PROVA REGULAR – NOTURNO - 2018/2

Curso: ...................................... Unidade: ........................... Período: 2018/2 Turma: .......º

Disciplina: PSICOLOGIA JURÍDICA - DIREITO Nota:__________
Docente:
Matrícula e Discente:
Assinatura: ____________________________________________________________ Data:

Instruções:
 Será atribuída nota zero a quem usar meio ilícito ou não autorizado na realização da prova ou comunicar-se com
outro aluno.
 A prova deverá ser feita a caneta azul ou preta. Questões rasuradas ou com uso de corretivo serão anuladas.
 Revisão de questões de prova obedece ao procedimento previsto no manual do aluno.
 Os telefones celulares e/ou aparelhos eletrônicos, deverão permanecer DESLIGADOS e guardados fora do
alcance da visão.
 Durante a prova, as respostas NÃO serão verificadas pelo professor.
 O tempo de realização da prova será de no máximo 1h e 40 min. Nos primeiros 45 minutos de prova, nenhum
aluno poderá deixar a sala. Após este prazo, nenhum aluno poderá entrar em sala.
 Terá valor de 40 pontos. Não será permitida consulta.
ATENÇÃO: NÃO ESQUEÇA DE PREENCHER O GABARITO CORRETAMENTE E ENTREGAR AO
PROFESSOR RESPONSÁVEL

QUESTÃO 1: De acordo com Bock, Furtado e Teixeira, sobre a subjetividade, é INCORRETO dizer que:
a) É a maneira de sentir, pensar, fantasiar, se comportar, sonhar, amar, de cada um.
b) B - Não só é produzida, moldada, mas também é automoldável, ou seja, o homem pode promover novas
formas de subjetividade.
c) É o mundo de ideias, significados e emoções construído internamente pelo sujeito a partir de suas relações
sociais, de suas vivências e de sua constituição biológica.
d) É a fonte de manifestações afetivas e comportamentais
e) É inata ao indivíduo. Cada um já nasce com sua própria subjetividade, que lhe permite criar e transformar o
mundo externo sem que seja necessário, e nem possível, construir e transformar a si próprio.

QUESTÃO 2: De acordo com Bock, Furtado e Teixeira, a matéria-prima da Psicologia é o ser humano em todas as
suas expressões, que são, EXCETO:
a) As visíveis (comportamento)
b) As invisíveis (sentimentos)
c) As singulares (por que somos o que somos?)
d) As genéricas (por que somos todos assim?)
e) As altruístas (por que não nos importamos com os outros?)

QUESTÃO 3: Dentre a diversidade de objetos de estudo da Psicologia, podemos citar, EXCETO:

a) Comportamento humano
b) Inconsciente
c) Reincidência criminal
d) Consciência humana
e) Personalidade

QUESTÃO 4: Psicólogos que atuam nas áreas clínica, jurídica, escolar/educacional e organizacional estão em
interface, respectivamente, com os seguintes campos do saber:
a) Educação Física, Direito, Pedagogia e Administração de Empresas
b) Medicina, Direito, Pedagogia e Administração de Empresas
c) Medicina, Direito, Pedagogia e Engenharia
d) Medicina, Direito, Serviço Social e Administração de Empresas
e) Medicina, Direito, Serviço Social e Engenharia
QUESTÃO 5: De acordo com Barros-Brisset, no texto “Genealogia do conceito de periculosidade”, analise as
sentenças abaixo:
I. Phillipe Pinel, alienista francês considerado o fundador da Psiquiatria, foi também quem inaugurou a ideia de
uma loucura perigosa por si. Desde então, vemos a ideia de uma loucura perigosa, imprevisível, violenta,
sem culpa e sem razão.
II. O lugar para realizar a reforma do indivíduo fora da norma obedece ao “princípio da porta giratória” (onde há
demência, sai o crime): se o autor do crime apresentar um déficit moral, vai para o hospício, e, se, por outro
lado, seu crime for o resultado de um desvio moral, vai para a prisão.
III. Quando se dá a palavra às pessoas portadoras de sofrimento mental infratoras é possível verificar a
propriedade da noção de periculosidade e a importância dessas pessoas serem mantidas afastadas do
convívio social.
Estão CORRETAS:
a) Somente I
b) Somente II
c) Somente III
d) I e II
e) I e III

