar a integração de toda movimentação de entrada e saída patrimonial, bem como baixas e transferências;
3 Realizar a expedição de documentos fiscais, de acordo com as normas e procedimentos predeterminados do setor;
4 Acompanhar e prestar esclarecimento a auditoria externa e interna;
5 Responder pela qualidade, confiabilidade e desempenho dos recursos, serviços e informações geradas pelas atividades sob
sua responsabilidade;
6 Gerenciar o Controle preventivo de eventos e ocorrências que possam afetar o patrimônio da Instituição;
7 Providenciar a investigação de casos de faltas de patrimônio;
8 Desenvolver e acompanhar relatórios gerenciais da área, exigindo sua devida atualização no prazo determinado;
9 Conferir o cálculo depreciação para atualizar em sistema o controle de ativo imobilizado;
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Para garantir o acompanhamento e atualização dos bens patrimoniais da instituição
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de pós-graduação lato sensu
 Curso de Excel Intermediário/Avançado
 Conhecimento da legislação da área
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais, regularmente realiza viagens para acompanhar os levantamentos patrimoniais realizados nas unidades



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Patrimônio

Financeiro
Superior Imediato: Gerente de Patrimônio
Coordenar e acompanhar a elaboração e atualização de relatórios e prestação de contas trimestrais, as atividades de cadastro,
classificação, identificação e inventário de bens patrimoniais da empresa, controlar baixas. Realizar periodicamente consultas aos
órgãos fiscalizadores e reguladores de serviços, verificando possíveis alterações, providenciando novos documentos de forma
preventiva diante de novas fiscalizações.
1 Coordenar atividades relativas a controle e organização dos bens patrimoniais e arquivo;
2 Coordenar a integração de toda movimentação de entrada e saída patrimonial, bem como baixas e transferências;
3 Realizar a Expedição de documentos fiscais, de acordo com as normas e procedimentos predeterminados do setor;
4 Acompanhar a auditorias externa e interna;
5 Coordenar e acompanhar o trabalho de toda a equipe de pessoal da área de patrimônio distribuídas pelas unidades;
6 Fazer o controle preventivo de eventos e ocorrências que possam afetar o patrimônio da Instituição;
7 Investigar casos de faltas de patrimônio;
8 Coordenar as escoltas de patrimônio, sempre que for necessário;
9 Calcular depreciação para atualizar em sistema o controle de ativo imobilizado;
10 Desenvolver e acompanhar os relatórios da área, exigindo sua devida atualização no prazo determinado;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Físicos: Sim, atividades que exigem regular esforço físico Cognitivos: Sim
Média Complexidade
Normais, regularmente realiza viagens para acompanhar os levantamentos patrimoniais realizados nas unidades.

Proatividade

Gerente de Patrimônio

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Patrimônio

Financeiro
Superior Imediato: Coordenador de Patrimônio
Auxiliar no levantamento e elaboração das informações dos bens patrimoniais, estados dos itens e acompanhamento de todos os
bens das unidades, bem como a manutenção das informações no sistema.
1 Realizar a contagem dos itens patrimoniais;
2 Realizar o controle de movimentações de itens;
3 Alimentar o sistema de gestão de patrimônio;
4 Auxiliar na Elaboração do relatório de patrimônio das unidades;
5 Auxiliar na Elaboração e alimentação do Relatório Anual - balanço anual;
6 Realizar a solicitação de diárias ao financeiro, bem como prestar conta das mesmas;
7 Realizar o controle do arquivo do setor;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino médio Completo
 Curso de Excel
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude
Energia 4 Persuasão Persistência 3 Observação 4

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais, regularmente realiza viagens para acompanhar os levantamentos patrimoniais realizados na unidades


Assistente de Patrimônio

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Patrimônio

Financeiro
Levantar as informações dos bens patrimoniais, estados dos itens e acompanhamento de todos os bens das Unidades, manutenção
das informações no sistema.
1 Realizar a contagem dos itens patrimoniais;
2 Alimentar o sistema de gestão de patrimônio;
3 Elaborar relatório de patrimônio das unidades;
4 Elaborar e alimentar o Relatório Anual - balanço anual;
5 Realizar a solicitação de diárias ao financeiro;
6 Prestar contas de diárias de viagens;
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Para identificar e controlar os bens codificados e não codificados; Obter informações precisas, detalhadas e atualizadas da relação
de bens; Dar ciência aos interessados sobre os bens sob sua responsabilidade; Apresentar informações ao órgão do contrato de
gestão.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando ensino superior na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade


Assessor de Patrimônio

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Patrimônio

Financeiro
Manter o controle e atualização dos bens permanentes que constituem o patrimônio da organização e os bens em concessão de uso.
1 Realizar o levantamento dos bens patrimoniais da organização;
2 Confeccionar relatórios e ofícios pertinentes ao Contrato de Gestão;
3 Realizar o balancete e comparação entre relatórios trimestrais de patrimônio;
4 Realizar o balanço anual;
5 Acompanhar os relatórios de movimentações patrimoniais das unidades;
6 Informar o órgão sobre as aquisições realizadas e a sua distribuição;
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Para garantir o cumprimento do que foi estipulado no contrato de gestão; identificar as causas e criar estratégias para minimizar as
depreciações prematura dos bens; Documentar o acompanhamento prestado durante o ano e os resultados atuais; Manter um
controle rigoroso e atualizado das movimentações; Atualizar as informações junto aos órgãos de controle.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade de supervisão de trabalhos de moderada complexidade e rotineiros;
 Ser comprometido com as metas da organização
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Recursos computacionais de uso das atribuições diárias.


Coordenador de Patrimônio

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

RECURSOS HUMANOS
Maio/2018

Cargo: Coordenador de Administração de Pessoal

CBO: 1422-05 Cód.: Setor/Local: Recursos Humanos Divisão/Sessão: Adm. de Pessoal
Superior Imediato: Gerente de Recursos Humanos
Analisar e executar todas as atividades de rotinas de pessoal, processando admissões, desligamentos, cálculo de férias, 13º salário,
alterações cadastrais, fechamento e conciliação de folha de pagamento, lançamentos financeiros, guias de recolhimento de
encargos e impostos trabalhistas. Controlar, lançar benefícios, ponto eletrônico e transferências de funcionários.
1 Controlar, lançar e calcular todas as atividades referentes a folha de pagamento;
2 Controlar férias, horas extras, horas normais trabalhadas, documentação de empregados, indenizações, FGTS, descontos e
inclusões diversas na folha de pagamento, afastamentos, entradas e saídas, pagamentos de benefícios, remuneração em geral;
3 Executar o preenchimento de guias de recolhimentos, impostos sindicais, encargos sociais etc;
4 Fechar e calcular as horas apontadas para lançamento em folha de pagamento;
5 Analisar, controlar e calcular todos os descontos para lançamento na folha de pagamento referente a vales-refeições, trans-
portes, férias, etc;
6 Calcular férias, rescisões e indenizações para empregados demitidos;
7 Controla afastamento, gozo de benefícios, aumentos salariais para as respectivas anotações nas fichas de controle de funcio-
nários, bem como nas suas CTPS;
8 Prestar aos empregados informações trabalhistas e previdenciárias;
9 Fazer procedimentos relativos a admissão e demissão de empregados, tais como seguro-desemprego, informações de admiti-
dos e demitidos, FGTS, entrevistas de ligamento e desligamento de empregados;
10 Fazer provisões de férias e de 13º salário referente a cada empregado, apresenta cálculos para a contabilidade/financeiro;
11 Receber e Conferir todos os pagamentos feitos na folha de pagamento, a fim de certificar-se de seu correto processamento;
12 Acompanhar toda a legislação vigente no que diz respeito a obrigações sociais e modificações salariais;
13 Lançar dados no computador e sistema pertinentes a sua função;
14 Fazer apontamentos e levantamentos de horas trabalhadas, faltas, ocorrências e atrasos por meio dos cartões de ponto;
15 Fazer pedido e calcular os benefícios e vales-transportes dos empregados;
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Para garantir o correto cumprimento das obrigações trabalhistas que envolvem a administração de pessoal
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação na área (administração, contabilidade, economia, direito, Recursos Humanos, psicologia
ou afins)
 Formação: Cursando pós graduação lato sensu
 Curso básico de informática;
 Domínio das rotinas que envolvem a Folha de Pagamento;
 Conhecimento da Legislação Trabalhista.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, proatividade, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Gerente de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Administração de Pessoal

Superior Imediato: Coordenador de Administração de Pessoal
Auxiliar na área de departamento pessoal, como na realização de admissão, folha de pagamento, férias, rescisão, cartão de ponto,
controle de contrato de experiência, de benefícios e arquivos do departamento.
1 Conferir, organizar e arquivar a documentação do pessoal contratado;
2 Auxiliar na realização de admissão, folha de pagamento, rescisão e cartão de ponto;
3 Acompanhar prazo dos contratos de experiência;
4 Controlar o período das férias dos funcionários visando garantir o cumprimento da Legislação trabalhista;
5 Auxiliar em todas as tarefas relacionadas à rotina do setor de pessoal;
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Para garantir o suporte necessário a área de Administração de Pessoal.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Administração de Pessoal


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Administração de Pessoal

Prestar suporte na área de departamento pessoal. Prestar auxílio na administração de pessoal no que se refere a documentação e
lançamento no sistema como realização de admissão, folha de pagamento, rescisão, folha de ponto, benefícios, desde controle a
cálculos e apontamentos. Cuidar dos assuntos referentes aos funcionários, desde a sua contratação, pagamento de salários, trans-
portes, férias, licença médica, 13º salário, organização de horários entre outros.
1 Receber, conferir, organizar e arquivar a documentação das pessoas contratadas;
2 Fazer o registro dos funcionários no sistema e nas carteiras de trabalho;
3 Acompanhar prazo dos contratos de experiência;
4 Fazer Carta de Referência e Declarações;
5 Processar a rotina no sistema da folha de pagamento, efetuando o cálculo de rescisão, férias, 13º salário;
6 Efetuar e garantir que todas as homologações sejam feitas e arquivadas corretamente;
7 Fazer o planejamento das férias e controlar o período das férias dos funcionários visando garantir o cumprimento da Legisla-
ção trabalhista;
8 Garantir a correta apuração da carga horária dos funcionários;
9 Orientar, esclarecer e auxiliar os funcionários na resolução dos problemas;
10 Garantir que todas as tarefas relacionadas à rotina do setor de pessoal sejam realizadas;
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Para garantir o suporte necessário na área de administração de pessoal
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso básico de informática
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Administração de Pessoal

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Administração de Pessoal

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: Recursos Divisão/Sessão: Administração de
Humanos Pessoal
Atuar na confecção do cadastro do trabalhador no sistema, emitir os contratos individuas de trabalho e demais documentos de
registro, enviar as unidades para coleta de assinaturas, atuar nas tarefas diárias da área de Administração de Pessoal.
1 Conferir os documentos recebidos dos candidatos para contrato e lançar no sistema eletrônico, para atender às determinações
legais trabalhistas, diariamente ou conforme necessidade;
2 Receber de volta os documentos assinados pelos novos colaboradores, conferir as assinaturas e encaminhamento ao arquivo,
para manter toda a documentação de pessoas organizadas, diariamente ou conforme necessidade;
3 Fazer a manutenção e conferência de ponto eletrônico, verificando inconsistências e necessidade de ajustes, procedendo-as,
conforme as diretrizes da organização, diariamente;
4 Relacionar e divulgas no portal da Reger, os nomes dos aniversariantes do mês, promovendo política agregadora de RH,
mensalmente;
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Para auxiliar no suporte à Gestão de Recursos Humanos no que envolve Administração de Pessoal, conforme as diretrizes da
organização.
CHA (Competências)
C – Conhecimento
Formação: Curso superior na área de atuação (administração, contabilidade, economia, direito, Recursos Humanos,
psicologia ou afins)
 Curso básico de informática;
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

1 2 1 3
1 4 2 3
2 4 3 4
4 1 4
2 2 1 3
3 4 1 3

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade


Coordenador de Administração de Pessoal

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

Física

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente de Recursos Humanos

CBO: 1422-05 Cód.: Setor/Local: Recursos Divisão/Sessão: Recursos Humanos
Humanos
Responsável por todos os subsistemas da área de Recursos Humanos da Instituição. Estabelecer e manter as boas relações entre a
empresa e os colaboradores, através de ferramentas, processos e gestão de comportamentos que assegurem essa interação,
conforme as diretrizes da organização.
1 Gerenciar os processos de Gestão de Recursos Humanos da organização;
2 Gerenciar e conduzir os processos de contratação de colaboradores, validando os editais de publicações de vagas, recebendo
o rol de candidatos inscritos, participando da seleção conforme os critérios estabelecidos, para preencher as vagas abertas nas
unidades da instituição;
3 Gerenciar e conduzir os processos de contratação de colaboradores via indicação dos diretores (contratação direta, em casos
de dispensa de processo seletivo), recebendo o rol de candidatos inscritos, participando da seleção conforme os critérios, para
preencher as vagas abertas nas unidades da instituição, diariamente ou periodicamente, conforme as demandas;
4 Gerenciar e determinar tarefas aos profissionais de sua equipe, delegando, apoiando, orientando, recebendo os retornos
necessários, para manter o bom funcionamento do setor, conforme as diretrizes da organização, diariamente ou
periodicamente, conforme as demandas;
5 Gerenciar os processos e ações de Segurança e Medicina do trabalho, para manter os controles, prevenção de acidentes do
trabalho, seguindo as legislações pertinentes, através de ações próprias e/ou de empresas terceirizadas contratadas para esta
finalidade, conduzindo e definindo ações aos líderes e suas equipes, para assegurar segurança do trabalho e qualidade de
vida, seguindo as diretrizes da organização, diariamente ou periodicamente, conforme as demandas;
6 Gerenciar os processos e ações de empresas terceirizadas para as tarefas de segurança, asseio e conservação, para manter o
asseio, conservação e segurança física e vigilância armada, diariamente;
7 Conferir folha de pagamento e encargos, através dos relatórios recebidos da contabilidade terceirizada responsável pelo
processamento da folha de pagamentos, afim de garantir o correto pagamento do pessoal, diariamente;
8 Fornecer relatórios físicos ou arquivos e informações dos colaboradores à SED, setor jurídico e demais interessados com foro
para tal, gerando-os no sistema de folha de pagamento, mensalmente;
9 Participar das reuniões de diretoria onde a pauta sejam assuntos ligados à RH, para se inteirar das diretrizes da organização e
disseminar na sua área e demais de interesse, sempre que necessário;
10 Ajudar no zelo dos equipamentos de trabalho, bem como a organização e asseio do ambiente, sempre que necessário;
12 Realizar demais atividades correlatas a critério do superior imediato, atividades correlatas a critério do superior imediato,
sempre que necessário;
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Para garantir que todos os subsistemas da área de Recursos Humanos sejam desenvolvidos da melhor maneira possível.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Recursos Humanos, Administração, Psicologia ou afins)
Domínio dos Subsistemas de Recursos Humanos
Domínio das rotinas que envolvem a Folha de pagamento
 Conhecimento da Legislação Trabalhista.
CHA (Competências)
H - Habilidade
Habilidade de falar em público e se expressar mediante autoridades;
Responsabilidade por informações confidenciais e por informações que envolvem valores;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais (ambiente de escritório fechado).
INSALUBRIDADE ( ) Sim ( x ) Não PERICULOSIDADE ( ) Sim ( x ) Não

Proatividade, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).


( ) NÃO ( x ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Recursos Humanos

CBO: 1422-05 Cód.: Setor/Local: Recursos Humanos Divisão/Sessão: Recursos Humanos
Superior Imediato: Gerente de Recursos Humanos
Coordenar atividades do departamento de recursos humanos e pessoal, como recrutamento e seleção de pessoas, contratações,
negociações trabalhistas, cargos e salários, benefícios, treinamento e desenvolvimento, coordenando e facilitando o
desenvolvimento do trabalho das equipes. Promove eventos de integração na Instituição e assessora a Gerência de recursos
humanos em todas as atividades do departamento.
1 Responder pelos trabalhos relativos a recrutamento, seleção, relações humanas e remuneração dos empregados da empresa;
2 Coordenar e acompanhar o desempenho de seus subordinados;
3 Participar da elaboração do plano de cargos e salários;
4 Solicitar e/ou realizar pesquisas salariais quando necessário;
5 Assessorar o Gerente de recursos humanos no estabelecimento de normas e diretrizes referentes ao setor;
6 Promover eventos de integração na Instituição;
7 Conferir e acompanhar toda a organização e elaboração dos serviços de documentação, registros, folha de pagamento e
encargos sociais do setor de pessoal;
8 Desenvolver projetos de treinamento de pessoal, através de levantamento de necessidade de cada área, buscando parcerias
com prestadores de serviço;
9 Coordenar e acompanhar Avaliação de desempenho e Pesquisa de clima organizacional;
10 Contribuir para a redução de custos da empresa, através da análise crítica das operações sob sua responsabilidade,
procurando alternativas para reduzir as despesas e evitando gastos desnecessários;
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Para garantir o bom desenvolvimento dos subsistemas da área de Recursos Humanos
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação na área (Recursos Humanos, psicologia, administração ou afins)
 Domínio dos Subsistemas de Recursos Humanos;
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude
Domínio 4 Independência 2 Organização Estratégia 3

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, proatividade, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Gerente de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Recursos Humanos

Superior Imediato: Coordenador de Recursos Humanos
Auxiliar em todas as rotinas da área de Recursos Humanos, nas atividades que envolvem treinamento e desenvolvimento, na
aplicação da Avaliação de Desempenho dos colaboradores e na Pesquisa de Clima Organizacional, dar suporte a ações junto a
área de Segurança do Trabalho visando melhorar a Qualidade de Vida no Trabalho, nas atividades relativas aos processos seleti-
vos. Auxiliar nas rotinas de Departamento de Pessoal quando necessário.
1 Auxiliar em todas as rotinas da área de Recursos Humanos;
2 Auxiliar nas atividades que envolvem treinamento e desenvolvimento;
3 Auxiliar na aplicação da Avaliação de Desempenho dos colaboradores e na Pesquisa de Clima Organizacional;
4 Dar suporte a ações junto a área de Segurança do Trabalho visando melhorar a Qualidade de Vida no Trabalho;
5 Auxiliar nas atividades relativas aos processos seletivos;
6 Dar suporte as rotinas de Departamento Pessoal, como admissão, demissão, controle de férias, controle de benefícios, ponto
eletrônico e entrevista de desligamento, quando necessário;
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Para garantir o suporte necessário a área de Recursos Humanos
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Recursos Humanos

Prestar suporte e desenvolver atividades do departamento, envolvendo todos os subsistemas Recursos Humanos, recrutamento e
seleção, treinamento e desenvolvimento, plano de cargos e salários, benefícios, entre outros.
1 Levantar junto às áreas a necessidade de contratação de novos colaboradores, preenchendo quando necessário o formulário
de solicitação de pessoal para análise e validação do gestor quanto à abertura da vaga;
2 Dar suporte aos processos seletivos solicitados, como na elaboração de editais, triagem, análise curricular, provas práticas,
testes comportamentais e entrevistas, estabelecendo contato com os gestores das vagas para alinhamento e fechamento das
mesmas;
3 Preparar logística de entrevistas com os candidatos, fornecendo os meios necessários para realização de entrevista com o
gestor da área, quando necessário;
4 Solicitar aos novos colaboradores o preenchimento de ficha de cadastro, solicitando ao setor responsável a realização dos
exames admissionais;
5 Fornecer suporte na avaliação de desempenho, a fim de contribuir com o desenvolvimento dos colaboradores e o sucesso da
organização;
6 Promover a integração de novos funcionários na empresa, visando integrar o novo colaborador na organização e mostrar as
normas e procedimentos da empresa;
7 Fornecer suporte e acompanhar os treinamentos e palestras realizadas para os colaboradores;
8 Fornecer suporte e acompanhar as avaliações de desempenho dos colaboradores, bem como a pesquisa de clima organizacio-
nal;
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Para garantir o suporte necessário a área de Recursos Humanos
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Ensino superior relacionado à área de atuação (Administração, Recursos Humanos, Psicologia ou
afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Recursos Humanos

Assessora no desenvolvimento dos subsistemas da área de Recursos Humanos, desde Recrutamento e Seleção, Cargos e Salários,
Benefícios e demais rotinas do setor.
1 Dar suporte ao Plano de Cargos e Salários, cumprindo a determinação das rotinas de organograma, para manutenção do
mesmo diariamente;
2 Auxiliar no processo de recrutamento e seleção, através de rotinas internas, para preenchimento quadro, sempre que
necessário;
3 Dar suporte ao setor de Setor de Pessoal, através de rotinas internas, para cumprimento de processos internos de folha de
pagamento entre outros, mensalmente;
4 Elaborar regulamentos de RH, para rotinas internas, através de levantamento de dados em cumprimento as diretrizes
organizacionais, sempre que necessário;
5 Promover ações de segurança de trabalho, para ajudar internamente, através de rotinas e diretrizes internas sempre que
necessário;
6 Colaborar no Controle, manutenção e apuração de ponto eletrônico, através de leitura dos dados extraídos do registro de
ponto, para lançamentos no sistema de folha de pagamento, sempre que necessário;
7 Acompanhar e assessorar as avaliações de desempenho, através da aplicação, interpretação dos resultados e divulgação à
seus gerentes, para a manutenção da gestão de políticas salariais da empresa, sempre que necessário;
8 Elaborar, aplicar, acompanhar e dar tratativas às pesquisas de clima organizacional, através de ferramentas e mapas
elaborados para este fim, para oportunizar manter o clima organizacional adequado, segundo as diretrizes da gestão, sempre
que necessário.
9 Receber as solicitações de contratação das unidades, através de documentos oficiais das unidades, onde consta as
necessidades de contratações, afim de preencher as vagas em aberto, diariamente ou conforme demanda;
10 Publicar extrato das vagas no Diário Oficial do Estado, para dar ciência à comunidade, das vagas em aberto, Elaborar o edital
para a devida e correta contratação dos colaboradores solicitados, conforme orientações da organização , diariamente ou
conforme necessidade;
11 Publica o edital no site do Instituto Reger, com as vagas ofertadas, para dar ciência à comunidade das oportunidades
existentes, para dar transparência no certame de contratação, conforme diretrizes da organização, diariamente ou conforme
demanda;
12 Fazer a triagem curricular dos candidatos que se apresentarem, para selecionar os melhores conforme critérios estabelecidos
nos editais, afim de filtrar afunilar os candidatos aptos, diariamente ou conforme necessidade;
13 Publicar no site do Reger, o resultado da triagem afim de dar ciência aos participantes do certame, garantindo transparência e
oportunidade de apresentar recursos por parte dos candidatos interessados, diariamente ou conforme necessidade;
14 Receber os recursos que chegarem, avaliar os possíveis questionamentos e dar a tratativa cabida, afim de assegurar
transparência e pleno direito aos candidatos participantes, diariamente ou conforme demanda;
15 Receber e avaliar as documentações dos candidatos aprovados, conforme os prazos do edital, afim de concluir o processe
seletivo e encaminhar os candidatos aprovados à área de contratação e demais formalidades, culminando no preenchimento
das vagas ofertadas, conforme necessidade, diariamente ou conforme demanda;
16 Atender contratações específicas, realizar entrevistas com os candidatos, aplicas testes de aptidões, encaminhar os aprovados
para contratação e preenchimento de vagas, periodicamente, conforme necessidade;
17 Organizar a logística para aulas testes, em casos específicos, como docentes e músicos, para as contratações, quando houver
editais para estas funções, afim de preencher as vagas abertas, conforme necessidade;
18 Publicar o resultado final dos certames e a convocação dos candidatos aprovados e que deverão assumir a vaga no momento
que forem chamados, dando ciência a todos os interessados, conforme necessidade;
19 Atender telefone, responder enviar e receber email aos interessados em assuntos da área de Gestão de Pessoas, dando bom
andamento aos processos internos, diariamente;
23


Para auxiliar no suporte à Gestão de Recursos Humanos, conforme as diretrizes da organização.
CHA (Competências)
C – Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação (Administração, Recursos Humanos, Psicologia ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

1 2 1 3
1 4 2 3
2 4 3 4
4 1 4 2
2 2 1 3
3 4 1 3

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade


Coordenador de Recursos Humanos

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

Física

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

DESENVILVIMENTO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
Maio/2018

APL
ARRANJOS PRODUTIVOS LOCAIS
Maio/2018

Cargo: Assessor de Arranjo Produtivo Local - APL

CBO: 3341-10 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Arranjo Produtivo
Inovação Local - APL
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL
Acompanhar e assessorar as ações para a cooperação e trocas de informações entre as empresas/produtores do Arranjo Produtivo
Local - APL e destas com instituições, buscando interagir com a comunidade local e estimulando processos locais de
desenvolvimento.
1 Exercer atividades de apoio técnico à coordenação da Governança do APL.
2 Interagir com a comunidade/empresas, buscando estimular processos locais de desenvolvimento;
3 Realizar reuniões e encontros com as empresas/produtores do APL;
4 Elaborar atas das reuniões;
5 Elaborar e encaminhar relatórios técnicos a Coordenação mensalmente;
6 Elaborar material sobre os projetos de APL, bem como realizar a divulgação do material no site;
7 Manter atualizada a Agenda de Ações Transversais do APL;
8 Realizar compras do APL;
9 Apoiar na organização de eventos técnicos;
10 Desenvolver ações para promover a divulgação institucional do APL;
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Colaborar no planejamento e ações na área de Arranjo Produtivo Local, de forma a tornar o setor produtivo e envolvendo a
comunidade, no incentivo à produção de pesquisa científica.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Curso básico de Informática
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Arranjo Produtivo Local - APL

Tecnológica - DIT
Colaborar na execução de ações da área de Arranjo Produtivo Local, de forma a tornar o setor produtivo, buscando interagir com a
comunidade local e estimular processos locais de desenvolvimento.
1 Auxiliar na organização de reuniões da Governança e com as empresas/produtores do APL;
2 Coletar informações para a elaboração das reuniões;
3 Elaborar e encaminhar relatórios técnicos mensais;
4 Disponibilizar informações no site sobre os projetos de APL;
5 Manter atualizada a Agenda de Ações dá área;
6 Apoiar na organização de eventos técnicos;
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Para fornecer suporte e apoio nas ações envolvendo a área de Arranjo Produtivo Local - APL
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso superior na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Arranjo Produtivo Local - APL

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Arranjo Produtivo Local - APL

Tecnológica - DIT
Auxiliar no desenvolvimento de todas as ações e atividades da área de Arranjo Produtivo Local; Auxiliar na organização de
reuniões com as empresas/produtores do APL; Auxiliar no levantamento de informações para divulgação dos projetos; Digitar
documentos, relatórios, montando um dossiê das ações desenvolvidas pela área; Fazer contato com as empresas/comunidade
conforme orientação da coordenação da área, entre outras atividades do setor.
1 Auxiliar na organização de reuniões com as empresas/produtores do APL;
2 Auxiliar no levantamento de informações para divulgação dos projetos de APL;
3 Digitar documentos, relatórios, montando um dossiê das ações desenvolvidas pela área;
4 Auxiliar na organização de eventos;
5 Fazer contato com as empresas/comunidade conforme orientação da coordenação da área;
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Para auxiliar no desenvolvimento de todas as ações e atividades da área de Arranjo Produtivo Local.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Arranjo Produtivo Local

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Arranjo Produtivo Local - APL

Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Gerente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
Responsável por promover ações para a cooperação e trocas de informações entre as empresas/produtores do Arranjo Produtivo
Local - APL e destas com instituições, buscando interagir com a comunidade local e estimulando processos locais de
desenvolvimento.
1 Realizar visitas e ações para mobilização e envolvimento de representantes de empresas/produtores e instituições em torno da
Governança do APL;
2 Elaborar projetos e executar ações de captação de recursos para o APL;
3 Organizar a participação de empresas/produtores do APL como expositores em feiras nacionais e internacionais, bem como
em missões técnicas nacionais e internacionais;
4 Promover ações para a cooperação e trocas de informações entre as empresas/produtores do APL e destas com instituições,
buscando interagir com a comunidade local;
5 Coordenador ações de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica de forma a promover a efetividade e a governança, em
consonância com as diretrizes do Contrato de Gestão;
6 Desenvolver ações para promover a divulgação institucional do APL;
7 Promover cursos de qualificação, capacitação e atualização da comunidade local em propriedade intelectual, patentes e
pesquisa científica;
8 Coordenar a comissão de avaliação de pesquisa de acordo com as diretrizes institucionais;
9 Subsidiar a Gerência de Ensino e sede com informações sobre projetos de pesquisa em desenvolvimento;
10 Promover de forma integrada aos cursos da Rede Itego, ações que induzam e estimulem a pesquisa científica e inovações
tecnológicas;
11 Identificar e incentivar oportunidades de pesquisa no âmbito dos Arranjos Produtivos Locais (APLs);
12 Identificar as demandas para capacitação na área da gestão da Inovação; Desenvolvimento Tecnológico e Pesquisa Cientifica;
13 Monitorar as pesquisas desenvolvidas no âmbito do DIT para que atendam aos princípios e diretrizes éticas de proteção aos
sujeitos;
14 Organizar reuniões da Governança e com as empresas/produtores do APL;
15 Fomentar discussão de políticas institucionais sobre publicação e depósito de patentes dos projetos de pesquisa desenvolvi-
dos nos Itegos;
16 Estimular a publicação e depósitos de patentes dos projetos de pesquisa desenvolvidos nos Itegos;
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Para promover a competitividade e a sustentabilidade dos micro e pequenos negócios, estimulando processos locais de
desenvolvimento.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Bom Relacionamento com o mercado;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade

