ARTES, LETRAS,

CIÊNCIA E TECNOLOGIA

Guilherme, nº56
história a - 12ºe
A IMPORTÂNCIA DOS POLOS
março 2017 CULTURAIS ANGLO-AMERICANOS
 ÍNDICE
➜ Introdução
➜ Polos culturais anglo-americanos
➜ A reflexão sobre a condição humana nas artes e nas letras
‣ Expressionismo abstrato
‣ Pop art
‣ Arte concetual
‣ Existencialismo literário
➜ O progresso científico e a inovação tecnológica

‣ Tecnologia

‣ Energia
‣ Ciência
➜ Conclusão
➜ Bibliografia
➜ Sitografia
 INTRODUÇÃO
Este trabalho, no âmbito da disciplina de História A de 12º ano, tem como objetivo desenvolver o
progresso e desenvolvimento das artes, das letras, da ciência e da tecnologia, no contexto da
afirmação dos polos culturais anglo-americanos, que se dá a par das grandes mutações sociais e
culturais no terceiro quartel do século XX.

Desta forma, serão explorados, nesta apresentação: a nova perspetiva da arte sobre o Homem e a
própria arte, através das novas expressões artísticas como o expressionismo abstrato, a pop art e a
arte concetual; o novo foco da literatura sobre a existência do Homem através do existencialismo; o
progresso científico e a inovação tecnológica, tendo em vista a melhoria progressiva da qualidade
de vida da sociedade.

Assim, pretende-se expor os conhecimentos adquiridos de forma clara e simplificada, para que
estes sejam compreendida da melhor maneira.
 POLOS CULTURAIS ANGLO-AMERICANOS
➜ Afirmação da cultura anglo-saxónica na segunda metade do século XX;

➜ Eixo Paris-Berlim ➾ eixo Nova Iorque-Londres ➾ novas tendências;

➜ Novo dinamismo cultural possível devido ao impulso dos “Trinta Gloriosos”.

1945 1970

NOVO CENTRO DE
PRODUÇÃO CULTURAL

Fig. 1 - Cidades de Londres e Nova Iorque

 reflexão sobre a condição humana
nas artes e nas letras
➜ Fim da Segunda Guerra Mundial ➾ profunda reflexão acerca do Homem e das artes/letras;

➜ Nova perspetiva do modernismo: criação artística cada vez mais intuitiva e menos racional;

➜ Surgem novas interrogações:

‣ O que é o Homem?

‣ O que é a arte?

EXPRESSIONISMO abstrato pop art arte concetual existencialismo

Fig. 2 Fig. 3 Fig. 4 Fig. 5

 Expressionismo ABSTRATO
➜ Surge nos EUA ➾ anos 40;

➜ Arte abstrata ➾ capaz de exprimir o universal e transmitir todas as experiências humanas;

➜ Características gerais:

‣ espontaneidade - expressão - individualidade;

‣ improviso e gesto dinâmico;

‣ largas manchas de cor.

2 fases

“action painting” mancha de cor

 Expressionismo ABSTRATO
➜ 1. PINTURA GESTUAL (ACTION PAINTING)
‣ Espontaneidade e intuição do artista e ação do artista sobre a tela;
Sem modelos
‣ “Drip painting”; preconcebidos
‣ Estilo figurativo e abstrato;
jackson POLLOCK
‣ Fortes contrastes e/ou traço agressivo.

Fig. 6 - Jackson Pollock, “Shimmering Substance” Fig. 7 - Jackson Pollock em action painting
 Expressionismo ABSTRATO
➜ 2. MANCHA DE COR
‣ Mark Rothko ➾ redução da pintura ao essencial; largas manchas; efeitos luminosos e

tonais;

‣ Barnett Newman ➾ monocromatismo quebrado - zips; grandes dimensões; envolvência

do espetador.

