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Detecção, Seleção e Promoção de Talentos Esportivos PDF
Detecção, Seleção e Promoção de Talentos Esportivos PDF
RESUMO
INTRODUÇÃO
O nível técnico da Ginástica Rítmica A detecção e seleção de talentos
Desportiva (GRD) tem evoluído esportivos parece ser um dos problemas à serem
significativamente, graças à seriedade do trabalho resolvidos para se desenvolver a Ginástica Rítmica
realizado pelas técnicas brasileiras, e apoio que Desportiva no Brasil.
temos recebido de técnicos e coreógrafos Muitos têm sido os estudos
provenientes de países onde a GRD é mais realizados por diversos pesquisadores de
desenvolvida, principalmente da Europa. diferentes países e continentes propondo modelos e
Aos poucos a GRD vem se metodologias para a identificação e
popularizando em nosso país, o número de desenvolvimento de talentos esportivos tais como
praticantes cresce a cada ano, locais oferecidos os de: Gimbel (1976), Montpetit e Cazorla (1982),
para a sua prática têm aumentado e tem melhorado Harre (1982), Bompa (1985), Matsudo, Rivet e
bastante o nível dos profissionais especializados, Pereira (1987), entre outros. No entanto ainda
cujo número é ainda relativamente pequeno. permanecem inúmeras dúvidas sobre a melhor
Porém mesmo com os bons forma de diagnosticar e prognosticar as
resultados conquistados em competições possibilidades de alto desempenho das crianças e
internacionais, ainda são encontradas muitas jovens atletas, significando isto, que esse campo de
dificuldades para um maior desenvolvimento da pesquisa permanece aberto aos interessados pelo
modalidade no Brasil. assunto (Régnier, Salmela & Russel, 1993).
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deveria ocorrer por volta dos 11 aos 14 anos, esporte, Gaisl (1977) citado por Oliveira, Campos
considerando que essas crianças já passaram por e Ramos (1989), observa que na análise de apenas
um sistema de iniciação desportiva onde tiveram a uma determinada característica numa distribuição
oportunidade de vivenciar a aprendizagem dos demográfica normal, pode-se esperar que 6 % desta
mais diversificados movimentos em diferentes população apresente valores excepcionalmente
modalidades (Campbell, 1998). No entanto, elevados. Passando-se para a combinação de várias
algumas modalidades esportivas, em função de características ou variáveis, vai decrescendo o
características muito específicas, tais como a percentual dos que apresentam valores elevados,
ginástica artística, a ginástica rítmica desportiva e a caindo para um mínimo quando se buscam várias
natação, entre outras, necessitam que esta seleção características reunidas num mesmo indivíduo,
seja realizada um tanto precocemente, em razão do como acontece na maioria das modalidades
aproveitamento das fases sensíveis para a obtenção esportivas.
de determinados domínios motores e ou melhoria A falta de estudos que estabeleçam
de determinadas capacidades motoras, como por com mais segurança padrões de referência das
exemplo alto grau de flexibilidade nas articulações, variáveis envolvidas em determinados desportos,
o que só é possível por volta dos seis aos nove em diferentes idades, somados à falta de
anos, salvo exceções em que o alto grau de oportunidade da prática da atividade esportiva,
flexibilidade é determinado geneticamente. conduzem à necessidade de se buscar estratégias
Os jovens destas idades, tanto no planejadas na seleção do talento, enquanto a
início como no final deste período, apresentam-se democratização da prática esportiva for um sonho
com diferentes estados de desenvolvimento, onde de poucos (Oliveira, Campos & Ramos, 1989).
estão incluídas transformações fisiológicas. A Sobral (1993) acredita que os
identificação e ou seleção dos talentos é um estudos genéticos da “performance” motora e, em
processo bastante complicado, uma vez que há particular, desportiva, estão geralmente associados
vários fatores que vão determinar o futuro sucesso: à idéia e às necessidades de seleção dos atletas.
físico, atitude mental, controle motor, facilidade de Como sucede em quase todas as aproximações
aprendizagem, capacidade técnica, tática e disciplinares, também aqui a “performance” pode
estratégica e finalmente, também... o jeito, a ser abordada com diferentes intenções, a saber:
habilidade natural revelada para a prática a) Diagnostica, orientada para a identificação dos
desportiva (Campbell, 1998). pré-requisitos e avaliação da extensão de suas
No período compreendido após a qualidades.