Gerente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

DDESCRIÇÃO DE CARGOS
DESENVOLVIMENTO E INOVAÇÃO TECNOLÓGICA
ATIVIDADES PRÁTICO ACADÊMICAS
Maio/2018

Cargo: Assessor de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

CBO: 3341-10 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Desenvolvimento e
Inovação Inovação
Tecnológica - DIT Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
Assessorar a gerência e coordenação da área no desempenho de suas funções, atendendo pessoas (cliente externo e interno),
gerenciando informações, elaboram documentos, controlam correspondência física e eletrônica, podem prestam serviços em
idioma estrangeiro, organizam eventos e viagens, supervisionam equipes de trabalho, gerem suprimentos, arquivam documentos
físicos e eletrônicos auxiliando na execução de suas tarefas administrativas e em reuniões.
1 Assessorar as atividades da área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica;
2 Apoiar e supervisionar as ações demandadas pelas Superintendência, Gerência e Coordenação de DIT;
3 Implantar, controlar e orientar a aplicação e uso de softwares existentes no DIT;
4 Executar as diretrizes de gestão do DIT;
5 Executar a política de informatização administrativa;
6 Responsabilizar-se pela administração da rede;
7 Responsabilizar-se pela manutenção e o bom funcionamento dos equipamentos e sistemas de informática;
8 Assegurar o correto funcionamento e a aderência dos sistemas às regras de negócio e aos requisitos especificados;
9 Contratar sistemas e serviços de desenvolvimento de sistemas no âmbito da instituição e gerenciar a qualidade desses servi-
ços;
10 Efetuar a manutenção dos sistemas de acordo com as regras de negócio e os requisitos especificados, mantendo atualizada a
documentação pertinente;
11 Elaborar ou garantir a atualização das rotinas e da documentação relativa aos sistemas desenvolvidos;
12 Identificar necessidades e implementar os sistemas computacionais necessários à operação e ao desenvolvimento da Institui-
ção;
13 Implantar os Sistemas de Informação, prestar suporte e capacitar os usuários no uso dos sistemas;
14 Levantar, documentar e gerenciar regras de negócio e requisitos de sistemas;
15 Manifestar-se quanto aos aspectos técnicos e custos envolvidos no atendimento às solicitações;
16 Prover a integração dos Sistemas de Informação;
17 Prover sistemas de acordo com as regras de negócio e os requisitos especificados;
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Para assegurar o adequado desenvolvimento das ações na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Laboratório

CBO: 3341-10 Cód.: Setor/Local: Transferência de Divisão/Sessão: Laboratório
Tecnologia
Superior Imediato: Coordenação de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica
Zelar pelo bom e adequado funcionamento dos laboratórios da Instituição, quanto a organização, agendas, disponibilidades de
equipamentos e insumos necessários ao pleno atendimento dos professores e alunos nas atividades práticas.
1 Controlar o fluxo de utilização dos laboratórios, para atendimento de alunos em atividades práticas;
2 Organizar todos os equipamentos, vidrarias e reagentes que serão utilizados nas aulas práticas;
3 Organizar o laboratório pós-aula, para deixa-lo novamente em condições de uso para novas turmas;
4 Fazer o requerimento de insumos, equipamentos, vidrarias e reagentes necessários de acordo com a demanda do laboratório;
5 Realizar o levantamento de todos equipamentos, vidrarias e reagente que pertencem ao laboratório;
6 Controlar as atividades desenvolvidas no laboratório, elaborando relatórios mensais;
7 Auxiliar na elaboração dos planos de curso voltados a área do laboratório;
8 Auxiliar o professor durante as aulas práticas no laboratório;
9 Participar da elaboração e/ou revisão do Projeto Politico-Pedagógico e dos Planos de Cursos desenvolvidos no âmbito do
eixo tecnológico referente a natureza do laboratório sob sua responsabilidade;
10 Ajudar no zelo dos equipamentos de trabalho, bem como a organização e asseio do ambiente;
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Para garantir a disponibilidade do laboratório no momento da aula práticas; Otimização o bom andamento da aula; Oportunizar
que o laboratório fique organizado e equipado para a próxima aula; Manter atualizado o controle interno de material existente; Ter
controle do que é desenvolvido no laboratório; Assegurar que os cursos estejam de acordo e atendam a necessidade local;
Assegurar o bom andamento da aula e para evitar que o aluno desenvolva atividades não permitidas no laboratório.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior na área de atuação
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Conhecer laboratórios e suas particularidades
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Pontualidade

Coordenação de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

Executam serviços de apoio na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica, no que diz respeito aos recursos humanos,
administração, finanças e logística; atendem fornecedores e clientes, fornecendo e recebendo informações sobre produtos e
serviços; tratam de documentos variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos.
1 Dar suporte a todas as ações desenvolvidas pela área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica;
2 Oferecer suporte as atividades que envolvem recursos humanos, administração, finanças e logística da área DIT;
3 Fornecer suporte na implantação e uso de softwares existentes no DIT;
4 Auxiliar na manutenção e o bom funcionamento dos equipamentos e sistemas de informática;
5 Acompanhar a manutenção dos sistemas de acordo com as regras de negócio e os requisitos especificados, mantendo atuali-
zada a documentação pertinente;
6 Organizar a documentação relativa aos sistemas desenvolvidos;
7 Prestar suporte aos usuários no uso dos sistemas;
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Para dar suporte ao adequado desenvolvimento das ações na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA


Cargo: Auxiliar de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

Auxiliar na organização e administração das ações e eventos da área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica; atender
fornecedores e clientes, fornecendo e recebendo informações sobre produtos e serviços; organizar e arquivar de documentos
variados, cumprindo todo o procedimento necessário referente aos mesmos.
1 Auxiliar em todas as ações e eventos desenvolvidos pela área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica;
2 Auxiliar nas atividades que envolvem recursos humanos, administração, finanças e logística da área DIT;
3 Acompanhar a implantação e uso de softwares existentes no DIT;
4 Auxiliar na manutenção e o bom funcionamento dos equipamentos e sistemas de informática;
5 Atender fornecedores e clientes, fornecendo e recebendo informações sobre produtos e serviços;
6 Organizar e arquivar a documentação relativa aos sistemas desenvolvidos;
7 Prestar suporte aos usuários no uso dos sistemas;
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Para auxiliar nas ações e eventos da área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude
xperiência Mínima na Função

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Atividade Prática Acadêmica - APA

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão/Sessão: Desenvolvimento e
e Inovação Inovação Tecnológica -
Tecnológica - DIT
DIT
Superior Imediato: Gerente Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
Cargo de Liderança? ( X) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Acompanhar e avaliar projetos de inovação tecnológica; Apoiar no desenvolvimento de ações de cooperação e integração para
implementação de programas e projetos de inovação tecnológica; Articular e divulgar informações aos demais setores da Unidade;
Articular para o levantamento das demandas socioprodutivas locais e regionais com vistas à orientação do planejamento da oferta
de cursos, bem como da reformulação dos respectivos planos; Articular-se com outras unidades e instituições afins para troca de
experiências e cooperação; Assessorar o Programa de Inovação e Desenvolvimento Tecnológico e Novas Formas; Coordenar e
controlar os serviços de reprodução de documentos; Coordenar, desenvolver ações proativas que objetivem o melhor desempenho
de Desenvolvimento de Inovação Tecnológica; Dar feedback formativo aos docentes da prática observada para a qualidade do
trabalho em sala de aula; Desenvolver ações de capacitação continuada e em serviço dos docentes; Desenvolver atividade prática
acadêmica –APA; Divulgar e fazer cumprir as normas e diretrizes expressas para a educação profissional; Elaborar plano de
trabalho próprio e em conjunto com a equipe de coordenadores detalhando atividades e socializando com a direção e demais
segmentos da instituição; Elaborar, propor, detalhar relatórios de desempenho dos serviços sob sua responsabilidade; Estruturação
de projetos e processos; Estruturar portfólio de serviços tecnológicos e de consultorias técnicas, nas áreas de conhecimento da
instituição; Interagir com os demais coordenadores e a direção da unidade para estabelecer momentos de reuniões e planejamento
para que as ações da Instituição alcancem os resultados esperados; Mapear os laboratórios APLs, conforme a distribuição
geográfica e seus contextos de atuação e de intervenção no setor produtivo local na transferência de tecnologia e inovação entre
outras atividades da área.
1 Acompanhar e avaliar projetos de inovação tecnológica;
2 Apoiar no desenvolvimento de ações de cooperação e integração para implementação de programas e projetos de inovação
tecnológica;
3 Articular e divulgar informações aos demais setores da Unidade;
4 Articular para o levantamento das demandas socioprodutivas locais e regionais com vistas à orientação do planejamento da
oferta de cursos, bem como da reformulação dos respectivos planos;
5 Articular-se com outras unidades e instituições afins para troca de experiências e cooperação;
6 Assessorar o Programa de Inovação e Desenvolvimento Tecnológico e Novas Formas;
7 Coordenar e controlar os serviços de reprodução de documentos;
8 Coordenar, desenvolver ações proativas que objetivem o melhor desempenho de Desenvolvimento de Inovação Tecnológica;
9 Dar feedback formativo aos docentes da prática observada para a qualidade do trabalho em sala de aula;
10 Desenvolver ações de capacitação continuada e em serviço dos docentes;
11 Desenvolver atividade prática acadêmica –APA;
12 Divulgar e fazer cumprir as normas e diretrizes expressas para a educação profissional;
13 Elaborar plano de trabalho próprio e em conjunto com a equipe de coordenadores detalhando atividades e socializando com a
direção e demais segmentos da instituição;
14 Elaborar, propor, detalhar relatórios de desempenho dos serviços sob sua responsabilidade;
15 Estruturação de projetos e processos;
16 Estruturar portfólio de serviços tecnológicos e de consultorias técnicas, nas áreas de conhecimento da instituição;
17 Interagir com os demais coordenadores e a direção da unidade para estabelecer momentos de reuniões e planejamento para
que as ações da Instituição alcancem os resultados esperados;
18 Mapear os laboratórios APLs, conforme a distribuição geográfica e seus contextos de atuação e de intervenção no setor
produtivo local na transferência de tecnologia e inovação;
19 Participar de reuniões, palestras, cursos oferecidos pela instituição ou outros órgãos com o objetivo de conhecimento e
aplicação na sua prática diária;
20 Participar dos estudos para manter os currículos sintonizados com as demandas produtivas e sociais;
21 Participar juntamente com as equipes pedagógica e administrativa, o plano de ação para a instituição com objetivo de
melhorar os índices apresentados;
22 Planejar e implantar laboratório de currículo dos cursos;
23 Preparar, coordenar e oferecer cursos relacionados ao Desenvolvimento e Inovação Tecnológica;

24 Promover estudos e propor ações para implementar os fundamentos e princípios expressos nas Diretrizes Curriculares
Nacionais;
25 Propor de acordo com os resultados de estudos e pesquisas de mercado, a inclusão e extinção de cursos;
26 Propor e promover cursos e encontros para os servidores de seu setor;

Para apoiar no desenvolvimento de ações de cooperação e integração para implementação de programas e projetos de inovação
tecnológica, e garantir o adequado desenvolvimento das Atividades acadêmico-prática da Instituição.
CHA (Competências)
C – Conhecimento
 Formação: Cursando pós graduação
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Ser comprometido com as metas da organização;
 Cumprir prazos e metas.
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Físicos: Sim Cognitivos: Sim,
Média Complexidade
Normais

Proatividade

Gerente Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

Coordenar, desenvolver ações proativas que objetivem o melhor desempenho de Desenvolvimento de Inovação Tecnológica;
Apoiar no desenvolvimento de ações de cooperação e integração para implementação de programas e projetos de inovação
tecnológica; Acompanhar e avaliar projetos de inovação tecnológica; Preparar, coordenar e oferecer cursos relacionados ao
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica; Assessorar o Programa de Inovação e Desenvolvimento Tecnológico e Novas Formas;
Estruturação de projetos e processos; Mapear os laboratórios APLs, Conforme a distribuição geográfica e seus contextos de
atuação e de intervenção no setor produtivo local na transferência de tecnologia e inovação; Estruturar portfólio de serviços
tecnológicos e de consultorias técnicas, nas áreas de conhecimento da instituição. Desenvolver atividade acadêmico-prática (APA).
1 Coordenar e desenvolver ações proativas que objetivem o melhor desempenho de Desenvolvimento de Inovação
Tecnológica;
tecnológica;
6 Estruturação de projetos e processos da área de DIT;
9 Desenvolver atividade acadêmico-prática -APA;
11 Elaborar relatórios das atividades desenvolvidas para socialização e avaliação da equipe quanto ao sucesso e desafios a serem
vencidos;
que as ações de inovação tecnológica alcancem os resultados esperados;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica – DIT/ e Atividade Prática Acadêmica - APA
Tecnológica;
tecnológica;
vencidos;
14 Articular-se com outros ITEGOs e instituições afins para troca de experiências e cooperação;
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Para assegurar o adequado desenvolvimento das ações na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica, bem como das
atividades práticas acadêmicas das unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

tecnológicos e de consultorias técnicas, nas áreas de conhecimento da instituição. Desenvolver atividade acadêmico-prática
(APA).
1 Contratar serviços de infraestrutura de Tecnologia da Informação (TI) no âmbito da instituição e gerenciar a qualidade desses
serviços;
2 Efetuar o planejamento e a gestão de capacidade dos elementos de infraestrutura necessários ao funcionamento dos serviços e
soluções de TI;
3 Identificar, implementar e administrar soluções de infraestrutura de TI para o desenvolvimento da Instituição;
4 Instalar, configurar e manter atualizados os equipamentos de rede e segurança, sistemas operacionais e outros softwares
básicos necessários ao funcionamento de serviços e soluções de TI;
5 Manter atualizadas as versões de todos os softwares e de componentes dos serviços e soluções de TI, bem como gerenciar as
respectivas licenças de uso e outros mecanismos que assegurem a recuperação da instalação dos equipamentos centrais da
rede e dos respectivos serviços;
6 Coordenar e promover o suporte e o atendimento adequados aos usuários de TI;
7 Promover, orientar e acompanhar, no que se refere à TI, a implementação da Política Corporativa de Segurança da Informa-
ção;
8 Prover ambiente computacional adequado para desenvolvimento, teste, homologação, treinamento e uso de serviços e solu-
ções de TI;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Diretor Técnico

CBO: 1237-05 Cód.: Setor/Local: Diretoria Divisão/Sessão: Desenvolvimento e
Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Presidente
Responsável pelas ações estratégicas de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica, incluindo planejamento, coordenação,
execução e avaliação de projetos e atividades relacionados à inovação tecnológica, investimento, desenvolvimento, manutenção e
segurança em tecnologia da informação.
1 Atuar no planejamento estratégico e operacional da Instituição, com vistas a subsidiar a definição das prioridades de gestão
de tecnologia da informação;
2 Planejar e coordenar atividades de desenvolvimento e Inovação Tecnológica e de serviços de informática, definindo objeti-
vos, metas, riscos, projetos, necessidades dos clientes e acompanhando tendências tecnológicas;
3 Dirigir e administrar equipes, delegando autoridade e aperfeiçoando perfil e desempenho da equipe e fornecedores;
4 Propor políticas e diretrizes nas áreas de Desenvolvimento, Inovação Tecnologia da informação;
5 Implementar e Controlar a qualidade e eficiência do serviço;
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Para planejar e desenvolver ações na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade de negociação com autoridades;
 Ser comprometido com as metas e resultado da organização.
CHA (Competências)
A - Atitude

Acima de 5 anos de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Proatividade

Presidente

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

Superior Imediato: Superintendente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT
Responsável por desenvolver juntamente com a Diretoria e Superintendência ações estratégicas de Desenvolvimento e Inovação
Tecnológica, incluindo planejamento, coordenação, execução e avaliação de projetos e atividades relacionados à inovação
tecnológica, investimento, desenvolvimento, manutenção e segurança em tecnologia da informação.
1 Propor e implementar junto à Superintendência fluxo de tramitação e Procedimentos Operacionais Padrões para os projetos
de pesquisas, com ênfase na Pesquisa Tecnológica a serem executados no âmbito do DIT, em consonância com as políticas da
Rede Itego/SED;
2 Identificar e incentivar oportunidades de pesquisa no âmbito dos Arranjos Produtivos Locais (APLs);
3 Identificar as demandas para capacitação na área da gestão da Inovação; Desenvolvimento Tecnológico e Pesquisa Cientifica;
4 Monitorar as pesquisas desenvolvidas no âmbito do DIT para que atendam aos princípios e diretrizes éticas de proteção aos
sujeitos;
5 Gerir ações de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica de forma a promover a efetividade e a governança, em consonância
com as diretrizes do Contrato de Gestão;
6 Propor ações de estímulo à pesquisa;
7 Articular junto com a Gerência de Ensino e Gerência Administrativa a avaliação financeira dos projetos a serem desenvolvi-
dos no âmbito do DIT;
8 Criar e coordenar a comissão de avaliação de pesquisa de acordo com as diretrizes institucionais;
9 Subsidiar a Gerência de Ensino e sede com informações sobre projetos de pesquisa em desenvolvimento;
10 Promover de forma integrada aos cursos da Rede Itego, ações que induzam e estimulem a pesquisa científica e inovações
tecnológicas;
11 Articular junto à Gerente de Ensino e Pesquisa ações de estímulo à pesquisa e inovação tecnológica;
12 Articular junto às instâncias do DIT, de forma a promover a adesão aos procedimentos operacionais padrões relacionados aos
processos de aprovação, desenvolvimento,
13 Realizar o monitoramento e execução orçamentária dos projetos de pesquisa;
14 Fomentar discussão de políticas institucionais sobre publicação e depósito de patentes dos projetos de pesquisa desenvolvi-
dos nos Itegos;
15 Estimular a publicação e depósitos de patentes dos projetos de pesquisa desenvolvidos nos Itegos;
16 Promover cursos de qualificação, capacitação e atualização da comunidade local em propriedade intelectual, patentes e
pesquisa científica;
17 Identificar editais de fomento à pesquisa e inovação em tecnologia passíveis de concorrência por parte dos grupos que desen-
volvem pesquisa no âmbito da Rede Itego;
18 Articular junto à Superintendência de forma a aportar e incorporar sugestões destinadas ao aprimoramento contínuo da Rede
Itego como campo de prática;
19 Elaborar relatórios técnicos das atividades exercidas;
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Para planejar e desenvolver ações estratégicas na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Proatividade

Superintendente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica - DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Superintendente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica

CBO: 1231-10 Cód.: Setor/Local: Superintendência Divisão/Sessão: Desenvolvimento e
Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Diretor Técnico
Responsável por desenvolver juntamente com a Diretoria ações estratégicas de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica,
incluindo planejamento, coordenação, execução e avaliação de projetos e atividades relacionados à inovação tecnológica,
investimento, desenvolvimento, manutenção e segurança em tecnologia da informação.
1 Planejar e coordenar atividades de desenvolvimento e Inovação Tecnológica e de serviços de informática, definindo objeti-
vos, metas, riscos, projetos, observando as diretrizes do Contrato de Gestão;
2 Prestar contas, reportando andamento dos projetos, riscos, resultados de rentabilidade e pesquisas de satisfação, aos demais
superintendentes do Instituto, clientes, funcionários, fornecedores e sociedade;
3 Opinar em acordos, contratos e convênio afins à pesquisa;
4 Propor e desenvolver ações destinadas a fortalecer a participação DIT em iniciativas do Sistema Nacional de Inovação, como
as redes de pesquisas;
5 Promover e apoiar eventos, congressos, palestras e simpósio de divulgação científica e popularização da ciência;
6 Desenvolver ações que promovam a certificação da instituição como Rede de ensino;
7 Planejar e organizar recursos humanos, materiais e financeiros.
8 Coordenar o desenvolvimento e a implantação dos sistemas de informação institucionais, bem como realizar-lhes a manuten-
ção;
9 Gerenciar os recursos de tecnologia da informação no âmbito do Contrato de Gestão;
10 Responsabiliza-se pela gestão e manutenção da política de segurança da informação;
11 Supervisionar a implementação das políticas na área de tecnologia da informação;
12 Zelar pela garantia da manutenção dos equipamentos e sistemas de informática das unidades;
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Para planejar e desenvolver ações estratégicas na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação
 Formação: Curso de pós-graduação stricto sensu (Doutorado)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Proatividade

Diretor Técnico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

INCUBADORAS
Maio/2018

Cargo: Assessor de Incubadora

CBO: 3341-10 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Incubadora
Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Incubadora
Prestar apoio ao Coordenador e Gerente, nas ações de apoio aos empresários, nas diversas áreas de conhecimentos e experiências,
organizando, alimentando sistema, controlando agendas de trabalhos, redigindo documentos e demais ações de apoio à iniciativa
incubadora.
1 Colaborar com a Gerência e Coordenação na Elaboração de Plano Estratégico da incubadora prestando apoio às empresas na
elaboração de seus planos individuais;
2 Realizar contatos com universidades, governo, empresas da iniciativa privada e outros;
3 Executar compras de equipamentos e materiais de uso comum da incubadora, conforme solicitação da coordenação e
gerência;
4 Praticar a integração entre os funcionários da Unidade e os das empresas assistidas, estabelecendo um ambiente propício à
criatividade e ao associativismo e seguro ao desempenho profissional;
5 Facilitar o intercâmbio dos empresários com pesquisadores de instituições de ensino, pesquisa e financiadores;
6 Conduzir os processos de incubadora com ética e honestidade;
7 Colaborar na redação de contratos, acordos, convênios e correspondências;
8 Organizar eventos de capacitação e de divulgação institucional;
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Para colaborar com o Coordenador e gerente, na oferta apoio de natureza incubadora, na gestão de negócios inovadores, através de
desenvolvimento de experimento e validação de cenários, que conduzam às soluções de problemas de gestão e de processo
produtivo, culminando com o sucesso do negócio.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Coordenador de Incubadora

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Incubadora

Inovação
Tecnológica - DIT
Dar suporte nas ações de apoio aos empresários envolvidos no projeto incubador, nas diversas áreas de conhecimentos e
experiências, organizando, alimentando sistema, controlando agendas de trabalhos, redigindo documentos e demais ações de apoio
à iniciativa incubadora.
1 Dar suporte na elaboração de Plano Estratégico da incubadora prestando apoio às empresas na elaboração de seus planos
individuais;
2 Praticar a integração entre os funcionários da Unidade e os das empresas assistidas, estabelecendo um ambiente propício à
criatividade e ao associativismo e seguro ao desempenho profissional;
3 Prestar assistência nos processos de incubadora com ética e honestidade;
4 Colaborar na redação de contratos, acordos, convênios e correspondências;
5 Organizar eventos de capacitação e de divulgação institucional dos projetos;
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Para colaborar no apoio das atividades da incubadora, organizando documentação e demais ações a critério da gerência.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Incubadora

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Incubadora

Inovação
Tecnológica - DIT
Auxiliar nas ações de apoio aos empresários envolvidos no projeto incubador, nas diversas áreas de conhecimentos e experiências,
organizando, alimentando sistema, controlando agendas de trabalhos e demais ações de apoio à iniciativa incubadora a critério da
coordenação.
1 Auxiliar na elaboração de Plano Estratégico da incubadora prestando apoio às empresas na elaboração de seus planos
individuais;
2 Auxiliar no processo de integração entre os funcionários da Unidade e os das empresas assistidas, estabelecendo um
ambiente propício à criatividade e ao associativismo e seguro ao desempenho profissional;
3 Prestar assistência nos processos de incubadora com ética e honestidade;
4 Organizar e digitar documentos e relatórios do setor, controlar o arquivo;
5 Auxiliar na Organização eventos de capacitação e de divulgação institucional;
6 Elaborar um dossiê (documentos, fotos, atas, registros)com todas as ações desenvolvidas pela área para a coordenação;
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Para colaborar no apoio das atividades da incubadora, organizando documentação e demais ações a critério da gerência.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Incubadora

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Incubadora

Inovação
Tecnológica - DIT
Coordenar as atividades da área, apoiando os empresários, nas diversas áreas de conhecimentos e experiências, na oferta de
iniciativas inovadoras, como incubadora, reproduzindo experiências e processos, apresentando resultados que possam ser
aplicados na empresa, oportunizando a redução de problemas e aumento da eficiência de uma organização em pleno
funcionamento.
1 Elaborar o Plano Estratégico da incubadora e orientar as empresas na elaboração de seus planos individuais;
2 Efetivar alianças estratégicas, acordos e convênios de interesse mútuo;
3 Promover contatos com universidades, governo, empresas da iniciativa privada e outros;
4 Planejar e executar compras de equipamentos e material de uso comum da incubadora;
5 Estimular a integração entre seus funcionários e entre estes e os das empresas, criando um ambiente propício à criatividade e
ao associativismo e seguro ao desempenho profissional;
6 Promover e facilitar o intercâmbio dos empresários com pesquisadores de instituições de ensino, pesquisa e financiadores;
7 Gerenciar a incubadora como um negócio;
8 Promover a capacitação dos empresários;
9 Conduzir a incubadora com ética e honestidade;
10 Planejar e realizar a seleção de novos empreendimentos;
11 Acompanhar e avaliar o desempenho técnico-financeiro das empresas e da incubadora;
12 Redigir contratos, acordos, convênios e correspondências;
13 Organizar eventos de capacitação e de divulgação institucional;
14 Promover a capacitação dos empresários;
15 Realizar negociações para obtenção de recursos;
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Para ofertar apoio de natureza incubadora, na gestão de negócios inovadores, através de desenvolvimento de experimento e
validação de cenários, que conduzam às soluções de problemas de gestão e de processo produtivo, culminando com o sucesso do
negócio.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Bom relacionamento com o mercado;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

LABORATÓRIO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Laboratório

CBO: 3011-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Laboratório
Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Laboratório
Assessorar a coordenação nos processos de cotação de insumos laboratoriais, atendimento de clientes internos e externos, na
elaboração de relatórios de gerenciais. Colaborar e desenvolver práticas para o bom funcionamento do setor. Manter o laboratório
em pleno funcionamento, atendendo às demandas de aulas e exercícios práticos. Assessorar na elaboração dos planos de curso e
relatórios voltados a área do laboratório.
1 Assessor nas atividades dos laboratórios da unidade;
2 Controlar a agenda de uso e disponibilização do laboratório, de forma a atender os docentes com seus alunos em aulas
práticas;
3 Realizar o levantamento de todos os bens patrimoniais que pertencem ao laboratório;
4 Elaborar para a coordenação a lista de compras de insumos e materiais necessários ao funcionamento do laboratório;
5 Aplicar as normas previstas no manual de uso e normas de segurança do ambiente, aplicando ações de conservação e asseio;
6 Verificar e orientar regularmente os procedimentos de segurança e proteção aos usuários;
7 Atender ao coordenador, nas suas solicitações no que diz respeito à gestão do laboratório;
8 Sugerir a coordenação práticas de melhoria para o desenvolvimento das atividades dos laboratórios;
9 Organizar os materiais e equipamentos dos laboratórios, sempre que necessário;
10 Assessorar na elaboração dos planos de curso voltados a área do laboratório;
12 Elaborar relatórios mensais à coordenação referente às práticas do laboratório;
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Para em conjunto com a coordenação, garantir pleno e adequado funcionamento do laboratório, no propósito de oferecer aos
docentes, ambiente adequado para a realização de suas aulas práticas.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (de acordo com os laboratórios da unidade)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer práticas de laboratórios e suas particularidades
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Recursos computacionais de uso diário, equipamentos e materiais de laboratório (depende da prática laboratorial)
Depende da prática Laboratorial
INSALUBRIDADE ( ) Sim ( ) Não PERICULOSIDADE ( ) Sim ( ) Não


Coordenador de Laboratório

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Laboratório (Química)

CBO: 2394-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão/Sessão: Laboratório
e Inovação
Tecnológica -
DIT
Superior Imediato: Coordenação de Laboratório
2 Organizar todos os equipamentos, vidrarias e reagentes que serão utilizados nas aulas práticas;
4 Fazer o requerimento de insumos, equipamentos, vidrarias e reagentes necessários de acordo com a demanda do laboratório;
5 Realizar o levantamento de todos equipamentos, vidrarias e reagente que pertencem ao laboratório;
6 Controlar as atividades desenvolvidas no laboratório, elaborando relatórios mensais;
7 Auxiliar na elaboração dos planos de curso voltados a área do laboratório;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Conhecer laboratórios e suas particularidades
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Recursos computacionais de uso diário e equipamentos e materiais de Laboratório de Química

Pontualidade e pro-atividade

Assessor de Laboratório

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Laboratório

CBO: 3011-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão/Sessão: Laboratório
e Inovação
Tecnológica -
DIT
Superior Imediato: Coordenação de Laboratório
1 Dar assistência a todas as atividades desenvolvidas nos laboratórios;
4 Receber, controlar e organizar estoque de bens e consumos do laboratório, bem como fazer o requerimento de insumos e
equipamentos de acordo com a demanda do laboratório;
5 Recepcionar os alunos e orientá-los sobre uso e normas de segurança do ambiente;
6 Verificar e auxiliar regularmente nos procedimentos de segurança e proteção aos usuários;
7 Auxiliar no levantamento de todos os equipamentos que pertencem ao laboratório;
8 Controlar as atividades desenvolvidas no laboratório, elaborando relatórios mensais à coordenação;
9 Auxiliar na elaboração dos planos de curso voltados a área do laboratório, quando necessário;
11 Auxiliar na elaboração e/ou revisão do Projeto Politico-Pedagógico e dos Planos de Cursos desenvolvidos no âmbito do eixo
tecnológico referente a natureza do laboratório sob sua responsabilidade;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior na área de atuação (de acordo com os laboratórios da unidade)
CHA (Competências)
H – Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade


Assessor de Laboratório

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Laboratório

Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Laboratório
Auxiliar nas atividades do laboratório, mantendo o ambiente organizado, abastecido de seus insumos, verificando e controlando a
disponibilidade de agendas. Recepcionar e auxiliar os professores e as turmas em atividades práticas. Zelando pela promoção e
bom funcionamento das práticas laboratoriais.
1 Auxiliar nas atividades do laboratório;
2 Receber, controlar e organizar estoque de bens e consumos do laboratório;
3 Recepcionar os alunos e orientá-los sobre uso e normas de segurança do ambiente;
4 Verificar e auxiliar regularmente sobre os procedimentos de segurança e proteção aos usuários;
6 Auxiliar no levantamento de todos os equipamentos que pertencem ao laboratório;
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Para em conjunto com a equipe, garantir pleno e adequado funcionamento do laboratório, no propósito de oferecer aos docentes,
ambiente adequado para a realização de suas aulas práticas; Manter atualizado e controlado estoque de insumos e bens utilizados
no laboratório, bem como manter em dia a higiene e limpeza do ambiente.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade

Pro atividade e pontualidade

Assistente de Laboratório

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Laboratório

Inovação
Tecnológica - DIT
Coordenar as atividades dos Laboratórios da unidade. Fazer cotação de insumos laboratoriais atendimento de clientes internos e
externos, Elaborar e apresentar relatórios de gestão. Atuar promovendo o bom funcionamento do setor. Manter o laboratório em
pleno funcionamento, atendendo às demandas de aulas e exercícios práticos. Participar da elaboração e/ou revisão do Projeto
Politico-Pedagógico e dos Planos de Cursos desenvolvidos no âmbito do eixo tecnológico referente a natureza do laboratório sob
sua responsabilidade. Coordenar o controlar o levantamento de todo os bens patrimoniais pertencentes ao laboratório.
1 Coordenar as atividades dos Laboratórios da unidade, bem como a equipe dos mesmos;
2 Coordenar o uso e disponibilização dos laboratórios, de forma a atender os docentes com seus alunos em aulas práticas;
3 Coordenar o controlar o levantamento de todo os bens patrimoniais pertencentes ao laboratório;
4 Emitir solicitação de compras de insumos e materiais necessários ao funcionamento dos laboratórios;
5 Elaborar manual de uso e normas de segurança do ambiente, coordenar ações de conservação e asseio;
6 Coordenar os procedimentos de segurança e proteção aos usuários;
7 Atender ao diretor da unidade, nas suas solicitações no que diz respeito à gestão do laboratório;
8 Elaborar e apresentar relatórios de gestão mensalmente;
9 Manter o laboratório em pleno funcionamento, atendendo às demandas de aulas e exercícios práticos.
11 Acompanhar e ajudar na elaboração dos planos de curso voltados a área do laboratório;
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Para garantir pleno e adequado funcionamento do laboratório, no propósito de oferecer aos docentes, ambiente adequado para a
realização de suas aulas práticas.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (de acordo com os laboratórios da unidade)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Depende da prática laboratorial

Pro atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PESQUISA
Maio/2018

Cargo: Assessor de Pesquisa

CBO: 1426-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Pesquisa
Inovação
Tecnológica - DIT
Superior Imediato: Coordenador de Pesquisa
Apoiar a coordenação em projetos de pesquisa e desenvolvimento (P&D), que promovam o uso de novas tecnologias, protocolos e
aplicações dos temas pesquisados; Implantar grupos de trabalho e acompanhar o desenvolvimento do projeto junto aos grupos de
trabalho; Divulgar os resultados dos projetos de pesquisa e promover a apresentação dos projetos de pesquisa em eventos;
Colaborar na implantação de serviços experimentais para diferentes comunidades de usuários.
1 Colaborar na interação com as gerencias e coordenação das Unidades de Ensino, afim de definir ações e prioridades de
envolvimentos de pesquisa, atendendo às demandas apuradas, quer sejam da própria unidade de ensino, ou de clientes exter-
nos em que as unidades estejam com parcerias firmadas para apoio de Pesquisa ou incubadora;
2 Atuar em conjunto com a área de incubadora, no sentido de ação complementar uma da outra, de forma que a pesquisa
subsidie as ações de projetos de empresas assistidas pela Incubadora;
3 Colaborar com as áreas docentes das unidades, no sentido de oferecer apoio e suporte no que diz respeito a ação de pesquisa
técnica e científica;
4 Desenvolver parcerias com o mercado local;
5 Desenvolver juntamente com a coordenação matérias de divulgação dos projetos e pesquisas da Instituição;
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Para cooperar com a gerência e coordenação, nas ações de apoio às comunidades acadêmicas, científicas e empresariais, no
planejamento e fornecimento de pesquisas técnicas e científicas, dentro das premissas e ações estratégicas na área de
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Coordenador de Pesquisa

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Pesquisa

Inovação
Tecnológica - DIT
Dar suporte as atividades de projetos de pesquisa e desenvolvimento (P&D), que promovam o uso de novas tecnologias,
protocolos e aplicações dos temas pesquisados.
1 Dar suporte nas ações de interação com as gerencias e coordenação das Unidades de Ensino, afim de definir ações e priorida-
des de envolvimentos de pesquisa, atendendo às demandas apuradas, quer sejam da própria unidade de ensino, ou de clientes
externos em que as unidades estejam com parcerias firmadas para apoio de Pesquisa ou incubadora;
2 Atuar segundo as orientações da gerência e coordenação, no sentido de apoiar as ações do setor;
3 Colaborar com as áreas docentes das unidades, no sentido de oferecer apoio e suporte no que diz respeito a ação de pesquisa
técnica e científica;
4 Organizar documentações, estabelecer contatos internos, cuidar de agendas de compromissos a serem atendidos;
5 Elaborar relatórios mensais do setor a coordenação de pesquisa;
6 Elaborar e organizar um dossiê com todas as informações de pesquisas desenvolvidas pela unidade;
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Colaborar no planejamento e desenvolvimento das ações estratégicas na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das
unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Pesquisa

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Pesquisa

Inovação
Tecnológica - DIT
Auxiliar nas atividades de projetos de pesquisa e desenvolvimento (P&D), que promovam o uso de novas tecnologias, protocolos e
aplicações dos temas pesquisados; Organizar e arquivar a documentação relativa as pesquisas desenvolvidas; Auxiliar na
Organização eventos e de divulgação institucional.
1 Auxiliar, conforme orientado pela gerência e coordenação, nas ações de interação com as Unidades de Ensino, afim de
definir ações e prioridades de envolvimentos de pesquisa, atendendo às demandas apuradas, quer sejam da própria unidade
de ensino, ou de clientes externos em que as unidades estejam com parcerias firmadas para apoio de Pesquisa ou incubadora;
2 Auxiliar a área docente das unidades, no sentido de oferecer apoio e suporte no que diz a ação de pesquisa técnica e científi-
ca;
3 Estabelecer contatos internos, cuidar de agendas de compromissos a serem atendidos;
4 Organizar e arquivar a documentação relativa as pesquisas desenvolvidas;
5 Organizar e digitar documentos e relatórios do setor, controlar o arquivo;
6 Auxiliar na Organização eventos e de divulgação institucional;
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Para apoiar as ações da área de Pesquisa e desenvolver ações estratégicas na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das
unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Pesquisa

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Pesquisa

Inovação
Tecnológica - DIT
Coordenar projetos de pesquisa e desenvolvimento (P&D), que promovam o uso de novas tecnologias, protocolos e aplicações dos
temas pesquisados; Coordenar a implantação de grupos de trabalho e acompanhar o desenvolvimento do projeto junto aos grupos
de trabalho; Avaliar relatórios e protótipos e fazer transferência de tecnologia; Realizar divulgação dos resultados dos projetos de
pesquisa e promove a apresentação dos projetos de pesquisa em eventos; Coordenar a implantação de serviços experimentais para
distintas comunidades de usuários, a partir de resultados dos programas de P&D; Participar de projetos de P&D coordenados e
financiados por outras instituições, nacionais e internacionais.
1 Buscar entender as demandas e necessidades de pesquisa técnica e científica, afim de elaborar ação de atendimento a essas
demandas, levando-se em consideração demanda de mercado, aplicabilidade, viabilidade e outras variáveis que possam
impactar no processo de desenvolvimento da pesquisa.
2 Interagir com as gerencias e coordenação das Unidades de Ensino, afim de definir ações e prioridades de envolvimentos de
pesquisa, atendendo às demandas apuradas, quer sejam da própria unidade de ensino, ou de clientes externos em que as
unidades estejam com parcerias firmadas para apoio de Pesquisa ou incubadora;
3 Atuar em conjunto com a área de incubadora, no sentido de ação complementar uma da outra, de forma que a pesquisa
subsidie as ações de projetos de empresas assistidas pela Incubadora;
4 Colaborar com as áreas docentes das unidades, no sentido de oferecer apoio e suporte no que diz a ação de pesquisa técnica e
científica;
5 Buscar meios e recursos humanos, técnicos e financeiros para garantir o pleno funcionamento de pesquisas a serem pratica-
das, conforme as demandas apuradas;
6 Coordenar a equipe de profissionais que atuam na área, delegando ações e tarefas, de forma a dar dinamismo e assertividade;
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Para cooperar com as comunidades acadêmicas, científicas e empresariais, no planejamento e fornecimento de pesquisas técnicas e
científicas, dentro das premissas e ações estratégicas na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica das unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

TECNOLOGIA DA
INFORMAÇÃO
Maio/2018

DESENVOLVIMENTO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Desenvolvimento

CBO: 2124-05 Cód.: Setor/Local: Tecnologia da Divisão/Sessão: Desenvolvimento
Informação
Superior Imediato: Coordenador de Desenvolvimento
Assessorar o gerente de TI a implantação, customização e manutenção dos sistemas. Treinamento aos usuários, prestar suporte
continuado.
1 Estudar e dominar todas as funcionalidades dos sistemas;
;2 Ministrar treinamento técnico aos usuários dos sistemas;
3 Receber as solicitações, abrir os chamados recebidos, registrando em sistema apropriado;
4 Prestar suporte continuado aos usuários de sistemas;
5 Participar dos levantamento de necessidades e requisitos para desenvolvimento de novos sistemas;
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Para capacitar os usuários, dando-lhes plena autonomia e segurança na operacionalização dos sistemas; Garantir que os sistemas
atendam aos requisitos da solicitação; Colaborar com o gerente nas atividades do setor.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Ser comprometido com as metas e resultados da organização.
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média complexidade
Normais


Coordenador de Desenvolvimento

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de TI
CBO: 2124-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão Inovação
Inovação e /Sessão:
Tecnológica
Superior Imediato: Coordenação Serviços DIT
Cargo de Liderança? ( ) Sim ( X ) Não Tomada de Decisão? ( ) Sim ( X) Não
Manter tecnologia da informação das unidades funcionando adequadamente e oferecer suporte aos usuários nas ferramentas como
sistemas operacionais, planilhas eletrônicas, navegadores de internet, bem como os sistemas da instituição.
1 Realizar a manutenção preventiva e corretiva dos equipamentos de tecnologia;
2 Planejar novos projetos tecnológicos para a instituição;
3 Configurar o Servidor de dados da organização;
4 Criar e configurar login de acesso aos colaboradores;
5 Configurar e realizar a manutenção da redes lógicas, sejam físicas ou remotas;
6 Instalar novos pontos de internet cabeada conforme a necessidade;
7 Realizar a formatação de acordo com a especificação de cada máquina
8 Realizar a implantação de novos softwares
9 Configurar e Instalar o PABX
10 Configurar e Instalar swith gerenciável, roteadores e RB
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Para garantir uma melhor qualidade de acesso, possibilitando maior controle de banda larga para os colaboradores, bloqueando
sites prejudiciais a segurança tecnológica da instituição; Asseguram funcionamento em excelência aos usuários dos serviços de
tecnologia da instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino superior completo na área de tecnologia ou afins
 Formação: Cursos em redes l locais, sistemas de comunicação e transmissão de dados.
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Senso crítico elevado;
 Responsabilidades com dados sigilosos
CHA (Competências)
A - Atitude

1 a 3 anos
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Físicos: Normal Cognitivos: Sim
Média
Computadores, impressoras, internet, telefones
Normais

Ambientais e físicos
Senso de responsabilidade e comprometimento elevado

Coordenação de Serviços DIT

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Desenvolvimento

Informação
Desenvolver sistemas e aplicações, determinando interface gráfica, critérios ergonômicos de navegação, montagem da estrutura
de banco de dados e codificação de programas.
1 Dar assistência no desenvolvimento de sistemas, realizando a manutenção de software em sistemas ou desenvolvendo sof-
tware para uso em computadores;
2 Planejar etapas e ações de trabalho, projetar, implantar e realizar manutenção de sistemas e
aplicações;
3 Selecionar recursos de trabalho, tais como metodologias de desenvolvimento de
sistemas, linguagem de programação e ferramentas de desenvolvimento;
4 Aplicar revisão de planos de sistemas, planejando etapas e ações de trabalho;
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Para garantir que as atividades da área de Desenvolvimento de sistemas em Tecnologia da Informação atendam as reais
necessidades da Instituição
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino superior incompleto relacionado à área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Desenvolvimento

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Sistemas e Web Design

CBO: 2124 Cód.: Setor/Local: Tecnologia da Divisão/Sessão: Desenvolvimento
Informação
Auxiliar na criação visual de páginas de sites, layout de banners e demais peças digitais, conforme diretrizes estabelecidas.
Auxiliar na aplicação de testes de funcionamento nas criações de sites para corrigir eventuais problemas.
1 Criar de artes digitais para sites e outras plataformas;
2 Possibilitar a transparência do site Reger;
3 Atualizar publicação de documentos no portar do Instituto Reger, como editais, processos seletivos, etc.
4 Produção de placas e avisos de comunicação interna.
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Para atualização visual de web sites, como banner digital para outras plataformas; Atender às normas e solicitações da SED;
Tornar publico processos de editais, processos seletivos, em conformidade com os requisitos de transparência, exigidos pela SED;
Alimentar os processos de comunicação visual internos da Instituição;
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Curso de webmaster, Adobe Photoshop, Adobe Illustrator
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Desenvolvimento

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos.

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Desenvolvimento

Informação
Fazer o acompanhamento dos sistemas, auxiliar no levantamento de demandas, organizar e manter as
documentações do setor de acordo com padrões pré-estabelecidos pela instituição.
1 Auxiliar a equipe de Desenvolvimento;
2 Desenvolver fichas técnicas e manter contato direto com usuários dos sistemas;
3 Atuar com processos de capturas de informações referente a sistemas e usuários;

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Para auxiliar nas atividades da área de Desenvolvimento de sistemas em Tecnologia da Informação da Instituição
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Desenvolvimento

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Desenvolvimento

Informação
Superior Imediato: Gerente de Tecnologia da Informação
Planejar, coordenar e executar projetos de Desenvolvimento de sistemas em Tecnologia da Informação da Instituição, controlando,
monitorando e orientando a equipe interna ou externa no que tange aos projetos de desenvolvimento e
ações de otimização e adequação nos sistemas da organização.
1 Coordenar o desenvolvimento de sistemas;
2 Coordenar a equipe de desenvolvimento de sistemas, aplicando conhecimentos técnicos, utilizando novas ferramentas e
tecnologias da internet, orientando em soluções mais complexas, elaborando e realizando levantamentos sobre informações e
dados, para estudo e implantação de sistemas;
3 Coordenar a equipe de desenvolvimento de sistemas, garantindo o cumprimento dos prazos e requisitos dos projetos;
4 Realizar a gestão dos projetos e delegar à equipe as atividades para o cumprimento do cronograma de projeto;
5 Analisar os pedidos de melhorias e delegar à equipe a realização das atividades;
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Para garantir que as atividades da área de Desenvolvimento de sistemas em Tecnologia da Informação atendam as reais
necessidades da Instituição
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente de Tecnologia da Informação

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente de Tecnologia da Informação

CBO: 1425-15 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão/Sessão: Tecnologia da
e Inovação Informação
Tecnológica
Superior Imediato: Superintendência Desenvolvimento e Inovação Tecnológica
Cargo de Liderança? ( X ) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? ( X) Sim ( ) Não
Elaborar projetos de implantação de sistemas, execução dos mesmos, desenvolvimento de soluções tecnológicas, elaboração de
integração de sistemas; Gestão da equipe de coordenadores, analistas, DBA, assistentes e outros cargos pertinentes à área de TI;
Atender às demandas dos usuários da Instituição.
1 Gerenciar e implantar os sistemas de gestão acadêmicos, ambiente visual de aprendizagem;
2 Gerenciar e treinar usuários na utilização dos sistemas da organização;
3 Gerenciar equipe de Help Desk que atende aos usuários;
4 Gerenciar desenvolvimento de soluções tecnológicas e/ou softwares que garantam as melhorias dos processos de gestão e
outros;
5 Gerenciar e aprovar, as solicitações quando confirmada a necessidade, compras ou substituições de equipamentos da área de
TI;
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Para otimização dos processos e atendimento das demandas levantadas pelo Instituto Reger e pelas UEPs; Assegurar aos usuários,
condições de uso adequado de cada sistema a que faz uso; Assegurar pleno funcionamento dos sistemas; Oferecer condições
otimizadas dos processos adotados pelas equipes de cada segmento ou UEP.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de pós-graduação (área de desenvolvimento de sistemas, redes lógicas e áreas afins)
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Comprometimento com prazos
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Proatividade

Superintendente de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica

( ) NÃO ( X ) SIM

Sim

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

SUPORTE TÉCNICO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Suporte Técnico

CBO: 1426-05 Cód.: Setor/Local: Tecnologia da Divisão/Sessão: Suporte Técnico
Informação
Superior Imediato: Coordenador de Suporte Técnico
Atuar na manutenção de redes de computadores, zelar pelo bom funcionamento de internet, impressoras, providenciar solicitações
de reparos de hadware quando necessário. Ministrar treinamentos aos usuários da Reger e das unidades de ensino.
1 Verificar ao iniciar as atividades do dia, o funcionamento da internet;
2 Supervisionar o funcionamento da rede física, a necessidade de modificações ou ampliações;
3 Manter o bom funcionamento do parque de hardware;
4 Ministrar treinamentos aos usuários do SGA - Sistema de Gestão Acadêmica;
6 Planejar e sugerir novos projetos tecnológicos para a instituição;
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Para assegurar o pleno funcionamento do sistema de tecnologia da Reger; Para assegurar que todos os usuários dominem o uso dos
sistemas.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média complexidade
Normais


Coordenador de Suporte Técnico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Suporte Técnico

Informação
Superior Imediato: Coordenador de Suporte Técnico
Prestar assistência na administração da rede de computadores e suporte aos usuários nos aspectos de
hardware e software, envolvendo a montagem, reparos e configurações.
1 Prestar atendimento em primeiro nível com suporte ao usuário final e clientes externos;
2 Fazer registros de chamados telefônicos ou e-mail, bem como executar o processo de gerenciamento de incidentes;
3 Fazer implantações, treinamentos e visitas nas unidades;
4 Auxiliar na correção e manutenção dos softwares;

5 Prestar assistência na administração da rede de computadores e suporte aos usuários nos aspectos de hardware e software,
envolvendo a montagem, reparos e configurações;
6 Realizar a montagem e manutenção de computadores (Desktop), fazer limpeza interna dos computadores;
7 Fazer a manutenção básica das impressoras, como limpeza interna, trocas de toners e cartuchos, efetuar instalação de Sistema
Operacional, instalação de impressoras em rede de compartilhamento;
8 Realizar a instalação e configuração de software (pacote Microsoft office, navegadores, sistema de ERP);
9 Configurar computadores em rede, acompanhar as rotinas de backup e trocas de fitas diárias;
10 Realizar a manutenção da estrutura física de computadores;
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Para garantir o atendimento as demandas de suporte técnico em tecnologia da informação
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso técnico ou de Qualificação profissional na área
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Suporte Técnico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Suporte Técnico

Informação
Superior Imediato: Gerente de Tecnologia da Informação
Coordenar e acompanhar as atividades da área de Suporte Técnico em Tecnologia da Informação, assegurando a qualidade do
atendimento prestado. Efetuar acompanhamento do atendimento ao cliente
desde a identificação das suas necessidades até resolução da solicitação. Fazer o acompanhamento do
atingimento de metas SLA. Acompanhar o preenchimento correto do sistema de chamados e da base de
conhecimento.
1 Coordenar e acompanhar as atividades da equipe técnica de manutenção;
2 Realizar o acompanhamento do atendimento ao cliente, desde a identificação das suas necessidades até a resolução da solici-
tação;
3 Elaborar relatórios gerenciais;
4 Fazer o acompanhamento do atingimento de metas SLA;
5 Acompanhar o preenchimento correto do sistema de chamados e da base de conhecimento;
6 Acompanhar o ranking de atendimento da equipe, quantidade de tickets abertos, em tratamento e fechados, bem como as
estatísticas dos tickets por motivo, ligações e chamados abertos fora do horário de atendimento;
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Para garantir que todas as demandas de suporte técnico da Instituição sejam atendidas
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente de Tecnologia da Informação

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

TII
Maio/2018

Cargo: Assessor de Tecnologia da Informação - TI

CBO: 2124-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão Tecnologia da
Inovação /Sessão: Informação
Tecnológica
Superior Imediato: Coordenador de Tecnologia da Informação - TI
Manter tecnologia da informação das unidades funcionando adequadamente e oferecer suporte aos usuários nas ferramentas como
sistemas operacionais, planilhas eletrônicas, navegadores de internet, bem como os sistemas da instituição.
2 Planejar novos projetos tecnológicos para a instituição;
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Para garantir uma melhor qualidade de acesso, possibilitando maior controle de banda larga para os colaboradores, bloqueando
sites prejudiciais a segurança tecnológica da instituição; Asseguram funcionamento em excelência aos usuários dos serviços de
tecnologia da instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino superior completo na área de atuação
 Desejável Cursos em redes locais, sistemas de comunicação e transmissão de dados.
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Senso crítico elevado;
 Responsabilidades com dados sigilosos;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Físicos: Normal Cognitivos: Sim
Média Complexidade
Normais

Senso de responsabilidade e comprometimento elevado

Coordenador de Tecnologia da Informação - TI

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Tecnologia da Informação - TI

CBO: 3172-10 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento Divisão/Sessão: Tecnologia da
e Inovação Informação
Tecnológica
Prestar atendimento e suporte aos usuários internos e externos; Atender as solicitações dos usuários referentes a criação/alteração
de sistemas usados nos microcomputadores da Instituição, levantando as necessidades e o fluxograma de atividades para estabe-
lecimento de parâmetros que farão parte do sistema; Adaptar programas nos microcomputadores que sejam compatíveis com o
padrão de equipamento utilizado na empresa; Fazer registros de chamados telefônicos ou e-mail; Auxiliar na correção e manuten-
ção dos softwares; Prestar assistência na administração da rede de computadores e suporte aos usuários nos aspectos de hardware
e software, envolvendo a montagem, reparos e configurações; Fazer a manutenção básica das impressoras, como limpeza interna,
trocas de toners e cartuchos, efetuar instalação de Sistema Operacional, instalação de impressoras em rede de compartilhamento,
entre outras atividades.
1 Prestar atendimento e suporte aos usuários internos e externos;
2 Atender as solicitações dos usuários referentes a criação/alteração de sistemas usados nos microcomputadores da Instituição,
levantando as necessidades e o fluxograma de atividades para estabelecimento de parâmetros que farão parte do sistema;
3 Adaptar programas nos microcomputadores que sejam compatíveis com o padrão de equipamento utilizado na empresa;
4 Fazer registros de chamados telefônicos ou e-mail;
5 Dar assistência na correção e manutenção dos softwares;
6 Prestar assistência na administração da rede de computadores e suporte aos usuários nos aspectos de hardware e software,
envolvendo a montagem, reparos e configurações;
7 Realizar a montagem e manutenção de computadores (Desktop), fazer limpeza interna dos computadores;
8 Fazer a manutenção básica das impressoras, como limpeza interna, trocas de toners e cartuchos, efetuar instalação de Sistema
Operacional, instalação de impressoras em rede de compartilhamento;
9 Realizar a instalação e configuração de software (pacote Microsoft office, navegadores, sistema de ERP);
10 Configurar computadores em rede, acompanhar as rotinas de backup e trocas de fitas diárias;
11 Realizar a manutenção da estrutura física de computadores;
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Para garantir que todas as demandas de Tecnologia da Informação da Instituição sejam atendidas.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Tecnologia da Informação - TI

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Tecnologia da Informação - TI

CBO: 4110-10 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: de Tecnologia da
Inovação Informação - TI
Tecnológica
Auxiliar nas atividades da área de Tecnologia da Informação e no atendimento e suporte aos usuários internos e externos; Auxili-
ar na adaptação de programas nos microcomputadores que sejam compatíveis com o padrão de equipamento utilizado na empre-
sa; Fazer registros de chamados telefônicos ou e-mail; Auxiliar na correção e manutenção dos softwares; Auxiliar na montagem e
manutenção de computadores (Desktop), fazer limpeza interna dos computadores; Auxiliar na manutenção básica das impresso-
ras, como limpeza interna, trocas de toners e cartuchos, efetuar instalação de Sistema Operacional, instalação de impressoras em
rede de compartilhamento; Auxiliar na Configuração de computadores em rede, acompanhar as rotinas de backup e trocas de fitas
diárias; Auxiliar na manutenção da estrutura física de computadores, entre outras atividades.
1 Auxiliar nas atividades da área de Tecnologia da Informação e no atendimento e suporte aos usuários internos e externos;
2 Auxiliar na adaptação de programas nos microcomputadores que sejam compatíveis com o padrão de equipamento utilizado
na Instituição;
3 Fazer registros de chamados telefônicos ou e-mail;
4 Auxiliar na correção e manutenção dos softwares;
5 Auxiliar na montagem e manutenção de computadores (Desktop), fazer limpeza interna dos computadores;
6 Auxiliar na manutenção básica das impressoras, como limpeza interna, trocas de toners e cartuchos, efetuar instalação de
Sistema Operacional, instalação de impressoras em rede de compartilhamento;
7 Auxiliar na Configuração de computadores em rede, acompanhar as rotinas de backup e trocas de fitas diárias;
8 Auxiliar na manutenção da estrutura física de computadores;
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Para auxiliar no atendimento das demandas de tecnologia da informação da instituição
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Tecnologia da Informação - TI

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Tecnologia da Informação - TI

CBO: 1427-05 Cód.: Setor/Local: Desenvolvimento e Divisão/Sessão: Tecnologia da
Inovação Informação
Tecnológica
Coordenar a área de Tecnologia da Informação, bem como a parte de segurança e infraestrutura de rede corporativa nas tarefas de
manutenção da rede interna, administração das conexões à internet, projetos de ampliação/compra de novos equipamentos de rede
e segurança, elaboração de propostas técnicas relacionadas com a infraestrutura de rede e a segurança das conexões externas,
infraestrutura para comunicação com entidades externas à unidade (outras empresas de telecomunicações, prestadores de serviços
etc) e infraestrutura para comunicação com as centrais telefônicas.
1 Coordenar, acompanhar e orientar as atividades da equipe Tecnologia da Informação;
2 Integrar, sempre que possível, os vários sistemas de computadores utilizados na Instituição, visando racionalização de servi-
ços, e propiciando informações uniformes, fidedignas e confiáveis entre as áreas envolvidas;
3 Estabelecer e controlar as prioridades dos serviços da área;
4 Acompanhar e avaliar o desempenho de cada subordinado e da equipe em conjunto;
5 Define e provê treinamento técnico da equipe e dos envolvidos nas atividades;
6 Solicita a aquisição de materiais e equipamentos da área;
7 Propõe soluções tecnológicas viáveis e inovadoras para a unidade;
8 Administra a rede interna de computadores, sistemas e banco de dados;
9 Analisa e desenvolve sistemas especiais;
10 Elaborar propostas técnicas relacionadas com a infraestrutura de rede e a segurança das conexões externas, infraestrutura
para comunicação com entidades externas à unidade (outras empresas de telecomunicações, prestadores de serviços etc) e
infraestrutura para comunicação com as centrais telefônicas;
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Para garantir que todas as demandas de Tecnologia da Informação da Instituição sejam atendidas.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PEDAGÓGICO
Maio/2018

CONTEÚDO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Conteúdo

CBO: 4110-10 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Conteúdo
Superior Imediato: Coordenador de Conteúdo
Cargo de Liderança? ( ) Sim ( X ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Assessorar o setor de Conteúdo nas diversas atividades que compreendem a supervisão e monitoramento dos professores autores
quanto a elaboração e entrega de conteúdo.
1 Assessor o Coordenador de Conteúdo quanto ao acompanhamento do Professor Autor na elaboração de material pedagógico;
2 Acompanhar a avaliação, aceitação e resposta dos alunos em relação ao conteúdo ministrado, e a didática utilizada;
3 Assessor o Coordenador de Conteúdo na realização de reuniões de capacitação;
4 Assessor na elaboração de relatórios pertinentes a área;
5 Participar de encontros e reuniões quando convocado;
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Para garantir que os profissionais envolvidos na produção de conteúdo atendam ao Plano de Curso proposto e o manual de
orientação para produção de apostilas, bem como um cronograma de entrega de materiais.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em qualquer área,
com especialização na área do ensino (cursando ou concluído).
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade e pró-atividade

Coordenador de Conteúdo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Conteúdo

Dar assistência ao Coordenador de Conteúdo e ao assessor de conteúdo nas diversas atividades que compreende a supervisão e
monitoramento dos professores autores quanto a elaboração e entrega de conteúdo.
1 Assistir o Coordenador de Conteúdo e ao Assessor de Conteúdo quanto ao acompanhamento do Professor Autor na
elaboração de material pedagógico;
2 Assistir o Coordenador de Conteúdo e ao Assessor de Conteúdo em avaliar a aceitação e resposta dos alunos em relação ao
conteúdo ministrado, e a didática utilizada;
3 Assistir o Coordenador de Conteúdo e ao Assessor de Conteúdo na realização de reuniões de capacitação;
4 Assistir o Coordenador de Conteúdo e ao Assessor de Conteúdo na elaboração de relatórios;
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Para garantir o suporte necessário na elaboração e entrega de conteúdo.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso superior em qualquer área.
 Desejável experiência na área do ensino
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de manter atenção moderado;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Conteúdo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Conteúdo

Auxiliar a área de Conteúdo nas diversas atividades que compreende a supervisão e monitoramento dos professores conteudistas
quanto a elaboração e entrega de conteúdo.
1 Prestar auxílio ao Coordenador de Conteúdo no cronograma de entrega de conteúdo pelos Professores Conteudistas;
2 Digitalizar e redigir documentos institucionais;
3 Auxiliar nas reuniões de capacitação;
4 Auxiliar na elaboração de relatórios;
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Para garantir o suporte necessário a área de Conteúdo Pedagógico da instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Conteúdo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Conteúdo

Superior Imediato: Gerente Pedagógico
Atuar em consonância com a Gerência de Ensino/Pedagógica e também coordenar os profissionais envolvidos na produção de
conteúdo, Professor Autor, de modo a orientar e assegurar o atendimento ao Plano de Curso proposto e o manual de orientação
para produção de apostilas, bem como um cronograma de entrega de materiais.
1 Auxiliar o Professor autor na elaboração de material instrucional, conforme o plano de curso proposto e o manual de orienta-
ção para produção de apostilas;
2 Monitorar e revisar todo o material produzido a ser trabalhado em sala de aula;
3 Avaliar a aceitação e resposta dos alunos em relação ao conteúdo ministrado, e a didática utilizada.
4 Avaliar junto ao Coordenador de Curso e Coordenador Pedagógico o desempenho dos Professores;
5 Propor e auxiliar o Professor Conteudista a realizar adequações do conteúdo e dos recursos didáticos, prezando sempre a
qualidade, às necessidades dos estudantes e do curso, quando observado um desinteresse ou dificuldade da turma;
6 Elaborar junto ao Coordenador de Curso perfil para contratação de professores conteudistas;
7 Planejar atividades/reuniões de capacitação;
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Para garantir que os profissionais envolvidos na produção de conteúdo atendam ao Plano de Curso proposto e o manual de
orientação para produção de apostilas, bem como um cronograma de entrega de materiais.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Curso Superior na área de atuação (Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em qualquer área, com
especialização na área do ensino (cursando ou concluído)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PEDAGÓGICO
Maio/2018

Cargo: Assessor Pedagógico

CBO: 2124-20 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Pedagógico
Superior Imediato: Coordenador Pedagógico
Assessorar o Coordenador de Ensino/Pedagógico nas diversas atividades que compreende a execução, planejamento, supervisão,
monitoramento e execução do processo ensino-aprendizagem.
1 Assessorar o Coordenador Pedagógico na organização da oferta e avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação
Inicial e Continuada – FIC, nas modalidades presencial e EaD.
2 Articular com as áreas acadêmicas contribuindo para o levantamento de demanda e na elaboração de proposta de cursos;
3 Assessorar a coordenação pedagógica na elaboração de propostas de atividades interdisciplinares para projetos educativos;
4 Planejar e assessorar junto ao Coordenador Pedagógico a execução da seleção de docentes, elaborando perfis a serem contra-
tados conforme demanda;
5 Analisar e acompanhar projetos de instituições de ensino de modo a identificar possíveis falhas ou inovação no processo de
ensino-aprendizagem;
6 Assessorar na criação de novos temas de capacitações, recrutamento de facilitadores e planos de aulas para docentes;
7 Atuar como suporte à outras coordenações segundo orientações da Coordenação Pedagógica;
8 Assessorar o Coordenador Pedagógico e contribuir na elaboração validação do Projeto Político Pedagógico, do Projeto de
Desenvolvimento Institucional, dos Planos de Curso, Plano de Ensino e do Regimento Interno e outros documentos instituci-
onais, bem como de suas revisões periódicas;
9 Sugerir e participar de grupos de trabalho multidisciplinar na consecução de programas e projetos de educação profissional;
10 Assessorar os docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades;
11 Participar, em conjunto com as demais instâncias pedagógicas, de reuniões de estudo e trabalho, visando a melhoria contínua
do processo de ensino e aprendizagem, bem como das diretrizes pedagógicas da instituição;
12 Participar e acompanhar da execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas, especialmente as
realizadas pelos conselhos;
13 Contribuir com a elaboração do calendário escolar;
14 Definir em conjunto com a Coordenação Pedagógica a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias
constituintes desta coordenação;
15 Elaborar, em conjunto com a Coordenação Pedagógica, o quadro de atividades dos professores e escalas de estágios, zelando
pelo seu cumprimento;
16 Assessorar a coordenação pedagógica na distribuição das salas por cursos e turmas;
17 Assessorar a coordenação pedagógica no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
18 Mediar e resolver problemas de indisciplina em salas de aula;
19 Prestar assistência e orientação aos docentes e discentes e demais servidores da unidade escolar quanto às atividades diárias
no respectivo turno;
20 Participar das reuniões e outros eventos promovidos pela Instituição;
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Para assessorar nas diversas atividades que compreende a execução, planejamento, supervisão, monitoramento e execução do
processo de ensino-aprendizagem.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
com especialização na área do ensino (cursando ou concluído).
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Integração Escola/Comunidade

CBO: 2394-05 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Integração
Escola/Comunidade
Realizar a integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empresas, sindicatos entre outros.
Realizando convênios e parcerias que possibilitem, sobretudo, a garantia dos meios e condições necessárias à realização das
práticas curriculares, com vistas a integração do aluno no mundo de trabalho.
1 Articular com atores internos a instituição para a definição de instrumentos que agilizem e facilitem a integração escola-
comunidade, a fim de subsidiar a área pedagógica na manutenção, adequação e atualização dos currículos segundo as
demandas do mundo do trabalho;
2 Organizar o sistema de integração escola-comunidade para a divulgação dos cursos e serviços ofertados e para detectar
oportunidades de parcerias e convênios;
3 Subsidiar a Coordenação pedagógica com informações para retroalimentar os currículos;
4 Promover, em estreita colaboração com a área pedagógica, a realização dos programas de supervisão de estágio e visitas
técnicas curriculares, atendendo as solicitações dos professores;
5 Identificar e propor possíveis convênios com as empresas visando à realização de estágio;
6 Promover encontros com egressos, empresas e profissionais;
7 Realizar estudos e pesquisas para conhecimento de mercado, sobre oferta e demanda referente à Educação profissional,
visando subsidiar a área pedagógica – estudo de cenários;
8 Propor a realização de eventos objetivando aproximar as estruturas comunitárias com o mundo do trabalho, bem como
responsabilizar-se pelos eventos internos que objetivem a manutenção elevada do clima organizacional/relacional;
9 Manter fiel registro e guarda da memória de todos os eventos realizados interna ou externamente;
10 Promover e organizar, junto à área pedagógica, estágio de atualização de docentes nas empresas, tomando por base
programas ou projetos, previamente elaborados;
11 Promover a realização de eventos e estudos sobre a evolução tecnológica e mudanças na organização do trabalho;
12 Organizar um sistema de informação, em intercâmbio com as empresas, a ser utilizado tanto pelos alunos quanto pelos
egressos, visando oportunizar estágios e/ou empregos;
13 Realizar por diversos meios, intercâmbio junto aos empregadores, a fim de sensibilizá-los quanto à importância da
preparação e qualificação do trabalhador para a excelência das atividades realizadas dentro da empresa;
14 Articular-se com todos os setores da unidade;
15 Manter estreita relação com o Sistema Nacional de Emprego de Goiás – SINE/GO e instituições congêneres, visando a troca
de informações cadastrais, oportunizando a colocação de alunos e egressos no mercado de trabalho;
16 Elaborar sistemática de acompanhamento de egressos, bem como promover a estruturação de um banco de talentos na
Instituição, procedendo à indicação dos egressos ao mercado de trabalho;
17 Propor, planejar e executar as atividades de comunicação, por diversos meios, promovendo a divulgação da instituição,
tornando público e evidente suas ações de educação profissional e dos serviços por ela prestados;
18 Os procedimentos de comunicação, tanto internos quanto externos, devem respeitar as diretrizes da Comunicação setorial,
para veiculação de som, imagem ou outro elemento que envolva o Estado e a Instituição;
19 Propor, planejar e executar eventos internos, primando pela melhoria da integração da equipe e do clima organizacional;
20 Executar outras atividades que contribuam para a eficiência do trabalho e para a consecução dos objetivos específicos da
Instituição;
21 Elaborar um dossiê/relatório com as ações realizadas na instituição.
22 Articular com a imprensa em geral para divulgação das ações da instituição, encaminhando e respondendo as demandas
apresentadas;


Para buscar parcerias e convênios, com o intuito de levar os alunos a realizarem visitas técnicas e estágios; Promover a integração
entre a escola, empresas e alunos; Fortalecer o nome da instituição; Atender as necessidades da comunidade; Garantir que o aluno
tenha a vivência não só teórica como também prática; Melhorar o clima e relacionamento organizacional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Excelente relacionamento interpessoal;
 Boa relação com o mercado;
 Dinamismo;
 Senso de responsabilidade e comprometimento com as metas da organização;
 Capacidade de realizar atividades rotineiras e padronizadas, sob orientação.
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Responsabilidade, pontualidade e pro-atividade.


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Pedagógico

Dar Assistência ao Coordenador Pedagógico nas diversas atividades que compreende a execução, planejamento, supervisão,
monitoramento e execução do processo ensino-aprendizagem.
1 Assistir junto ao Coordenador Pedagógico e contribuir na validação do Projeto Político Pedagógico, dos Planos de Curso,
Plano de Ensino e do Regimento Interno e outros documentos institucionais, bem como de suas revisões periódicas;
2 Dar suporte aos docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades;
4 Participar e acompanhar a execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas, especialmente as realizadas
pelos conselhos;
5 Participar da elaboração do calendário escolar;
6 Sugerir ações educacionais coerentes com as necessidades da comunidade local e do mundo do trabalho;
7 Colaborar no processo de controle da distribuição, acesso, guarda e manuseio de insumos, equipamentos e mobiliário por
parte do corpo docente, enquanto materiais destinados ao processo de ensino e aprendizagem;
8 Definir em conjunto com a Coordenação Pedagógica a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias
constituintes desta coordenação;
9 Elaborar, em conjunto com a Coordenação Pedagógica, o quadro de atividades (horários de aula/cursos) dos professores e
escalas de estágios, zelando pelo seu cumprimento;
10 Participar, juntamente com as demais instâncias pedagógicas, da avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação
Inicial e Continuada – FIC, nas modalidades presencial e EaD;
11 Acompanhar o funcionamento das aulas e atividades, conforme horários estabelecidos, disciplinando e orientando a
circulação dos alunos no interior da unidade escolar, inclusive o controle de entrada e saída das salas de aula em horário de
atividades acadêmicas, bem como em horários de intervalo e recreação;
12 Assistir à coordenação pedagógica na distribuição das salas por cursos e turmas;
13 Assistir à coordenação pedagógica no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
14 Assistir na manutenção das salas de aula e instalações, comunicando ao setor competente as ocorrências;
15 Assistir no registro da frequência dos professores e demais servidores no respectivo turno de atuação;
17 Orientar e supervisionar o cumprimento das atividades ligadas à rotina escolar;
18 Orientar e supervisionar o fiel cumprimento dos horários de aula;
19 Prestar assistência e orientação aos docentes e discentes e demais servidores da unidade escolar quanto às atividades diárias
no respectivo turno;
20 Zelar pela disciplina dos alunos e pelo cumprimento das normas estabelecidas no Regimento Escolar;
21 Registrar as infrações cometidas pelos alunos e as medidas adotadas, bem como registrar quaisquer outras ocorrências em
seu turno de trabalho;
22 Auxiliar no acompanhamento e controle de todas as atividades referentes ao cotidiano escolar;
23 Fazer atendimentos à comunidade interna e externa à unidade de escolar;
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Para garantir o suporte necessário ao Coordenador de Ensino/Pedagógico nas diversas atividades que compreendem a execução,
planejamento, supervisão, monitoramento e execução do processo ensino-aprendizagem da instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior relacionado à área de atuação (licenciatura/pedagogia ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Organização, pró-atividade e disciplina.

Assessor Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Pedagógico

Auxiliar o Coordenador Pedagógico nas diversas atividades que compreende o planejamento, supervisão, monitoramento e exe-
cução do processo de ensino-aprendizagem.
1 Auxiliar o Coordenador Pedagógico na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos;
2 Auxiliar na organização de eventos pedagógicos internos e externos do Instituto;
3 Fazer requisição de diárias conforme demanda do pedagógico;
4 Digitar certificados e declarações, bem como documentos internos;
5 Encaminhar correspondências;
6 Encaminhar convocação de reuniões;
7 Realizar processo de fotocópia e/ou digitalização de relatórios, projetos, formulários, e demais documentos da coordenação
pedagógica;
8 Realizar inscrições de cursos;
9 Acompanhar a situação dos alunos (frequente, desistente, evadido);
10 Acompanhar o cronograma semanal, antecipando as necessidades de cada curso, reservando salas, equipamentos e/ou mate-
riais necessários para aulas;
11 Controlar e realizar recebimentos e registros de alunos e professores;
12 Elaborar correspondências;
13 Organizar e arquivar os documentos;
14 Controlar os materiais e equipamentos utilizados em sala de aula, reuniões e eventos pedagógicos;
15 Realizar o atendimento telefônico e encaminhar as solicitações.
16 Acompanhar os alunos nas dependências da Instituição;
17 Auxiliar os professores em sala de aula;
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Para garantir o suporte necessário a área Pedagógica nas diversas atividades que compreendem a execução, planejamento,
supervisão, monitoramento e execução do processo ensino-aprendizagem da instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento

CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de COTEC

CBO: 2394-05 Cód.: Setor/Local: COTEC Divisão/Sessão: Coordenação
Superior Imediato: Diretor da Unidade (vinculada)
Organizar e entender a demanda de cursos de diferentes locais; Implantar novos cursos conforme as demandas, alinhando a
necessidade de professores e de insumos aos cursos; Desenvolver projetos pedagógicos e elaboração de pré-projetos de atividades
extras curriculares, dar suporte ao docente, bem como no desenvolvimento destes como profissionais. Fazer o elo de comunicação
entre professor e aluno como também entre os docentes e a coordenação geral.
1 Coordenar as equipes lotadas nos respectivos municípios, os quais a unidade mantem parcerias, para que as atividades
aconteçam de forma a atender com qualidade a comunidade local;
2 Acompanhar junto a coordenação pedagógica a elaboração do plano de curso;
3 Acompanhar junto a coordenação pedagógica a elaboração dos editais para matrícula de alunos nos cursos;
4 Visitar periodicamente as unidades de Cotecs e salas de extensão vinculadas;
5 Incentivar os coordenadores locais a buscar parcerias na região;
6 Acompanhar o desenvolvimento dos professores e alunos das unidades;
7 Desenvolver projetos pedagógicos e elaboração de pré-projetos de atividades extras curriculares;
8 Fazer o elo de comunicação entre professor e aluno como também entre os docentes e a coordenação geral
9 Acompanhar o desenvolvimento das atividades administrativas
10 Realizar o acompanhamento dos serviços prestados pelos terceirizados
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Para acompanhar, esclarecer dúvidas e atender alguma necessidade do Cotec; Atender as exigências legais e para o bom
andamento dos cursos; Divulgação dos cursos; Acompanhar a realidade vivenciada nas unidades; Garantir a qualidade do curso e
reduzir a evasão dos alunos; para a produção de material de plano de curso e apostilas que deem suporte aos docentes; Garantir
profissionais mais qualificados que irão garantir a qualidade do conteúdo repassado aos alunos; Esclarecer dúvidas e passar as
informações necessárias obedecendo a estrutura hierárquica.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação (Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em qualquer área ,
com especialização na área do ensino
 Formação: Cursando pós-graduação
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidades em negociação;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Físicos: Normais Cognitivos: Sim
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Curso

Superior Imediato: Gerente ou Coordenador Pedagógico
Coordenar o planejamento, o desenvolvimento e monitoramento da oferta do curso; Acompanhar a organização dos cursos, a
adequação dos ambientes de aprendizagem e mecanismos que assegurem o cumprimento do cronograma e dos objetivos propos-
tos para cada curso; Elaborar os planos de curso, e demais documentos pertinentes a execução do curso a ser ofertado; Garantir
que o curso sob sua responsabilidade esteja em consonância com o Projeto Político Pedagógico da Instituição; Trabalhar junto a
área Pedagógico estratégias e ações que sensibilizem a atratividade e permanência de alunos nos cursos ofertados pela Instituição,
entre outras atividades da área .
1 Colaborar na elaboração da proposta de implantação de cursos;
2 Sugerir as ações de suporte tecnológico necessárias durante o processo de formação;
3 Garantir que o curso sob sua responsabilidade esteja em consonância com o Projeto Político Pedagógico da Instituição;
4 Elaborar os planos de curso, e demais documentos pertinentes a execução do curso a ser ofertado;
5 Monitorar o desenvolvimento dos cursos e as atividades de professores e alunos, atentando-se para o que foi proposto no
plano de curso e plano de ensino;
6 Acompanhar a organização dos cursos, a adequação dos ambientes de aprendizagem e mecanismos que assegurem o cum-
primento do cronograma e dos objetivos propostos para cada curso;
7 Trabalhar junto a área Pedagógico estratégias e ações que sensibilizem a atratividade e permanência de alunos nos cursos
ofertados pela Instituição;
8 Acompanhar junto a área Conteudista a elaboração dos materiais instrucionais;
9 Auxiliar a Coordenação Pedagógica na elaboração de relatórios sobre o planejamento da oferta e das atividades de ensino;
10 Acompanhar junto a Coordenação de Conteúdo o material a ser utilizado no curso no que tange aos aspectos técnicos e
pedagógicos;
11 Elaborar levantamento de insumos necessários ao desenvolvimento do curso, em parceria com o professor;
12 Participar do processo de avaliação do curso, em suas múltiplas dimensões;
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Para garantir o planejamento, o desenvolvimento e o monitoramento da oferta do curso.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior conforme curso demandado
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, proatividade.

Gerente/Coordenador Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Eixo

CBO: 2394-30 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Apoio ao Docente
Coordenar e supervisionar a adequada aplicação das diretrizes de educação profissional e tecnológica no processo de elaboração,
desenvolvimento e aplicação dos cursos ofertados.
1 Coordenar cursos que sejam afins a sua formação acadêmica e profissional;
2 Monitorar e avaliar o desenvolvimento das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
3 Apresentar periodicamente ao Coordenador Pedagógico, dados que possibilitem a monitoria e avaliação do desenvolvimento
das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
4 Monitorar a qualidade e a pertinência dos materiais didáticos dos cursos, bem como dos recursos utilizados;
5 Auxiliar no processo de elaboração de materiais didáticos, tendo como função específica validar o conteúdo produzido
juntamente com o Coordenador de Conteúdo e o Coordenador de Curso;
6 Supervisionar e propor alternativas de melhoria nos processos de avaliação de aprendizagem dos cursos;
7 Propor ações e medidas visando à melhoria do processo ensino-aprendizagem;
8 Criar ementas, definir a Organização Curricular de cursos, elaborar documentos pertinentes ao desenvolvimento dos cursos
ofertados;
9 Propor adequação ao desenho curricular do curso, na estruturação do itinerário formativo, bem como apontar alternativas
didático-pedagógicas para garantir a coerência e pertinência ao perfil profissional de conclusão e das competências a serem
construídas;
10 Elaborar, quando necessário, a planilha dos insumos necessários para a execução do conteúdo do curso;
11 Zelar pelo cumprimento do cronograma estabelecido para os componentes curriculares;
12 Coordenar, facilitar e apoiar a realização das Atividades Práticas Pedagógicas por parte dos alunos;
13 Atender às demandas administrativas internas cotidianas;
14 Elaborar projetos pedagógicos que atendam a demanda local;
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Para garantir que o curso proposto atenda a demanda local, de modo a contribuir para que o aluno tenha melhores oportunidades
de acesso ao mercado de trabalho; Garantir o bom andamento do cursos, a redução da evasão e o fortalecimento das unidades

frente a educação profissional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (conforme eixo tecnológico do curso)
 Formação: Cursando pós-graduação lato sensu na área de ensino
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Graduação

Superior Imediato: Gerente ou Coordenador Pedagógico
Coordenar curso de graduação, em conformidade com a matriz curricular, orientando os professores e profissionais envolvidos,
assegurando a boa gestão e aproveitamento dos cursos.
1 Definir horários de aulas e professor por disciplina;
2 Acompanhar o andamento pedagógico com os professores, conferindo as atividades desenvolvidas;
3 Atender as demandas dos alunos, tirando dúvidas, oferecendo apoio e cobrando postura acadêmica dos mesmos;
4 Analisar os planos de aulas elaboradores pelos docentes, validando ou solicitando ajustes, quando for o caso;
5 Organizar material didático solicitado pelo docente, disponibilizando-os para as práticas;
6 Elaboração dos editais de vestibular;
7 Divulgar os cursos objeto do vestibular, através de mídias de abrangência regional, de forma a dar ciência ao público alvo;
8 Organiza a logística para a realização do exame vestibular;
9 Organizar aula inaugural e acolhida aos novos alunos;
10 Elaboração dos calendários acadêmicos, que são semestral e anual;
11 Preenchimento das planilhas e controles definidos pelo Reger;
12 Elaborar e aplicar as avaliações de desempenho dos docentes e dos alunos;
13 Avaliar os possíveis créditos de disciplinas que o aluno possa ter, oriundo de outros cursos; por ocasião da matrícula;
14 Emitir declarações em atendimento às solicitações de alunos;
15 Participar das reuniões de interesse acadêmicos, que pode ser na mesma instituição ou mesmo fora;
16 Organizar e ofertar formações pedagógicas e administrativas;
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Para assegurar o pleno funcionamento dos cursos ofertados pela instituição; Ter o melhor aproveitamento acadêmico por parte dos
alunos; Garantir a oferta de aula adequada e condizente com as matrizes de cada disciplina; Dar pelo apoio aos docentes, no
exercício de aula; Dar ciência ao publico alvo, buscando alunos para os cursos ofertados; Acolher os novos alunos, tirar as dúvidas
mais comuns e apresentação da instituição e do pessoal envolvido no ensino; Definir o planejamento institucional e posterior
acompanhamento das execuções estabelecidas.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Pedagogia, Letras ou afins ou Curso de Graduação em
qualquer área, com especialização na área do ensino)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador Pedagógico/Ensino

Coordenar junto a Gerência Pedagógica todos os processos que envolvem a educação profissional, desde a criação de ofertas,
elaboração de planos de curso, contratação de profissionais, realização de matrículas, andamento do curso e todas as atividades
que envolvem o processo pedagógico.
1 Acompanhar a criação de oferta de cursos de acordo com a demanda local de cada unidade;
2 Acompanhar todas as atividades que garantam o andamento dos cursos, desde a autorização dos cursos técnicos e
tecnológicos junto ao conselho estadual de educação, insumos necessários, contratação de profissionais, frequência de
docentes e dissentes entre outras;
3 Estabelecer e desenvolver estratégias para atingimento das metas e resultados da área pedagógica das unidades;
4 Responsabilizar-se em primeira instância pela mobilização sensibilização e articulação institucional no processo de
elaboração, execução e revisão do Projeto Político Pedagógico e demais documentos institucionais;
5 Planejar e implantar laboratório de currículo dos cursos;
6 Divulgar e fazer cumprir as normas e diretrizes expressas para a educação profissional;
7 Realizar estudos para implantação de metodologias adequadas ao desenvolvimento de currículos;
8 Participar dos estudos para manter os currículos sintonizados com as demandas produtivas e sociais;
9 Realizar estudos para definir modelo e procedimentos de avaliação da aprendizagem;
10 Promover estudos e propor ações para implementar os fundamentos e princípios expressos nas Diretrizes Curriculares
Nacionais;
11 Coordenar a elaboração de material didático-pedagógico para apoio ao desenvolvimento da ação educativa;
12 Desenvolver ações de capacitação continuada e em serviço dos docentes;
13 Participar do processo de certificação quando reconhecido pelo Conselho Estadual de Educação e de aproveitamento de
conhecimentos já adquiridos anteriormente;
14 Coordenar a elaboração dos planos de cursos de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação e Educação Profissional
Técnica de Nível Médio e Tecnológica nas modalidades presencial e a distância;
15 Coordenar as atividades de elaboração e/ou reformulação dos Planos de Cursos;
16 Articular com a Integração para o levantamento das demandas sócioprodutivas locais e regionais com vistas à orientação do
planejamento da oferta de cursos, bem como da reformulação dos respectivos planos;
17 Acompanhar e avaliar o desenvolvimento das atividades pedagógicas (avaliação de cursos, Avaliação Institucional, entre
outras);
18 Articular com outras Unidades e instituições afins para troca de experiências e cooperação;
19 Propor de acordo com os resultados de estudos e pesquisas de mercado, a inclusão e extinção de cursos;
20 Elaborar o calendário escolar e cronogramas de cursos em estreita vinculação com o quadro docente e infraestrutura
existente, para fins de garantir a otimização da equipe;
22 Controlar a distribuição, acesso, guarda e manuseio de insumos, equipamentos e mobiliário por parte do corpo docente,
enquanto materiais destinados ao processo de ensino e aprendizagem;
23 Elaborar de acordo com o planejamento da instituição os editais de matrículas para os cursos;
24 Acompanhar o docente em sua prática em sala de aula para definir demandas de formação;
25 Dar feedback formativo aos docentes da prática observada para a qualidade do trabalho em sala de aula;
26 Participar da avaliação docente emitindo relatórios;
27 Realizar acompanhamento sistemático do processo de ensino aprendizagem dos alunos garantindo a eles avaliação e
recuperação dos estudos, de acordo com a legislação vigente;
28 Acompanhar os planos de aulas dos docentes, a fim de garantir o pleno cumprimento e execução dos planos de cursos
elaborados e aprovados;
29 Acompanhar os docentes no cumprimento de suas horas atividades, utilizando o horário para orientações pedagógicas;
30 Coordenar os conselhos de classe propondo discussões e reflexões sobre o processo de ensino aprendizagem, realizando

análise dos resultados da instituição para possíveis mudanças;

