LAUDO PSICOLÓGICO

1- Identificação

Autora: Beatriz Meirelles

Interessado: Dr. Nilton César Barbosa

Finalidade: Avaliação psicossocial

2- Descrição da Demanda:
A avaliação psicossocial foi realizada para cumprir um dos critérios de avaliação
da disciplina TAP II: Técnicas de Avaliação Psicológica II. Inicialmente, procedeu-se a
coleta de dados incluindo informações sobre a examinanda, através de uma entrevista,
bem como a aplicação, correção e interpretação dos testes psicológicos: TAT- Teste de
Apercepção Temática e HTP- Teste da Casa, Árvore e Pessoa e. A seguir serão descritos
os procedimentos usados durante a coleta de informações, bem como a análise dos
resultados, conclusão e encaminhamento.

3- Procedimentos
A princípio foi realizada a entrevista psicológica para aplicação de testes. De
acordo com Ocampo, Arzeno e Piccolo (2003), a entrevista inicial é um procedimento
semidirigido, já que o paciente tem a liberdade para expor seus problemas começando por
onde proferir e incluir o que desejar. O entrevistador intervém apenas quando o
entrevistado não sabe como começar ou continuar, diante de fortes experiências
emocionais e quando algum aspecto da história relatada não ficar claro ou for incompleto.
Em seguida, foram aplicados dois testes projetivos, sendo o TAT e o HTP.
Segundo Anastasi e Urbina (2000) as técnicas projetivas apresentam incontestável
volume de produção científica e aceitação entre os profissionais de Psicologia, com maior
interesse dos psicólogos clínicos. As técnicas projetivas se caracterizam por serem
instrumentos com tarefas relativamente não estruturadas, pois, permitem uma variedade
muito grande de respostas possíveis. Além disso se constituem em uma testagem
disfarçada, na medida em que os avaliandos não têm claro que tipo de interpretação
psicológica as suas respostas terão. As técnicas projetivas, com frequência avaliam a
personalidade de maneira global e não em função de traços ou características específicas.
Além disso, procuram identificar aspectos encobertos, latentes ou inconscientes da
personalidade.
Segundo Cunha (2000), Henri Murray elaborou o TAT- teste de apercepção
temática partindo do pressuposto que, pessoas diferentes, frente à mesma situação vital,
comportam-se de maneiras distintas, de acordo com sua perspectiva própria. Por isso
dizemos que o teste é essencialmente projetivo, sendo que sua utilização se dá mais na
psicoterapia breve.

O TAT compreende 30 lâminas com gravuras e uma em branco. Dessas, onze

são consideradas universais, no sentido do que são aplicáveis a todos os sujeitos: 1, 2, 4,
5, 10, 11, 14, 15, 16, 19 e 20. E mais uma série selecionada conforme o sexo e a faixa
etária.
Segundo Buck (2009), o H-T-P – Técnica Projetiva de Desenho foi planejado
para incluir, no mínimo, duas fases. A primeira é não verbal, criativa e quase
completamente não estruturada. Ela consiste em convidar o indivíduo a fazer um desenho
à mão livre acromático, de uma casa, de uma árvore e de uma pessoa.
A segunda fase, um inquérito posterior ao desenho bem estruturado, envolve
fazer uma série de perguntas relativas às associações do indivíduo sobre aspectos de cada
desenho. Os desenhos, então, são avaliados pelos sinais de psicopatologia existentes ou
potencial baseados no conteúdo; características do desenho, como tamanho, localização;
a presença ou ausência de determinadas partes e as respostas do indivíduo durante o
inquérito.

