Gramática

Nome: _____________________________________________ N. O: ____ Turma: ____ Data: __________

1. Refira as funções sintáticas desempenhadas pelos constituintes sublinhados em cada uma

das frases seguintes.

a. O desafio dos modernistas era abolir com os modelos antigos.

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b. Muitos leitores acham a poesia de Pessoa superior à de outros poetas da sua época.

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c. Alguns críticos duvidam da genialidade de Fernando Pessoa.

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d. Sentimos vontade de conhecer melhor a heteronímia.

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e. Os alunos ficaram perplexos perante a complexidade interior do nosso poeta maior.

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f. Muitos jovens foram interrogados pelo professor acerca das temá ticas do ortó nimo.

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g. Os professores registaram as principais temá ticas da poesia de Caeiro.

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h. O poema que demos ontem abordava a temá tica da dor de pensar.

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i. O poema “Autopsicografia” está em vá rios manuais.

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 j. Os alunos ficaram apreensivos com a poesia de Ricardo Reis.

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k. O poeta não se conformou com as regras dos movimentos artísticos anteriores.

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l. Ricardo Reis dedicou a sua ode à amada Lídia.

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1. Associe as orações sublinhadas na coluna A à respetiva designação presente na coluna B.

Coluna A Coluna B

[1] subordinada substantiva completiva

[A] Pensa-se que Pessoa terá vivido infeliz.
(complemento do nome)

[B] O poeta modernista escreveu em redondilha,

[2] subordinada adverbial condicional
mas privilegiou a variedade métrica.
 [C] Assim que leram os primeiros poemas
[3] coordenada copulativa
de Mensagem, acharam-nos difíceis.

D] Ainda que preferissem a poesia amorosa,

[4] subordinada adjetiva relativa restritiva
a temá tica da infâ ncia também os entusiasmou.

[E] Pessoa foi tã o solitá rio que acabou desconhecido

[5] subordinada adjetiva relativa explicativa
da maioria dos seus contemporâ neos.

[F] Quem gosta de poesia tem de ler Fernando [6] subordinada substantiva completiva
Pessoa. (complemento direto)

[G] Como Fernando Pessoa viveu no século XX,

[7] coordenada adversativa
ele sofreu a influência do futurismo.

[H] Precisamos de apurar a sensibilidade

[8] subordinada adverbial concessiva
para perceber a poesia pessoana.

[I] Nã o só estudamos poesia como também lemos

[9] subordinada adverbial final
textos de cará ter autobiográ fico.

[J] Perceberã o melhor desde que leiam

[10] subordinada substantiva relativa
expressivamente os textos.

[K] O poema onde Pessoa descreve o sino da sua

[11] subordinada adverbial consecutiva
aldeia é relativamente curto.

[L] A mulher, que normalmente está ausente da

[12] subordinada substantiva completiva (sujeito)
poesia de Pessoa, surge muitas vezes como ama.

[M] É inevitá vel que os poetas exponham a sua visã o. [13] subordinada adverbial temporal

[N] A hipó tese de que Pessoa tivera um

relacionamento com Ofélia Queiró s é cada vez [14] coordenada explicativa
mais credível.
[O] Fernando Pessoa nã o foi feliz, pois afirmou-o nos
[15] subordinada adverbial causal
seus poemas.

[A] − ___; [B] − ___; [C] − ___; [D] − ___; [E] − ___; [F] − ___; [G] − ___; [H] − ___;

[I] − ___; [J] − ___; [K] − ___; [L] − ___; [M] − ___; [N] − ___; [O] −__
 SG.MOD77-02

A Escola onde os sonhos acontecem.