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EMESPAÇOS NÃO
FORMAIS 1
EDUCAÇÃO NÃO FORMAL
APRESEN TAÇÃO
A educação ou aprendizagem não formal constitui atualmente um
aspecto essencial do processo de aprendizagem e possibilita um caminho de
aprendizagem com diversas dimensões tais como: a aprendizagem política dos
direitos dos cidadãos enquanto indivíduos; a capacitação dos cidadãos para o
trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ ou aperfeiçoamento
de potencialidades; a aprendizagem e treino de práticas que capacitam
os cidadãos a conhecerem sua própria cultura e identidade coletiva; a se
organizarem com metas comunitárias, voltadas para a resposta de questões
coletivas do cotidiano; a aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos
cidadãos fazerem uma análise do mundo do ponto de vista do abarcamento
do que se passa em suas comunidades; a educação desenvolvida no conjunto
de meios de comunicação e da mídia etc.
Autora
Organização Reitor da Pró-Reitora do EAD Edição Gráfica
UNIASSELVI e Revisão
Brigitte
Vania Konell Prof.ª Francieli Stano
Torres
Grossmann
Prof. Hermínio Kloch UNIASSELVI
Cairus
.01
EDUCAÇÃO NÃO
FORMAL
TÓPICO 1
1 INTRODUÇÃO
A educação ou aprendizagem não formal constitui atualmente um
aspecto essencial do processo de aprendizagem e possibilita um caminho de
aprendizagem com diversas dimensões tais como: a aprendizagem política dos
direitos dos cidadãos enquanto indivíduos; a capacitação dos cidadãos para o
trabalho, por meio da aprendizagem de habilidades e/ ou aperfeiçoamento
de potencialidades; a aprendizagem e treino de práticas que capacitam
os cidadãos a conhecerem sua própria cultura e identidade coletiva; a se
organizarem com metas comunitárias, voltadas para a resposta de questões
coletivas do cotidiano; a aprendizagem de conteúdos que possibilitem aos
cidadãos fazerem uma análise do mundo do ponto de vista do abarcamento
do que se passa em suas comunidades; a educação desenvolvida no conjunto
de meios de comunicação e da mídia etc.
FONTE: <http://jeferson-fabiano.blogspot.com.br/2016/06/tempo-de-
criancas-e-adolescentes.html>. Acesso em: 4 ago. 2017.
A EDUCAÇÃO PATRIMONIAL
1 INTRODUÇÃO
A Educação Patrimonial, como uma proposta interdisciplinar de ensino,
é norteada para questões pertinentes ao patrimônio histórico ambiental
e cultural. Pode ser praticada em comunidades próximas a patrimônios
reconhecidos, como sítios arqueológicos, do mesmo jeito que em escolas com
intenção de sensibilização sobre a valia do reconhecimento, da valorização e
da conservação do patrimônio da região. Grande parte das comunidades não
tem conhecimento a respeito da riqueza do patrimônio histórico, artístico
e ambiental de seus territórios. Analisaremos a seguir a valia da educação
patrimonial e suas possibilidades como atividade para estimular a curiosidade
científica sobre os primórdios da cultura local e regional.
2 CONCEITO DE PATRIMÔNIO
Patrimônio é o conjunto de bens materiais e/ou imateriais que contam
a história de um povo e sua relação com o meio ambiente. É o legado que
herdamos do passado e que transmitimos a gerações futuras. O patrimônio
pode ser classificado em histórico, cultural e ambiental e também como
material e imaterial.
A visibilidade internacional que se ganha ao entrar nesta lista faz com que
autoridades e ambientalistas de todo o mundo passem a exigir a preservação
das áreas consideradas patrimônio, uma força a mais na luta em defesa delas.
1 INTRODUÇÃO
Os espaços ou ambientes formais de educação são aqueles vinculados à
escola, instituição mais conhecida pelo seu papel social de prestar educação
básica em nossa sociedade. Por outro lado, locais que não são sedes destinadas
especificamente para o funcionamento da instituição escolar são denominadas
espaços ou ambientes não formais de educação. Assim, podemos considerar
como espaços não formais todos aqueles situados fora dos limites geográficos
da escola, tais como uma praça, uma avenida, uma quadra comercial e/ou
residencial, centros comerciais, uma indústria, centros de pesquisa, reservas
naturais, museus, centros de ciências, feiras, parques, entre outros ambientes
urbanos, rurais e naturais. Neste tópico iremos conhecer alguns destes espaços
não formais e sua relevância nos processos educativos.