4- Análise

A entrevista de anamnese possibilitou uma visão mais ampla de Beatriz. Por

meio dela percebeu-se que a avalianda é uma jovem tímida, mas que busca estar e se
desenvolver em grupo. Possui dependência da mãe e das pessoas mais próximas, o que
muitas vezes a impede de ser verdadeiramente quem gostaria de ser, como pode ser
observado quando abandona o trabalho em detrimento de sua dependência familiar.
Atualmente está muito focada nos projetos da universidade o que tem lhe causado muito
cansaço físico e desgaste mental. Beatriz se descreve como exigente consigo mesma.
Sente-se inferior em relação a amigos mais velhos por ainda não ter concluído a
graduação e tem escondido seus sentimentos, focando mais em suas atividades práticas.
Beatriz tem sofrido pressão do ambiente para concluir a graduação e se casar, o que tem
estimulado sentimentos de culpa, angustia e solidão.
Com a análise do teste HTP verificou-se que a examinanda vive em um ambiente
restritivo, o qual contribuiu para que ela desenvolvesse um embotamento emocional.
Atualmente, este modo de funcionamento faz com que ela tenha muita dificuldade de
expressar seus sentimentos e emoções. Possui dependência de estar em grupo, porém é
insegura e retraída, o que lhe causa ansiedade, mesmo diante de pessoas conhecidas.
Apresenta também rigidez e perfeccionismo, sendo bastante crítica consigo mesma.
Acredita que as relações familiares devem proporcionar tranquilidade e segurança
desejando vivenciar estas características no futuro. Admira a mãe por sua força e
inteligência e se espelha em sua história.
Nas histórias do TAT, foi possível perceber que Beatriz preocupa-se mais com
o fazer do que com o sentir. Diante da pressão do ambiente, reage sempre de modo
racional, oferecendo respostas rápidas e práticas. É determinada e gasta grande energia
para realizar suas conquistas profissionais. Ao mesmo tempo revela-se passiva
emocionalmente, apresentando dificuldade para demonstrar com clareza seus
sentimentos. Neste contexto, revela grande dependência emocional das pessoas mais
próximas. Mostrou-se insatisfeita com as experiências vividas no ambiente familiar. Por
outro lado, sente-se culpada por não valorizar as relações familiares tanto quanto sua vida
profissional. O teste permitiu verificar sentimentos de inferioridade e insegurança,
perfeccionismo e intolerância consigo mesma. Beatriz apresenta-se incerta sobre seu
futuro e, ao mesmo tempo, tem grandes expectativas e exigências sobre ele.

5- Conclusão

Atualmente, em relação ao aspecto social, Beatriz possui habilidades adaptativas

para uma jovem de 25 anos. Consegue se relacionar bem em equipe, é comunicativa e
está inserida em diversos grupos do seu ambiente de trabalho e lazer. Mostra-se capaz de
lidar com a timidez, mas em diversos momentos se sente retraída. Apresenta dependência,
busca aprovação e acolhimento do grupo, o que a faz agir de modo diferente do que ela
gostaria.
 O ambiente familiar se mostra como um lugar de conflitos. Apresenta-se como
hostil, impedindo que a examinanda exponha seus sentimentos e valores. Ao longo de sua
história de vida foi possível observar que há dependência emocional e afetiva da figura
materna. Isso faz com que deixe, muitas vezes, de fazer escolhas de seu interesse para
satisfazer os desejos maternos. Se sente inferior e insegura, o que reflete muito em seus
relacionamentos. Com o adiamento do casamento, se sente ainda mais pressionada e
ansiosa, o que tem provocado tensão na relação. Beatriz deseja que seu ambiente familiar
lhe dê segurança e tranquilidade, mas não consegue vencer as barreiras impostas.
No âmbito profissional, Beatriz apresenta diversos aspectos adaptativos. Mostra-
se determinada, dinâmica e engajada, é estudiosa e desenvolve projetos na faculdade. No
surgimento de um problema, procura soluções rápidas e racionais. Gasta grande parte de
seu tempo e energia dedicando-se à sua formação e atuação profissional. Este excesso de
dedicação também faz com que ignore outros aspectos de sua vida, tais como lazer, vida
pessoal e afetiva. É exigente consigo mesma e bastante crítica, acredita que tudo o que
faz não é o suficiente e se pune executando o maior número de metas que consegue. Isso
faz com que se sobrecarregue e sinta-se muito cansada. Possui grandes expectativas com
o seu futuro profissional, o que intensifica a cobrança e ansiedade. Verificou-se uma
rigidez excessiva que, ligada aos demais aspectos, se torna um comportamento não
adaptativo.
Conclui-se que, Beatriz tem investido muita energia emocional para lidar com
as pressões diárias e vivenciar suas experiências da melhor maneira que consegue. Isto,
por outro lado tem provocado sentimentos de angustia, culpa e intolerância. Isso posto,
para que possa ter uma maior compreensão de seus conflitos e auxílio para superar suas
dificuldades relacionais atuais, recomenda-se que inicie, assim que possível, tratamento
psicoterapêutico.

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Nome do avaliador e assinatura
6- Referências

OCAMPO, M. L. S.; ARZENO, M. E. G.; PICCOLO E. G. O processo psicodiagnóstico

e as técnicas projetivas. São Paulo: Martins Fontes, 2003.

FREITAS, N. K. (2000). TAT- Teste de Apercepção Temática, conforme o modelo

interpretativo de Murray. Cunha, JÁ (2000). Psicodiagnóstico V, 399-408.

BUCK, J. N. (2003). H-T-P: Casa- Árvore- Pessoa. Técnica Projetiva de Desenho:

Manual e Guia de Interpretação (1º ed.). São Paulo: Vetor.