Fig. 7 - Mark Rothko, No. 5/No. 22 Fig. 8 - Barnett Newman, Onement, I

 pop art
➜ Surge em Inglaterra e expande-se até aos EUA ➾ anos 50;

➜ Inspiração no quotidiano do homem moderno e na cultura popular e de massas;

➜ Transporta para a obra de arte elementos “banais” (marcas, comics, bens, publicidade…);

➜ Dinamismo, cores vivas e apelativas, exuberância…;

➜ Crítica irónica / adoração à sociedade de consumo;

➜ Arte para todos ➾ necessidade da arte e do quotidiano caminharem juntos;

➜ Reflexão crítica indireta do vazio do Homem consumista e ao capitalismo.

Fig. 9 - Richard Hamilton Fig. 10 - Roy Lichtenstein Fig. 11 - Cultura de massas

 pop art

Fig. 12 - Roy Litchenstein, Thinking of Him Fig. 13 - Roy Litchenstein, Girl in Mirror Fig. 14 - Roy Litchenstein, Oh Jeff

Fig. 15 e 16 - Richard Hamilton, Just what is it that makes today’s homes so different? (remakes)
 pop art
ANDY WARHOL
➜ Figura central da pop art nos EUA;

➜ Recorreu a produtos de várias marcas;

➜ Pintou estrelas da cultura pop e do mundo do espetáculo;

➜ Principais características ➾ repetição (grelha) e

monocromatismo sequencial, fortes contrastes;

➜ “Warhol foi o primeiro artista comercial com sucesso”.

Fig. 17 - Andy Warhol

Fig. 18 - Campbell's Soup Cans Fig. 19 - The Shot Marilyns Fig. 20 - Mao
 ARTE CONCETUAL
➜ Tem como antecedente o Dadaísmo ➾ desconstrução do objeto;

➜ A ideia ➾ verdadeira obra de arte ✱ o objeto ➾ não essencial;

“arte-ideia”
➜ Abandono e crítica aos valores estéticos convencionais ➾ anti-arte;

➜ Arte mental e reflexiva;

➜ Escrita, fotografia, filme, vídeo, performance…

Fig. 21 - Bruce Nauman, Double Poke in the Eye Fig. 22 - Marina Abramović
 EXISTENCIALISMO
➜ Movimento literário sobre a existência humana ➾ estimulado pelas atrocidades da guerra;

➜ Jean-Paul Sartre ➾ filósofo líder do movimento;

➜ Defende que o Homem:

‣ se faz a si próprio;

‣ possui livre-arbítrio;

‣ pode mudar a sua existência e o seu rumo através de ações.

➜ “É a ação que cria o Homem”.

Fig. 23 - Jean-Paul Sartre Fig. 24 - Albert Camus Fig. 25 - Simone de Beauvoir

progresso científico e inovação tecnológica
➜ TECNOLOGIA ➾ informação mais acessível e aceleração dos cálculos
‣ Aplicação da eletrónica à informação ➾ primeiro computador ENIAC (1946);

‣ 1948 - Invenção do transístor ➾ revolução na eletrónica (circuitos);

‣ 1964 - IBM lança System/361;

‣ 1965 - Criação do primeiro chip pela Intel;

‣ 1977 - Lançamento do primeiro microcomputador a cores ➾ Apple II; Fig. 26 - Apple II

‣ 1981 - Primeiro computador portátil ➾ Osborne 1;

‣ 1984 - Lançamento do primeiro Macintosh.

➜ energias (física nuclear)

‣ Uso de energia nuclear para fins pacíficos ➾ energia nuclear;

‣ Energia mais barata + menos dependência face aos combustíveis fosseis;

‣ Novas fontes energéticas renováveis.