realização do processo metodológico que permite b) Prognostica, tendo como finalidade a
detectar talentos e antes da efetiva seleção determinação dos tetos genéticos máximos de
específica de talentos para as determinadas rendimento do atleta;
modalidades esportivas, é necessário e fundamental c) Otimizadora, influenciada pelo meio
que se utilize fatores básicos de controle de dados ambiente, é conduzida para a elaboração dos
de cada criança ou jovem, mediante a criação de procedimentos de treino que maximizem o
registros que demonstrem as modificações nas potencial genético do indivíduo.
características morfológicas, as alterações nas
Para a observação aprofundada dos
capacidades físicas condicionantes e a evolução
contingentes de praticantes selecionados, o
relacionada às capacidades físicas coordenativas.
treinador deve estudar profundamente as
Filin (1996) infere que o problema
possibilidades dos praticantes com base nas
da seleção deve ser resolvido com base na
observações pedagógicas no processo do
aplicação dos métodos de observação médico-
treinamento, testes de controle, competições e
biológica, pedagógica, psicológica e sociológica.
provas de controle. Filin (1996) entende que os
Os métodos pedagógicos permitem avaliar o nível
principais critérios nesta etapa para o prognóstico
de desenvolvimento das qualidades físicas,
constituem nos ritmos do desenvolvimento das
capacidades coordenativas e habilidade técnica
qualidades físicas e formação dos hábitos motores,
desportiva. Na base da aplicação dos métodos
os quais possibilitam prever as perspectivas do
médico-biológicos aparecem as particularidades
aperfeiçoamento desportivo dos praticantes no
morfofuncionais, nível do desenvolvimento físico,
futuro.
estado do organismo e estado de saúde do atleta.
Para Capinussú (1985) as escolinhas
Tratando-se da possibilidade de
de iniciação esportiva não devem preparar os
encontrar crianças ou jovens talentosos para o
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jovens diretamente para as competições oficiais. diretamente relacionada ao desempenho dos atletas
Uma das finalidades é a seleção de talentos visando em cada uma das etapas da periodização do
integrá-los às categorias inferiores. Isto ocorre por treinamento a longo prazo, desempenho este que
meio do empenho de cada um em demonstrar suas serve como parâmetro auxiliar para a elevação dos
qualidades, o que vem a ser uma competição atletas a categorias ou equipes de nível superior
consigo mesmo. dentro da modalidade específica.
Entretanto, deve-se observar, que Dado o talento desportivo depende
mesmo os menos talentosos, devem ser mantidos das condições de sua promoção, há quem sugira ser
na iniciação esportiva, como forma de promoção e este um aspecto determinante e necessário para
ou manutenção da sua qualidade de vida. entender que a aptidão para a prática desportiva e a
Por mais que se tenham boas natureza da atividade desenvolvida surgirão
intenções, supõe-se que a pesquisa laboratorial e de associadas. Então, como sustenta Tschiene (1985)
campo tem sido ineficiente para obter informações citado por Marques (1993), em cada etapa do
conclusivas e inequívocas em relação à estrutura processo de preparação a longo prazo só pode, com
das habilidades motoras, a inter-relação entre os segurança, detectar-se a aptidão do jovem
vários elementos envolvidos para a seleção de desportista para o estágio seguinte da preparação,
talentos esportivos e sua susceptibilidade ao “porque cada etapa ou estágio apenas desenvolve
treinamento (Hebbelinck, 1989). os pressupostos para o estágio seguinte”; de onde
Esta afirmação não propõe uma resulta que “o processo global de treino do jovem
completa carência de conhecimentos em áreas tem que ser ajustado à identificação da aptidão,
como a de aptidão motora, mas aponta algumas das também no seu sentido organizacional”
muitas falhas em tal conhecimento, o que torna a A preparação do talento esportivo
seleção de crianças mais difícil do que possa para promoção à níveis mais elevados, deverá ser
aparentar. Conseqüentemente, enquanto realizada por meio de treinamento sistematizado de
procedimentos para seleção têm sido longo prazo. Um estudo cuidadoso do atleta nas
desenvolvidos e utilizados com variados níveis de várias etapas do treinamento, determinará com
sucesso, sua validade não é, de forma alguma, segurança a possibilidade de alto desempenho
inquestionável. esportivo na modalidade determinada.
