ASPECTOS 

ANTROPOLÓGICOS E SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO   Lupa  

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Exercício: CEL0466_EX_A5_201202363903  Matrícula: 201202363903

Aluno(a): ROGERIO LAZARO DOS SANTOS Data: 24/06/2015 09:39:27 (Finalizada)

  1a  Questão (Ref.: 201202427948)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

Educar no sentido da racionalização passou a ser fundamental para o Estado, porque ele precisa de um direito
racional e de uma burocracia montada em moldes racionais. Educar no sentido da racionalização também
passou a ser fundamental para a empresa capitalista, pois ela se pauta pela lógica do lucro, do cálculo de
custos e benefícios e precisa de profissionais treinados para isso(RODRIGUES, Alberto Tosi. Sociologia da
educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p.65). De acordo com a perspectiva weberiana da educação:

  A racionalização da sociedade capitalista enfraqueceu a formação humanística, de caráter mais integral,
criando a figura do especialista.
Não existe oposição entre a formação humanística, de caráter mais integral e a formação especializada,
pois ambas visam preparar o indivíduo para a vida.
A formação humanística seria o único meio de romper com o crescente processo de racionalização da
sociedade capitalista.
O mercado de trabalho no mundo capitalista gestou a necessidade de uma formação humanística, de
caráter mais integral.
A formação do especialista seria desejável, pois assim cada ser humano poderia desenvolver os seus
talentos individuais.

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  2a  Questão (Ref.: 201202431486)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

A Sociologia se divide em duas vertentes. A vertente __________ influenciada pelos estudos de Max Weber
(1864 ­ 1920) que se fundamenta em critérios internos (mentalidades, emoções e reações) e a vertente
___________ influenciada por Durkheim (1858 ­ 1817) que se fundamenta em maneiras de agir, pensar e sentir
ditadas por representações ou consciências exteriores ao indivíduo. Marque a opção correta:

Crítica e materialista
Objetiva e subjetiva
  Subjetiva e objetiva
Materialista e dialética
Materialista e crítica

 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado

  3a  Questão (Ref.: 201202413081)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

Para Durkheim , o controle social é fundamental para o funcionamento e equilíbrio do sistema social. O ser
humano é egoísta e precisa ser moldado para se integrar à sociedade. Ele afirma que o indivíduo egoísta se
transforma em altruísta no processo de socialização que se dá através da educação. (Sociologia da educação _
Alberto Tosi Rodrigues . Cap. II : Sociedade, educação e vida moral)

Assinale a opção que apresenta a afirmativa INCORRETA segundo Durkeim.
 Os costumes e as regras são transmitidos no processo educacional
  Não existe uma educação única para que todos aprendam a ser membros da sociedade
Socializar­se é aprender a ser membro da sociedade
  Devemos educar nossos filhos de acordo com as regras e os costumes que queremos
A educação adequada é a educação própria do meio moral que cada um compartilha

 Gabarito Comentado  Gabarito Comentado

  4a  Questão (Ref.: 201202427945)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

Ora, se agirmos segundo a vontade da sociedade, é porque assim aprendemos. Porque fomos educados para
isso. Essa educação, naturalmente, não se faz no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo
meio moral que compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças, valores e regras reproduzidas pelas
gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em quem vivemos (RODRIGUES, Alberto Tosi.
Sociologia da educação. 6. ed. Rio de Janeiro: 2007, p. 22­23). A frase acima é expressão da visão educacional
de qual autor?

Max Weber.
Auguste Comte.
Pierre Bourdieu.
Karl Marx.
  Émile Durkheim.

 Gabarito Comentado

  5a  Questão (Ref.: 201202642221)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

A SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO É UMA DISCIPLINA FUNDAMENTAL PARA O EDUCADOR. É UM RAMO DA
SOCIOLOGIA GERAL QUE SE OCUPA DOS FATOS SOCIAIS RELACIONADOS COM A EDUCAÇÃO. A SOCIOLOGIA
DA EDUCAÇÃO ESTUDA:

A ESCOLA E SUAS REDES ESCOLARES; A ESCOLA COMO UMA UNIDADE DE ENSINO; A SALA DE AULA
COMO UM GRUPO ; O PAPEL DO PROFESSOR.
  A EDUCAÇÃO COMO UM PROCESSO SOCIAL GLOBAL QUE OCORRE EM TODA SOCIEDADE; OS SISTEMA
ESCOLARES,OU SEJA, O CONJUNTO DE UMA REDE DE ESCOLAS E SUA ESTRUTURA DE SUSTENTAÇÃO
,COMO PARTES DO SISTEMA SOCIAL MAIS GLOBAL; A ESCOLA COMO UNIDADE SOCIOLÓGICA; A SALA
DE AULA COMO SUBGRUPO DE ENSINO; O PAPEL DO PROFESSOR.
A ESCOLA COMO UM PROCESSO GLOBAL; A ESCOLA COMO UMA UNIDADE; O PAPEL DO PROFESSOR;
OS SISTEMAS ESCOLARES.
A EDUCAÇÃO COMO PROCESSO SOCIAL GLOBAL; OS SISTEMAS ESCOLARES,OU SEJA, UM CONJUNTO
DE UMA REDE DE ESCOLAS; UMA REDE DE ESCOLAS E SUAS ESTRUTURAS DE SUSTENTAÇÃO; O PAPEL
DO PROFESSOR.
A ESCOLA COMO UNIDADE SOCIOLÓGIA; A SALA DE AULA; O PAPEL DO PROFESSOR; OS SISTEMAS
ESCOLARES.

  6a  Questão (Ref.: 201203024165)  Fórum de Dúvidas (0)       Saiba   (0)

Segundo Karl Marx, no capitalismo, os trabalhadores viveriam um processo de alienação, pois são influenciados
pela  ideologia  da  classe  dominante.  Sugerido  para  solucionar  o  problema  educacional  neste  contexto  social,  o
projeto educacional de Marx certamente seria alvo de certa estranheza nos dias atuais.

Algumas características fazem parte de seu projeto educacional, EXCETO?
  as crianças de até 12 anos deveriam passar ao menos 2 horas por dia trabalhando de modo a combinar
o trabalho braçal com prática intelectual.
  as escolas deveriam formar o indivíduo priorizando o tempo de formação do trabalho manual e
diminuindo o tempo das atividades intelectuais e o lazer.
a educação deveria romper com qualquer laço da sociedade capitalista que limitava o homem em sua
ação criadora.
a jornada de trabalho associada à educação deveria ser elevada até um período de 6 horas por dia,
quando a criança completasse 16 anos.
o processo educativo deveria opor à ideia de uma formação que mantivesse as ideologias mecanicistas
e alienantes