UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA - UNEB

Departamento de Ciências Humanas – Campus V

NUPE – Núcleo de Pesquisa e Extensão

RELATÓRIO MENSAL DE ATIVIDADES DE PESQUISA, EXTENSÃO E DEDICAÇÃO EXCLUSIVA.

( ) PROJETO DE PESQUISA
( ) PROJETO DE EXTENSÃO
( ) DEDICAÇÃO EXCLUSIVA
(X) MONITORIA DE EXTENSÃO

1-IDENTIFICAÇÃO

1.1-TÍTULO DO PROJETO:
Por elas: (re) pensando relações de gênero em uma perspectiva feminista interseccional

1.2 – PROFESSORA RESPONSÁVEL:

Tânia Mara Pereira Vasconcelos
Vice- coordenadora: Vânia Nara Pereira Vasconcelos

1.3 – MONITORA PARTICIPANTE:

Daniela Costa Cruz

1.4 - PERÍODO TRABALHADO:

7 de setembro a 6 de outubro de 2021

1.5 – RESUMO DO PROJETO:

O projeto tem como objetivo principal agregar lideranças comunitárias femininas e

estudantes do Campus V, em ações educativas de combate à cultura da violência de
gênero, com vistas a estabelecer uma relação de cooperação e troca entre a universidade
e a comunidade local, de modo dialógico e participativo.
O projeto tem dois campos prioritários de atuação educativa: 1) Formação e
empoderamento de mulheres (acadêmicas ou não) que possam atuar como educadoras
multiplicadoras em suas comunidades de origem, na construção de uma cultura
igualitária, democrática e de combate aos preconceitos e estereótipos de gênero,
raça/etnia, sexualidades, orientação sexual, entre outras, a partir de uma perspectiva
feminista interseccional; 2) Incentivo à pesquisa histórica das relações de gênero no
município de Santo Antônio de Jesus e região, oferecendo formação teórico-metodológica
a estudantes do Campus V interessadxs em pesquisar o tema. O projeto teve início em
2019 com cursos e rodas de conversas que ocorriam presencialmente no Campus V,
entretanto, no atual contexto de distanciamento social tivemos que readapta-lo para
funcionar de modo remoto, através de livres com convidadas(os) que discutam temas
relativas à relações de gênero e educação.

1.6 – OBJETIVOS INICIAIS PROPOSTOS:

- Promover reflexões e troca de ideias, vivências e experiências entre mulheres de
diferentes identidades e campos de atuação, fortalecendo a relação entre a Universidade
e a comunidade em uma perspectiva dialógica e participativa;
- Desenvolver práticas culturais, pesquisas e ações coletivas que promovam o
empoderamento, a autonomia, independência e autoconhecimento de mulheres como
vistas a combater as desigualdades de gênero com respeito à diversidade de origem, raça-
etnia, classe, credo, ideologia, idade e quaisquer identidades;
- Estimular a criação e/ou o fortalecimento de grupos e redes de mulheres que lutam pela
liberdade e autonomia pelo viés da sororidade.
- Estimular pesquisas no Campus V, que de alguma forma estabeleçam discussões a partir
das relações de gênero frente às novas abordagens e metodologias das Ciências Humanas.
- Promover seminários, palestras e mesas redondas sobre temas relacionados à relações
de gênero e feminismos com convidadxs ligadxs à militância acadêmica e/ou a
movimentos populares.

2-EXECUÇÃO

2.1-ATIVIDADES DESENVOLVIDAS:

Reunião para organização da Live;

- Elaboração de Card para divulgação da Live;
- Divulgação em redes sociais do evento promovido pelo projeto;
- Realização do Debate: Aprendendo a transgredir com Bel Hooks e Paulo Freire

2.2-RESULTADOS PARCIAIS ALCANÇADOS:

O debate realizado pelo projeto intitulado “Aprendendo a transgredir com Bel Hooks e
Paulo Freire”, com a participação das professoras Marta Argolo e Aline Mascarenhas, teve
um número de inscritos bastante satisfatório e uma excelente participação ao vivo, tendo
atingido ate o momento mais de 600 visualizações. Desta forma foi possível desenvolver
práticas culturais, pesquisas e ações coletivas que promovam o empoderamento, a
autonomia, independência e autoconhecimento de mulheres como vistas a combater as
desigualdades de gênero com respeito à diversidade de origem, raça-etnia, classe, credo,
ideologia, idade e quaisquer identidades, promovendo debates e com isso a circularidade
do saber.

2.3- DIFICULDADES ENCONTRADAS E SUAS CAUSAS

Os maiores desafios estão vinculados as limitações de contato com o público-alvo isto está
relacionado ao atual contexto provocado pela pandemia da Covid-19, que ainda
vivenciamos, porém, buscamos meios para alcançar tal público utilizando recursos
tecnológicos através das mais variadas redes sociais como Facebook, WhatsApp e
Instagram, além dos contatos realizados anteriormente com escolas já atendidas pelo
Projeto.

3 – PARECER DA COMISSÃO

(Espaço reservado para o parecer da comissão designada pelo NUPE)

_________________________________________________________________________
‫ ڤ‬Aprovado ‫ ڤ‬Aprovado com recomendações ‫ ڤ‬Reprovado

4 – RESPONSÁVEL

4.1 LOCAL, DATA: Santo Antônio de Jesus, 06 de outubro de 2021.

4.2 – ASSINATURA DA PROFESSORA VICE-COORDENADORA:

4.3– ASSINATURA DA MONITORA: