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Você sabia que muitas instituições estão oferecendo cursos (muitos deles, gratuitos) nesse período de
distanciamento social? Que tal escolher algum(s) para agregar valor a sua formação profissional e pessoal?
Uma coisa esse momento histórico nos mostrou: é preciso repensar a maneira como ensinamos e como se
pode aprender. O mundo não será o mesmo depois disso tudo. Os cursos podem nos ajudar a ressignificar
nossa prática. Vamos lá? Confira nossas sugestões.
Geral
Cursos de Aperfeiçoamento
USP oferece 23 cursos virtuais e gratuitos para professores da rede básica pública. Para saber mais acesse o
link:<https://educacaointegral.org.br/agenda/usp-oferece-23-cursos-virtuais-e-gratuitos-para-professores-
da-rede-basica-publica/>
24 cursos gratuitos de Nova Escola para fazer sem sair de casa. Para saber mais acesse
o link:<https://novaescola.org.br/conteudo/19712/24-cursos-gratuitos-de-nova-
escola-para-fazer-sem-sair-de-casa>
Curso online grátis de: Ciências da Religião. para saber mais acesse o link:< https://portalidea.com.br/curso-
gratuito-ciencias-da-religiao>
Curso de ensino religioso nas escolas. Para saber mais acesse o link
abaixo:<https://www.cursosrapidosgratis.com.br/cursos/religiao/ensino-religioso-nas-escolas?dsa-nom-
cpa&gclid=EAIaIQobChMIkIrb4bOC7AIVEICRCh1_gAjjEAAYAyAAEgLdMvD_BwE>
Esta série de minicursos é para você que interessa-se pela linguagem matemática, bem como potencializar a
compreensão das habilidades e características relativas a matemática como estratégia de expressão do
material e do imaginário humano, promovendo oportunidades de expansão e troca de informação e de
conhecimentos no universo acadêmico.
Busca-se oferecer suporte técnico aos cursistas e também desencadear uma série de reflexões que servirão
de base e fundamentação tanto para suas aprendizagens subsequentes quanto para desenvolver as
produções de pesquisa, ensino, extensão e/ou inovação.
Objetivos específicos:
- possibilitar a compreensão das operações básicas relativas a categorização dos números nos conjuntos
natural, inteiro, racional fracionário, racional decimal, irracional e real;
- propiciar reflexões sobre o uso de incógnitas ao invés de números como princípio de abrangência da
validade de um princípio, lei ou teoria através do uso da álgebra;
- possibilitar a compreensão do processo de operação de equações de primeiro e segundos graus bem como
de expressões algébricas, polinômios e produtos notáveis.
- possibilitar a compreensão do conceito de função e suas características específicas enquanto função linear,
quadrática, exponencial e logarítmica.
A série de minicursos que compõem este material de português é destinado a você que está interessado em
complementar ou aperfeiçoar sua formação nessa área. Isso porque o material aborda desde os conceitos
básicos de texto, passando pelos processos e desafios da leitura e da escrita, até chegar a níveis mais
avançados de interpretação e de escrita no meio acadêmico.
Objetivos específicos:
As temáticas apresentadas e discutidas nos minicursos que compõem este material de TICs, buscam oferecer
suporte técnico e também desencadear uma série de reflexões que servirão de base e fundamentação para
leitura e estudo de pessoas interessadas nessa área. Visto que para atuar em atividades que envolvem
ferramentas tecnológicas, ou seja, de uma realidade digital conectada, a pessoa precisa conhecer bem o
cenário atual dos recursos tecnológicos e as possibilidades propiciadas por esses recursos para fazer uso dos
potenciais de suas ferramentas tanto para realizar leituras e estudos quanto para desenvolver produções
intelectuais.
Objetivos: Busca dar suporte técnico às pessoas interessadas em conhecer um pouco mais o cenário atual
dos recursos tecnológicos, bem como potencializar sua qualificação na área da tecnologia digital,
promovendo oportunidades de expansão e troca de informação e de conhecimentos no contexto onde atua.
Objetivos específicos:
- oportunizar o manuseio de diferentes recursos: sistemas, aplicativos, serviços etc para que possam ser
utilizados em diversas atividades;
- propiciar reflexões sobre os estímulos que podem ser provocados pelos conteúdos digitais que envolvem
movimento, som, imagem etc., e sobre o potencial desses recursos para a aprendizagem;
- discutir sobre a história, a evolução e o aperfeiçoamento do sistema numérico e como esse sistema
possibilitou a complexa computação atual, discutindo, ainda, como os recursos digitais atuais estão sendo
desenvolvidos e os desafios que se apresentam para o futuro.