QUESTÃO 6: São propostas de tratamento das doenças mentais empregadas a partir do nascimento da Psiquiatria,
EXCETO:
a) Internalização de valores morais
b) Eletrochoque
c) Lobotomia
d) Rinoplastia
e) Psicofármacos
QUESTÃO 7: Nos casos de crimes cometidos por pessoas portadoras de sofrimento mental infratoras, é
INCORRETO dizer que:
a) o exame de cessação de periculosidade é um pré-requisito para findar a medida de segurança
b) o julgamento do réu é orientado pela sua pessoa, sua história, sua patologia e não pelo crime cometido
c) o risco de reincidência, que seria maior em função de sua patologia, é utilizado como justificativa para a
exclusão social das pessoas portadoras de sofrimento mental infratoras e consequente proteção da
sociedade
d) o fato de serem inimputáveis também faz delas não passíveis de punição
e) as medidas de segurança de internação podem acabar se transformando em prisão perpétua à medida em
que a periculosidade destas pessoas é considerada pelos peritos como não cessada.
QUESTÃO 8: Analise as sentenças abaixo:
I. O fato de alcançar o direito de ter acesso ao tratamento de saúde que corresponda à singularidade clínica e
social do cidadão, no ambiente universal e democrático do SUS, não o dispensa do dever de responder pelo
seu crime, segundo a orientação do texto normativo em vigor.
II. A questão do louco infrator é um problema exclusivo da Saúde, fora do campo da competência do Direito,
restando ao campo jurídico, através da figura do juiz, apenas a função burocrática de receber e anexar ao
processo as comunicações dos serviços de Saúde.
III. A possibilidade de responder pelo crime cometido é uma condição humana, um exercício de cidadania que
aponta para a responsabilidade e para a capacidade do sujeito de se reconhecer como parte de um registro
normativo que serve para todos.
De acordo com a proposta de atenção integral ao paciente judiciário portador de sofrimento mental infrator, estão
CORRETAS:
a) Somente I
b) Somente II
c) Somente III
d) I e III
e) II e III
QUESTÃO 9: De acordo com Werlang, Sá e Borges, a Violência Contra a Mulher é um problema social e de saúde
pública, que consiste num fenômeno mundial que não respeita fronteiras, EXCETO:
a) de raça/etnia
b) de religião
c) de idade
d) intercontinentais
e) de grau de escolaridade

QUESTÃO 10: São exemplos de medidas efetivas no combate à Violência Doméstica Contra a Mulher, EXCETO:
a) implantação de Programa de Assistência Integrada à Saúde da Mulher
b) criação de serviços de atenção à violência sexual para a prevenção e profilaxia de doenças sexualmente
transmissíveis
c) criação de serviços de atenção à violência sexual para a prevenção de gravidez indesejada
d) criação de serviços de atenção à violência sexual para a realização de aborto legal quando necessário
e) preservação da cultura expressa no ditado “em briga de marido e mulher ninguém mete a colher”

QUESTÃO 11: Michel Foucault, numa de suas conferências realizadas no Brasil em 1973, publicadas no livro "A
verdade e as formas jurídicas”, discorre sobre o projeto teórico da reforma da penalidade na Europa no século XVIII.
Naquela época, estava previsto um sistema de penalidades que ainda não incluía:
a) Deportação
b) Trabalho forçado
c) Aprisionamento
d) Humilhação pública
e) Pena de Talião (“olho por olho, dente por dente”)

QUESTÃO 12: Dentre as funções atribuídas às prisões, identificadas por Michel Foucault e mencionadas durante
suas conferências no Brasil em 1973, publicadas sob o título “A verdade e as normas jurídicas”, NÃO figura:
a) Fazer o transgressor pagar sua dívida com a sociedade
b) Local para manter os transgressores sob vigilância
c) Local para facilitar a convivência fraterna dos transgressores com seus assemelhados para que se ajudem
mutuamente.
d) Acompanhar a mudança de atitude do transgressor que, porventura, venha a ocorrer durante o período de
privação de liberdade.
e) Corrigir o transgressor

QUESTÃO 13: O psicólogo que atua em unidades do Sistema Prisional:

a) É o profissional que possui conhecimento especializado para identificar se a pessoa que cometeu um crime
poderá reincidir quando retornar à liberdade.
b) Tem acesso a instrumentos fidedignos de previsão e controle sobre a subjetividade das pessoas privadas de
liberdade.
c) Embora possua conhecimento especializado na área criminal, sobretudo no que diz respeito à reincidência,
encontra-se impedido, pelo Conselho Federal de Psicologia, de atuar com base nesse conhecimento.
d) Ainda que não tenha conhecimento especializado e nem existam instrumentos capazes de prever a
possibilidade de reincidência, deve ignorar as orientações do Conselho Federal de Psicologia e atender à
determinação de seu superior imediato, produzindo relatórios pormenorizados sobre o tema.
e) Não dispõe de conhecimento especializado e nem de instrumentos capazes de prever a possibilidade de
reincidência criminal, uma vez que crime, reincidência e periculosidade não são fenômenos psicológicos.