31 Coordenar juntamente com a equipe a elaboração do horário de aulas, em consonância com a legislação e disponibilidade dos
docentes;
32 Acompanhar as atividades dos assessores, assistentes e auxiliares pedagógicos, orientando e promovendo o melhor
aproveitamento do tempo, direcionando a equipe para a realização das tarefas distribuídas;
34 Elaborar gráficos com resultados de rendimento escolar (fluxo) e socializar com as equipes para reflexão e planejamento de
metas para a instituição;
35 Participar juntamente com as equipes pedagógica e administrativa, o plano de ação para a instituição com objetivo de
melhorar os índices apresentados;
36 Elaborar plano de trabalho próprio e em conjunto com a equipe detalhando atividades e socializando com a Direção e demais
segmentos da instituição;
37 Prestar atendimento aos alunos quanto ao aproveitamento de estudos, atestados, declarações e outras necessidades, dando
encaminhamento para solução;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM


Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente Pedagógico

CBO: 2394-30 Cód.: Setor/Local: Superintendência Divisão/Sessão: Pedagógico
de Ensino
Superior Imediato: Superintendente de Ensino
Cargo de Liderança? ( X ) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Responder pela coordenação, supervisão, mediação e articulação de todas as ações educacionais, com vistas à adequada aplicação
das diretrizes de Educação Profissional e Tecnológica no processo de elaboração, desenvolvimento e execução dos cursos
ofertados; Promover ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e
objetivos estabelecidos para as Instituições de Educação Profissional.
1 Participar do planejamento estratégico da instituição e de suas Unidades de Ensino Educação Profissional;
2 Liderar a equipe de Coordenadores da área de Ensino/Pedagógica de todas as unidades, bem como a equipe de assessores,
assistentes e auxiliares da área;
3 Gerenciar e acompanhar as atividades pedagógicas, tomando decisões de caráter gerencial, operacional e logístico
necessárias ao desenvolvimento dos cursos;
4 Gerenciar, acompanhar e supervisionar as atividades e os controles acadêmicos, as atividades de capacitação e atualização,
bem como reuniões e encontros;
5 Planejar e coordenar a execução da seleção de profissionais pedagógico-administrativo, por meio de processo seletivo
simplificado;
6 Assessorar a Superintendência de Ensino, bem como os Institutos, de modo a garantir a execução dos cursos ofertados,
viabilizando as condições materiais e institucionais para o pleno desenvolvimento;
7 Assessorar a Superintendência de Ensino na tomada de decisões administrativas e logísticas, tendo por objetivo garantir a
infraestrutura adequada ao desenvolvimento das atividades, bem como na gestão dos materiais didático-pedagógicos;
8 Supervisionar o desenvolvimento dos cursos e as atividades acadêmicas de docentes e discentes, com vistas a identificar
eventuais dificuldades a fim de preservar a eficácia dos mesmos;
9 Assessorar a Superintendência de Ensino quanto às informações sobre o andamento e execução dos cursos;
10 Interagir com as áreas acadêmicas das Unidades de Educação Profissional na organização da oferta de cursos em
conformidade com Guia de Cursos de Formação Inicial e Continuada e Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e
Tecnológico;
11 Supervisionar a adequada aplicação das diretrizes de Educação Profissional e Tecnológica no processo de elaboração,
desenvolvimento e aplicação dos cursos ofertados;
12 Convocar a organização e execução de encontros pedagógicos, atividades de formação e de práticas profissionais;
13 Analisar e propor adequações, ajustes, supressões e acréscimos aos projetos políticos pedagógicos e regimento interno, para
conferir atendimento aos preceitos legais e diretrizes da educação profissional;
construídas;
15 Receber e condensar informações de todos os cursos referentes a oferta, matrícula, sucesso e à evasão dos alunos;
16 Interagir com a comunidade e setor público;
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Promover ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
estabelecidos para as Instituições de Educação Profissional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:

Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais, viagens regularmente

Pro-atividade

Superintendente de Ensino

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

COTECTEC
Maio/2018

Cargo: Assessor Administrativo Pedagógico

CBO: 2521-05 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Cotec
Superior Imediato: Coordenador de Cotec
Assessorar a Coordenação de Cotec nas diversas atividades administrativas e pedagógicas do Cotec.
1
2 Acompanhar o controle dos diversos documentos e atividades da área administrativa e pedagógica do Cotec;
3 Dar suporte aos docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades;
4 Realizar reuniões de estudo e trabalho, visando a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem, bem como das
diretrizes pedagógicas da instituição;
5 Acompanhar a execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas;
6
parte do corpo docente e administrativo, enquanto materiais destinados ao processo de ensino e aprendizagem;
9 Definir em conjunto com a Coordenação de Cotec a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias constituintes
desta coordenação;
10 Elaborar, em conjunto com a Coordenação de Cotec, o quadro de atividades (horários de aula/cursos/turmas) dos professores
e escalas de estágios, zelando pelo seu cumprimento;
11 Participar da avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação Inicial e Continuada – FIC, nas modalidades presencial
e EaD;
13 Assessorar à Coordenação de Cotec na distribuição das salas por cursos e turmas;
14 Assessorar à Coordenação de Cotec no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
15 Assessorar a manutenção das salas de aula e instalações, comunicando ao setor competente as ocorrências;
16 Supervisionar o registro da frequência dos professores e demais colaboradores no respectivo turno de atuação;
18 Supervisionar e orientar o cumprimento das atividades ligadas à rotina escolar;
19 Supervisionar e orientar o fiel cumprimento dos horários de aula;
20 Assessorar aos docentes e discentes e demais colaboradores da unidade escolar quanto às atividades diárias no respectivo
turno;
23 Assessorar no acompanhamento e controle de todas as atividades referentes ao cotidiano escolar;
24 Realizar atendimentos à comunidade interna e externa à unidade escolar;
26 Receber a documentação dos Processos Seletivos de Pessoal;
27 Assessorar nos processos de elaboração e encaminhamentos das contratações de colaboradores;
28 Elaborar documentos relacionados à administração, como solicitação de diárias, cotações, documento de sessão de uso, entre
outros;
29 Vistoriar e acompanhar serviços de conservação das instalações físicas da instituição, identificando problemas de
funcionamento das redes elétrica, hidráulica e de esgotamento sanitário e notificar sua existência/ocorrência à Coordenação;


Para assessorar a Coordenação de Cotec nas diversas atividades administrativas e pedagógicas da unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em
qualquer área, com especialização na área do ensino ou administrativa (cursando ou concluído).
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador de Cotec

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Administrativo Pedagógico

Dar Assistência ao Coordenador de Cotec nas diversas atividades administrativas e pedagógicas do Cotec.
1 Acompanhar o controle dos diversos documentos e atividades da área administrativa e pedagógica do Cotec;
Dar suporte aos docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades;
2 Participar de reuniões de estudo e trabalho, visando a melhoria contínua do processo de ensino e aprendizagem, bem como
das diretrizes pedagógicas da instituição;
3 Participar da execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas;
parte do corpo docente e administrativo, enquanto materiais destinados ao processo de ensino e aprendizagem;
6 Definir em conjunto com a Coordenação de Cotec a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias constituintes
7 Elaborar, em conjunto com a Coordenação de Cotec, o quadro de atividades (horários de aula/cursos/turmas) dos professores
e escalas de estágios, zelando pelo seu cumprimento;
8 Participar da avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação Inicial e Continuada – FIC, nas modalidades presencial
e EaD;
10 Assistir à Coordenação de Cotec na distribuição das salas por cursos e turmas;
11 Assistir à Coordenação de Cotec no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
12 Assistir a manutenção das salas de aula e instalações, comunicando ao setor competente as ocorrências;
13 Assistir o registro da frequência dos professores e demais colaboradores no respectivo turno de atuação;
14 Mediar problemas de indisciplina em salas de aula;
15 Orientar o cumprimento das atividades ligadas à rotina escolar;
16 Orientar o fiel cumprimento dos horários de aula;
17 Prestar assistência e orientação aos docentes e discentes e demais colaboradores da unidade escolar quanto às atividades
diárias no respectivo turno;
21 Fazer atendimentos à comunidade interna e externa à unidade escolar;
23 Auxiliar no recebimento de documentação dos Processos Seletivos de Pessoal;
24 Auxiliar nos processos de elaboração e encaminhamento das contratações de colaboradores;
25 Elaborar documentos relacionados à administração, como solicitação de diárias, cotações, documento de sessão de uso, entre
outros;
funcionamento das redes elétrica, hidráulica e de esgotamento sanitário e notificar sua existência/ocorrência à Coordenação;
30


Para dar Assistência a Coordenação de Cotec nas diversas atividades administrativas e pedagógicas da unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior relacionado à área de atuação (administração, licenciatura/pedagogia ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor Administrativo Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Administrativo Pedagógico

Auxiliar o Coordenador de Cotec nas diversas atividades que compreendem as rotinas administrativas e pedagógicas do Cotec.
1 Auxiliar o Coordenador de Cotec na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos, bem como nas atividades
administrativas da unidade;
2 Auxiliar na organização de eventos internos e externos do Cotec;
3 Arquivar documentos, contribuindo para a organização e atualização dos mesmos;
5 Encaminhar e elaborar correspondências de baixa complexidade;
7 Realizar processo de fotocópia e/ou digitalização de relatórios, projetos, formulários, e demais documentos da unidade;
8 Realizar inscrições de cursos;
riais necessários para aulas;
12 Realizar a escrituração e registro de documentos relativos à vida escolar dos alunos;
13 Digitar declarações, bem como outros documentos internos;
14 Controlar os materiais e equipamentos utilizados em sala de aula, reuniões e eventos da unidade;
16 Operar instrumentos da tecnologia da informação disponíveis e indispensáveis ao cotidiano do trabalho escolar como compu-
tador e seus principais programas (editores de textos, planilhas, navegadores de internet etc.), telefone, fax, entre outros;
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Para auxiliar a Coordenação de Cotec nas diversas atividades que compreendem as rotinas administrativas e pedagógicas do
Cotec.
CHA (Competências)
C - Conhecimento

CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS


Baixa Complexidade
Normais


Assistente Administrativo Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de COTEC

Superior Imediato: Diretor da Unidade (vinculada)
Organizar e entender a demanda de cursos de diferentes locais; implantar novos cursos conforme as demandas, alinhando a
necessidade de professores e de insumos aos cursos; desenvolver projetos pedagógicos e elaboração de pré-projetos de atividades
extras curriculares, dar suporte ao docente, bem como no desenvolvimento destes como profissionais. Fazer o elo de comunicação
entre professor e aluno como também entre os docentes e a coordenação geral.
1 Coordenar as equipes lotadas nos respectivos municípios, os quais a unidade mantem parcerias, para que as atividades
aconteçam de forma a atender com qualidade a comunidade local;
2 Acompanhar junto a coordenação pedagógica a elaboração do plano de curso;
3 Acompanhar junto a coordenação pedagógica a elaboração dos editais para matrícula de alunos nos cursos;
4 Visitar periodicamente as unidades de Cotecs e salas de extensão vinculadas;
5 Incentivar os coordenadores locais a buscar parcerias na região;
6 Acompanhar o desenvolvimento dos professores e alunos das unidades;
7 Desenvolver projetos pedagógicos e elaboração de pré-projetos de atividades extras curriculares;
8 Fazer o elo de comunicação entre professor e aluno como também entre os docentes e a coordenação geral
9 Acompanhar o desenvolvimento das atividades administrativas
10 Realizar o acompanhamento dos serviços prestados pelos terceirizados
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Para acompanhar, esclarecer dúvidas e atender alguma necessidade do Cotec; Atender as exigências legais e para o bom
andamento dos cursos; Divulgação dos cursos; Acompanhar a realidade vivenciada nas unidades; Garantir a qualidade do curso e
reduzir a evasão dos alunos; para a produção de material de plano de curso e apostilas que deem suporte aos docentes; Garantir
profissionais mais qualificados que irão garantir a qualidade do conteúdo repassado aos alunos; Esclarecer dúvidas e passar as
informações necessárias obedecendo a estrutura hierárquica.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação (Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em qualquer área ,
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidades em negociação;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Físicos: Normais Cognitivos: Sim
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

DOCENTES
Maio/2018

Cargo: Professor Adjunto

CBO: 2394-05 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Docentes
Elaborar apostilas referentes aos componentes quando necessário; Preparar e ministrar as aulas conforme o plano de aula; Realizar
a atualização e aplicação dos critérios de avaliação dentro do módulo; Elaborar, aplicar e corrigir as atividades, provas e trabalhos
referentes às aulas ministradas; Transmitir ao aluno o conhecimento proposto pela matriz curricular, capacitando-o para o
exercício profissional que o curso propõe.
1 Elaborar o plano do curso, apostilas e planos de aula;
2 Preparar e ministrar aulas, acompanhar os alunos, tirar dúvidas, estabelecer atividades práticas individuais ou em grupos;
3 Elaborar, aplicar e corrigir as atividades, avaliações e trabalhos referentes às aulas ministradas;
4 Lançar notas, diários e frequências no sistema;
5 Participar de reciclagem de capacitação acadêmica;
6 Realizar reunião com professores de disciplinas de sem so comum, para alinhar os conteúdos e estratégicas de transmissão de
conteúdos;
7 Ministrar aulas para cursos tecnológicos, técnicos e de formação inicial e continuada – FIC ( capacitação ou qualificação);
8 Realizar a atualização e aplicação dos critérios de avaliação dentro do módulo;
9 Elaborar e corrigir os trabalhos de conclusão de modulo/componente - TCM dos cursos técnicos ou tecnológicos;
10 Acompanhar os alunos durante a realização de visitas técnicas em empresas e outros locais que possam contribuir para a
formação acadêmica dos alunos;
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Para oferecer aulas que proporcione aprendizado aos alunos e o bom aproveitamento acadêmico; Transmitir o conhecimento da
matriz do curso de forma plena e adequada; Manter a harmonia das disciplinas conforme a evolução do calendário; Assegurar
oferta de capacitação aos alunos, conforme as demandas de mercado.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo e especialização stricto sensu - mestrado (de acordo com a demanda do curso)
 Cursos extras (de acordo com a demanda do curso)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
 Habilidade de supervisão de alunos;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Professor Titular

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Professor Assistente

6 Realizar reunião com professores de disciplinas de senso comum, para alinhar os conteúdos e estratégicas de transmissão de
conteúdos;
7 Ministrar aulas para cursos técnicos e de formação inicial e continuada – FIC (Capacitação e Qualificação);
9 Elaborar e corrigir os trabalhos de conclusão de modulo/componente - TCM dos cursos técnicos;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo (de acordo com a demanda do curso)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Professor Técnico – N3

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Professor Autor/Conteudista

Produz conteúdo em consonância com a organização curricular do curso e consequentemente o plano de curso proposto e o
manual de orientação para produção de apostilas, bem como um cronograma de entrega de materiais.
1 Produz material pedagógico para ser adotado nos cursos;
2 Adequa os conteúdos e os recursos didáticos, sem perda da qualidade, às necessidades dos estudantes e dos cursos, quando
solicitado;
3 Sugere ações de suporte tecnológico e pedagógico necessárias para o desenvolvimento dos cursos;
4 Elabora, quando necessário, em parceria com o supervisor de eixo tecnológico e/ou com o professor regente, a planilha dos
insumos necessários para a execução do conteúdo para uma turma do curso, contendo a quantidade e a especificação técnica,
conforme as regras exigidas para licitação, repassando para o Coordenador de Unidade;
5 Participa sempre que convocado pelas Coordenações e Supervisões das atividades, reuniões e encontros;
6 Participa de encontros e reuniões quando convocado;
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Para produzir conteúdo em consonância com a organização curricular e plano de curso proposto.
CHA (Competências)

C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo (Licenciatura em Pedagogia ou Letras;
 Curso de Especialização
 Experiência na produção de conteúdo conforme a área de formação ou eixo de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
 Habilidade em Redação de textos;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Coordenação

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Professor Auxiliar

referentes às aulas ministradas; Mediar o conhecimento ao aluno conforme a matriz curricular, capacitando-o para o exercício
profissional que o curso propõe.
conteúdos;
7 Ministrar aulas para cursos de formação inicial e continuada – ( Qualificação e Capacitação profissional);
9 Elaborar e corrigir os trabalhos de conclusão de modulo/componente;
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CHA (Competências)
- Conhecimento
 Formação: Ensino médio completo (de acordo com a demanda do curso)
 Cursos de formação na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Professor Assistente – N2

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Professor Técnico

conteúdos;
9 Elaborar e corrigir os trabalhos de conclusão de modulo/componente - TCM dos cursos tecnológicos e técnicos;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo e especialização lato sensu (de acordo com a demanda do curso)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Professor Adjunto – N4

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Professor Titular – N5

conteúdos;
9 Elaborar e corrigir os trabalhos de conclusão de modulo/componente - TCM dos cursos tecnológicos e técnicos;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo e especialização stricto sensu - doutorado (de acordo com a demanda do curso)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Boa Didática;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

EAD
Maio/2018

Cargo: Assessor de EaD

Superior Imediato: Coordenador de EaD
Assessorar o Coordenador de EaD nas diversas atividades que compreendem a execução, planejamento, supervisão, monitora-
mento e execução do processo ensino-aprendizagem.
1 Assessorar o Coordenador de EaD na organização da oferta e avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação Inicial
e Continuada – FIC, na modalidade EaD.
2 Articular com as áreas acadêmicas contribuindo para o levantamento de demanda e na elaboração de proposta de cursos a
distância;
3 Assessorar a coordenação de EaD na elaboração de propostas de atividades interdisciplinares para projetos educativos;
4 Planejar e assessorar junto ao Coordenador de EaD a execução da seleção de docentes, elaborando perfis a serem contratados
conforme demanda;
5 Analisar e acompanhar projetos de instituições de ensino de modo a identificar possíveis falhas ou inovação no processo de
ensino-aprendizagem;
6 Assessorar na criação de novos temas de capacitações, recrutamento de facilitadores e planos de aulas para docentes;
7 Atuar como suporte à outras coordenações segundo orientações da Coordenação de EaD;
8 Assessorar o Coordenador de EaD na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos a distância;
9 Sugerir e participar de grupos de trabalho multidisciplinar na consecução de programas e projetos de educação profissional a
distância;
10 Assessorar os docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades nos encontros presenciais;
12 Participar e acompanhar da execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas, especialmente as
realizadas pelos conselhos;
13 Contribuir com a elaboração do calendário escolar;
14 Definir em conjunto com a Coordenação de EaD a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias constituintes
15 Assessorar a coordenação de EaD na distribuição das salas por cursos e turmas nos encontros presenciais;
16 Assessorar a coordenação de EaD no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
17 Prestar assistência e orientação aos docentes e discentes e demais servidores da unidade escolar no momento dos encontros
presenciais;


Para assessorar nas diversas atividades que compreende a execução, planejamento, supervisão, monitoramento e execução do
processo de ensino-aprendizagem.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Pedagogia, Letras ou afins) ou Curso de Graduação em qualquer área
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de EaD

Assistir o Coordenador de EaD nas diversas atividades que compreendem a execução, planejamento, supervisão, monitoramento
e execução do processo ensino-aprendizagem.
1 Dar suporte aos docentes no planejamento, execução e avaliação das suas atividades nos encontros presenciais;
3 Participar e acompanhar a execução dos encaminhamentos deliberados nas reuniões pedagógicas, especialmente as realizadas
pelos conselhos;
parte do corpo docente, enquanto materiais destinados ao processo de ensino e aprendizagem nos cursos a distância;
6 Definir em conjunto com a Coordenação de EaD a distribuição de atividades, responsabilidades, das instâncias constituintes
7 Elaborar, em conjunto com a Coordenação de EaD, o quadro de atividades (horários de aula/cursos) dos professores nos
encontros presenciais;
8 Participar, juntamente com as demais instâncias pedagógicas, da avaliação dos cursos tecnológicos, técnicos e Formação
Inicial e Continuada – FIC, na modalidade EaD;
9 Acompanhar o funcionamento das aulas e atividades nos encontros presenciais, conforme horários estabelecidos,
disciplinando e orientando a circulação dos alunos no interior da unidade escolar;
10 Assistir a coordenação de EaD na distribuição das salas por cursos e turmas no momento dos encontros presenciais;
11 Assistir a coordenação de EaD no acompanhamento e avaliação dos casos de evasão, indicando medidas de controle;
12 Assistir na manutenção das salas de aula e instalações, comunicando ao setor competente as ocorrências;
13 Assistir no registro da frequência dos professores e demais servidores no momento dos encontros presenciais;
14 Orientar e supervisionar o cumprimento das atividades ligadas à rotina escolar no momento dos encontros presenciais;
15 Orientar e supervisionar o fiel cumprimento dos horários de aula no momento dos encontros presenciais;
16 Prestar assistência e orientação aos docentes e discentes e demais servidores da unidade escolar quanto às atividades a serem
realizadas no momento dos encontros presenciais;
18 Registrar as infrações cometidas pelos alunos e as medidas adotadas, bem como registrar quaisquer outras ocorrências no
momento dos encontros presenciais;
20 Fazer atendimentos à comunidade interna e externa à unidade de escolar;
25


Para garantir o suporte necessário ao Coordenador de EaD nas diversas atividades que compreendem a execução, planejamento,
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior em qualquer área.
 Desejável experiência na área de ensino
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de EaD

Auxiliar o Coordenador de EaD nas diversas atividades que compreendem o planejamento, supervisão, monitoramento e execu-
ção do processo de ensino-aprendizagem.
1 Auxiliar o Coordenador de EaD na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos a distância;
2 Auxiliar na organização de eventos pedagógicos internos e externos do Instituto;
3 Fazer requisição de diárias conforme demanda da área de EaD;
5 Encaminhar correspondências;
7 Realizar processo de fotocópia e/ou digitalização de relatórios, projetos, formulários, e demais documentos da coordenação
de EaD;
8 Realizar inscrições de cursos a distância;
riais necessários para os encontros presenciais;
12 Elaborar correspondências;
14 Controlar os materiais e equipamentos utilizados em sala de aula, reuniões e eventos pedagógicos no momento dos encontros
presenciais;
16 Acompanhar os alunos nas dependências da Instituição no momento dos encontros presenciais;
17 Auxiliar os professores em sala de aula no momento dos encontros presenciais;
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Para garantir o suporte necessário ao Coordenador de EaD nas diversas atividades que compreendem a execução, planejamento,
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de EaD

Superior Imediato: Gerente de EaD
Coordenar junto a Gerência de EaD todos os processos que envolvem a educação profissional a distância, desde a criação de
ofertas, elaboração de planos de curso, contratação de profissionais, realização de matrículas, andamento do curso e todas as
atividades que envolvem o processo pedagógico.
1 Acompanhar a criação de oferta de cursos a distância de acordo com a demanda local de cada unidade;
2 Acompanhar todas as atividades que garantam o andamento dos cursos a distância;
3 Estabelecer e desenvolver estratégias para atingimento das metas e resultados da área de ensino a distância das unidades;
4 Divulgar e fazer cumprir as normas e diretrizes expressas para a educação profissional a distância;
5 Realizar estudos para definir modelo e procedimentos de avaliação da aprendizagem na Educação a Distância;
6 Coordenar a elaboração de material didático-pedagógico para apoio ao desenvolvimento da ação educativa nos cursos a
distância;
7 Desenvolver ações de capacitação continuada a distância e em serviço dos docentes;
8 Coordenar a elaboração dos planos de cursos de Formação Inicial e Continuada ou Qualificação e Educação Profissional
Técnica de Nível Médio e Tecnológica na modalidade a distância;
9 Coordenar as atividades de elaboração e/ou reformulação dos Planos de Cursos a Distância;
10 Articular com a Integração para o levantamento das demandas sócioprodutivas locais e regionais com vistas à orientação do
planejamento da oferta de cursos a distância, bem como da reformulação dos respectivos planos;
11 Acompanhar e avaliar o desenvolvimento das atividades pedagógicas (avaliação de cursos, Avaliação Institucional, entre
outras) dos cursos a distância;
12 Propor de acordo com os resultados de estudos e pesquisas de mercado, a inclusão e extinção de cursos a distância;
13 Elaborar o calendário escolar e cronogramas de cursos a distância em estreita vinculação com o quadro docente e
infraestrutura existente, para fins de garantir a otimização da equipe;
15 Elaborar de acordo com o planejamento da instituição os editais de matrículas para os cursos a distância;
16 Realizar avaliação dos tutores emitindo relatórios;
17 Realizar acompanhamento sistemático do processo de ensino aprendizagem dos alunos garantindo a eles avaliação e
recuperação dos estudos, de acordo com a legislação vigente;
18 Acompanhar as atividades dos assessores, assistentes e auxiliares de EaD, orientando e promovendo o melhor
aproveitamento do tempo, direcionando a equipe para a realização das tarefas distribuídas;
20 Elaborar gráficos com resultados de rendimento escolar (fluxo) e socializar com as equipes para reflexão e planejamento de
metas para a instituição;
21 Participar juntamente com as equipes de educação a distância, pedagógica e administrativa, o plano de ação para a instituição
com objetivo de melhorar os índices apresentados;
22 Elaborar plano de trabalho próprio e em conjunto com a equipe detalhando atividades e socializando com a Direção e demais
segmentos da instituição;
23 Prestar atendimento aos alunos dos cursos a distância quanto ao aproveitamento de estudos, atestados, declarações e outras
necessidades, dando encaminhamento para solução;
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Para garantir que o curso a distância proposto atenda a demanda local, de modo a contribuir para que o aluno tenha melhores
oportunidades de acesso ao mercado de trabalho; Garantir o bom andamento do cursos a distância, a redução da evasão e o
fortalecimento das unidades frente a educação profissional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Pós graduação Lato Sensu
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerência de EaD

CBO: 2394-30 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Tutoria
Superior Imediato: Superintendência de Ensino
Responder pela coordenação, supervisão, mediação e articulação de todas as ações de educação a distância, com vistas à adequada
aplicação das diretrizes de Educação Profissional e Tecnológica no processo de elaboração, desenvolvimento e execução dos
cursos a distância ofertados.
1 Participar do planejamento estratégico da instituição e de suas Unidades de Ensino Educação Profissional;
2 Liderar a equipe de Coordenadores da área de Educação a Distância, bem como a equipe de assessores, assistentes e auxilia-
res da área;
3 Gerenciar e acompanhar as atividades da área de Educação a Distância, tomando decisões de caráter gerencial, operacional e
logístico necessárias ao desenvolvimento dos cursos;
4 Gerenciar, acompanhar e supervisionar as atividades e os controles acadêmicos, as atividades de capacitação e atualização,
bem como reuniões e encontros de Educação a Distância;
5 Assessorar a Superintendência de Ensino, bem como os Institutos, de modo a garantir a execução dos cursos a distância
ofertados, viabilizando as condições materiais e institucionais para o pleno desenvolvimento;
6 Supervisionar o desenvolvimento dos cursos a distância e as atividades acadêmicas de docentes e discentes, com vistas a
identificar eventuais dificuldades a fim de preservar a eficácia dos mesmos;
7 Assessorar a Superintendência de Ensino quanto às informações sobre o andamento e execução dos cursos a distância;
8 Interagir com as áreas acadêmicas das Unidades de Educação Profissional na organização da oferta de cursos a distância em
conformidade com Guia de Cursos de Formação Inicial e Continuada e Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e Tecnológi-
co;
9 Supervisionar a adequada aplicação das diretrizes de Educação Profissional e Tecnológica no processo de elaboração, desen-
volvimento e aplicação dos cursos a distância ofertados;
10 Propor adequação ao desenho curricular dos cursos a distância, na estruturação do itinerário formativo, bem como apontar
alternativas didático-pedagógicas para garantir a coerência e pertinência ao perfil profissional de conclusão e das competên-
cias a serem construídas;
11 Receber e condensar informações de todos os cursos a distância referentes a oferta, matrícula, sucesso e à evasão dos alunos;
12 Verificar o bom andamento dos cursos a distância;
13 Participar do processo de avaliação dos cursos a distância, em suas múltiplas dimensões;
14 Contribuir na elaboração do relatório trimestral sobre o andamento dos cursos a distância;
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Promover ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino com relação à Educação a Distância, em
consonância com as metas e objetivos estabelecidos para as Instituições de Educação Profissional.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Pós-Graduação na área de Educação a Distância
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

