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PRIMEIRA ENTREVISTA COM ADOLESCENTE

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Local: ________________________________________________________
Data: ___/___/______
Nome:_________________________________________
Idade: ___ Data nasc. __/__/____

1- INTRODUÇÃO
 Apresentação: do psicólogo e do adolescente.

2- MOTIVO DA CONSULTA
 Você sabe por que está aqui? ( ) sim ( ) Não

a) Se a resposta for Sim: Então me diga o motivo. Concorda com a indicação? O que
pensa? (Verificar as fantasias de doença, de cura, de análise, etc.)
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b) Se a resposta for Não: Você desconfia de algum motivo para terem te enviado ao
psicólogo?
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3 - ESCLARECIMENTOS: Esclarecer sobre o primeiro encontro com os pais. Perguntar e

explicar: O que um psicólogo faz? Para que serve a Psicologia?

4- HISTÓRIA DA CRIANÇA

 Começar pelo sintoma (queixa) trazido pelo adolescente.

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 Dia a dia: perguntar sobre o cotidiano, rotina... Rotina: (Conte um pouquinho como é
seu dia a dia.)
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 Dependência X Independência: (para realizar todas essas tarefas você precisa da ajuda
de alguém ou faz sozinho?
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 Castigo e prêmio (reação a frustração): (quando algo dá errado com você fica/ age?)
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OBSERVAÇÃO DE CATEGORIAS

 1ª categoria: Desenvolvimento físico e neurológico:

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(Postura, marcha, equilíbrio, coordenação motora (fina e grossa), fala e qualidade e tom
de voz da criança. Sistema sensorial. Bem estar físico geral. Nível de atividade)

 2a categoria: Humor
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(aparência e comportamento da criança + contexto)

 3a categoria: Relacionamento
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Como age a criança com o psicólogo? Engajamento evolui? É capaz de gestos simples? É
capaz de gestos complexos? Tem capacidade para representar ou simbolizar? Demanda
dependência? Os limites são facilmente negociados?

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 4a categoria: afetos e ansiedade

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(Acompanhar a mudança. Há riqueza e profundidade? Emocionalmente instável ou
estável? Há afetos privilegiados? Como a criança comunica diferentes afetos? Formas de
lidar com o sofrimento. Ansiedade .)

 5ª categoria: uso do ambiente

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(Como a criança usa o espaço?)

 6a categoria: desenvolvimento temático

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(Organização. Riqueza e profundidade. Seqüência. Expectativas segundo a idade: Fase
edípica. Período de latência.)

 7ª categoria: reações subjetivas

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(Do psicólogo)

Rio de Janeiro, 10 de outubro de 2018.

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Psicólogo Fulano de Tal – CRP xxx

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Observações:

Toda e qualquer modalidade de documento deverá ter todas as laudas numeradas, rubricadas da primeira
até a penúltima lauda, e a assinatura da(o) psicóloga(o) na última página.

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Os documentos psicológicos devem ser escritos de forma impessoal, na terceira pessoa, com coerência que
expresse a ordenação de ideias e a interdependência dos diferentes itens da estrutura do documento.

Na realização da Avaliação Psicológica, ao produzir documentos escritos, a(o) psicóloga(o) deve se basear
no que dispõe o artigo 2º da Resolução CFP nº 09/2018, fundamentando sua decisão, obrigatoriamente, em
métodos, técnicas e instrumentos psicológicos reconhecidos cientificamente para uso na prática
profissional da(o) psicóloga(o) (fontes fundamentais de informação), podendo, a depender do contexto,
recorrer a procedimentos e recursos auxiliares (fontes complementares de informação).

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