QUESTÃO 14: Tipo de guarda na qual ambos os pais dividem a responsabilidade pelos filhos, mesmo que estes
passem mais tempo na companhia de um do que do outro:
a) Unilateral
b) Judicial
c) Alternada
d) Compartilhada
e) Exclusiva
QUESTÃO 15: São situações nas quais costuma-se indicar que as visitas ao genitor não guardião sejam
supervisionadas ou acompanhadas por um profissional, EXCETO:
a) Histórico de violência física
b) Histórico de abuso sexual
c) Longo período de afastamento do genitor
d) Histórico de transtorno mental grave do genitor
e) Baixo nível de escolaridade do genitor

QUESTÃO 16: São comportamentos ausentes no genitor alienador:

a) Elogiar o novo cônjuge do outro genitor
b) Recusar-se a passar chamadas telefônicas aos filhos
c) Excluir o genitor alienado de exercer o direito de visitas
d) Apresentar aos filhos o novo cônjuge como sua nova mãe ou novo pai
e) Desvalorizar ou insultar o outro genitor;

QUESTÃO 17: Família formada por duas pessoas do mesmo sexo:

a) Monoparental
b) Homoparental
c) Recomposta
d) Concubinária
e) Temporária

QUESTÃO 18: Segundo Weber, durante séculos o nascimento de um filho “ilegítimo” era ostensivamente reprovado,
ocasionando inúmeros abortos, infanticídios ou nascimentos clandestinos, e o posterior abandono da criança. Entre
os séculos XVIII e XIX tentou-se criar um mecanismo social, embora hipócrita, que solucionasse estes escândalos. O
modelo, que foi copiado no Brasil, onde funcionou até a década de 1950, era chamado de:
a) Roda dos Escravos
b) Roda dos Espaços
c) Roda dos Expostos
d) Roda dos Desnutridos
e) Roda dos Descabidos

QUESTÃO 19: Sobre a violência sexual contra crianças e adolescentes, NÃO pode-se dizer que:
a) Diz respeito a todo ato ou jogo sexual cujo agressor está em estágio de desenvolvimento psicossexual mais
adiantado que a criança ou o adolescente.
b) O agressor tem a intenção de estimular sexualmente a vítima ou utilizá-la para obter satisfação sexual.
c) Embora sempre ocorra contato sexual, não é necessário que tenha havido penetração para ser considerada
violência sexual.
d) Engloba a situação de exploração sexual visando lucros, como é o caso da prostituição.
e) Apresenta-se sob a forma de práticas eróticas e sexuais impostas à criança ou ao adolescente pela violência
física, ameaças ou indução de sua vontade.

QUESTÃO 20: Barreto, no texto “Adolescência em fraturas” menciona que “é corrente constatarmos ações
envolvendo indisciplina em sala de aula, brigas familiares sem maiores gravidades ou em acontecimentos da
sexualidade infantil, serem transformadas em atos infracionais”. De maneira geral, a autora aponta que:
a) Estudantes com dificuldades de consentir com limites precisam responder ao juiz da Infância e Juventude
para reorientarem sua conduta.
b) Desentendimentos entre irmãos e mesmo entre pais e filhos são solucionados com maior eficácia se
houver intervenção judicial.
c) Crianças e adolescentes flagrados em alguma experiência de cunho sexual, como tocando em seu próprio
corpo e se masturbando, por exemplo, devem ser submetidos a uma audiência judicial.
d) Estudantes indisciplinados, que se desentendem em casa e, ainda por cima, experimentam sua
sexualidade, devem responder judicialmente por estas condutas desviantes da norma.
e) A criminalização e patologização de crianças e adolescentes são temas preocupantes e, constantemente,
se apresentam associados. Dificuldades e manifestações subjetivas são estigmatizadas e tomadas como
uma disfunção ou distúrbio e que, antes de serem abordados como sintomas, são alvos a serem
combatidos.