Questões sobre História dos EUA –

Vestibulares e ENEM

(ENEM)
Em 4 de julho de 1776, as treze colônias que vieram inicialmente a constituir os Estados Unidos
da América (EUA) declaravam sua independência e justificavam a ruptura do Pacto Colonial.
Em palavras profundamente subversivas para a época, afirmavam a igualdade dos homens e
apregoavam como seus direitos inalienáveis: o direito à vida, à liberdade e à busca da
felicidade. Afirmavam que o poder dos governantes, aos quais cabia a defesa daqueles direitos,
derivava dos governados. Esses conceitos revolucionários que ecoavam o Iluminismo foram
retomados com maior vigor e amplitude treze anos mais tarde, em 1789, na França. (Emilia
Viotti da Costa)

Considerando o texto acima, acerca da independência dos EUA e da Revolução Francesa, assinale a opção
correta.

a) A independência dos EUA e a Revolução Francesa integravam o mesmo contexto histórico, mas se
baseavam em princípios e ideais opostos.

b) O processo revolucionário francês identificou-se com o movimento de independência dos EUA no apoio
ao absolutismo esclarecido.

c) Tanto nos EUA quanto na França, as teses iluministas sustentavam a luta pelo reconhecimento dos
direitos considerados essenciais à dignidade humana. V

d) Por ter sido pioneira, a Revolução Francesa exerceu forte influência no desencadeamento da
independência norte-americana.

e) Ao romper o Pacto Colonial, a Revolução Francesa abriu o caminho para as independências das colônias
ibéricas situadas na América.

(FEI) Sobre a independência dos Estados Unidos (1776) é correto afirmar que:
a) Teve como inspiração as ideias do filósofo inglês Thomas Hobbes, defensor da monarquia absolutista.
b) Resultou na construção de um país integrado em termos econômicos e raciais.
c) Levou ao estabelecimento do pacto colonial na região.
d) Inspirou-se no "direito de rebelião" de John Locke, rompendo com o domínio inglês.
e) Foi um processo encabeçado pelas classes populares, ficando a elite relegada a um segundo plano.
ENEM 2016 – Nos Estados Unidos, durante o século XIX:
Nos Estados Unidos, durante o século XIX, tal como representada no mapa, a relação entre território e nação
foi reconfigurada por uma política que
a) transferiu as populações indígenas para territórios de fronteira anexados, protegendo a cultura protestante
dos migrantes fundadores da nação norte-americana.
b) respondeu às ameaças europeias pelo fim da escravidão, integrando a população de escravos ao projeto de
expansão por meio da doação de terras.
c) assinou acordos com países latino-americanos, ajudando na reestruturação da economia desses países
após suas independências.
d) projetou o avanço de populações excedentes para além da faixa atlântica, reformulando fronteiras para o
estabelecimento de um país continental.
e) instalou manufaturas nas áreas compradas e anexadas, visando utilizar a mão de obra barata das
populações em trânsito.

(VUNESP)
Nós, americanos, somos um povo peculiar, escolhido — o Israel de nosso tempo; carregamos a arca
das liberdades do mundo (…). Deus predestinou, e a humanidade espera grandes feitos da nossa raça;
e grandes coisas sentimos em nossa alma. O resto das nações precisa, brevemente, estar na nossa
retaguarda. Somos os pioneiros do mundo; a guarda avançada mandada através da terra virgem de
coisas não experimentadas, para abrir no Novo Mundo um caminho que é nosso… (Herman Melville.
White Jacket, 1850.)

Considerando o trecho do escritor norte-americano, responda:

Tendo em vista o cenário internacional contemporâneo e a atuação dos EUA, é possível estabelecer alguma
relação entre a atual política externa norte-americana e as ideias expressas no texto? Justifique sua resposta.

UFSC – 2017
Sobre os trechos apresentados e sobre a construção/constituição dos Direitos Humanos, é correto afirmar
que:
01. Embora defenda a ideia de igualdade entre os estadunidenses, a Constituição do país manteve em vigor a
escravidão, que só seria abolida durante a guerra civil americana. ( V)
02. A Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, redigida no contexto da Revolução Francesa (1789-
1799), foi inspirada em princípios liberais e iluministas e tornou constitucional o direito à cidadania de todos
os franceses, sem distinção de gênero, raça ou condição social. (F)
04. A Constituição brasileira de 1988, promulgada em plena ditadura militar, foi uma tentativa do governo
brasileiro de reduzir as pressões do Conselho dos Direitos Humanos da Organização das Nações Unidas
(ONU) pelo restabelecimento da democracia no país. (F)
08. O lema “liberdade, igualdade e fraternidade”, disseminado pelos revolucionários franceses, também foi
incorporado na política externa, como no apoio do governo da França ao processo de independência da
colônia de Santo Domingo (Haiti). (F)
16. A Constituição brasileira de 1988 reconheceu e assegurou a indígenas e quilombolas o direito às terras
tradicionalmente ocupadas. (V)
32. Os ideais democráticos estabelecidos pela Constituição dos EUA foram determinantes para garantir que
a expansão territorial do país em direção à costa oeste durante o século XIX tivesse ocorrido de forma
pacífica entre os diferentes povos envolvidos. (F)
Soma: 16 + 01 = 17