Este documento é um plano de aula para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre diversidade. Ele inclui imagens para analisar as diferenças entre as crianças, como altura e necessidades especiais, e uma música sobre como todos são únicos. As atividades pedem que os alunos identifiquem essas características e discutam como as pessoas são ao mesmo tempo semelhantes e diferentes.
Este documento é um plano de aula para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre diversidade. Ele inclui imagens para analisar as diferenças entre as crianças, como altura e necessidades especiais, e uma música sobre como todos são únicos. As atividades pedem que os alunos identifiquem essas características e discutam como as pessoas são ao mesmo tempo semelhantes e diferentes.
Este documento é um plano de aula para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre diversidade. Ele inclui imagens para analisar as diferenças entre as crianças, como altura e necessidades especiais, e uma música sobre como todos são únicos. As atividades pedem que os alunos identifiquem essas características e discutam como as pessoas são ao mesmo tempo semelhantes e diferentes.
Vice-diretor: KeylaCorradi Borges Pedagogos do 1º turno: Alfredo Elmer Johnson Rodriguez Giselle Souza Lamounier Campos Pedagogas do 2º turno: Ilma Fátima Faleiro Oliveira Marlene Santos Martins Professor(a): Maria Valdete Data: 1ºano Componente curricular: CIÊNCIAS 0 1 0 3 2 0 2 1 Aluno(a):
OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR E FALE SOBRE ELA COM A PESSOA QUE ESTÁ ORIENTANDO VOCÊ NESTA ATIVIDADE.
AS CRIANÇAS SÃO IGUAIS?
EXISTEM DIFERENÇAS ENTRE ELAS? QUAIS? VOCÊ SE ACHA PARECIDO COM ALGUMA CRIANÇA OBSERVADA NA IMAGEM? POR QUÊ?
AGORA, VAMOS ASSISTIR E OUVIR A MÚSICA “TODO MUNDO TEM UMBIGO”,
HTTPS://YOUTU.BE/E1TEMCTZU1C COMPOSTA POR TOMAZ SUSSEKIND, DA BANDA BRINCANDO DE PAPEL, (PROGRAMA MÚSICA ANIMADA DA TV BRASIL). A MÚSICA NOS MOSTRA QUE É NORMAL SER DIFERENTE ATRAVÉS DAS CARACTERÍSTICAS PARTICULARES DE CADA UM. AS PESSOAS SÃO SEMELHANTES (MUITO PARECIDAS): POSUEM CABEÇA, OLHOS, BOCA, DENTES, MEMBROS... AS PESSOAS SÃO DIFERENTES: NA COR DOS CABELOS, OLHOS E PELE, NO SEXO, QUE PODE SER MASCULINO (HOMENS) OU FEMININO (MULHERES). 01 - NO DESENHO ABAIXO; a) CIRCULE A PESSOA MAIS ALTA. b) FAÇA UM x NA CRIANÇA MAIS BAIXA. c) PINTE A CRIANÇA CADEIRANTE (PORTADORA DE NECESSIDADES ESPECIAIS)
02 - DE ACORDO COM O DESENHO, PINTE UM QUADRADINHO PARA CADA MENINA