EIXO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Eixo

CBO: 2124-20 Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Eixo
Superior Imediato: Coordenador de Eixo
Assessorar a coordenação de eixo na adequada aplicação das diretrizes de educação profissional e tecnológica no processo
de elaboração, desenvolvimento e aplicação dos cursos ofertados.
1 Assessorar no monitoramento e avaliação do desenvolvimento das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
2 Assessorar o ITEGO junto com a coordenação de eixo no levantamento e busca de novas parcerias e demandas;
5 Auxiliar no processo de elaboração de materiais didáticos;
7 Colaborar na criação de ementas, definição da Organização Curricular de cursos, elaborar documentos pertinentes ao
desenvolvimento dos cursos ofertados;
8 Colaborar na adequação ao desenho curricular do curso, na estruturação do itinerário formativo, bem como apontar
alternativas didático-pedagógicas para garantir a coerência e pertinência ao perfil profissional de conclusão e das
competências a serem construídas;
11 Apoiar a realização das Atividades Práticas Pedagógicas por parte dos alunos;
15 Auxiliar na elaboração de relatórios sobre o planejamento da oferta e das atividades de ensino;
16 Assessorar na avaliação de aceitação e resposta dos alunos em relação ao conteúdo ministrado, e a didática utilizada;
17 Assessorar na avaliação de desempenho dos Professores;
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de acesso ao mercado de trabalho; Garantir o bom andamento dos cursos, a redução da evasão e o fortalecimento das unidades

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador de Eixo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Eixo

Dar assistência à coordenação de eixo na adequada aplicação das diretrizes de educação profissional e tecnológica no processo
de elaboração, desenvolvimento e aplicação dos cursos ofertados.
1 Apoiar no monitoramento e avaliação do desenvolvimento das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
8 Auxiliar na elaboração de projetos pedagógicos que atendam a demanda local;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior na área de atuação (conforme eixo tecnológico do curso)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Eixo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Eixo

Auxiliar a coordenação na adequada aplicação das diretrizes de educação profissional e tecnológica no processo de elaboração,
1 Apoiar no monitoramento e avaliação do desenvolvimento das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
8 Auxiliar na elaboração de projetos pedagógicos que atendam a demanda local;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Eixo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Eixo

Coordenar e supervisionar a adequada aplicação das diretrizes de educação profissional e tecnológica no processo de elaboração,
1 Coordenar cursos que sejam afins a sua formação acadêmica e profissional;
2 Auxiliar o ITEGO no levantamento e busca de novas parcerias e demandas;
3 Monitorar e avaliar o desenvolvimento das turmas e dos alunos dos cursos ofertados;
6 Supervisionar e propor alternativas de melhoria nos processos de avaliação de aprendizagem dos cursos;
8 Criar ementas, definir a Organização Curricular de cursos, elaborar documentos pertinentes ao desenvolvimento dos cursos
ofertados;
construídas;
12 Coordenar, facilitar e apoiar a realização das Atividades Práticas Pedagógicas por parte dos alunos;
16 Sugerir as ações de suporte tecnológico necessárias durante o processo de formação;
17 Garantir que o curso sob sua responsabilidade esteja em consonância com o Projeto Político Pedagógico da Instituição;
18 Elaborar os planos de curso, e demais documentos pertinentes a execução do curso a ser ofertado;
19 Monitorar o desenvolvimento dos cursos e as atividades de professores e alunos, atentando-se para o que foi proposto no
plano de curso e plano de ensino;
20 Acompanhar a organização dos cursos, a adequação dos ambientes de aprendizagem e mecanismos que assegurem o cum-
primento do cronograma e dos objetivos propostos para cada curso;
21 Trabalhar junto à área Pedagógica, estratégias e ações que sensibilizem a atratividade e permanência de alunos nos cursos
ofertados pela Instituição;
22 Elaborar materiais instrucionais para cursos do eixo;
23 Auxiliar a Coordenação Pedagógica na elaboração de relatórios sobre o planejamento da oferta e das atividades de ensino;
24 Acompanhar o material a ser utilizado nos cursos no que tange aos aspectos técnicos e pedagógicos;
25 Elaborar levantamento de insumos necessários ao desenvolvimento dos cursos, em parceria com o professor;
27 Elaborar o material instrucional, conforme o plano de curso proposto e o manual de orientação para produção de apostilas;
28 Produzir e/ou revisar todo o material a ser trabalhado em sala de aula;
29 Avaliar a aceitação e resposta dos alunos em relação ao conteúdo ministrado, e a didática utilizada;
30 Avaliar o desempenho dos Professores;
31 Propor ações junto a Coordenação Pedagógica de controle e combate à evasão de alunos;
32 Realizar adequações do conteúdo e dos recursos didáticos, prezando sempre a qualidade, às necessidades dos estudantes e do
curso, quando observado um desinteresse ou dificuldade da turma;
33 Planejar atividades/reuniões de capacitação;



CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando pós-graduação lato sensu na área de ensino
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Gerente Pedagógico


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

IINTEGRAÇÃO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Integração

Superior Imediato: Coordenador de Integração
Assessorar o Coordenador de Integração na integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empre-
sas, sindicatos entre outros. Elaborar documentos de convênios e parcerias de forma a atender todos os requisitos legais.
3 Organizar, em estreita colaboração com a área pedagógica, a realização dos programas de supervisão de estágio e visitas
5 Dar suporte na realização de eventos e estudos sobre a evolução tecnológica e mudanças na organização do trabalho;
6 Alimentar sistema de informação, em intercâmbio com as empresas, a ser utilizado tanto pelos alunos quanto pelos egressos,
visando oportunizar estágios e/ou empregos;
9 Executar as atividades de comunicação, por diversos meios, promovendo a divulgação da instituição, tornando público e
evidente suas ações de educação profissional e dos serviços por ela prestados;
Instituição;
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Para Atender o Coordenador em suas solicitações, dando apoio na realização das parcerias e convênios, com o intuito de levar os
alunos a realizarem visitas técnicas e estágios; Fortalecer o nome da instituição; Atender as necessidades da comunidade; Garantir
que o aluno tenha a vivência não só teórica como também prática; Melhorar o clima e relacionamento organizacional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação ou em qualquer área, com especialização (cursando ou concluído).
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Dinamismo;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador de Integração

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Integração Escola/Comunidade

CBO: Cód.: Setor/Local: Pedagógico Divisão/Sessão: Integração
Escola/Comunidade
Realizar a integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empresas, sindicatos entre outros.
Realizando convênios e parcerias que possibilitem, sobretudo, a garantia dos meios e condições necessárias à realização das
práticas curriculares, com vistas a integração do aluno no mundo de trabalho.
1 Articular com atores internos a instituição para a definição de instrumentos que agilizem e facilitem a integração escola-
comunidade, a fim de subsidiar a área pedagógica na manutenção, adequação e atualização dos currículos segundo as
demandas do mundo do trabalho;
Instituição;
apresentadas;


CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Dinamismo;
 Capacidade de realizar atividades rotineiras e padronizadas, sob orientação.
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Responsabilidade, pontualidade e pro-atividade.


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Integração

Assistir o Coordenador de Integração à realizar a integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras,
empresas, sindicatos entre outros. Realizando convênios e parcerias que possibilitem, sobretudo, a garantia dos meios e condições
necessárias à realização das práticas curriculares, com vistas a integração do aluno no mundo de trabalho.
Instituição;
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Dar suporte às parcerias e convênios, com o intuito de levar os alunos a realizarem visitas técnicas e estágios; promover a
integração entre a escola, empresas e alunos; Fortalecer o nome da instituição; Atender as necessidades da comunidade; Garantir
que o aluno tenha a vivência não só teórica como também prática; Melhorar o clima e relacionamento organizacional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Dinamismo;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Integração

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Integração

Auxiliar nas atividades de integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empresas, sindicatos entre
outros. Auxiliar na preparação dos documentos de convênios e parcerias de forma a atender todos os requisitos legais, organizar e
arquivar documentação do setor.
1 Auxiliar a equipe nas atividades de integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empresas,
sindicatos entre outros;
3 Dar suporte na realização de eventos e estudos sobre a evolução tecnológica e mudanças na organização do trabalho;
4 Auxiliar na preparação dos documentos de convênios e parcerias de forma a atender todos os requisitos legais, organizar e
arquivar documentação do setor;
5 Executar as atividades de comunicação, por diversos meios, promovendo a divulgação da instituição, tornando público e
evidente suas ações de educação profissional e dos serviços por ela prestados;
6 Observar os procedimentos de comunicação, tanto internos quanto externos, pois estes devem respeitar as diretrizes da
Comunicação setorial, para veiculação de som, imagem ou outro elemento que envolva o Estado e a Instituição;
Instituição;
9 Auxiliar em todas os eventos e reuniões de Integração;
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Para Atender o Coordenador em suas solicitações, dando apoio na realização das parcerias e convênios; Melhorar o clima e
relacionamento organizacional.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Bom relacionamento Interpessoal;
 Dinamismo;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Integração

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Integração

Coordenar a integração entre a Escola e a Comunidade, incluindo indústrias, prefeituras, empresas, sindicatos entre outros.
Realizar convênios e parcerias que possibilitem, sobretudo, a garantia dos meios e condições necessárias à realização das práticas
curriculares, com vistas a integração do aluno no mundo de trabalho.
1 Coordenar a articulação com atores internos a instituição para a definição de instrumentos que agilizem e facilitem a
integração escola- comunidade, a fim de subsidiar a área pedagógica na manutenção, adequação e atualização dos currículos
segundo as demandas do mundo do trabalho;
Instituição;
apresentadas;


CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação ou em qualquer área.
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Dinamismo;
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pró-atividade

Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PLANEJAMENTO E DEMANDA
Maio/2018

Cargo: ASSESSOR DE PLANEJAMENTO DE DEMANDA

de Ensino
Superior Imediato: Gerente de Planejamento de Demanda
Assessorar nas ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
estabelecidos para as Unidades de Educação Profissional, auxiliando na busca de parcerias e atendimento as demandas locais e
regionais, de modo a garantir o pleno desenvolvimento e qualidade das ações propostas.
1 Participar do planejamento estratégico da Instituição e de suas Unidades de Educação Profissional;
2 Assessorar na interação com as áreas acadêmicas das Unidades de Educação Profissional na organização da oferta de cursos
em conformidade com o Guia de Cursos de Formação Inicial e Continuada e Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e
Tecnológicos;
3 Colaborar na identificação de novas demandas produtivas locais e regionais fortalecendo a atuação das Unidades de
Educação Profissional em sua área de abrangência;
4 Assessorar no levantamento da demanda de oferta de cursos junto as Unidades de Educação Profissional;
5 Colaborar na elaboração de proposta para implantação de cursos nas Unidades de Educação Profissional;
6 Contribuir na análise das estruturas físicas e pedagógicas disponíveis e/ou necessárias à execução dos cursos a serem
ofertados em consonância com as áreas acadêmicas e administrativas;
7 Assessorar as Unidades de Educação Profissional em suas ações pedagógicas, desde a realização de um evento, bem como
necessidades de infraestrutura, logística, contratual, tendo em vista assegurar o bom desenvolvimento e qualidade dos cursos
ofertados;
8 Assessorar a Superintendência de Ensino e a Gerência Pedagógica quanto às informações sobre o andamento e execução dos
cursos;
9 Assessorar no levantamento de demanda de profissionais pedagógico-administrativos;
10 Assistir na medição, controle e reporte de indicadores de demanda e oferta de cursos;
11 Contribuir na elaboração de relatórios gerenciais de planejamento e execução de atividades;
12 Elaborar documentos institucionais, convites, relatórios e outros pertinentes à Gerência;
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Assessorar nas ações que promovam o desenvolvimento e a qualidade da Educação Profissional no Estado de Goiás.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior em qualquer área (cursando ou concluído).
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: ASSISTENTE DE PLANEJAMENTO DE DEMANDA

de Ensino
Assistir nas ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
1 Contribuir na análise das estruturas físicas e pedagógicas disponíveis e/ou necessárias à execução dos cursos a serem
ofertados em consonância com as áreas acadêmicas e administrativas;
2 Assistir as Unidades de Educação Profissional em suas ações pedagógicas, desde a realização de um evento, bem como
ofertados;
3 Assistir a Superintendência de Ensino e a Gerência Pedagógica quanto às informações sobre o andamento e execução dos
cursos;
4 Contribuir na execução da seleção de profissionais pedagógico-administrativos;
5 Colaborar na elaboração de relatórios gerenciais de planejamento e execução de atividades;
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Assistir nas ações que promovam o desenvolvimento e a qualidade da Educação Profissional no Estado de Goiás.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Superior em qualquer área.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: AUXILIAR DE PLANEJAMENTO DE DEMANDA

de Ensino
Auxiliar nas ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
1 Auxiliar na análise das estruturas físicas e pedagógicas disponíveis e/ou necessárias à execução dos cursos a serem ofertados
em consonância com as áreas acadêmicas e administrativas;
2 Assistir as Unidades de Educação Profissional em suas ações pedagógicas, desde a realização de um evento, bem como
ofertados;
3 Assistir a Superintendência de Ensino e a Gerência Pedagógica quanto às informações sobre o andamento e execução dos
cursos;
4 Contribuir no levantamento de demanda de profissionais pedagógico-administrativos;
5 Colaborar na elaboração de relatórios gerenciais de planejamento e execução de atividades;
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Auxiliar nas ações que promovam o desenvolvimento e a qualidade da Educação Profissional no Estado de Goiás.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino Médio Completo
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: COORDENADOR DE PLANEJAMENTO DE DEMANDA

de Ensino
Cargo de Liderança? (X) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X) Sim ( ) Não
Coordenar ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
2 Assessorar na interação com as Prefeituras, com as Governanças Locais, com os Arranjos Produtivos Locais, com o setor
privado e outros, com vistas a buscar parcerias para levantamento de demanda e oferta de cursos;
3 Auxiliar na interação com as áreas acadêmicas das Unidades de Educação Profissional na organização da oferta de cursos em
conformidade com o Guia de Cursos de Formação Inicial e Continuada e Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e
Tecnológicos;
4 Colaborar na identificação novas demandas produtivas locais e regionais fortalecendo a atuação das Unidades de Educação
Profissional em sua área de abrangência;
5 Levantar a demanda de oferta de cursos junto as Unidades de Educação Profissional;
6 Apresentar à Gerência Pedagógica a proposta para implantação de cursos nas Unidades de Educação Profissional;
7 Analisar as estruturas físicas e pedagógicas disponíveis e/ou necessárias à execução dos cursos a serem ofertados em
consonância com as áreas acadêmicas e administrativas;
8 Participar junto com a Superintendência de Ensino e a Gerência Pedagógica na tomada de decisões administrativas e
logísticas, tendo por objetivo garantir a infraestrutura adequada ao desenvolvimento dos cursos, viabilizando as condições
materiais e institucionais para o pleno desenvolvimento;
ofertados;
cursos;
11 Planejar e coordenar junto à Gerência Pedagógica o levantamento de demanda de profissionais pedagógico-administrativos;
12 Coordenar a medição, controle e reporte de indicadores de demanda e oferta de cursos;
13 Elaborar relatórios gerenciais de planejamento e execução de atividades;
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Coordenar ações que promovam o desenvolvimento e a qualidade da Educação Profissional no Estado de Goiás.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Educação, administrativa ou Política)
 Formação: Cursando Pós Graduação Lato Sensu
 Experiência na área de Educação Profissional
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: GERENTE DE PLANEJAMENTO DE DEMANDA

de Ensino
Superior Imediato: Superintendente de Ensino
Cargo de Liderança? ( X ) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Promover ações que propiciem o contínuo desenvolvimento da rede de ensino, em consonância com as metas e objetivos
2 Interagir com as Prefeituras, com as governanças locais, com os Arranjos Produtivos Locais, com o setor privado e outros,
com vistas a buscar parcerias para levantamento de demanda e oferta de cursos;
3 Interagir com as áreas acadêmicas das Unidades de Educação Profissional na organização da oferta de cursos em
conformidade com o Guia de Cursos de Formação Inicial e Continuada e Catálogo Nacional de Cursos Técnicos e
Tecnológicos;
4 Identificar novas demandas produtivas locais e regionais fortalecendo a atuação das Unidades de Educação Profissional em
sua área de abrangência;
5 Levantar a demanda de oferta de cursos junto as Unidades de Educação Profissional;
6 Apresentar à Gerência Pedagógica a proposta para implantação de cursos nas Unidades de Educação Profissional;
7 Analisar as estruturas físicas e pedagógicas disponíveis e/ou necessárias à execução dos cursos a serem ofertados em
consonância com as áreas acadêmicas e administrativas;
8 Participar junto com a Superintendência de Ensino e a Gerência Pedagógica na tomada de decisões administrativas e
logísticas, tendo por objetivo garantir a infraestrutura adequada ao desenvolvimento dos cursos, viabilizando as condições
materiais e institucionais para o pleno desenvolvimento;
ofertados;
10 Gerenciar e acompanhar a implantação de cursos, tomando decisões de caráter gerencial, operacional e logístico necessárias
ao desenvolvimento dos cursos;
cursos;
12 Planejar e coordenar junto à Gerência Pedagógica o levantamento de demanda de profissionais pedagógico-administrativos;
13 Responsável pela medição, controle e reporte de indicadores de demanda e oferta de cursos;
14 Elaborar relatórios gerenciais de planejamento e execução de atividades;
15 Liderar a equipe da área de Planejamento e de Demanda;
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Promover o desenvolvimento e a qualidade da Educação Profissional no Estado de Goiás.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Educação, administrativa ou Política)
 Formação: Pós Graduação Lato Sensu completa
 Experiência na área de Educação Profissional
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade

Pro-atividade


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

TUTORIA
Maio/2018

Cargo: Assessor de Tutoria

Superior Imediato: Coordenador de Tutoria
Assessorar o Coordenador de Tutoria a acompanhar e apoiar os processos de ensino - aprendizagem para que haja interação entre
professores-estudantes, tutores-estudantes, professores-tutores, estudantes-estudantes, tanto em ambientes virtuais como presen-
ciais.
1 Supervisionar as ações de articulação e envolvimento dos professores tutores com alunos por meio de uso das mídias sociais
e pela plataforma, acompanhando os acessos e as respostas aos contatos feitos pelos alunos em tempo hábil;
2 Apoiar os professores tutores na execução das disciplinas (componentes curriculares), no desenvolvimento das atividades
acadêmico-pedagógicas, garantindo a usabilidade das ferramentas disponíveis no AVEA;
3 Analisar com os professores tutores os relatórios relacionados aos cursos e às turmas e estabelece planos de ação para os
encaminhamentos necessários;
4 Analisar as informações geradas nos momentos das atividades presenciais promovidas nas unidades para encaminhamentos e
proposição de melhorias;
5 Promover a disseminação de informações aos professores tutores, buscando o nivelamento das informações;
6 Desenvolver e manter cursos de capacitação online em serviço a todos os professores tutores contratados, para a adequada
utilização do ambiente virtual de ensino e aprendizagem - AVEA;
7 Participar de grupos de trabalho multidisciplinar na consecução de programas e projetos de educação profissional;
8 Apoiar e realizar o upload, conforme demanda, de material para a plataforma Moodle;
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Para assessorar os trabalhos da Coordenação de tutoria.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
com especialização na área do ensino (cursando ou concluído)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade e pontualidade

Coordenador de Tutoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Tutoria

Assistir à área de Tutoria à acompanhar e apoiar os processos de ensino - aprendizagem para que haja interação entre professores-
estudantes, tutores-estudantes, professores-tutores, estudantes-estudantes, tanto em ambientes virtuais como presenciais.
1 Auxiliar na supervisão das ações de articulação e envolvimento dos professores tutores com alunos por meio de uso das
mídias sociais e pela plataforma, acompanhando os acessos e as respostas aos contatos feitos pelos alunos em tempo hábil;
2 Coletar as informações geradas nos momentos das atividades presenciais promovidas nos ITEGOs para encaminhamentos e
3 Participar de grupos de trabalho multidisciplinar na consecução de programas e projetos de educação profissional;
4 Assistir a área de Tutoria na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos;
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Para garantir o suporte necessário na área de tutoria.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso superior em qualquer área
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Pro-atividade e pontualidade.

Assessor de Tutoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Tutoria

Auxiliar a área de Tutoria a acompanhar e apoiar os processos de ensino - aprendizagem para que haja interação entre professo-
res-estudantes, tutores-estudantes, professores-tutores, estudantes-estudantes, tanto em ambientes virtuais como presenciais.
1 Auxiliar na supervisão das ações de articulação e envolvimento dos professores tutores com alunos por meio de uso das
mídias sociais e pela plataforma, acompanhando os acessos e as respostas aos contatos feitos pelos alunos em tempo hábil;
2 Coletar as informações geradas nos momentos das atividades presenciais promovidas nas unidades para encaminhamentos e
3 Participar de grupos de trabalho multidisciplinares na consecução de programas e projetos de educação profissional;
4 Assistir a área de Tutoria na elaboração do relatório trimestral de execução dos cursos;
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Para garantir o suporte necessário a área de Tutoria.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Tutoria

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Tutoria

Coordenar e acompanhar os processos de ensino - aprendizagem para que haja interação entre professores-estudantes, tutores-
estudantes, professores-tutores, estudantes-estudantes, tanto em ambientes virtuais como presenciais.
1 Estimular e sugerir discussões periódicas sobre aspectos pedagógicos dos cursos;
2 Apoiar na orientação dos trabalhos de professores que atuam e que irão atuar nos cursos;
3 Apoiar a coordenação de curso no estudo, junto a estudantes, professores e tutores, da Proposta Pedagógica do Curso (PPC) e
do PDI;
4 Coordenar a produção do material didático, do guia de estudo e a organização do Ambiente Virtual Acadêmico - AVA dos
cursos;
5 Coordenar o processo de seleção e formação dos tutores com apoio da coordenação institucional;
6 Orientar, acompanhar, apoiar e avaliar o trabalho dos tutores e professores nos cursos;
7 Acompanhar as atividades acadêmicas dos cursos;
8 Verificar o bom andamento dos cursos;
10 Contribuir na elaboração do relatório trimestral sobre o andamento dos cursos;
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Para garantir que haja uma boa interação entre professores-estudantes, tutores-estudantes, professores-tutores, estudantes-
estudantes, tanto em ambientes virtuais como presenciais.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente Pedagógico

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PLANEJAMENTO E PROJETOS
Maio/2018

CONTROLE E AVALIAÇÃO
Maio/2018

Cargo: Assessor de Indicadores

CBO: 3912-05 Cód.: Setor/Local: Controle e Divisão/Sessão: Indicadores
Avaliação
Superior Imediato: Coordenador de Indicadores
Controlar e manter organizada a produção de informações sobre os controles de indicadores de desempenho, visando oferecer
subsídios para ações da organização, no atendimento do contrato de gestão.
1 Elaborar relatório de atividades do instituto;
2 Avaliar a qualidade das informações geradas pelos departamentos para atendimento ao contrato de gestão;
3 Monitorar e analisar os relatórios gerenciais encaminhados pelos departamentos e Rede ITEGO Lote 3;
4 Monitorar periodicamente a execução do contrato de gestão e elaborar relatórios para a diretoria;
5 Desenvolver ferramentas e dispositivos de controle das metas estabelecidas no contrato de gestão,
6 Atuar na análise, interpretação e consolidação de informações referentes ao conjunto de metas estipuladas pelo Instituto
REGER e contratante;
7 Desenvolver ferramentas e realizar o acompanhamento e atualização dos painéis de controle de indicadores, metas, projetos;
8 Auxiliar na elaboração da revisão do painel anual de metas de curto, médio e longo prazo;
9 Realizar auditorias internas atendendo às solicitações de órgãos fiscalizadores e ao sistema de qualidade;
10
Elaborar dados estatísticos sobre os projetos e ações planejadas (cronogramas, gráficos, tabelas);
11 Acompanhar os indicadores da empresa e efetuar apresentações gerenciais;
12 Dar suporte técnico e administrativo à gerência e diretoria da área de Planejamento e Projetos;
13 Compilar e organizar documentos para prestação de contas à Contratante a respeito de metas pactuadas nos contratos com
clientes;
14 Realizar plano de tratamento de desvios para as metas e projetos ainda que as áreas clientes estejam geograficamente distan-
tes;
15 Contribuir com a organização das ações para realização de planejamento estratégico bimestrais, trimestrais e anuais;
16 Realizar acompanhamento das ações desdobradas do planejamento estratégico do instituto, com o objetivo de dar visibilidade
antecipada a alta gestão do instituto de eventuais problemas encontrados.
17 Realizar o mapeamento e automação de processos das áreas meio e fim em sistema de gestão;
18 É inerente à função realizar outras atividades que não as descritas acima, mas que se mostrem necessárias ao bom
desempenho da função;
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Para oferecer com informações e dados à gestão da organização, visando ações que garantam o pleno funcionamento e
cumprimento do contrato de gestão.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior ou Tecnológico completo na área de atuação
 Curso de MS Project
 Ferramentas gráficas, manuseio de planilhas e sistemas eletrônicos de controle de indicadores.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade, trabalhar sob pressão, conhecimento aprofundado das metas/ indicadores da Instituição.

Coordenador de Indicadores

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Indicadores

Avaliação
Dar suporte no controle e manutenção de indicadores, organizar a produção de informações sobre os controles de indicadores de
desempenho, visando oferecer subsídios para ações da organização, no atendimento do contrato de gestão.
1 Colaborar na realização auditorias internas e externas e na elaboração normas e procedimentos e não conformidades de
qualidade;
2 Monitorar periodicamente sua calibração e documentos pertinentes ao mesmo, registrar relatórios de inspeção os dados
obtidos, confrontando com as normas técnicas, assessorar as áreas da empresa quanto à documentação da qualidade,
3 Colaborar na elaboração de manuais da qualidade, de organização, políticas, padronização visual e operacional de normas e
procedimentos;
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Para apoiar a gerência nas análises de informações e dados à gestão da organização, visando ações que garantam o pleno
funcionamento e cumprimento do contrato de gestão.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Ensino Superior na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Indicadores

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Indicadores

Avaliação
Auxiliar no controle e manutenção organizada de produção de informações sobre os controles de indicadores de desempenho,
visando oferecer subsídios para ações da organização, no atendimento do contrato de gestão.
1 Auxiliar na análise, interpretação e consolidação de informações referentes ao conjunto de metas estipuladas pelo Instituto e
contratante;
2 Auxiliar na elaboração da revisão do painel anual de metas de curto, médio e longo prazo;
3 Dar suporte técnico e administrativo à gerência e diretoria da área de Planejamento e Projetos;
4 Compilar e organizar documentos para prestação de contas à Contratante a respeito de metas pactuadas nos contratos com
clientes;
5 Contribuir com a organização das ações para realização de planejamento estratégico bimestrais, trimestrais e anuais;
6 Realizar o mapeamento e automação de processos das áreas meio e fim em sistema de
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Para oferecer com informações e dados à gestão da organização, visando ações que garantam o pleno funcionamento e
cumprimento do contrato de gestão.
CHA (Competências)
C - Conhecimento


CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Indicadores

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Indicadores

Avaliação
Superior Imediato: Gerente de Controle e Avaliação
Cargo de Liderança? ( X) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? ( X) Sim ( ) Não
Monitorar e analisar os indicadores de desempenho por meio de relatórios gerenciais encaminhados pelos departamentos da
Instituição e das Unidades objeto do contrato de gestão.
1 Atuar na análise, interpretação e consolidação de informações referentes ao conjunto de metas estipuladas pelo Instituto
Reger e seus contratantes.
2 Desenvolver ferramentas e realizar o acompanhamento e atualização dos painéis de controle de indicadores, metas e projetos.
3 Colaborar na elaboração da revisão do painel anual de metas de curto, médio e longo prazos.
4 Realizar auditorias internas, atendendo as solicitações de órgãos fiscalizadores e ao sistema de qualidade, controle e
avaliação.
5 Elaborar dados estatísticos sobre os projetos e ações planejadas (cronogramas, gráficos, tabelas).
6 Dar suporte técnico e administrativo à gerencia e diretoria da área de planejamento.
7 Compilar e organizar documentos para apresentação de contas aos contratantes a respeito de metas pactuadas em contrato.
8 Realizar plano de tratamento de desvios para as metas e projetos ainda que os clientes estejam geograficamente distantes.
9 Contribuir com a organização das ações para realização de planejamento estratégico trimestrais e anuais.
10 Realizar acompanhamento das ações desdobradas do planejamento estratégico.
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Para dar visibilidade antecipada à alta gestão do Instituto Reger, de eventuais problemas encontrados que prejudiquem o alcance
de metas e indicadores, inviabilizando a consistência dos relatórios mensais e trimestrais.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Estatística e afins)
 Ferramentas gráficas, manuseio de planilhas e sistemas eletrônicos de controle de indicadores.
CHA (Competências)
H – Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade, trabalhar sob pressão, conhecimento aprofundado das metas/ indicadores da Instituição.