Para exemplificarmos um correto De acordo com Filin (1996), durante
processo de seleção, citamos o caso de Cristina as etapas do treinamento de Longo Prazo, devem
Cretu, uma das estrelas da ginástica romena, que ser realizadas as observações pedagógicas, médico-
foi uma das 20 ginastas selecionadas, de um grupo biológicas, psicológicas e testes de controle com
de 5.000 inscritos. Ela conseguiu passar com objetivo de determinar os pontos fortes e fracos da
sucesso por um processo de seleção, testes de preparação dos praticantes; é neste período da
velocidade, força abdominal, flexibilidade e preparação do jovem esportista, que deve ser
endurance. A seleção de talentos desta forma passa resolvido definitivamente a questão do verdadeiro
a ser também um problema de estatística, onde os potencial esportivo individual.
métodosde seleção com relevância e valor Para Smolevskiy e Gaverdovskiy
prognóstico deveriam apresentar uma porcentagem (1996), entre os critérios e condições estabelecidos
mais baixa possível de previsões falso-positivas ou para a promoção de talentos, deve-se levar em
negativas (Borrmann, 1980). conta as seguintes informações:
a) o resultado esportivo nas últimas competições;
Promoção de talentos esportivos b) o estado psicológico na execução técnica e
tática em condições de competição;
Por “promoção de talentos c) o estado ótimo de saúde;
esportivos”, pode-se entender como um processo d) o bom nível de preparo orgânico;
de acompanhamento do desenvolvimento do atleta, e) qualidades pessoais que determinam as
no qual deve-se levar em consideração os índices relações sociais na equipe.
morfológicos, nível de preparação física especial,
nível de preparação técnica, nível de preparação A promoção de um talento esportivo
tática,nível de preparação psicológica, depende do seu desempenho em cada uma das
possibilidades funcionais do organismo e os etapas da preparação a longo prazo. Entende-se que
resultados obtidos em competições (Bõhme, 1994). as determinantes do desempenho motor e esportivo
são inúmeras e referem-se aos comportamentos
A promoção de talentos está
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observados num indivíduo, em uma dada situação e investimentos, Oliveira, Campos e Ramos (1989),
em um dado momento. Para Règnier, Salmela e enfatiza a necessidade de aproveitamento máximo
Russel (1993) e Salmela (1997), em razão da das qualidades inatas dos jovens desportistas que,
necessidade de um entendimento conceituai e somadas a oportunidades ambientais que
analítico, o desempenho esportivo pode ser proporcionam aprendizagem de movimentos e
assumido como um somatório de mini participação em competições, além da dedicação e
desempenhos, num vasto conjunto de tarefas conhecimentos gerais e específicos do
motoras. professor/técnico responsável, podem conduzir o
Os diferentes estágios de jovem atleta a resultados elevados.
desenvolvimento do talento, que propiciarão a Após alguns anos da prática
promoção a etapas ou categorias subseqüentes, esportiva sistemática, dependendo da
partem da confiança de cada um, da diferenciação complexidade técnica, tática e psicológica da
do potencial genético individual e das condições especialidade esportiva, deve-se fazer um resumo
ambientais e socialmente determinadas. Para Bento sobre a perspectiva de desenvolvimento de cada
(1989), em tal processo, a solidez das qualidades atleta, baseado em observações e testes realizados,
da personalidade revela-se como pressuposto com a finalidade de promovê-los a estágios
essencial; essas qualidades (vontade, atitudes superiores de acordo com o potencial verificado.
morais, consciência de responsabilidade, auto- A trajetória de desenvolvimento do
avaliação, autoconfiança, etc.) apoiam o nível de talento deve ocorrer num processo contínuo com
expressão esportiva do atleta e conseqüentemente a trocas positivas desde a infância até a vida adulta; a
consolidação do talento. ecologia do curso de vida indica que cada talento é
Hebbelinck (1989) entende que um processo único e o produto final será o
capacidade de se comparar qualquer indivíduo com resultado da multiplicidade das variáveis pessoais e
padrões e perfis de atletas de alto nível de contextuais que influenciam no desenvolvimento.
desempenho esportivo é a chave da busca por Para melhor explicar a capacidade de
procedimentos bem-sucedidos para identificar e adaptação do ser humano a diversas situações e
desenvolver o talento no esporte. estímulos do ambiente, Tani, Teixeira e Ferraz
Entretanto, a promoção prematura de (1994), expõem que biologicamente essas
atletas a níveis mais elevados de treinamento deve adaptações representam mudanças na forma e
ser vista com cautela. As previsões de aptidão função de sistemas, órgãos e tecidos, não havendo
física são consideradas em geral válidas, por dois a uma separação clara entre forma e função, devido a
quatro anos, devendo ser consideradas como um ocorrências de mudanças recíprocas. A prática de
processo evolutivo sob constante avaliação, análise atividades motoras provoca adaptações de ordem
e revisão. morfológica (massa muscular) e funcional
Filin (1996), propõe que no processo (metabolismo de energia).