Esse curso é realizado pelo avamec e tem uma carga horária de 40 horas. De acordo com a ementa, o curso
de Ensino Religioso “prevê a apresentação da Base Nacional Comum Curricular – seus princípios e estrutura.
Há um aprofundamento sobre os direitos de aprendizagem e desenvolvimento e campos de experiência. Por
fim, será abordada a reformulação de projetos pedagógicos e a implementação de currículos do ensino
fundametnal, norteados pela BNCC”.
Público alvo: Professores dos Anos Finais do Ensino Fundamental: Ensino Religioso
Conteúdo do curso: dentre os conteúdos que serão trabalhados com os professores destacamos: A BNCC da
Educação Básica; O Componente Ensino Religioso nos anos finais do ensino fundamental e O Currículo em
ação: a implementação das propostas pedagógicas. Cada conteúdo se desdobra em outros.
Para se inscrever o professor de deverá preencher uma ficha de inscrição disponível no site:<
http://avamec.mec.gov.br/#/instituicao/seb/curso/2803/informacoes>
Tema central: Da Educação Básica ao Ensino Superior: desafios e oportunidades no exercício da docência na
contemporaneidade.
Objetivo: Disseminar o conhecimento educacional, pesquisas e experiências por meio de relatos, palestras e
minicursos que possam sensibilizar os docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior para
refletir e, possivelmente, reconstruir suas perspectivas sobre a Educação, de forma a valorizá-la e entender
como a sociedade clama por práticas que tornem os discentes cada vez mais cidadãos
Público alvo: Docentes dos segmentos da Educação Básica e do Ensino Superior, profissionais da Educação,
estudantes de todas as áreas e pais de alunos que se interessem pelos assuntos oferecidos.
Educação Infantil
- O eu, o outro, o nós – 10h (Educação Infantil) - Bruna Giacomeli Maia Santicioli (MATHEMA)
Neste curso, você estudará sobre o campo de experiência “o eu, o outro e o nós” proposto na Base Nacional
Comum Curricular e suas relações com a Matemática, tendo como ênfase o trabalho com os cantos
associados à interação, à coletividade e à autonomia.
https://mathema.com.br/produto/o-eu-o-outro-e-o-nos/
https://mathema.com.br/produto/o-que-e-resolver-problema/
- Do que trata a Álgebra nos anos iniciais? – 10h (Anos Iniciais) – Maria Ignez Diniz (MATHEMA)
O pensamento algébrico, um dos aspectos de destaque na área temática de Álgebra para os Anos Iniciais, de
acordo com a Base Nacional Comum Curricular, é o tema central deste curso. Vamos compreender o que
constitui esse pensamento, quais atividades favorecem seu desenvolvimento e como ele se caracteriza em
cada etapa dos anos iniciais
https://mathema.com.br/produto/do-que-trata-a-algebra-nos-anos-iniciais/
- CENPEC Educação
Curso on-line: Cultura digital na educação: fotografia, áudio e vídeo em suas aulas
Neste curso, o professor entra em contato com aspectos teóricos da comunicação e da cultura digital, além
de refletir sobre a comunicação digital em processos educativos. Além da teoria, são vivenciadas formas de
expressão em diferentes linguagens digitais, como fotografia, áudio e vídeo, e a possibilidade de combiná-
las para chegar a uma boa proposta pedagógica. As atividades são individuais. Há um fórum para troca de
conhecimento entre os participantes.
https://www.cenpec.org.br/cursos/comunicacao-digital-para-educadores-2
- Nova Escola
3 cursos gratuitos para usar no seu planejamento
25 cursos sobre BNCC para fazer durante a quarentena
7 cursos gratuitos de NOVA ESCOLA para explorar novos conhecimentos e se aprofundar nos estudos
- Como criar e usar vídeos na Educação
https://cursos.novaescola.org.br/curso/4/como-criar-e-usar-videos-na-educacao/resumo
- Avaliação e aprendizagem
https://polo.org.br/monitoramento-e-avaliacao/formacao/2/avaliacao-e-aprendizagem
- Harvard
Link: www.edx.org/school/harvardx
Cursos sugeridos:
• Desenvolvimento Educacional e Organizacional
• Ciência Ambiental
• História
• Humanidades
• Religião e Espiritualidade
- UDEMY
Link: www.udemy.com
Cursos sugeridos:
• Powerpoint
• Como criar cursos em EAD