Universidade Pedagógica de Maputo

Faculdade de Ciências Sociais e Filosóficas

TÉCNICA DE EXPRESSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA

Novembro de 2019 Exame Normal
Duração: 120 min. Cotação: 20,0 Valores

Leia com bastante atenção o texto e, de seguida, responda as perguntas ou resolva correctamente as questões que se
colocam. Enumere bem as respostas. Respeite as margens da folha. Escreva de modo visível e legível.

TEXTO:
A percepção é a função cerebral que permite ao indivíduo organizar e interpretar as impressões
sensoriais, de forma a atribuir significado ao meio envolvente, a partir de um histórico de vivências
passadas. O seu processo consiste na aquisição, interpretação, selecção e
organização das informações obtidas, podendo ou não depender de alguma
informação proveniente da memória.
Esta actividade cognitiva ocorre graças aos órgãos dos sentidos que veiculam as
informações obtidas. Primeiramente, os órgãos receptores detectam e recebem o
estímulo, processo designado por sensação. De seguida, esse estímulo é traduzido
em impulsos nervosos que são conduzidos ao cérebro, onde são processados.
Toda esta sequência tem início com a atenção, um processo de observação selectiva em que actuam
diversos factores determinantes: os factores externos e os factores internos.
Por factores externos entendemos agentes que surgem exteriormente ao corpo, ou seja, estímulos que
os órgãos dos sentidos identificam. Como exemplo, podemos considerar o movimento do estímulo, a sua
intensidade, contraste e incongruência.
Os factores internos estão relacionados com o nosso ser e a nossa personalidade. Podemos tomar
como exemplo a motivação para o estímulo, as experiências que tivemos anteriormente, o maior ou
menor conhecimento e entendimento do estímulo, a natureza social e a expectativa, entre outros.
À medida que adquirimos novas informações, a nossa percepção em relação a um determinado
assunto vai-se alterando. Contudo, é de salientar que mesmo na ausência de alteração do estímulo, a sua
interpretação poderá variar, por influência das experiências presenciadas pelo sujeito. Assim, após a
chegada da informação ao cérebro, vão-se estruturar e organizar continuamente as representações do
mundo. É nele que se dá sentido ao que vemos, ouvimos e sentimos, dado que a informação proveniente
dos órgãos sensoriais é processada no cérebro, estrutura do sistema nervoso na qual os estímulos ganham
sentido e, por isso, significado.
No entanto, caso o cérebro ou os órgãos sensoriais não estejam em total equilíbrio com as
características do meio ambiente, as percepções poderão não corresponder àquilo que efectivamente se
observa, ouve e sente, daí a existência de percepções deficientes, alucinações ou ilusões dos sentidos.
Por vezes, poderá não existir qualquer percepção face ao estímulo. Esta situação ocorre quando o
objecto percebido não tem qualquer base na realidade da pessoa em causa, pelo que ela poderá
simplesmente não o perceber, acabando por o ignorar.

Extraído de [http://cerebro.weebly.com/percepccedilatildeo.html], aos 17/11/2014

 Nº QUESTIONÁRIO Cot

1. O texto que acaba de ler é expositivo- explicativo.

1.1. Concorda com a afirmação acima dada? Justifique a sua posição tendo em conta o 1.5
conteúdo e os objectivos para os quais ele foi concebido
1.2. Indique o tema principal desenvolvido no texto em análise. 1.0
1.3. Indique a(s) função/funções de linguagem predominante(s) no texto e apresente os 2.0
respectivos exemplos.

2. «A percepção é a função cerebral…»

2.1. Como é definida, no texto, a «percepção»? 1.0
2.2. Como é que se processa a percepção? 1.0
2.3. Extraia no texto passagens que constituam, nomeadamente, um enunciado expositivo, um 1.5
enunciado explicativo e um enunciado baliza.
2.4. Debruce-se, brevemente, sobre os factores que se revelam importantes par a percepção. 2.0
2.5 O que se entende por «percepção deficiente» da realidade? 1.0

3. Preste atenção à seguinte passagem do texto: «É nele que se dá sentido ao que vemos,
ouvimos e sentimos…»
3.1. A frase dada em (3) encontra-se na forma passiva. Concorda esta afirmação? Justifique. 1.0
3.2. Proceda à divisão e classificação de todas as orações dadas na frase em (3). 1.0

4. Atribua ao texto um título se adeque ao seu conteúdo. 1.0

5. Elabora um resumo informativo do texto dado, não excendo 125 (cento vinte e cinco) 3.0
palavras do texto.

6. Imagina que é o Director da Faculdade de Ciências Sociais e Filosóficas da Universidade 3.0

Pedagógica de Maputo e pretende convidar a um médico - psicólogo do Hospital José
Macamo para falar sobre importância de cuidarmos o nosso cérebro.
Redija uma carta formal na qual a FCSF manifesta o interesse em convidar para uma
palestra, a ter lugar numa data e hora a combinar com tal médico doHJM.
Não se esqueça de respeitar a estrutura, linguagem e a deixis neste tipo de textos.

Boa Sorte!
O Docente,
Carlos Mutondo