de promoção de talentos esportivos deve-se levar A trajetória de desenvolvimento de
em consideração os seguintes componentes: um talento pode apresentar uma seqüência
índices morfológicos; nível de preparação física progressiva de objetivos, que inicialmente devem
especial, nível da preparação técnica, tática, ser adequados aos níveis de desenvolvimento da
psicológica; possibilidades funcionais do criança e, posteriormente, do atleta. Os atributos
organismo do atleta; capacidade de recuperação psicológicos pessoais do atleta, como
depois de grandes cargas físicas e psicológicas. A determinação, concentração, dedicação e
principal forma de promoção são as competições. motivação para prática esportiva possivelmente
Por isso deve-se levar em conta não só os serão características evidenciadas desde a infância
resultados e o seu desempenho em competições até a vida adulta.
durante os últimos 2-3 anos, mas também o nível Num relato de Marques (1993), há
de desenvolvimento no decorrer das sessões um entendimento da não existência de um único
regulares de cada estágio de treinamento, em tipo ideal de desportista para cada desporto, mas
correspondência com os principais componentes da vários tipos ideais. Exatamente porque nem sempre
preparação física, técnica, tática e psicológica no o que parece ser determinante na estrutura do
tipo de desporto em questão. rendimento esportivo vem se afirmar como tal. E
Considerando-se que, o processo de aqui a razão para outra das grandes dificuldades
especialização na busca de um desempenho surgidas. Quanto maior o número de fatores que
esportivo significativo custa tempo e integram a estrutura do rendimento esportivo,
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maior o número de fatores necessários para flexibilidade e força. Esta verificação deve
formular o ideal de atleta; tanto mais difícil é ser repetida após o segundo ano de
também probabilísticamente a solução dos treinamento para certificar-se que todas
problemas relacionados à detecção, seleção e as selecionadas realmente possuem
promoção dos talentos esportivos. potencial para a GRD.
O terceiro e último estágio, ou fase de
Modelo de detecção, seleção e promoção de promoção de talentos à especialização
talentos em GRD esportiva, deve ser realizado no fim do
terceiro ano. Avalia-se neste estágio os
A ciência do esporte ainda não fatores qualitativos a partir da capacidade
dispõe de método racionalizado e eficaz para de enfrentar novas situações. Analisam-se
diagnosticar e prognosticar talentos para a as características de ordem médica,
Ginástica Rítmica Desportiva. Algumas biológica e psicológica. Acrescenta-se aos
metodologias fundamentadas em medidas e testes realizados no primeiro e segundo
avaliações foram propostas para a identificação e estágio o controle do sistema nervoso, a
desenvolvimento de ginastas talentosas, no entanto vontade e determinação e os testes físicos
ainda se leva em conta principalmente a que possam mensurar a flexibilidade em
experiência e sensibilidade do treinador (Róbeva & várias articulações, velocidade e potência
Rankélova, 1991). de membros inferiores (Róbeva &
As autoras do livro intitulado Rankélova, 1991, p.37-41).
“Escola de campeãs: ginástica rítmica desportiva” São consideradas crianças capazes de
(Róbeva & Rankélova, 1991), fazem referência à alto nível de desempenho, aquelas com aquisição
Bulgária, país que deteve a hegemonia da GRD por comprovada e/ou habilidade potencial em
muitos anos em razão da grande capacidade das quaisquer das seguintes áreas, ou em combinação
suas técnicas. Estas, consideram três estágios de duas ou mais: habilidade intelectual geral;
distintos para o período compreendido da iniciação aptidão acadêmica específica; pensamento criativo
das ginastas até a obtenção do alto nível de ou produtivo; liderança; artes visuais e de
desempenho, que pode ser considerado como performance; habilidade psicomotora. Pode-se
sendo a detecção, a seleção e a promoção dos também considerar talentosas aquelas crianças que
talentos para a GRD: demonstram um nível superior de
O primeiro estágio ou detecção de talentos desenvolvimento, e que tenham sido razoavelmente
para a GRD deve ser realizado consistentes no desempenho de determinadas
fundamentado em testes nos quais é tarefas por alguns anos, ou ainda aquelas das quais
importante observar o desenvolvimento tenham sido feitas predições com razoável grau de
muscular, pernas longas, a expressão e a confiança devido a evolução rápida e contínua em
flexibilidade. Depois de alguns meses direção a um desempenho de destaque, tanto nas
deve-se fazer uma avaliação tácita, áreas acadêmicas quanto na música, esporte, dança
observando aquelas que não possuem as ou arte; e aquelas cujas habilidades não são
qualidades necessárias e não progridem. primariamente atribuíveis a um desenvolvimento
As meninas devem ser separadas em puramente físico (Hebbelinck, 1989).
grupos pelo grau de assimilação e
aprendizagem dos exercícios propostos.
