CP- Núcleo Gerador 4 – Identidade e Alteridade (CFE)

Unidade de Competência IA: Valorizar a diversidade e actuar segundo convicções próprias.

Competências Critérios Exemplos de Trabalhos Possíveis Articulações

de Evidência Possíveis

DR1 • Demonstrar Demonstrar princípios de conduta e valores que aplica na sua vida
empatia e reacção através de exemplos em situações de conflito ou em que demonstrou
Códigos compassiva e empatia ou solidariedade a outros.Descrever situações em que aplicou
Institucionais e
solidária face ao esses princípios para ajudar alguém e explicar porque o fez.
outro. CP
Comunitários Exemplos se situações de vida: Convicção e
• Interpretar -Relatar um episódio em que tenha ajudado alguém numa situação de Firmeza Ética –
Reconhecer códigos
princípios de conduta deontológicos. dificuldade, quer na vida privada, quer na vida profissional. Exemplos: NG5 DR1
baseados em códigos ajuda financeira, ajuda a aprender a trabalhar, ajuda a conseguir casa
-Relatar um episódio em que ajudou alguém desconhecido de alguma forma Abertura Moral
de lealdade Relatar princípios
institucional e de conduta e a facilitar a sua integração na sociedade, no local de trabalho, a resolver – NG6 DR1
comunitária emitir opinião uma situação complicada etc
STC /CLC
fundamentada.
-Reflita sobre a origem dos valores e princípios que tem. São os valores e princípios “padrão”? Serão Saúde - DR3
diferentes da maioria das pessoas? Porquê?.
-Explicar a evolução (ou não evolução) dos seus valores e princípios. Porque
mudaram ou não mudaram

Descrever modos de atuação e de interacção com pessoas de

DR2 diferentes culturas no local de trabalho. Demonstrar princípios e
• Identificar condutas inclusivas (de abertura e aceitação) em relação a colegas de CP
COLETIVOS pertença e trabalho de diferentes origens e culturas Convicção e
PROFISSIONAIS E lealdade em
contextos vários. Exemplos se situações de vida: Firmeza Ética –
ORGANIZACIONAIS NG5 DR2
-Relatar uma situação de interacção com pessoas de culturas diferentes em
• Explicitar que se ultrapassou as diferenças e facilitou a integração do colega de Abertura Moral –
situações trabalho NG6 DR2
Exprimir sentido de profissionais de -Relatar um episódio em que a empresa ajudou a integração de um
pertença e de relacionamento com
colaborador estrangeiro ou deficiente no local de trabalho, etc
lealdade para com o desafios
multiculturais.
colectivo profissional
-Refletir sobre a igualdade de oportunidades e tratamento de trabalhadores
• Expressar-se e estrangeiros.
agir face a pessoas, -Refletir sobre se deve haver abertura (ou não) em contexto profissional
grupos ou relativamente a pessoas de raças, etnias, países ou culturas diferentes.
organizações de -Refletir sobre as dificuldades de integração/legalização de um funcionário
âmbito
estrangeiro.
multicultural
segundo uma lógica
inclusiva.

• Identificar a
diversidade de Demonstrar respeito e atitude adequada perante a população
DR3 políticas públicas imigrante em locais públicos (instituições, serviços públicos)
na sociedade. Demonstrar abertura à integração de imigrantes na sociedade CP
Políticas portuguesa
Publicas • Relacionar Convicção e
direitos políticos e Exemplos se situações de vida: Firmeza Ética –
associativos. -Relatar episódios de integração de pessoas de nacionalidade estrangeira NG5 DR3
em comunidades ou eventos.
Identificar e • Situar-se face à - Relatar situações de apoio à integração de pessoas de nacionalidade
Abertura Moral
inclusão da estrangeira na sociedade – NG6 DR3
avaliar políticas população
públicas de migrante. STC /CLC
--Refletir sobre o papel e importância dos imigrantes em Portugal
acolhimento face à -Refletir sobre o acolhimento de imigrantes em Portugal. Concorda com o que é Urbanismo
diversidade de feito? Concorda com os direitos dos imigrantes e sobre a forma como são tratados e
identidades em Portugal? Mobilidade
-Refletir sobre as dificuldades de integração de um estrangeiro em Portugal. – DR4
 • Reflectir sobre Demonstar respeito e atitude adequada perante diferentes culturas
as implicações (hábitos, tradições, religiões). Descrever diferentes culturas com que
DR4 sociais do teve contacto (em Portugal ou fora) CP
património
Identidade e comum da
humanidade.
Exemplos se situações de vida: Convicção e
-Relatar episódios de contacto/interacção com pessoas de outras culturas Firmeza Ética –
Patrimónios - Relatar experiências de viagem ou de residir fora de portugal NG5 DR4
Culturais • Discutir e avaliar o
papel das/os
cidadãs/ cidadãos no
mundo actual: -Reflectir sobre a crescente mobilidade das pessoas e da abertura de fronteiras STC /CLC
Relacionar relações jurídicas no (UE) Urbanismo e
marco de integração -Refletir sobre a crescente multiculturalidade das sociedades e assuas
património supranacional e
Mobilidade –
comum da consequências (positivas e negativas). DR4
dimensão -Refletir sobre as razões que levam alguém de outra cultura a deslocar-se
humanidade com supranacional dos
( procura de melhores condições, fuga de guerras, etc).
interdependência poderes do estado
face às/aos -Refletir sobre a necessidade de respeitar as diferenças culturais aquando
e solidariedade cidadãs/cidadãos. da integração de pessoas de diferentes costumes.

-
Expressar e
demonstrar
respeito e
solidariedade
pelas diferentes
identidades
culturais.