NOME – CRP XX/XXXXXX

Psicóloga especialista em ...

Clínica - Aracaju/SE

RELATÓRIO PSICOLÓGICO

1. Identificação

Autor: Caroline Benigno Cardoso – Psicóloga –CRP 06/105853

Interessada: Dona Florinda
Avaliado: Kiko Tesouro da Silva, 7 anos.
Data de nascimento: (01/02/2012)
Finalidade: Informações à Escola da Vila a respeito da psicoterapia

2.Descrição da Demanda.

Dona Florinda, mãe de Kiko Tesouro da Silva, de 7 anos, solicitou relatório à fim de
informar a escola sobre o processo psicoterapêutico do filho. A escola encaminhou a
criança para psicoterapia no início do ano após terem observado dificuldades na
interação com os colegas e sinais de ansiedade.

3.Procedimento
Foram realizadas duas entrevista de anamnese com os pais no início da psicoterapia,
em março deste ano. Após isso, foi iniciada a intervenção com Kiko baseada em
Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), tendo sido realizada a psicoeducação das
emoções e posterior reestruturação dos pensamentos disfuncionais, com uso de
baralhos terapêuticos e registro de pensamentos.

4. Análise

Kiko esteve cabisbaixo nos primeiros encontros, tendo apresentado maior reserva no
contato inicial. Após o primeiro mês, esteve mais relaxado e manteve interesse no
manuseio dos baralhos, a partir do qual conseguiu expressar conteúdos referentes às
relações com professores, colegas e os pais. Por vezes trouxe situações em que se
preocupou com o julgamento de colegas, evitando participar das atividades propostas,
por considerar que não conseguiria realizá-las.
…

Observou-se que Kiko se mostra ansioso para realizar atividades lúdicas. Contudo,
permanece agitado e quando perde nos jogos e logo quer encerrá-los. Apresenta
dificuldade em dividir objetos, sendo relatado por ele que isso é motivo de briga com
os colegas. Tal situação é trazida também por Florinda, que relata que Kiko faz birra
quando é contrariado, se jogando no chão e batendo a cabeça. Foi realizada orientação
aos pais relativas aos comportamentos de birra, com instruções para o melhor manejo
comportamental. Percebe-se melhora inicial neste comportamento...

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5.Conclusão 

Considerando as características emocionais e comportamentais acima apresentadas, é

importante que Kiko seja estimulado a seguir regras sociais e realizar mais interações
com pares, com foco em suas habilidades sociais e regulação emocional.

A escola poderá atentar para estas características em situações de interação social,

intervindo quando necessário, de forma a pontuar que Kiko precisa seguir as mesmas
regras que os colegas. É essencial

também a atenção para possíveis situações de estresse relacionado ao desempenho, pois

Kiko muitas vezes se isola por considerar que não é capaz.

É importante a continuidade da psicoterapia e orientação aos pais para ampliação dos

repertórios sociais e emocionais de Kiko, melhorando a qualidade de sua interação.

Observações:

O presente documento é de natureza sigilosa, possui caráter extra-judicial e deverá ser

utilizado apenas para a finalidade descrita.

Este relatório diz respeito ao período acima mencionado, sendo as características

avaliadas passíveis de mudança, não tendo caráter definitivo. Assim, o presente
documento, como fotografia do momento atual, possui prazo de validade de 1 ano.

São Paulo, 15 de agosto de 2019.

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Protocolo:

Eu,_____________________________________, RG_________________________,
confirmo ter recebido o presente documento no dia ___/___/___ e me responsabilizo
pelo sigilo das informações e uso do mesmo.
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