Não se deve excluir as menos aptas APTIDÃO FÍSICA NO DESEMPENHO
precocemente, pois algumas somente ESPORTIVO
manifestam as suas aptidões tardiamente.
O segundo estágio ou seleção deve ser Considera-se a aptidão física como
realizado após um ano aproximadamente um componente da aptidão total e
do primeiro estágio ou detecção. A consequentemente do desempenho esportivo, a
seleção deve ser realizada em razão da qual deve ser utilizada como indicador para a
conduta nas primeiras competições, da predição de talentos para o esporte.
plasticidade, da concepção estética, da A obtenção de indicadores
assimilação dos conteúdos propostos e de referenciais relacionados à aptidão física,
testes que permitam verificar graus de possibilita o acompanhamento e a evolução no
alto nível possuem aptidão física para tarefas E necessário a realização de estudos
específicas. Cada modalidade esportiva ou que acrescentem subsídios que possam auxiliar na
atividade física solicita exigências distintas de detecção, seleção e promoção de talentos em GRD.
trabalho físico em termos de qualidade e
quantidade. A adaptação do organismo nunca é
observada fora destas solicitações, e se faz sempre CARACTERÍSTICAS MORFOLÓGICAS DE
em função da característica do estímulo a que ele é ATLETAS DE GRD
submetido.
A inconsistência da estabilidade do Para Tittel (1987), é difícil
desempenho esportivo para o futuro, obriga a uma estabelecer o nível de aptidão física para esportes
abordagem, onde o estudo e análise das aptidões e individuais por meio de medidas antropométricas,
capacidades que cada sujeito evidencia são como forma de seleção de pessoas pelo seu biótipo,
suscetíveis de determinar o seu nível de que possam apresentar bom desempenho esportivo.
desempenho. E a partir destes fatores, 0 problema é mais complexo, visto que não só é
independentemente de habilidades técnico-táticas e determinado pelos aspectos morfológicos, mas
do nível de treino, que se deve articular a também pelos funcionais-energéticos, funcionais-
possibilidade de detectar e selecionar os jovens reguladores, assim como por fatores mentais
atletas e de predizer o seu desempenho esportivo Corbella I Virós e Barbany I Cairó
(Maia, 1996; Régnier, Salmela & Russel, 1993; (1992), realizaram um estudo cineantropométrico
Salmela, 1997). em um grupo de atletas de Ginástica Rítmica
Para solucionar o problema da Desportiva, onde constataram que as ginastas
identificação das aptidões associadas ao apresentam valores baixos de tecido adiposo
desempenho esportivo, os investigadores têm subcutâneo, ou seja, inferior a 10%. Verificou-se
recorrido, fundamentalmente, em trabalhos que se também que as ginastas apresentam um retardo na
apoiam numa perspectiva taxionômica. A sua maturação sexual em relação à população
perspectiva taxionômica refere-se a um sistema normal. Na amostra utilizada com média de 12,72
elaborado de classificação da estrutura das aptidões anos de idade, na qual havia ginastas de até 17
envolvidas em diferentes tarefas motoras. A noção anos, nenhuma delas havia chegado a sua idade
básica explícita na classificação das tarefas deve menárquica.