Gerente de Controle e Avaliação.
( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente de Controle e Avaliação

CBO: 3912-05 Cód.: Setor/Local: Superint. Planej. Divisão/Sessão: Controle e Avaliação
e Projetos
Superior Imediato: Superintendente de Planejamento e Projetos
Proporcionar alcance de resultados quantitativos e qualitativos da organização por meio de relatórios, apoio metodológico e
análise crítica do desempenho das atividades e ações desenvolvidas.
1
Propiciar alcance de resultados quantitativos e qualitativos das equipes por meio de relatórios, apoio metodológico e análise
crítica do desempenho das atividades e ações;
2 Potencializar melhoria contínua dos resultados através de acompanhamento de plano de ação, indicadores priorizados em
segmentos;
3 Apoiar alcance de metas de produtividade através controles e consolidação de informações de eficiência;

4
Analisar as metas estabelecidas, por meio de consolidação de informações de produzidas por cada área envolvida;
5 Analisar indicadores operacionais por meio de métodos, procedimentos e diretrizes;

6
Propiciar melhoria contínua dos resultados referente aos indicadores e SLA`s de produtividade, qualidade e custo, por meio
de acompanhamento de reuniões, orientações e treinamentos;
7
Potencializar gerenciamento da rotina através de acompanhamento de procedimentos, implementação de agenda das funções
operacionais;
8 Propiciar melhoria contínua do sistema de gestão por meio de proposição de novas medições e aperfeiçoamento do método;
identificação, avaliação e divulgação das melhores práticas operacionais;
9 Realizar elaboração de relatórios para a diretoria;
10 Acompanhamento de Relatórios Diário das Unidades;

11 Elaboração de relatórios e ações de melhoria à Gestão das unidades;
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Para proporcionar melhoria contínua dos resultados referentes aos indicadores e prazos de produtividades, qualidade e custo,
proporcionando melhoria contínua dos sistemas de gestão de indicadores por meio da proposição de novas medições e
aperfeiçoamento do método: identificação, avaliação, monitoramento e controle, divulgando as melhores práticas operacionais;
Atender as solicitações dos órgãos fiscalizadores.
CHA (Competências)

C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Contábeis ou afins)
 Conhecimento em Microsoft Project
 Curso FIC Gerenciamento e Elaboração de Projetos
 Controle de qualidade, manuseio de planilhas e sistemas eletrônicos de controle.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais
INSALUBRIDADE ( ) Sim ( X ) Não PERICULOSIDADE ( ) Sim ( X) Não

Proatividade, trabalhar sob pressão, conhecimento aprofundado das metas da instituição.

Superintendente de Planejamento e Projeto

( ) NÃO ( X ) SIM

Sim

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Qualidade

CBO: 3912-05 Cód.: Setor/Local: Controle e Divisão/Sessão: Qualidade
Avaliação
Superior Imediato: Coordenador de qualidade
Colaborar na condução e coordenação do controle de qualidade da organização, em cumprimento às diretrizes da Coordenação,
Gerência e da Superintendência de Planejamento e Projeto.
qualidade;
procedimentos;
4 Acompanhar o desenvolvimento e término dos processos em andamento, verificando as ações, cobrando os seus respectivos
prazos, racionalizar os formulários planos e contínuos, a implantação de modelos diversos atuando junto com as áreas envol-
vidas, desenvolver, acompanhar e controlar os indicadores de qualidade, administrativo, elaborar os relatórios gerenciais.
6 Realizar auditorias internas e externas, elaborar de normas e procedimentos e não conformidades de qualidade;
7 Assessorar e desenvolver análises pelo planejamento e sistematização das atividades relativas à área de qualidade de acordo
com a política definida pela empresa;
8 Definir os controles preventivos, constatar e corrigir deficiências que possam surgir em equipamentos, dispositivos ou má-
quinas, monitorar ações corretivas, atendimento a auditorias internas e externas, administrar o uso de instrumentos de medi-
ção;
9 Elaborar os manuais da qualidade, de organização, políticas, padronização visual e operacional de normas e procedimentos,
classificar os fluxos de abertura de não conformidades, indicando o padrão de qualidade que a não conformidade se refere,
vinculando a não conformidade ao documento pertinente no sistema de gerenciamento eletrônico de documentação;
vidas, desenvolver, acompanhar e controlar os indicadores de qualidade, administrativo, elaborar os relatórios gerenciais;
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Para colaborar nas ações que propiciam o pleno controle de qualidade no cumprimento do contrato de gestão, juntamente com as
demais áreas envolvidas, oferecendo informações, indicadores e sugerindo ações reparadoras, quando necessário;

CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior completo na área de atuação (Administração, Estatística e afins)
 Ferramentas de Controle de qualidade, manuseio de planilhas e sistemas eletrônicos de controle.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS


Média Complexidade
Normais

Proatividade e trabalhar sob pressão

Coordenador de Qualidade

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Qualidade

Avaliação
Superior Imediato: Coordenador de qualidade
Colaborar na condução e coordenação do controle de qualidade da organização, em cumprimento às diretrizes da Coordenação,
Gerência e da Superintendência de Planejamento e Projeto.
qualidade;
procedimentos;
4 Prestar assistência na Realização de auditorias internas e externas, elaborar de normas e procedimentos e não conformidades
de qualidade;
5 Prestar assistência na Realização de no desenvolvimento de análises pelo planejamento e sistematização das atividades
relativas à área de qualidade de acordo com a política definida pela empresa;
6 Prestar assistência na Realização dos controles preventivos, constatar e corrigir deficiências que possam surgir em equipa-
mentos, dispositivos ou máquinas, monitorar ações corretivas, atendimento a auditorias internas e externas, administrar o uso
de instrumentos de medição;
7 Prestar assistência na Realização de elaboração dos manuais da qualidade, de organização, políticas, padronização visual e
operacional de normas e procedimentos, classificar os fluxos de abertura de não conformidades, indicando o padrão de
qualidade que a não conformidade se refere, vinculando a não conformidade ao documento pertinente no sistema de gerenci-
amento eletrônico de documentação;
8 Prestar assistência no acompanhamento do desenvolvimento e término dos processos em andamento, verificando as ações,
cobrando os seus respectivos prazos, racionalizar os formulários planos e contínuos, a implantação de modelos diversos
atuando junto com as áreas envolvidas, desenvolver, acompanhar e controlar os indicadores de qualidade, administrativo,
elaborar os relatórios gerenciais;
9 Prestar assistência na Realização de auditorias internas e externas, elaborar de normas e procedimentos e não conformidades
de qualidade;
10 Prestar assistência na Realização de no desenvolvimento de análises pelo planejamento e sistematização das atividades
relativas à área de qualidade de acordo com a política definida pela empresa;
11 Prestar assistência na Realização dos controles preventivos, constatar e corrigir deficiências que possam surgir em equipa-
mentos, dispositivos ou máquinas, monitorar ações corretivas, atendimento a auditorias internas e externas, administrar o uso
de instrumentos de medição;
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Ensino Superior na área de atuação
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS


Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Qualidade

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Qualidade

Avaliação
Superior Imediato: Coordenador de Qualidade
Auxiliar no controle de qualidade de toda a organização, em cumprimento às diretrizes da Coordenação, Gerência e da
Superintendência de Planejamento e Projeto.
qualidade;
2 Auxiliar no desenvolvimento e término dos processos em andamento, verificando as ações, cobrando os seus respectivos
3 Auxiliar no monitoramento periódico da calibração e documentos pertinentes ao mesmo, registrar relatórios de inspeção os
dados obtidos, confrontando com as normas técnicas, assessorar as áreas da empresa quanto à documentação da qualidade,
4 Auxiliar na Realização de auditorias internas e externas, elaborar de normas e procedimentos e não conformidades de quali-
dade.
5 Auxiliar nas análises, planejamento e sistematização das atividades relativas à área de qualidade de acordo com a política
definida pela empresa,
6 Auxiliar nos controles preventivos, constatar e corrigir deficiências que possam surgir em equipamentos, dispositivos ou
máquinas, monitorar ações corretivas, atendimento a auditorias internas e externas, administrar o uso de instrumentos de
medição,
7 Auxiliar na Elaboração dos manuais da qualidade, de organização, políticas, padronização visual e operacional de normas e
procedimentos, classificar os fluxos de abertura de não conformidades, indicando o padrão de qualidade que a não conformi-
dade se refere, vinculando a não conformidade ao documento pertinente no sistema de gerenciamento eletrônico de docu-
mentação,
8 Auxiliar o desenvolvimento e término dos processos em andamento, verificando as ações, cobrando os seus respectivos
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CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Qualidade

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Qualidade

Avaliação
Superior Imediato: Gerente de Controle e Avaliação
Conduzir e coordenar o controle de qualidade da organização, em cumprimento às diretrizes da Gerência e da Superintendência de
Planejamento e Projeto.
1 Realizar auditorias internas e externas, elaborar normas e procedimentos e não conformidades de qualidade;
2 Coordenar e desenvolver análises pelo planejamento e sistematização das atividades relativas à área de qualidade de acordo
ção;
obtidos, confrontando com as normas técnicas, assessorar as áreas da empresa quanto à documentação da qualidade;
obtidos, confrontando com as normas técnicas, assessorar as áreas da empresa quanto à documentação da qualidade;
8 Coordenar e realizar auditorias internas e externas, elaborar de normas e procedimentos e não conformidades de qualidade.
9 Coordenar e desenvolver análises pelo planejamento e sistematização das atividades relativas à área de qualidade de acordo
ção;
13 Orientar no zelo dos equipamentos de trabalho, bem como a organização e asseio do ambiente sempre que necessário;
14 Cumprir e fazer normas, diretrizes e rotinas da empresa, bem como as que por ventura forem criadas, sempre que necessário;
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Para assegurar o pleno controle de qualidade no cumprimento do contrato de gestão, juntamente com as demais áreas envolvidas,
oferecendo informações, indicadores e sugerindo ações reparadoras, quando necessário.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Estatística e afins)
 Curso de Normas de Qualidade
 Ferramentas de Controle de qualidade, manuseio de planilhas e sistemas eletrônicos de controle.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade e trabalhar sob pressão

Gerência de Controle e Avaliação

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

OPERACIONAL
Maio/2018

OBRAS
Maio/2018

Cargo: Assessor de Obras

CBO: 7102-05 Cód.: Setor/Local: Operacional Divisão/Sessão: Obras
Superior Imediato: Coordenador de Obras
Realizar vistorias e análises em obras para pequenos reparos, manutenções e ações preventivas para o funcionamento das partes e
instalações de uma edificação.
1 Realizar visitas técnicas nas obras;
2 Elaborar laudos analíticos em situações de inconformidade de obras;
3 Fazer orçamentos de materiais e mão de obra;
4 Solicitar Contratações de colaboradores quando necessário;
5 Realizar a fiscalização dos serviços que envolvem a obra;
6 Acompanhar e orientar a execução dos serviços;
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Para garantir a adequada execução das obras das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação ou Curso Técnico em Edificações
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais, regularmente realiza viagens para acompanhar a execução de obras realizadas nas unidades


Coordenador de Obras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Obras

Executar serviços nas instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias e máquinas e equipamentos (motores e dispositivos) na manu-
tenção de obras.
1 Executar serviços nas redes de fiações elétricas, como troca, montagem e reparos de equipamentos e dispositivos elétricos;
2 Executar serviços nas redes de tubulações hidráulicas, como troca, montagem e reparos de equipamentos e dispositivos
hidráulicos;
3 Realizar trocas, montagens e reparos de equipamentos e dispositivos mecânicos;
4 Executar serviços nas redes de tubulações sanitárias, como troca, montagem e reparos de equipamentos e dispositivos sanitá-
rios;
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Para garantir o suporte necessário na execução de obras das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Cursando Curso Superior na área de atuação ou Curso Técnico em Edificações completo
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Capacidade de realizar atividades que exigem regular esforço físico;
CHA (Competências)
A - Atitude

Até 6 a 12 meses de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Máquinas e/ou equipamentos e ferramentas diversas necessárias para a execução da obra
INSALUBRIDADE ( ) Sim ( X ) Não PERICULOSIDADE ( X ) Sim ( ) Não


Assessor de Obras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Obras

Auxiliar na execução de serviços nas instalações elétricas, hidráulicas, sanitárias e maquinas e equipamentos (motores e disposi-
tivos) na manutenção de obras.
1 Auxiliar ao profissional na execução de serviços de manutenção de obras;
2 Separação e assistente no fornecimento de ferramentas para execução de serviços;
3 Auxiliar nos Serviços de limpeza e higienização para execução de serviços de manutenção de obras;
4 Auxiliar na retirada de resíduos e entulhos na execução de serviços de manutenção de obras;
5 Auxiliar no que envolve a prevenção da qualidade e segurança da execução de serviços de manutenção de obras;
6 Organizar e controlar o almoxarifado das obras;
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Para garantir o suporte necessário a execução de obras nas unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino médio completo ou Curso Técnico em Edificações
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Máquinas e/ou equipamentos e ferramentas diversas necessárias para a execução da obra


Assistente de Obras

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Obras

Superior Imediato: Gerente Operacional
Planejar, coordenar e supervisionar as obras realizadas nas unidades, controla a segurança e qualidade no desenvolvimento das
atividades, monitorando a obra, o fluxo e movimentação de materiais e insumos utilizados. Elabora a documentação técnica,
relatórios de controle, administra o cronograma de execução, treina e solicita contratação de equipes.
1 Fazer a análise de documentos que compõem histórico de orçamentos;
2 Assessorar no desenvolvimento de Termo de Referência para edital de contratação de obras e serviços, e produtos;
3 Fazer análise de documentos que compõem edital de contratação de obras, serviços e produtos;
4 Analisar os documentos e notificações de órgãos públicos fiscalizadores, referentes a todos os edifícios e equipamentos na
responsabilidade da Instituição, como: Corpo de Bombeiros, Vigilância Sanitária, Agência Municipal de Meio Ambiente,
Prefeitura, entre outros;
5 Fazer o acompanhamento técnico em audiência de edital de contratação de obras, serviços e produtos;
6 Fazer análise e validações das medições de obras, serviços e produtos, conforme Memoriais descritivos e cronograma de
execução e entrega;
7 Realizar a fiscalização e recebimento de obras, serviços e produtos contratados na área de construção, reforma, manutenção,
máquinas, equipamentos e mobiliário;
8 Fazer análise de documentos de comprovação de capacidade técnica para contratação de profissionais;
9 Realizar o recebimento de documentos, projetos, levantamentos, orçamentos e relatórios relacionados aos contratos junto a
Instituição;
10 Fazer o planejamento e os projetos para layout e alterações nos ambientes nos edifícios administrados pela Instituição;
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Para garantir o adequado planejamento e execução das obras das unidades
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Engenharia civil, Arquitetura, e afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade

Proatividade

Gerente Operacional

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

OPERACIONAL
Maio/2018

Cargo: Assessor Operacional

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: Planejamento e Divisão/Sessão: Operacional
Projeto
Superior Imediato: Coordenador Operacional
Fornecer todo o suporte operacional as unidades; Acompanhar o trabalho dos prestadores de serviços contratados para atender
alguma demanda operacional da unidade; Detectar e resolver os problemas operacionais da unidade, de manutenção predial,
hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação, quando possível, ou solicitar a coordenação a contratação de profissionais
capacitados para tal; Fazer os pedidos de compras relacionados a área para encaminhar a coordenação; Levantar as demandas,
necessidades da unidade e ir em busca de soluções eficazes; Realizar a manutenção preventiva da área operacional da unidade.
1 Fornecer todo o suporte operacional as unidades;
2 Acompanhar o trabalho dos prestadores de serviços contratados para atender alguma demanda operacional da unidade;
3 Detectar e resolver os problemas operacionais da unidade, de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de tecnologia da
informação, quando possível, ou solicitar a coordenação a contratação de profissionais capacitados para tal;
4 Fazer os pedidos de compras relacionados a área para encaminhar a coordenação;
5 Levantar as demandas, necessidades da unidade e ir em busca de soluções eficazes;
6 Realizar a manutenção preventiva da área operacional da unidade;
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Para garantir todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades da unidade e assim não haver paralisação
nem prejuízo das atividades.
CHA (Competências)
C – Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação
 Formação: Desejável Curso Técnico de Informática, manutenção predial ou afins.
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

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2 4 3 4
4 1 4 2
2 2 1 3
1 4 3 3

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade


Coordenador Operacional

( ) NÃO ( X ) SIM

Físico

Física

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Operacional

Projeto
Prestar todo o suporte operacional necessário às unidades; Auxiliar o trabalho dos prestadores de serviços contratados para atender
alguma demanda operacional da unidade; Auxiliar na solução dos problemas operacionais da unidade, de manutenção predial,
hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação; Passar em todas as salas e departamentos identificando as demandas de conserto
e manutenção operacional a serem realizadas; Elaborar relatório com as demandas operacionais atendidas; Auxiliar na manutenção
preventiva da área operacional da unidade; Controlar e organizar o almoxarifado com as ferramentas e material de trabalho da
área.
1 Fornecer todo o suporte operacional necessário às unidades;
2 Auxiliar o trabalho dos prestadores de serviços contratados para atender alguma demanda operacional da unidade;
3 Auxiliar na solução dos problemas operacionais, de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação;
4 Passar em todas as salas e departamentos identificando as demandas de conserto e manutenção operacional a serem
realizadas;
5 Elaborar relatório com as demandas operacionais atendidas;
6 Auxiliar na manutenção preventiva da área operacional da unidade;
7 Controlar e organizar o almoxarifado com as ferramentas e material de trabalho da área;
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Para auxiliar em todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades da unidade e assim não haver
paralisação nem prejuízo das atividades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor Operacional

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Operacional

Projeto
Auxiliar no suporte operacional necessário a equipe operacional da unidade; Auxiliar o trabalho dos prestadores de serviços con-
tratados para atender alguma demanda operacional; Auxiliar na manutenção preventiva e na solução dos problemas operacionais,
de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação; Organizar o almoxarifado com as ferramentas e mate-
rial de trabalho da área.
1 Auxiliar no suporte operacional necessário a equipe operacional da unidade;
2 Auxiliar o trabalho dos prestadores de serviços contratados para atender alguma demanda operacional;
3 Auxiliar na manutenção preventiva e na solução dos problemas operacionais, de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de
tecnologia da informação;
4 Organizar o almoxarifado com as ferramentas e material de trabalho da área;
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Para auxiliar em todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades da unidade e assim não haver
paralisação nem prejuízo das atividades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Trabalhar em equipe e sob supervisão;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente Operacional

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador Operacional (Polo)

Projeto
Superior Imediato: Gerente Operacional
Coordenar todo o suporte operacional as unidades; Solicitar a contratação de pessoal e de prestadores de serviço para atender as
demandas da unidade; Solucionar os problemas de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação; Analisar
e atender os pedidos de compras das unidades; Realizar reunião com a Diretoria e secretaria das unidades, afim de alinhas as
ações; Visitar instituições pertencentes a sua região, fomentando a política de aproximação da Unidade com o município, bem
como o desenvolvimento de parcerias e convênios; Levantar as demandas, necessidades da unidade e ir em busca de soluções
eficazes.
1 Coordenar todo o suporte operacional as unidades;
2 Solicitar a contratação de pessoal e de prestadores de serviço para atender as demandas da unidade;
3 Solucionar os problemas de manutenção predial, hidráulica, elétrica e de tecnologia da informação;
4 Realizar reunião com a Diretoria e secretaria das unidades, afim de alinhas as ações;
5 Analisar e atender os pedidos de compras das unidades;
6 Visitar instituições pertencentes a sua região, fomentando a política de aproximação da Unidade com o município, bem como
o desenvolvimento de parcerias e convênios;
7 Levantar as demandas, necessidades da unidade e ir em busca de soluções eficazes;
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Para garantir todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades da unidade; Reduzir os excessos de
compras desnecessárias; Não haver paralisação nem prejuízo das atividades das unidades; Identificar a demanda de cursos e
necessidades da comunidade local e vizinhas; Verificar a possibilidade e necessidade de abertura de novas unidades na região.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso de Graduação na área (Administração ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade de supervisão do trabalhos de terceirizados;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pontualidade, pro-atividade, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Gerente Operacional

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente Operacional

Projeto
Superior Imediato: Superintendente de Planejamento e Projeto
Gerenciar, acompanhar e fornecer todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades das unidades,
incluindo: pessoal, tecnologia da informação, suprimentos em geral, manutenção predial das unidades, almoxarifado, serviços
gerais, transporte e obras.
1 Gerenciar, acompanhar e fornecer todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades das unidades,
incluindo: pessoal, tecnologia da informação, suprimentos em geral, manutenção predial das unidades, almoxarifado,
serviços gerais, transporte e obras.
2 Realizar e solicitar compras de materiais em geral para as unidades;
3 Solicitar e providenciar a contratação de novos colaboradores, bem como de mão de obra terceirizada para atender as
demandas das unidades;
4 Realizar reunião com as Diretorias e secretaria das unidades, afim de alinhas as ações;
5 Faz planejamento preventivo de manutenção predial;
6 Acompanha cronogramas físico-financeiros das obras em andamento nas unidades
7 Organiza fluxo de comunicações referentes ao departamento;
8 Controla e aprova a troca de veículos alugados da frota;
9 Responder pelo gerenciamento das áreas de serviços gerais, compras não produtivas e manutenção de veículos das unidades;
10 Busca parcerias e convênios regionais, fomentando a política de aproximação da unidade com o município;
11 Estudar a viabilidade de abertura de novos cursos e unidades, analisando a demanda local;
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Para garantir todo suporte operacional necessário para o bom andamento das atividades das unidades, garantindo todo suporte
técnico e operacional necessário, incluindo: pessoal, tecnologia da informação, suprimentos em geral, manutenção predial das
unidades, almoxarifado, serviços gerais, transporte e obras;
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta complexidade
Normais

Pro-atividade e habilidade de trabalhar sobre pressão.


( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

PLANEJAMENTO E
PROJETOS
Maio/2018

Cargo: Assessor de Planejamento e Projeto

CBO: 1115-10 Cód.: Setor/Local: Planejamento e Divisão/Sessão: Planejamento e Projeto
Projeto
Superior Imediato: Coordenador de Planejamento e Projeto
Assessorar o Setor de Planejamento e Projeto nas ações pertinentes à área, analisando e alimentando ferramentas de planejamento
e controle.
1 Assessor a área de Planejamento e Projeto nas ações pertinentes à área, analisando e alimentando ferramentas de
planejamento e controle.
2 Assessor e criar ferramentas para facilitar o controle e desempenho da frota de veículos e abastecimento;
3 Controlar a entrega de veículos;
4 Realizar o controle de trafego e abastecimento da frota de veículos;
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Para otimizar e criar ferramentas de controle; Prevenir infrações e para que o usuário seja responsabilizado apenas pelos seus atos;
Prestar contas ao departamento financeiro e assim comprovar manutenção, quilometragem e o abastecimento realizado.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Conhecer sistemas operacionais;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade

Proatividade, organização, boa comunicação, trabalho em equipe, capacidade de lidar com situações de estresse (resiliência).

Coordenador de Planejamento e Projeto

( ) NÃO ( x ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Planejamento e Projeto

Projeto
Dar suporte no desenvolvimento e na preparação da organização para novos contratos e projetos. Atender demandas da diretoria,
elaborando orçamentos de serviços inerentes à boa gestão da organização em seus contratos com seus parceiros públicos e priva-
dos.
1 Acompanhar os processos de seleção de membros associados e executar as atividades envolvidas;
2 Controlar a frota de veículos, preenchendo check list, quando necessário a sua utilização, manutenção e o consumo de com-
bustível dos mesmos;
3 Fazer o controle de documentos referentes à organização, mantendo arquivos em ordem, suas pastas, documentos
relacionados aos associados eletivos, dos conselhos de administração, fiscal, diretoria e conselhos específicos, associados
sem mandatos eletivos e ainda suas certidões pessoais e suas validades;
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Para executar as atividades que envolvem os processos de desenvolvimento e preparação da organização em novos contratos e
projetos, colaborando com a gerência da área.

CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Ser comprometido com as metas da organização
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Pró-atividade e pontualidade

Assessor de Planejamento e Projeto

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Planejamento e Projeto

Projeto
Auxiliar no processo de desenvolvimento e na preparação da organização para novos contratos e projetos; Auxiliar no atendimen-
to das demandas da gerência, preenchendo relatórios, orçamentos, planilhas de serviços inerentes à boa gestão da organização em
seus contratos com seus parceiros públicos e privados.
1 Auxiliar no acompanhamento dos processos de seleção de membros associados;
2 Auxiliar no controle da frota de veículos, preenchendo check list, quando necessário a sua utilização, manutenção e o consu-
mo de combustível dos mesmos;
3 Auxiliar no controle de documentos referentes à organização, mantendo arquivos em ordem, suas pastas, documentos
relacionados aos associados eletivos, dos conselhos de administração, fiscal, diretoria e conselhos específicos, associados
sem mandatos eletivos e ainda suas certidões pessoais e suas validades;
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Para auxiliar no processo de desenvolvimento e na preparação da organização para novos contratos e projetos, colaborando com a
gerência da área.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais

Pró-atividade e pontualidade

Assistente de Planejamento e Projeto

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Planejamento e Projetos

CBO: 4102-20 Cód.: Setor/Local: Planejamento e Divisão/Sessão: Planejamento e Projetos
Projetos
Superior Imediato: Gerente de Planejamento e Projetos
Coordenar o desenvolvimento e preparação da organização para novos contratos e projetos disponíveis no mercado e, ainda aten-
der demandas da diretoria no que tange a boa gestão da organização em seus contratos com seus parceiros públicos e privados.
1 Coordenar e acompanhar os processos de seleção de membros associados;
2 Coordenar a frota de veículos, quanto a sua utilização, manutenção e o consumo de combustível dos mesmos;
3 Coordenar o controle de documentos referentes a organização, mandatos de associados eletivos, dos conselhos de adminis-
tração, fiscal, diretoria e conselhos específicos, certidões pessoais e suas validades;
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Para coordenar as atividades que envolvem os processos de desenvolvimento e preparação da organização em novos contratos e
projetos, colaborando com a gerência da área.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais


Gerente de Planejamento e Projeto

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente de Planejamento e Projeto

Projeto
Superior Imediato: Superintendente de Planejamento e Projeto
Gerenciar as atividades do departamento de planejamento e projetos, desenvolver e preparar a organização para novos contratos e
projetos disponíveis no mercado.
1 Desenvolver e preparar a organização para novos contratos e projetos disponíveis no mercado.
2 Contatar profissionais do mercado com a melhor qualificação possível para compor o quadro técnico de gestão da instituição;
3 Organizar a documentação da instituição, dos membros do conselho de administração, diretoria executiva e equipe técnica;
4 Gerenciar a frota de veículos da organização;
5 Realizar o controle do consumo de combustível da frota de veículos;
6 Gerenciar o controle de manutenção da frota de veículos;
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Para atendar a exigência da lei 15.503/2005 e assim fazer com que a organização garanta o respaldo da sua qualificação como
organização social; Garantir a disponibilidade de veículos em condições adequadas e como ferramenta preventiva; Assegurar
controle eficiente das frota, no que diz a manutenção, abastecimento, agendas de viagens etc.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Proatividade



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

ITEGOS
Maio/2018

Cargo: Assessor Administrativo

CBO: 2521-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Administrativo
Financeiro Financeiro
Superior Imediato: Coordenador Administrativo Financeiro
Assessorar na organização de documentos da área administrativa da unidade, bem como em demais atividades que contribuam
para o bom funcionamento da Instituição.
1 Supervisionar os arquivos diversos documentos da área administrativa como: faturas de energia, água, Notas fiscais,
comprovante de recebimento de mercadorias, entre outros;
2 Controlar o estoque de materiais de escritório, higiene e limpeza;
3 Assessorar a elaboração, compatibilização e consolidação a proposta orçamentária e financeira do ITEGOACN, inclusive de
créditos adicionais;
4 Elaborar documentos relacionados a administração, como solicitação de diárias, documento de sessão de uso, entre outros;
5 Proceder à execução dos atos de cotação e aquisição realizados pela instituição;
6 Assessorar no recebimento de documentação dos Processos Seletivos de Pessoal;
7 Manter atualizados os arquivos e elaborar relatórios periódicos da execução orçamentária e financeira da instituição;
8 Participar dos estudos e pesquisas com vistas a aprimorar os processos, métodos e técnicas de planejamento administrativo;
9 Acompanhar e conferir a emissão de todos os documentos da instituição;
10 Participar dos processos de aquisição, elaborando termos de referência e processos de licitação;
11 Responsabiliza-se por levantamento de informações quanto à conservação das instalações físicas da instituição, identificando
problemas de funcionamento das redes elétrica, hidráulica e de esgotamento sanitário e notificar sua existência/ocorrência à
Coordenação administrativa;
12 Zelar pela manutenção da estrutura física interna e externa da Instituição;
13 Assessorar no controle de uso e procedimentos de manutenção do veículo oficial a serviço da Instituição;
14 Assessorar nos processos de elaboração e encaminhamento das contratações de servidores;
15 Assessorar no processo de supervisão e controle do registro de frequência dos servidores;
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Para organizar o arquivo e facilitar a busca de documentos; Garantir que a compra está sendo entregue adequadamente, bem como
o controle de mercadoria existente no estoque; Alimentação e atualização do sistema; Reduzir custos e agilizar alguma atividade;
Documentar as ações realizadas; Melhorar a organização e controle do departamento.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidades em manuseio, organização e guarda de documentos;
 Responsabilidades com informações confidenciais;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador Administrativo Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assessor de Biblioteca

