GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO

DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO LESTE 5
Escola Estadual “Professora Anna Teixeira Prado Zacharias”
Rua Paulina, 149 – Chácara Mafalda – CEP 03370-040 - São Paulo –
Fone: 2213-6265

Atividade 3 – 3º Bimestre de 2021 - Língua Estrangeira Moderna – Inglês. Profª Helena

Student (name): _________________________________________9ºANO ___ Date: _____ __, 2021.

(EF08LI10) Reconstruir o texto, com cortes, acréscimos, reformulações e correções, para aprimoramento, edição e publicação final.
(EF09LI12) Produzir textos (infográficos, fóruns de discussão on-line, fotorreportagens, campanhas publicitárias, memes, entre outros) sobre
temas de interesse coletivo local ou global, que revelem posicionamento crítico.

1 Match the images with the ideas they represent (Combine as imagens com a ideia que elas representam).

1 Reply if you please!

2 Read Every Darn Diddly Internet Thing
3 Thank God It’s Friday!
4 Oh my God!

2 O TEXTO ABAIXO É UMA PETIÇÃO ONLINE. QUAL É A IDEIA PRINCIPAL. OU SEJA, PARA QUAL OBJETIVO ESTÃO SENDO
SOLICITADAS ASSINATURAS ONLINE?

ATIVIDADE 3 - 3º BIMESTRE-9AB-INGLES-aluno 31/08/20211

 GOVERNO DO ESTADO DE SÃO PAULO
SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO LESTE 5
Escola Estadual “Professora Anna Teixeira Prado Zacharias”
Rua Paulina, 149 – Chácara Mafalda – CEP 03370-040 - São Paulo –
Fone: 2213-6265

3 What are the characteristics of an online petition? (Quais são as características de uma petição
online?)Mark the sentences T (true) or F (false).

( ) There is a worthy cause. It is explained in the beginning of it.

( ) The explanations are long.
( ) It has a catchy headline to help grab the readers’ attention.
( ) The author uses persuasive language to convince the reader to sign it
( ) The author uses persuasive language to convince the reader to sign it

GLOSSARY

Food = comida/alimento
Waste = desperdicio
Grab = pegar
Worthy = valioso
sign it = assine

ATIVIDADE 3 - 3º BIMESTRE-9AB-INGLES-aluno 31/08/20212