ser proveniente do estudo dos padrões de aptidões Utilizando-se de raios X para
subjacentes. Por exemplo, o desempenho no cavalo determinar a idade óssea em ginastas com média de
com alças exige força, coordenação multi- idade de 12,9 e desvio padrão de 1,1 ano, Corbella
segmentar, equilíbrio, controle estático e dinâmico, 1 Virós e Barbany I Cairó (1992) observaram que a
em que cada uma destas aptidões contribui com idade óssea das ginastas é inferior a suas idades
uma dada proporção para o desempenho do atleta cronológicas. Já no que se refere aos dados
(Maia, 1996; Schmidt, 1982). antropométricos observados a partir da idade óssea,
Com a intenção de predizer o verificou-se que a estatura real das ginastas é
desempenho esportivo na Ginástica Rítmica inferior a sua estatura determinada pela idade
Desportiva, Hume, Hopkins, Robinson, Robinson e cronológica e superior a sua estatura determinada
Hollings (1993), realizaram um estudo transversal pela idade óssea. Estas diferenças parecem reduzir
com 106 ginastas de sete a 27 anos de idade, no quando observadas ginastas de maior idade
qual verificou-se a aptidão física relacionada a cronológica. Quanto ao peso corporal, as ginastas
aspectos antropométricos, flexibilidade, potência apresentaram um valor superior ao que deveriam
de pernas, VO2 máximo, percepção viso-motora, e ter em razão da sua idade e da sua estatura,
características psicológicas. A melhor correlação considerando tabelas de normalidade.
entre as variáveis analisadas foi verificada nos Em um estudo realizado para
dados das ginastas com maior tempo de verificar o comportamento de preditores de
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desempenho na Ginástica Rítmica Desportiva, como por exemplo: a altura real das ginastas foi
realizado por Hume et alii (1993), as ginastas inferior a sua altura cronológica e superior a sua
pertencentes à amostra se submeteram a diversos altura determinada pela idade óssea.
testes no período de treinamento e posteriormente Em estudo de Hume et alii (1993),
os dados obtidos foram comparados ao com ginastas de elite da Nova Zelândia, verificou-
desempenho conseguido em quatro diferentes se na estatura, média de 162,0 cm e desvio padrão
competições de alto nível. Verificou-se que a idade de 5 cm.
e a massa magra tiveram uma correlação Segundo Weineck (1991) atletas de
significante com o desempenho das ginastas nas alto nível de desempenho tendem a diferenciar-se
competições. da população normal, no que se refere a dados
Lapieza, Nuviala, Castillo e. Giner observados em variáveis antropométricas,
(1993), realizaram um estudo sobre as neuromotoras, metabólicas, entre outras.
características morfológicas de atletas de Ginástica
Rítmica Desportiva, comparando-as às nadadoras
adolescentes, no qual verificaram a composição DESEMPENHO MOTOR NA GRD
corporal, o somatótipo e o índice de
proporcionalidade. As jovens ginastas Atletas de Ginástica Rítmica
apresentaram uma morfologia muito diferente das Desportiva necessitam, em razão das características
nadadoras, no entanto muito parecida com a próprias da modalidade, de elevados níveis
morfologia de ginastas de alto nível. No que se motores condicionais, no que se refere às variáveis
refere ao percentil de massa gorda, confirmou-se os flexibilidade, potência de membros inferiores,
dados obtidos no estudo citado anteriormente, onde força de tronco e de membros superiores,
verificou-se baixos índices de tecido adiposo velocidade e agilidade (Róbeva & Rankélova,
subcutâneo nas ginastas, bastante inferior às 1991).
nadadoras. A hipótese levantada para explicar esse Poucos foram os estudos já
resultado, foi atribuída em razão do maior número realizados com o objetivo de verificar a
de horas semanais de treinamento realizado pelas interferência das capacidades motoras na
ginastas. As ginastas apresentaram também menor explicação do alto nível de desempenho em
peso de massa magra, refletindo assim num peso Ginástica Rítmica Desportiva.
corporal total inferior às nadadoras. Hume et alii (1993), em seu estudo
com atletas de GRD (N=106 e idade de sete a 27
Massa e proporcionalidade corporal anos), cujo objetivo foi verificar variáveis que
pudessem predizer o desempenho na Ginástica
Em estudo realizado por Massa Rítmica Desportiva, concluiu que a flexibilidade e
(1999) verificou-se aspectos cineantropométricos a potência de pernas foram significantemente
em atletas de voleibol, com o intuito de estabelecer correlacionadas com o desempenho de ginastas
referenciais para a seleção e promoção de talentos após a verificação da média dos resultados em
esportivos para o voleibol. quatro diferentes competições, considerando-se
Num outro estudo bastante recente, também o nível técnico que se encontravam as
denominado “Bases para a detecção e promoção de ginastas que fizeram parte da amostra.
