TÉCNICAS DE OBSERVAÇÃOE

REGSITRO
Profa. Fabiana Harumi Shimabukuro
 Amostragem e registro
• Para as aulas de hoje (26 de março) e de amanha (27 de março)
acessar a unidade 6 do livro que já foi disponibilizado na plataforma e
acessar o artigo abaixo:

• Fagundes, A. J. F. M. (1985). Descrição, definição e registro de

comportamento
 TÉCNICAS DE AMOSTRAGEM E REGISTRO
• REGISTRO CURSIVO
• REGSITRO CATEGORIZADO
• REGISTRO CONTÍNUO
• REGISTRO POR AMOSTRA DE TEMPO
• REGISTRO DE MEMÓRIA
• Registro cursivo – é aquele em que o observador registra os eventos,
tais como eles se apresentam, cuidando apenas do uso da linguagem
científica.
• Registro categorizado – o observador trabalha com categorias pré-
definidas.
• Registro contínuo – consiste em, dentro de um período ininterrupto de
tempo de observação, registrar o que ocorre na situação, obedecendo a
sequencia temporal em que os fatos ocorrem.
• Registro por amostra de tempo – é feito, como o próprio nome diz, em
determinado períodos de tempo, ou melhor, de tempo em tempo.
• Registro de memória – o registro é feito a posteriori, isto é após um
período de observação.
 TÉCNICA DE REGISTRO CONTÍNUO
• A técnica de registro contínuo cursivo é uma das técnicas usadas na
observação para registrar comportamentos e circunstâncias
ambientais.

• A técnica de registro contínuo cursivo consiste em registrar/descrever

os eventos apresentados dentro de um período ininterrupto de
tempo de observação, utilizando linguagem científica (objetiva, clara
e precisa) e obedecendo à sequência temporal de ocorrência.
• Em outras palavras, a técnica de registro contínuo cursivo pode ser
considerada como uma “filmagem” ou “gravação” dos
acontecimentos em determinada situação, relatando quase tudo o
que ocorre. Nesse registro, o observador faz uma narração dos fatos
em sequência.
• O registro é contínuo porque é feito sem parar durante o período em
que a observação ocorre, e é cursivo pela forma com que o registro é
feito.
Para que se usa a técnica de registro contínuo
cursivo
• O registro contínuo cursivo é utilizado para levantamento inicial do
repertório comportamental do sujeito e das circunstâncias
ambientais. Com os dados em mãos, é possível selecionar
comportamentos para observar separadamente usando outras
técnicas posteriormente (conforme objetivo do estudo de
observação).
Quais fatos registramos através dessa técnica?

1 – Localização do sujeito no ambiente: indicação do local onde o sujeito se

encontra na situação observada. Exemplo: “S se encontra no canto direito da
sala.

2 – Posição e postura do sujeito: Como o sujeito se encontra.

Exemplo: Em pé (ereto ou curvo); ajoelhado; agachado; deitado (encolhido
ou distendido), etc.
Postura: “Disposições espaciais estacionárias de partes do organismo em
relação a outras” (Cunha, 1975). Referencial é o próprio corpo do sujeito
observado.
Exemplos: curvo, ereto, encolhido, distendido
Posição: descreve uma relação com o ambiente; referencial é o ambiente no
qual o sujeito se encontra (exemplos: em pé, deitado, etc.).
3 – Eventos comportamentais: descrição das ações do sujeito.
Ações a serem registradas são:
3.1 Comportamento motor
a) comportamentos que resultam em contato físico do sujeito com ele
mesmo ou com o ambiente;
b) comportamentos que mudam o contato físico existente;
c) e comportamentos que alteram a relação espacial que o sujeito
mantém com ele mesmo ou com o ambiente.
3.2 Expressões faciais: modificações que ocorrem no rosto do
sujeito (testa, sobrancelhas, olhos, nariz, boca, bochechas e
queixo). Exemplos de expressões faciais: enrugar a testa, franzir as
sobrancelhas, sorrir, piscas olhos, olhar para os lados, fixar olhar em uma
pessoa, etc.
 3.3 Comportamento vocal: sons produzidos pelo aparelho fonador,
articulados ou não. Exemplos de comportamento vocal: fala, canto, assobio,
gargalhadas, múrmuros, onomatopeias, etc.

4 – Eventos ambientais: Alterações no ambiente durante a observação. Os

eventos ambientais se dividem em dois tipos: eventos físicos e eventos sociais.
4.1 Eventos físicos: alterações no ambiente físico. Exemplos de eventos
físicos em uma observação: bola que bate na trave, telefone que toca
4.2 Eventos sociais: comportamentos de outras pessoas presentes no
ambiente da observação. Exemplos de eventos sociais: O menino joga a bola
em direção a S”; “O pai entra na sala e diz – você quer passear?”; “Uma
menina se aproxima de S e coloca a mão no ombro de S”
 Vantagens da técnica de registro contínuo cursivo

• As vantagens da técnica de registro contínuo cursivo na observação

psicológica são:
• levantamento dos eventos em sequência temporal
• referência a muitos comportamentos e eventos ambientais
 Dificuldades para empregar a técnica de registro
contínuo cursivo
Detalhamento. É impossível fazer a observação e registrar tudo com o
máximo de detalhes. Para contornar esse problema é possível selecionar
determinados eventos em detrimento de outros, por exemplo: Se o objetivo
do estudo de observação psicológica for “identificar problemas de
manipulação motora fina apresentados por uma criança”, o observador
focalizará as posturas, posições e movimentos das mãos.
Ao selecionar os comportamentos a serem observados -> refinamento dos
registros -> maior riqueza de detalhes.
A seleção de eventos para observação através da técnica de registro
contínuo cursivo é feita em função do objetivo do estudo, que determina
a variedade e tipo de comportamentos para registro.
 Fatores que influenciam o grau de detalhes
do registro contínuo cursivo
1. variedade de tipos de comportamentos (comportamentos motores
x expressões faciais x comportamentos vocais)
2. velocidade de ocorrência dos eventos: maior morosidade x rapidez
(exemplos: um adulto lendo jornal x criança pulando amarelinha)
3. grau de treinamento do observador (familiarização com a situação
de observação, material utilizado (prancheta, protocolo de
observação, cronômetro, gravador) e sistemática de registro)
 Algumas convenções adotadas em técnicas de
registro de observação
• aplicar verbo no tempo presente no registro de eventos (exemplo: Em vez
de “o menino caiu”, use “o menino cai”)
• indicar em que direção a ação ocorre usando referenciais como partes do
corpo do sujeito ou objetos, pessoas e partes do ambiente
• usar o grau normal ao se referir aos objetos
• registrar as ações que ocorrer e NÃO registrar as ações que NÃO ocorrem
(exemplo de registro de ação que não ocorre: “o menino caiu e NÃO
CHOROU)
• Relatar apenas informações recebidas pelos sentidos. Evitar interpretações
ou impressões pessoais, como sugerir estados subjetivos ao sujeito (triste,
bravo, etc.)
 Como diminuir o tempo gasto na técnica de
registro contínuo cursivo
• Usar símbolos para se referir a aspectos do ambiente físico, letras
minúsculas para paredes ou lados de uma área (a,b,c,d) e letras
maiúsculas para pessoas que emitem ações ou são objetos de ações.
Especificar tudo na legenda do diagrama
• Sinais ou abreviaturas, por exemplo: Trocar a expressão “em direção
a” por → (seta). Especifique também na legenda do diagrama.