CBO: 2612-05 Cód.: Setor/Local: Administrativo Divisão/Sessão: Biblioteca
Financeiro
Assessorar todas as atividades da biblioteca. Controlar e selecionar o recebimento do material bibliográfico. Efetuar o preparo
físico do material bibliográfico. Realizar a elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais, painéis e na preparação de feiras
e/ou exposições. Pesquisar, preparar, organizar e atualizar base de dados do acervo, cadastrar clientes e usuários, realizar a manu-
tenção de banco de dados. Realizar levantamentos bibliográficos, pesquisas de opinião e disseminação das informações. Realizar
atividades administrativas de biblioteca. Atender e orientar os usuários sobre funcionamento, utilização de materiais, regulamento
e recursos da unidade de informação, bem como divulgar material bibliográfico recebido. Controlar empréstimos, devoluções e
reserva de materiais bibliográficos. Elaborar, propor e detalhar a coordenação relatórios de desempenho das atividades da biblio-
teca, bem como do seu acervo. Estabelecer intercâmbio e cooperação com instituições congêneres.
1 Assessorar todas as atividades da biblioteca;
2 Participar do planejamento das atividades da Instituição;
3 Assessorar a Coordenação Pedagógica no que envolve o acervo bibliográfico da unidade;
4 Acompanhar e participar da elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais, painéis e na preparação de feiras e/ou
exposições da unidade;
5 Selecionar e propor a aquisição de acervo bibliográfico;
6 Manter organizado o acervo, materiais didático-pedagógicos elaborados pela equipe da unidade, catalogando os exemplares
com base nas normas pertinentes;
7 Zelar pelo uso adequado e conservação dos bens materiais da biblioteca;
8 Atender alunos, professores, servidores e a comunidade em geral, acompanhando a consulta local, controlando os
empréstimos e a devolução do material;
9 Revisar o estado físico dos materiais devolvidos;
10 Divulgar as aquisições junto aos usuários;
11 Proceder os levantamentos bibliográficos;
12 Orientar os usuários na pesquisa em livros, revistas e outros;
13 Participar de reuniões, cursos, seminários e outras atividades necessárias à realização de suas atividades;
14 Elaborar, propor e detalhar a coordenação relatórios de desempenho das atividades da biblioteca, bem como do seu acervo;
15 Reunir, preservar e disponibilizar documentos de interesse da instituição;
16 Estabelecer intercâmbio e cooperação com instituições congêneres;
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Para garantir o adequado funcionamento da Biblioteca, bem como o controle do acervo bibliográfico da unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Biblioteconomia ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Pro-atividade

Coordenador Administrativo Financeiro

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Administrativo

Auxiliar nas atividades da área administrativa, realizando a organização de documentos da área administrativa da unidade, bem
como auxiliar em demais atividades que contribuam para o bom funcionamento da Instituição.
1 Arquivar diversos documentos da área administrativa como: faturas de energia, água, Notas fiscais, comprovante de
recebimento de mercadorias, entre outros;
2 Controlar o estoque de materiais de escritório, higiene e limpeza;
3
4 Auxiliar na elaboração, compatibilização e consolidação a proposta orçamentária e financeira da unidade, inclusive de
créditos adicionais;
5 Elaborar documentos relacionados a administração, como solicitação de diárias, documento de sessão de uso, entre outros;
6 Proceder à execução dos atos de cotação e aquisição realizados pela instituição;
7 Auxiliar no recebimento de documentação dos Processos Seletivos de Pessoal;
8 Manter atualizados os arquivos e elaborar relatórios periódicos da execução orçamentária e financeira da instituição;
9 Participar dos estudos e pesquisas com vistas a aprimorar os processos, métodos e técnicas de planejamento administrativo;
10 Acompanhar e conferir a emissão de todos os documentos da instituição;
11 Participar dos processos de aquisição, elaborando termos de referência e processos de licitação;
funcionamento das redes elétrica, hidráulica e de esgotamento sanitário e notificar sua existência/ocorrência à Coordenação
administrativa;
13 Zelar pela manutenção da estrutura física interna e externa da Instituição;
14 Auxiliar no controle de uso e procedimentos de manutenção do veículo oficial a serviço da Instituição;
15 Auxiliar nos processos de elaboração e encaminhamento das contratações de colaboradores;
16 Auxiliar no processo de supervisão e controle do registro de frequência dos colaboradores;
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Para organizar o arquivo e facilitar a busca de documentos; Garantir que a compra está sendo entregue adequadamente, bem como
o controle de mercadoria existente no estoque; Alimentação e atualização do sistema; Reduzir custos e agilizar alguma atividade;
Documentar as ações realizadas; Melhorar a organização e controle do departamento.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor Administrativo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente Administrativo (Secretaria)

CBO: 4110-10 Cód.: Setor/Local: Itego Divisão/Sessão: Secretaria
Superior Imediato: Diretor e Secretário de Unidade
Auxiliar nas rotinas administrativas da unidade, em eventos e na sua divulgação. Realizar atendimento aos alunos e professores.
1 Auxiliar a equipe administrativa nas atividades da área;
3 Encaminhar e elaborar correspondências;
5 Realizar processo de fotocópia e/ou digitalização de relatórios, projetos, formulários, e demais documentos;
6 Realizar atendimento aos alunos e professores;
7 Arquivar documentos, segundo determinadas técnicas de arquivamento, contribuindo para a organização e atualização dos
arquivos escolares;
8 Controlar os materiais e equipamentos utilizados em sala de aula, reuniões e eventos;
9 Colaborar na divulgação dos resultados e estatísticas do rendimento escolar dos alunos;
11 Realizar a escrituração e registro de documentos relativos à vida escolar dos alunos;
13 Organizar dossiês dos alunos;
14 Efetuar a matrícula e promover o registro de diplomas e certificados de conclusão de cursos;
15 Ler, compreender e redigir documentos oficiais: ofícios, memorandos, atas, relatórios etc.;
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Para garantir todo suporte Administrativo necessário ao bom andamento das atividades da Secretaria.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor Administrativo ou Secretário de Unidade

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Assistente de Biblioteca

Financeiro
Realizar serviços no processo de aquisição e processamento administrativo. Controlar e selecionar o recebimento do material
bibliográfico. Efetuar o preparo físico do material bibliográfico. Realizar a elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais,
painéis e na preparação de feiras e/ou exposições. Pesquisar, preparar, organizar e atualizar base de dados do acervo, cadastrar
clientes e usuários, realizar a manutenção de banco de dados. Realizar levantamentos bibliográficos, pesquisas de opinião e
disseminação das informações. Realizar atividades administrativas de biblioteca. Atender e orientar os usuários sobre
funcionamento, utilização de materiais, regulamento e recursos da unidade de informação, bem como divulgar material
bibliográfico recebido. Controlar empréstimos, devoluções e reserva de materiais bibliográficos. Elaborar, propor, detalhar
relatório de desempenho dos serviços sob sua responsabilidade. Estabelecer intercâmbio e cooperação com instituições
congêneres.
2 Assistir a Coordenação Pedagógica no que envolve o acervo bibliográfico da unidade;
3 Realizar a elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais, painéis e na preparação de feiras e/ou exposições da unidade;
4 Selecionar e propor a aquisição de acervo bibliográfico;
5 Manter organizado o acervo, materiais didático-pedagógicos elaborados pela equipe da unidade, catalogando os exemplares
com base nas normas pertinentes;
7 Atender alunos, professores, servidores e a comunidade em geral, acompanhando a consulta local, controlando os
10 Proceder os levantamentos bibliográficos;
13 Elaborar, propor, detalhar relatório de desempenho dos serviços sob sua responsabilidade;
14 Reunir, preservar e disponibilizar documentos de interesse da instituição;
15 Estabelecer intercâmbio e cooperação com instituições congêneres;
16 Responsabilizar-se pelo serviço de digitalização e cópias de imagens, textos, quando for o caso;
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Para garantir o adequado funcionamento da Biblioteca, bem como o controle do acervo bibliográfico da unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assessor de Biblioteca

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Administrativo

Financeiro
Auxiliar nas rotinas administrativas da unidade. Realizar atendimento aos alunos e professores.
5 Arquivar documentos, segundo determinadas técnicas de arquivamento, contribuindo para a organização e atualização dos
arquivos escolares;
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Para garantir o suporte necessário a área Administrativa
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais




( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar Administrativo Escolar

CBO: 2521-05 Cód.: Setor/Local: Administração Divisão/Sessão: Administração
Auxiliar nas rotinas administrativas da unidade, em eventos e na sua divulgação. Realizar atendimento aos alunos e professores.
2 Auxiliar na organização de eventos internos e externos da Instituição;
3 Fazer requisição de materiais conforme demanda da área administrativa;
5 Encaminhar e elaborar correspondências;
11 Realizar o atendimento telefônico e encaminhar as solicitações;
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Para garantir o suporte necessário a área Administrativa
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Auxiliar de Biblioteca

Financeiro
Auxiliar nas atividades da biblioteca. Controlar e selecionar o recebimento do material bibliográfico. Efetuar o preparo físico do
material bibliográfico. Auxiliar na elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais, painéis e na preparação de feiras e/ou expo-
sições. Pesquisar, preparar, organizar e atualizar base de dados do acervo, cadastrar clientes e usuários, realizar a manutenção de
banco de dados. Realizar levantamentos bibliográficos, pesquisas de opinião e disseminação das informações. Realizar atividades
administrativas de biblioteca. Atender e orientar os usuários sobre funcionamento, utilização de materiais, regulamento e recursos
da unidade de informação, bem como divulgar material bibliográfico recebido. Controlar empréstimos, devoluções e reserva de
materiais bibliográficos. Revisar o estado físico dos materiais devolvidos.
2 Auxiliar na elaboração de murais, folhetos, cartazes, manuais, painéis e na preparação de feiras e/ou exposições da unidade;
3 Auxiliar na organização do acervo, materiais didático-pedagógicos elaborados pela equipe da unidade, catalogando os
exemplares com base nas normas pertinentes;
5 Atender alunos, professores, servidores e a comunidade em geral, acompanhando a consulta local, gerenciando os
10 Responsabilizar-se pelo serviço de digitalização e cópias de imagens, textos, quando for o caso;
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Para garantir o adequado funcionamento da Biblioteca, bem como o controle do acervo bibliográfico da unidade
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Ensino médio
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Normais


Assistente de Biblioteca

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador Administrativo Financeiro

CBO: 4101-05 Cód.: Setor/Local: ITEGO Divisão/Sessão: Administração
Superior Imediato: Diretor de Unidade
Cargo de Liderança? ( X) Sim ( ) Não Tomada de Decisão? (X ) Sim ( ) Não
Planejar as demandas administrativas e levantamento de informações financeiras sobre ações e eventos realizados pela Unidade.
1 Realizar levantamento das demandas institucionais de todos os setores da unidade;
2 Atender às demandas internas dos funcionários e das empresas terceirizadas;
3 Realizar integração com novos colaborados;
4 Controlar as frequências dos colaboradores;
5 Expedir documentos diversos, como memorandos, relatórios, ofícios, declarações e outras, conforme demanda;
6 Manter o cadastro e acompanhamento dos cursos do SISTEC;
7 Fazer pesquisa de valores para aquisição de bens eventuais destinados à logística de eventos como palestras, vestibulares e
outras;
8 Fazer planejamento trimestral de ações administrativas da unidade;
9 Dar suporte aos diversos setores nas ações administrativas e acadêmicas, em observância aos regimentos;
10 Prestar suporte à área de patrimônio, no controle, monitoramento e estoque;
11 Revisar e atualizar os diferentes documentos legais da Unidade, como PPP, Regimento Interno, Estatuto do Conselho Diretor
e PDI.
12 Elaborar o perfil de profissionais para processo seletivo;
13 Receber a documentação dos candidatos dos processos seletivos, em todas as fases;
14 Realizar o acompanhamento e planejamento das ações pedagógicas de Desenvolvimento Inovação Tecnológica – DIT;
15 Planejar pagamentos de despesas fixas de funcionamento da unidade;
16 Acompanhar e levantar as demandas de serviços relacionados a tecnologia da informação;
17 Alimentação do Sistema de Gestão Acadêmica e Sistec;
18 Manter atualizada a situação de oferta de curso da instituição junto ao MEC;
que as ações da Instituição alcancem os resultados esperados;
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Para garantir o perfeito funcionamento da Unidade; Manter o perfeito controle de frequência, em obediência aos regimentos e
legislações pertinente; Atender às solicitações dos diferentes interessados; Manter atualizada a situação de oferta de curso da
instituição junto ao MEC; Dar suporte e logística aos eventos da unidades; Realizar organizadamente as ações administrativas da
unidade;
CHA (Competências)
C – Conhecimento
 Formação: Cursando pós-graduação (gestão escolar ou afins)
CHA (Competências)
H – Habilidade
 Ser comprometido com as metas da organização;
 Cumprir prazos e metas.
CHA (Competências)
A - Atitude
periência Mínima na Função


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Físicos: Sim Cognitivos: Sim,
Média Complexidade
Normais

Proatividade

Gerente Geral da Unidade/ Gerente Administrativo

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Coordenador de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica – DIT/ e Atividade Prática Acadêmica - APA
Tecnológica;
tecnológica;
vencidos;
14 Articular-se com outros ITEGOs e instituições afins para troca de experiências e cooperação;
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Para assegurar o adequado desenvolvimento das ações na área de Desenvolvimento e Inovação Tecnológica, bem como das
atividades práticas acadêmicas das unidades.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Média Complexidade
Normais

Proatividade



( ) NÃO ( X ) SIM

Físicas
2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Diretor de Unidade

CBO: 1313-10 Cód.: Setor/Local: Itego Divisão/Sessão: Direção
Superior Imediato: Presidente
Promover a instituição, na oferta de boa qualidade da educação profissional, conforme a demanda do mercado. Manter o foco na
inovação, novos recursos e tecnologias oferecidas pela sociedade.
1 Gerir a unidade como um todo, no que se refere a harmonia das ações das equipes, delegar tarefas e cobra resultados, zelar
pelo bom funcionamento físico e técnico da unidade;
2 Realizar o planejamento trimestral de todas as ações, cursos e eventos da instituição;
3 Acompanhar, através de reuniões, os coordenadores, solicitando planilhas, resumos, entregas, andamento das ações, que por
sua vez divulga os resultados de cada docente de sua equipe. Cobra o cumprimento das ações propostas e os resultados das
mesmas;
4 Acompanhar, junto aos coordenadores, o desenvolvimento acadêmico dos alunos, no que se refere a evasão, desenvolvimento
e aproveitamento dos mesmos;
5 Realizar avaliações de desempenho periódicas das equipes;
6 Agir segundo os critérios estabelecidos pelo regimento da instituição, promovendo o fiel cumprimento da Unidade,
juntamente com a equipe acadêmica e de administração.
7 Planejar as atividades a serem desenvolvidas nas unidades;
8 Acompanhar levantamento das demandas quanto às Inovações e tecnologias;
9 Delegar e acompanhas as atividades rotineiras de sua equipe;
10 Buscar parceria/aproximação com as empresas da região;
11 Supervisionar o acesso dos alunos egressos ao mercado de trabalho;
12 Acompanhar a adequação dos currículos às necessidades atuais das demandas produtivas e sociais;
13 Articular com o Gabinete de Gestão de Capacitação e Formação Tecnológica (GGCFT) e outras instituições de educação
profissional assuntos de interesse da instituição;
14 Convocar e presidir as reuniões do Conselho Diretor e do Conselho Técnico-Profissional;
15 Criar e manter clima de justiça, coerência, equidade e liberdade entre os colaboradores da unidade;
16 Presidir os colegiados da instituição, garantindo os processos de gestão democrática;
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Para entender as necessidades do empresário de cada segmento, quanto a profissionais, inovações, atualização de conhecimento e
buscar oferecer capacitações que atendam à essas demandas. Para atender às demandas do mercado de trabalho local e regional e
de acordo com o eixo do Itego; assegurar que os conhecimentos teóricos adquiridos dos alunos tenham aplicação prática, além da
função social escola/empresa/comunidade. Preenchimento das vagas que os cursos demandam; diagnosticar e resolver possíveis
situações problemas; para que a secretaria tenha condições e elementos de produzir os certificados de conclusão de cursos dos
alunos; Dar apoio e condições da realização dos cursos ofertados; para dar agilidade e dinâmica das ações cotidianas da área; para
manter a harmonia e bom funcionamento da unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso superior na área de atuação (Administração, Gestão escolar, Pedagogia ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Acima de 5 anos de experiência na área de atuação
Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta Complexidade
Normais

Pro-atividade e resiliência.

Presidência

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Gerente Administrativo Financeiro

Superior Imediato: Diretor da Unidade
Gerenciar o levantamento de demandas administrativas institucionais, subsidiando outros setores com dados administrativos,
financeiros e patrimoniais, bem como compatibilizando os planos de trabalho da gestão, diligenciando esforços na melhoria do
sistema gerencial de informações e de padronização de procedimentos e realizando estudos e pesquisas com vistas a aprimorar os
processos, métodos e técnicas de planejamento administrativo e orçamentário financeiros, entre outras atividades.
1 Planejar ações administrativas juntamente com o Diretor;
2 Elaborar, compatibilizar e consolidar a proposta orçamentária da unidade, inclusive de créditos adicionais;
3 Aprovar em primeira instância e atestar a aplicação da dotação orçamentária nos processos de aquisição realizados pela
instituição, para encaminhamento aos setores competentes;
4 Supervisionar as ações relacionadas à execução financeira e contábil realizadas pela instituição;
5 Supervisionar a execução orçamentária e financeira, assim como os lançamentos contábeis realizados no âmbito desta
instituição de ensino;
6 Subsidiar outros setores da instituição com dados orçamentários, financeiros e patrimoniais;
7 Compatibilizar e consolidar os Planos de Trabalho da Gestão;
8 Elaborar, propor, rever, detalhar e acompanhar em conjunto com o Coordenador Administrativo Financeiro Programas e
Projetos da unidade exceto os que se refiram ao processo ensino-aprendizagem;
9 Realizar estudos e pesquisas com vistas a aprimorar os processos, métodos e técnicas de planejamento administrativo e
orçamentário financeiros;
11 Propor melhorias na gestão com base em estudos produzidos;
12 Diligenciar esforços na melhoria do sistema gerencial de informações e de padronização de procedimentos;
13 Monitorar e propor ações de melhoria de uso e das condições da rede física, de equipamentos e da racionalização do uso de
materiais de consumo;
14 Articular e divulgar informações aos demais setores desta unidade;
15 Supervisionar e sistematizar o controle de registro de frequência dos servidores;
16 Supervisionar o tombamento e monitoramento dos materiais (bens) permanentes e equipamentos na instituição e inclusive
junto ao setor competente da mantenedora;
17 Responsabilizar-se pela administração das instalações físicas, pela guarda, controle e conservação (manutenção preventiva e
corretiva) dos bens materiais e patrimoniais;
18 Coordenar e controlar os serviços de reprodução de documentos;
19 Controlar a entrada e saída de qualquer bem da instituição: materiais, equipamentos, ferramentas e mobiliários em geral;
20 Coordenar as atividades dos órgãos de apoio, bem como zelar pela conservação e limpeza desta unidade;
21 Controlar e supervisionar os processos de uso e de manutenção (preventiva e corretiva) do veículo oficial que serve à
instituição;
22 Coordenar, mantendo organizados e atualizados os documentos de natureza legal (exemplo notas fiscais de bens, livro tombo,
dentre outros) pertencentes a unidade;
23 Propor e promover cursos e encontros para os servidores de seu setor;
24 Manifestar-se em processos que envolvam aspectos administrativos, financeiros e jurídicos;
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39


Para garantir o perfeito funcionamento da Unidade; Manter o perfeito controle de frequência, em obediência aos regimentos e
legislações pertinente; Atender às solicitações dos diferentes interessados; Manter atualizada a situação de oferta de curso da
instituição junto ao MEC; Dar suporte e logística aos eventos da unidades; Realizar organizadamente as ações administrativas da
unidade.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior na área de atuação (Administração, Contabilidade ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
CHA (Competências)
A - Atitude


Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:
REQUISITOS
Alta complexidade
Normais


Diretor da Unidade

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Recepcionista
CBO: 4221-05 Cód.: Setor/Local: Itego Divisão/Sessão: Secretaria
Superior Imediato: Diretor ou Secretário de Unidade
Atuar no atendimento aos colaboradores, alunos e ao público em geral, verificando o assunto a ser tratado e encaminhando-os às
pessoas procuradas; Atuar nos serviços internos da unidade que envolve a recepção, registrar visitas às áreas internas da
Instituição, para fins de controle, anotando nome, por quem procurou, datas e horários; Realizar ligações, agendamentos e
controles internos de escritório e dar suporte ao vigia na portaria, comunicando anormalidades..
1 Recepcionar colaboradores, alunos e público em geral, fazendo a triagem, o controle de acesso e encaminhando-o às pessoas
procuradas;
2 Comunicar à sua supervisão, quaisquer anormalidades verificadas, sejam de atendimento, de equipamentos ou ferramentas de
seu uso habitual no exercício da função;
3 Anotar recados e avisos recebidos e transmiti-los às pessoas interessadas;
4 Tirar dúvidas elementares de visitantes e alunos, como horário de funcionamento da unidade, entre outros;
5 Comunicar ao vigia da portaria, anormalidades verificadas, como visitantes exaltados;
6 Realizar ligações, agendamentos e controles internos da área;
7 Organizar e arquivar documentos internos da área;
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Para garantir um bom atendimento ao público em geral e alunos, bem como controlar os acessos internos a Instituição.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade de lidar com público;
CHA (Competências)
A - Atitude
Domínio 2 Independência 2 Organização 4 Estratégia

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Baixa Complexidade
Recursos computacionais de uso diário e aparelho telefônico
Normais


Assistente

( ) NÃO ( X ) SIM

Físicos

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Cargo: Secretário de Unidade

CBO: 2523-05 Cód.: Setor/Local: Diretoria de Divisão/Sessão: Secretaria
Unidade
Superior Imediato: Diretor de Unidade
Responsável pelo registro dos assuntos pertinentes à vida escolar dos alunos regularmente matriculados na unidade e da execução
e encaminhamento de outras ações a ele pertinentes.
1 Cuidar da escrituração relativa à vida escolar dos alunos;
2 Organizar a Coleta, sistematização e atualização os dados acadêmicos e administrativos, referentes aos cursos de formação
inicial e continuada e educação profissional Técnica e Tecnológica de Níveis Médio e Superior nas modalidades presencial e
a distância;
3 Manter atualizado o arquivo com o cadastro funcional dos colaboradores e servidores;
4 Divulgar os resultados e estatísticas do rendimento escolar periodicamente
5 Organizar e manter sob a sua guarda, dossiês dos alunos;
6 Garantir a efetuação de matrícula e expedir diplomas e certificados de conclusão dos cursos ofertados pela instituição,
procedendo aos seus devidos registros;
7 Acompanhar a elaboração de documentação de contratação de pessoal;
8 Elaborar e validar junto à direção/coordenação administrativa/financeira o boletim de frequência dos servidores e encaminhá-
lo para o órgão competente;
9 Assinar, juntamente com o Diretor, certificados, diplomas e históricos escolares e outros documentos que envolvam sua
responsabilidade funcional;
10 Acompanhar os atos de receber, expedir, distribuir, controlar e organizar o fluxo de correspondências - protocolo;
11 Redigir e expedir toda documentação oficial, submetendo-a ao Diretor (a) para assinatura;
12 Lavrar atas das Assembleias Geral e Extraordinária, reunião dos Conselhos Diretor e Científico-Pedagógico e de outras
reuniões quando convocado;
13 Articular-se com os demais setores da instituição;
15 Substituir o diretor em afastamentos eventuais, inferior a trinta dias;
16 Realizar demais atividades afins;
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Cuidar da escrituração relativa à vida escolar dos alunos, organizar a Coleta, sistematização e atualização os dados acadêmicos e
administrativos, referentes aos cursos de formação inicial e continuada e educação profissional Técnica e Tecnológica de Níveis
Médio e Superior nas modalidades presencial e a distância.
CHA (Competências)
C - Conhecimento
 Formação: Curso Superior ou Tecnológico na área de atuação (Secretariado, Administração ou afins)
CHA (Competências)
H - Habilidade
 Habilidade para lidar com público;
 Habilidade de tratativa com autoridades;
 Responsável por informações confidenciais;
 Habilidade para redigir textos oficiais;
CHA (Competências)
A - Atitude

Meta 1:
Meta 2:
Meta 3:
Meta 4:
Meta 5:

REQUISITOS
Média Complexidade


Coordenador

( ) NÃO ( x ) SIM

Físicas

2 DD/MM/AAAA
3 DD/MM/AAAA
4 DD/MM/AAAA
5 DD/MM/AAAA
6 DD/MM/AAAA
7 DD/MM/AAAA
8 DD/MM/AAAA
9 DD/MM/AAAA

Plano de Cargos e Salarios Reger Versao 1 0 PDF

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PLANO DE CARGOS E

4.2 – Contratação em Carreira ..................................................................................................... 12

11.1 – Avaliação personalizada para implantação e prazos ........................................................ 33

1.1 - Passos de composição

1.2 – Composição do PCS (Plano de Cargos e Salários)

2 - APLICABILIDADE E ADMINISTRAÇÃO DO PLANO

2.2 – Em relação a movimentação

Exemplo de rotinas ligadas ao PCS do Instituto Reger:

Todos os processos de Avaliação e Validação de performance e

2.4 - As validações de alterações seguem a sequência abaixo:

2.5 - Comitê de Cargos e Salários

3 - ITENS TÉCNICOS E DEFINIÇÕES

3.1 - Plano de Cargos e Salários

3.7 - Descrição de Cargos

3.8 - Perfil de Cargo e Função

3.9 - Quadro de Funcionários

3.10 - Política Salarial de Variáveis

3.11 - Avaliação de Cargos

3.12 - Avaliação de Desempenho

3.15 – Steps Salariais do Plano

 Salário Inicial: Salário fixo anterior a Carreira de Steps;

4 - ESTRUTURA DE CARREIRA INTERNA

4.1 - Critérios de Contratação

4.2 – Contratação em Carreira

4.3 – Composição de Remuneração Horizontal

4.4 – Promoção e mudança de setor

Para exercer outro cargo, segue:

 Ter vaga disponível;

Como foi feita a Pontuação dos Cargos

OBS: As revisões são de responsabilidade do Comitê de C&S juntamente com a gestão de

Enquadramento em Stesp – Progressão

Enquadramento em novos cargos - Promoção

6.1 - Cargos de Carreira - Família

6.2 - Cargos Técnicos

6.3 - Progressão em Cargos – Cargos Técnicos Especialistas (Carreira em Y)

6.5 - Enquadramento em Steps.

6.6 - Enquadramento em Steps

- Que não tenha recebido

- Que tenha passado, no

- Que tenha passado, no

- Que tenha passado, no

* Salvo atestados médicos válidos e aceitos. Devidamente assinados pela Gestão.

Estrutura de Cargos e Carreiras | Docente

Dos critérios de desempate

anos por tempo de serviço

- O Professor evoluira o (quando houver)

piso do próximo Nível – (quando houver)

6.6.1 – Para a alteração ao final da Avaliação anual:

6.6.2 - Como critério de desempate se necessário fica instituído na ordem:

6.7 – Política Salarial

6.7.1 - Remuneração Fixa:

6.7.2 – Remuneração Variável:

6.7.3 – Demais benefícios

7.1 - Acordo Coletivo e/ou Dissídio

7.2 - Progressão Horizontal

7.3 - Promoção Vertical

7.4 - Progressão por Carreira em Y

7.5 - Itens a serem avaliados na Avaliação de Desempenho

8.1 - O que é a Tabela

8.2 - Cumprimento de Tabela

8.3 - Alteração de Tabela

8.4 - Pesquisa Salarial para Estudos

8.5 - Salário de Contratação