talentos na modalidade de judô” de autoria de Hutchinson, Tremain, Christiansen e
Franchini (1999), o objetivo foi estabelecer Beitzel (1998), por meio de um estudo cujo
referenciais para a esta modalidade. Em seu propósito foi verificar o aperfeiçoamento da
trabalho, o autor faz referência a estudos de capacidade de salto em atletas de GRD de alto
somatotipia de judocas, na qual se emprega nível, para o qual utilizou-se de uma metodologia
medidas de massa, proporcionalidade e específica (método pilates e pliometria), verificou
composição corporal. após um mês de treinamento um incremento na
Em um dos poucos estudos em GRD, altura do salto de 16,2%, o tempo de reação no solo
Corbella I Virós e Barbany I Cairó (1992), melhorou 50% e a força explosiva aumentou em
procuraram fazer um estudo exploratório, 220%. Verificou-se ainda que com a manutenção
utilizando-se de ultra-som e raios X como métodos do treinamento não diminuíram os efeitos
complementares na avaliação cineantropométrica observados; entretanto, nenhum aumento foi
de um grupo de atletas de Ginástica Rítmica verificado depois do primeiro mês de treinamento.
Desportiva, com conclusões bastante interessantes, Após um ano, com a descontinuação da
metodologia utilizada, mas continuando a treinar diferentes categorias; foram encontrados valores
GRD, os ganhos iniciais foram igualmente mais elevados, nas ginastas de melhor nível de
mantidos. desempenho. Acredita-se que essa tendência pode
No Brasil, Rodrigues (1986) propôs ter sido estabelecida por fatores genéticos, pelo
em seu estudo construir uma bateria de testes com tempo e intensidade do treinamento específico, ou
a intenção de predizer a “performance” motora de por ambos os fatores.
atletas de Ginástica Rítmica Desportiva. A amostra
foi composta por 38 ginastas de oito a 14 anos de
idade. Concluiu-se que a bateria de testes de IDADE PARA INICIAÇÃO ESPORTIVA
habilidade motora geral para predizer a
performance em GRD, deve ser constituída pelo Considerando que para cada
teste de saltitar, teste modificado de equilíbrio modalidade esportiva recomenda-se que a iniciação
dinâmico de Bass, teste das três faixas e o teste de esportiva seja feita em uma determinada faixa
equilibrar na barra. etária, em função dos períodos sensíveis de
Entretanto, não se deve estabelecer a desenvolvimento das capacidades físicas, Bõhme
idade cronológica como forma de prognóstico da (1994) sugere que o conjunto das condições
futura estrutura morfológica ou desempenho motor pessoais deve ser levado em consideração na
das ginastas. É necessário providenciar radiografia detecção, seleção e promoção de um talento
de mãos e punho para a verificação da idade óssea esportivo. Se estas forem detectadas e
(biológica), em que se encontra cada uma das desenvolvidas convenientemente no período
meninas que iniciam a prática sistematizada da adequado, o talento esportivo terá condições, na
GRD. Este procedimento propiciará uma melhor idade apropriada para o esporte considerado, de
observação e controle do crescimento e do apresentar um melhor desempenho esportivo,
desenvolvimento das ginastas (Borrmann, 1980). alcançando conseqüentemente o sucesso esportivo.
Campbell (1998) faz a seguinte
Flexibilidade em atletas de GRD consideração sobre as dificuldades de se
estabelecer uma idade adequada para se proceder a
Em um estudo realizado por Iashvili identificação de talentos para os esportes:
(1982) foi encontrado em atletas de ginástica Em alguns países os jovens com talento
artística os seguintes valores: flexão de ombros são escolhidos muito cedo, em idades
206,4 graus; flexão de quadril 136,2 graus e ainda muito baixas e transferidos para
extensão de quadril 60,1 graus. Já nas atletas da escolas especializadas. Trata-se de uma
seleção brasileira de GRD, foram encontrados para medida que não se adapta à cultura de
flexão de ombros 213,63 graus; flexão de quadril países como a Inglaterra. O maior perigo
157,0 graus e extensão de quadril 70,0 graus. Tais reside porém quando, como na Inglaterra,
resultados demonstram uma proximidade nos fazemos essa escolha demasiado tarde ou
valores dos dois estudos, com níveis pouco mais mesmo não temos qualquer sistema de
elevados para as atletas de GRD, possivelmente seleção orientada para essa finalidade,
pelas maiores exigências de flexibilidade nessa permitindo que alguns jovens talentos
modalidade. passem pelo sistema sem serem
Os resultados apresentados para a detectados. Trata-se de uma situação que
flexibilidade de atletas brasileiras de alto nível em acontece apesar do sistema e não por
GRD apontam valores elevados nas medidas de causa do sistema.
todas as articulações em relação a valores
Admitindo o exposto acima, verifica-
encontrados para a normalidade (Gerhardt, 1992).
