Desenvolvimento Físico e Cognitivo na

Vida Adulta Tardia

1-DESENVOLVIMENTO FÍSICO

1.1-Mudanças físicas
Alterações específicas da velhice
Pele mais pálida, menos elastica;
Menos massa muscular, menos gordura
Cabelo fino e grisalho
Varizes

1.1.1 - Mudanças orgânicas e mudanças sistémicas

Os níveis da capacidade de reserva diminuem na velhice
O envelhecimento do cérebro: o cérebro diminui de volume e de peso; tempo
de reaçção e resposta mais lento

1.1.2 - Funções sensoriais e psicomotoras

Visão e audição – alterações na visão perda de capacidades; cataratas,

degeneração macular, glaucomas.
Audição – perda de audição é frequente na idade tardia.
Força,resistência equilibrio e tempo de reacção – decréscimo nestas capacidades
deriva de uma combinação de factores
1.1.3 - Envelhecimento do cérebro
provou-se a capacidade do cérebro criar células novas a partir da célula-tronco
verificou-se proliferação de células na zona do hipocampo
1.1.4 - Sono
Pessoas idosas tendem a dormir menos e sonhar menos. horas de sono
Profundo são mais curtas

1.1.5 - Funções sexuais

1.2 - Saúde física e mental

1.2.1 - Condições de Saúde

1.2.2 - Doenças crónicas e deficiências
Demências, Doenças crónicas: doenças cardíacas, cancro, AVC’s, doenças crónicas
do sistema respiratório, diabetes, gripes e Hipertensão, artrite reumatoide.

1.2.3 - Influências do estilo de vida na saúde e longevidade

1.2.4 - Problemas comportamentais e mentais

2- DESENVOLVIMENTO COGNITIVO

2.1 - Aspectos do desenvolvimento cognitivo

Perdas e ganhos nas habilidades cognitivas
A deterioração cognitiva, portanto, muitas vezes poderá estar relacionada ao
desuso.
Uma das habilidades que tendem a se tornar mais lentas é a facilidade de
deslocar a atenção de uma tarefa ou função para outra.
Declínios relacionados à idade nas habilidades de processamento
Como melhorar o desempenho cognitivo dos idosos
A falha de memória geralmente é considerada um sinal de envelhecimento
Declínio das funções sensoriais
Processos perceptivos desaceleram

2.1.1 - Inteligência e habilidades de processamento

2.1.2 - Memória, como se altera
2.1.3 - Sabedoria

3 - DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL

3.1 - Teorias do Desenvolvimento da Personalidade

A personalidade muda com a idade?
A personalidade torna-se mais rígida na velhice

Factores socioculturais
Adaptação e qualidade de vida
Os traços de personalidade tendem a permanecer razoavelmente
estáveis na vida adulta tardia, dependendo de como são medidos.

3.2 - O bem-estar na vida dos idosos

Três factores:
anulação da doença ou de incapacidade relacionada à doença,
manutenção elevada das funções
psicológica e cognitiva
engajamento constante e ativo em atividades sociais e produtivas (atividades,
pagas ou não, criadoras de valor social)

A religião, para muitos idosos, uma importante fonte de enfrentamento (coping) focalizado
na emoção. Foram constatados vínculos entre religião ou espiritualidade e saúde,
longevidade e bem-estar.
3.3 - Questões Sociais
Trabalho e Reforma - Embora na maioria dos casos o idoso aposentado se
aposente e deixe de trabalhar, são cada vez mais os casos em que o idoso trabalha e por
vezes dá até início a uma nova carreira
Dinheiro- a falta de recursos materiais pode afetar o ânimo dos idosos
Esquemas de vida
3.4 - Relacionamentos pessoais entre Idosos
Os relacionamentos sociais tornam-se menos comuns na terceira idade mas nem
por isso deixam de ser importantes para o idoso.
O isolamento é um factor de risco.
3.5 - Relacionamentos conjugais
O divórcio é pouco comum entre os idosos
3.6 - Estilos de vida e relacionamentos não conjugais
A maioria dos idosos tem amigos íntimos e quando é esse o caso têm tendência
para ser mais felizes.
3.7 - Laços de parentesco não conjugais

3.8 - A questão da Morte

Perguntas para a Entrevista

1-
1.1-
1.1.1 -
1.1.2 -
1.1.3 -
1.1.4 -

1.1.5 -

1.2 -

1.2.1 -
1.2.2 -

1.2.3 -
1.2.4 -

2-

2.1 -

2.1.1 -
2.1.2 -
2.1.3 -

3-

3.1 -

3.2 -
3.3 -
3.4 -
3.5 -
3.6 -
3.7 -

3.8 -
Avaliação do Estado Mental

Criar um conjunto de perguntas que permita avaliar:

- Orientação temporal: responder a perguntas sobre o dia do mês, o mês, ano, dia da
semana, hora;
- Orientação espacial: local específico, bairro, cidade e país;
- Memória imediata: mencionar três palavras e pedir para repetir pela mesma ordem
- Atenção e cálculo: pedir para adicionar e subtrair números;
- Memória de evocação: perguntar se ainda se lembra das palavras mencionadas na
pergunta feita antes;
- Linguagem