Fig. 27 - Energia nuclear
progresso científico e inovação tecnológica

Fig. 28 - Primeiro transístor Fig. 29 - ENIAC Fig. 30 - Primeiro chip

Fig. 31 - 1º logotipo da Apple Fig. 32 - Macintosh Fig. 33 - Primeiro computador portátil

progresso científico e inovação tecnológica
➜ ciência
‣ Novas especialidades: fisiologia cibernética, microscopia, genética bioquímica,

engenharia genética…

‣ 1940 - Identificação de genes em cromossomas;

‣ 1953 - Descoberta da estrutura do ADN ➾ dupla hélice;

‣ Homem passa a conhecer a natureza de forma mais profunda e a manipulá-la;

‣ Descoberta de novas doenças e novas curas;

‣ Descoberta de determinados vírus e bactérias ➾ controlo/erradicação via vacinação;

‣ 1960 - Stephen Hawking lança a “Teoria de Tudo”;

‣ 1967 - Primeiro transplante de um coração humano;

‣ 1969 - O Homem pisa a Lua;

‣ 1978 - Descoberta da FIV (primeiro bebé-proveta);

‣ 1983 - Descoberta do vírus HIV;

Fig. 34 - ADN (ácido desoxirribonucleico)

progresso científico e inovação tecnológica

Fig. 34 - Primeiro transplante de coração Fig. 35 - Louise Brown Fig. 36 - Stephen Hawking

Fig. 37 - Henri Laborit Fig. 38 - Vírus HIV

 conclusão
➜ O terceiro quartel do século XX foi marcado por grandes transformações sociais e culturais;
➜ Deu-se a afirmação de novos polos culturais: Londres e Nova Iorque, principais centros de
produção cultural;
➜ O novo dinamismo na sociedade deu-se devido aos “Trinta Gloriosos”;
➜ A guerra trouxe com ela novas reflexões acerca do Homem e da própria arte e impulsionou o
progresso das ciências e tecnologias;
➜ No campo das artes, surgem novas expressões artísticas como o expressionismo abstrato, a pop
art e a arte conceptual, que quebram com as convenções artísticas e propõem a união entre a
vida e a própria arte, tendo o Homem e a sociedade (de consumo) um papel preponderante;
➜ Na literatura, começa-se a explorar a existência do Homem e a importância da ação no seu
rumo;
➜ Nas ciências e na tecnologia, dá-se um desenvolvimento acelerado das mesmas, sendo que as
novas invenções tecnológicas, que facilitaram a difusão da informação e a comunicação, e as
descobertas e inovações científicas vão mudar radicalmente a vida do Homem contemporâneo;
➜ Os progressos e mudanças nas artes e na ciência foram fruto das mutações no comportamento,
na mentalidade e nos valores, como consequência de acontecimentos como a Segunda Guerra
Mundial, mas, ao mesmo tempo, foram estes câmbios que moldaram e influenciaram uma nova
geração, cujo legado chegou até aos dias de hoje.
 bibliografia
FORTES, Alexandra; GOMES, Fátima Freitas; FORTES, José. Linhas da História 12. Porto: Areal

Editores, 2014 (1.ª edição).

RIBEIRO, Avelino. História A Testes e Exame. Lisboa: Edições ASA, 2014 (1.ª edição).
 sitografia
http://conhecerahistoria12.blogspot.pt/2012/02/artes-letras-ciencia-e-tecnica.html

http://www.designergh.com.br/2012/05/afinal-de-contas-o-que-e-pop-art.html

https://www.todamateria.com.br/expressionismo-abstrato/

https://pt.wikipedia.org/wiki/Computador_pessoal

https://pt.slideshare.net/cefinformaticazeitao/historia-computadores-presentation

https://www.todamateria.com.br/arte-conceitual/
http://www.designergh.com.br/2012/05/afinal-de-contas-o-que-e-pop-art.html

http://www.academia.edu/7732727/A_Ind%C3%BAstria_Cultura_e_a_Pop_Art

https://pt.wikipedia.org/wiki/Andy_Warhol

https://pt.slideshare.net/JooAlbertoRodrigues1/arte-moderna-e-contempornea-anos-40-50-6070-59044695

MULTIMÉDIA

https://www.youtube.com/watch?v=JZ3glUYHa3Q