se as muitas aberrações que têm sido cometidas por
Os elevados níveis de flexibilidade
responsáveis no desenvolvimento do esporte, os
apresentados para a Ginástica Rítmica Desportiva,
quais, quase sempre, não têm considerado essas
deve-se ao fato das ginastas utilizarem angulações
fases sensíveis de desenvolvimento de cada uma
extremas em movimentos complexos, utilizados
das capacidades físicas, talvez pela falta de
para satisfazer as exigências dessa modalidade
esportiva (Achour Junior, 1999). conhecimento, mas muitas vezes pelo imediatismo
de resultados que observa-se imperar nos locais de
Em estudo realizado por Hume et alii
prática desportiva.
(1993) no qual se mediu a flexibilidade de 17
Recomenda-se que a iniciação à
movimentos articulares em ginastas de quatro
Ginástica Rítmica Desportiva deva ser realizada aprende a combinação de habilidades fundamentais
por volta dos seis a oito anos de idade, em razão da são importantíssimos para que os indivíduos
capacidade de compreensão para a aprendizagem tenham condições de aprender as denominadas
dos movimentos específicos da modalidade, cuja habilidades motoras culturalmente determinadas, e
complexidade é relativamente alta (Róbeva & que sua participação no esporte deve ser uma
Rankélova, 1991). escolha pessoal e consciente das características da
A idade para início de um competição esportiva (Franchini, 1998; Santos &
treinamento sistematizado deve variar, Pereira, 1997).
considerando a idade adequada de desempenho No que se refere à faixa etária
máximo para cada modalidade esportiva, sendo adequada para o procedimento da detecção de
que uma primeira escolha ocorre normalmente talentos, Marques (1993) expõe que
entre pessoas não treinadas, por esta razão o independentemente das particularidades que são
processo de detecção e posteriormente a seleção observadas em cada modalidade ou especialidade
devem iniciar-se na escola, durante as aulas de esportiva, pode considerar-se, que nas fases inicias
educação física. do diagnóstico não é possível detectar crianças
A estimativa das predisposições, com talento específico, detectando-se nessa fase
somente é possível ao correlacionar-se com o nível inicial crianças com determinadas características
de desenvolvimento físico alcançado na idade da que poderiam atender a uma diversidade de
verificação. É necessário levar-se em conta que modalidades.
cada faixa etária tem as suas particularidades de Detectar e desenvolver talentos
desenvolvimento físico e intelectual. O intervalo precocemente, poderá levar mais tarde a uma
entre uma idade e outra, significa também uma diminuição do número de praticantes e à exclusão
etapa qualitativamente nova na formação do dos que têm um desenvolvimento tardio. Em cada
organismo, já que modificam-se as premissas uma das etapas deste processo, é importante
internas do desenvolvimento e modifica-se o clima fornecer uma orientação clara em termos dos níveis
psicológico da formação das capacidades e de treino e de competição (Campbell, 1998).
interesses (Filin & Volkov, 1998). y
f
Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, 15(2): 154-68, jul/dez. 2001
Detecção, seleção e promoção de talentos esportivos 167
ABSTRACT
There still are few studies concerning sport talent identification in Brazil. In the Rhythmic
Sports Gymnastics (RSG), this approach does not seem to be very well developed, since this is a new sport in
this country. The criteria to detect, select and promote high level gymnasts is established by the coaches and
most of the time without scientific criteria. The studies have shown that is necessary to know the genetic
potential of the athletes which should be linked to an enviroment favorable to its development. This study, is a
review of literature which objective is to show the importance of a scientific criteria based on
kineanthropometry for high level gymnasts of different categories. Also, this study aims to show how to
identify the talents as well as to develop them through a sistematic training and thus improve their
performance as much as possible, considering the existing potential.
UNITERMS: Sport talent; Kineanthropometry; Rhythmic sports gymnastics.
HUME, P.A.; HOPKINS, W.G.; ROBINSON, D.M.; MOSKOTOVA, A.K. Aspectos genéticos e fisiológicos
ROBINSON, S.M.; HOLLINGS, S.C. Predictors of no esporte: seleção de talentos na infância e
attainment in rhythmic sportive gymnastics. The adolescência. Rio de Janeiro: Grupo Palestra Sport,
Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 1998.
Turin, v.33, n.4, p.367-77, 1993. OLIVEIRA, P.R.; CAMPOS, J.A.; RAMOS, A. Á
Rev. paul. Educ. Fís., São Paulo, 15(2): 154-68, jul./dez. 2001