DADOS DO ALUNO:

Aluno: [Nome completo]

Ana Flavia Gonçalves Santos Silva

RA: [Número do RA do aluno]

RA: 3636275101

POLO / UNIDADE:
Polo Unopar/ unidade Carlos Prates

CURSO:
ENFERMAGEM - BACHARELADO

COMPONENTE CURRICULAR:
PROJETO DE EXTENSÃO I - ENFERMAGEM

PROGRAMA DE EXTENSÃO:
PROGRAMA DE AÇÃO E DIFUSÃO CULTURAL.

FINALIDADE E MOTIVAÇÃO:
A finalidade do projeto de extensão no Programa de Ação e Difusão Cultural do curso
de Enfermagem, está relacionado ao fomento à cultura locorregional, promovendo a
difusão, a transparência e a democratização das ações culturais, por meio de projetos
que possibilitem a transferência para a sociedade de conhecimentos multidisciplinares
desenvolvidos no curso e a possibilidade de potencializar a geração de conhecimentos
aplicados, permitindo ao egresso um maior envolvimento com às ações culturais no
âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articulados com os anseios da
comunidade. Os conteúdos programáticos sugeridos para correlacionar as ações são:
Enfermagem e profissão, processo de cuidar em enfermagem, enfermagem e ciência
Os locais que poderão contemplar esse projeto são: Parcerias com a Prefeitura;
Associações de Bairros; UBS; Hospitais; Clínicas de Saúde Públicas e Privadas; Centros
de Saúde; Casas de Repouso; Instituições de Longa Permanência para Idosos; Creches;
Templos Religiosos; Escolas; ONGs.

COMPETÊNCIAS:
I - Transferir os conhecimentos adquiridos no curso por meio de ações de difusão
cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e humanidades, articuladas com os
anseios da comunidade;
II - Promover ações de Difusão cultural para comunidade articulados com a geração de
novos saberes, relevantes a formação do egresso;
III - Ampliar o impacto das ações culturais com a finalidade de promover um maior
enriquecimento cultural locorregional.

PERFIL DO EGRESSO:
O perfil do egresso do curso de Enfermagem idealizado pela IES, tem com o

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compromisso de formar um profissional que se destaque em sua atuação profissional,
mantendo a criticidade e o engajamento social, esse programa de extensão, alinhado
com o perfil do egresso busca um profissional capaz de conhecer e intervir sobre os
problemas e situações de saúde-doença mais prevalentes no perfil epidemiológico,
nacional, com ênfase na sua região de atuação, identificando as dimensões
biopsicossociais dos seus determinantes, capacitado a atuar, com senso de
responsabilidade social e compromisso com a cidadania, como promotor da saúde
integral do ser humano.

SOFT SKILLS (COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS):

Criatividade e inovação
Flexibilidade e adaptação
Inteligência Emocional

OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM:
O objetivo do programa de extensão em Difusão Cultural do curso de Enfermagem,
está relacionado a disseminação e articulação de conhecimentos adquiridos no curso
para promover as ações de difusão cultural no âmbito da ciência, arte, tecnologia e
humanidades.

CONTEÚDOS:
I - Conhecimentos em Ciências Biológicas;
II - Conhecimentos em Ciências Humanas;
III - Conhecimentos específicos do curso estudados até o momento da elaboração do
projeto de extensão.

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS:
OLIVEIRA, Mailme; CURADO, Ana Carolina Castro. Enfermagem, ciência e trabalho.
Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2019.
SANTOS, Álvaro S.; PASCHOAL, Vânia Del’Arco. Educação em saúde e enfermagem. São
Paulo: Manole, 2017.
NASCIMENTO, Alexandra Bulgarelli do. Conhecimento e métodos do cuidar em
enfermagem. Porto Alegre: SAGAH, 2019.

RELATÓRIO FINAL:
Aluno e Aluna, após realizar suas atividades de extensão, é necessário que você o formalize,
enviando esse Relatório Final para ser avaliado junto ao seu Ambiente Virtual (AVA) e
também para você poder comprovar sua atuação.
Para o preenchimento, busque as anotações junto ao TEMPLATE PCDA para auxiliar na
apresentação das atividades desenvolvidas.
Todos os campos são de preenchimento obrigatório!

DESCRIÇÃO DA AÇÃO COM RESULTADOS ALCANÇADOS

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Metas dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) aderentes a este projeto:
CAMPO OBRIGATÓRIO – busque no seu Template PDCA quais Metas você selecionou como
aderentes ao seu projeto, conforme cada Objetivo de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da
Organização das Nações Unidas (ONU) que você explorou no seu planejamento.

Liste as Metas selecionadas (pelo menos uma opção):

(ODS) 3 - Saúde e Bem-Estar: "Assegurar uma vida saudável e promover o bem-estar para
todos, em todas as idades."
Meta 5.2: Eliminar todas as formas de violência contra todas as mulheres e meninas nas
esferas públicas e privadas, incluindo o tráfico e a exploração sexual e outras formas de
exploração.

Local de realização da atividade extensionista:

Escola Estadual Deputado Simão da Cunha

Durante a ação:
15 dias.

Caso necessário, houve mudança de estratégia para alcançar o resultado:

Sem alterações

Resultado da ação:
A proposta consistiu em promover a conscientização sobre a igualdade de gênero e os
direitos das mulheres e meninas, além de abordar as diversas formas de violência de gênero.
Por meio de palestras, foi destacada a importância da prevenção e combate à violência
de gênero. Estabeleceu-se, então, uma linha de apoio e recursos para vítimas, oferecendo
informações e criando grupos de apoio.
A equipe pedagógica, psicólogos e outros profissionais estiveram disponíveis para
formalizar essas iniciativas, visando proporcionar um ambiente seguro para compartilhar
experiências e buscar ajuda mútua.
Essas iniciativas visavam beneficiar não apenas os alunos, mas toda a comunidade
escolar. A atividade foi realizada na Escola Estadual Deputado Simão da Cunha, sem limitações
de participantes, e não houve necessidade de recursos adicionais para sua execução. As
palestras foram agendadas para ocorrerem às quartas e sextas-feiras, no período da tarde.

Conclusão:
Diante da ação desenvolvida e da importância do ODS (Objetivo de Desenvolvimento
Sustentável) relacionado à igualdade de gênero e combate à violência contra mulheres e
meninas, é evidente o impacto positivo que essa atividade extensionista teve na comunidade
escolar. Ao promover a conscientização sobre essa questão fundamental, fornecer apoio às
vítimas e criar um ambiente seguro para compartilhar experiências, estou contribuindo para a
construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Através da educação e do diálogo, estou trabalhando para eliminar os estigmas e
preconceitos relacionados ao gênero, capacitando os alunos e membros da comunidade
escolar a reconhecer e enfrentar a violência de gênero em todas as suas formas. Além disso, ao
estabelecer uma linha de apoio e recursos para as vítimas, estou demonstrando meu
compromisso em oferecer suporte e assistência às pessoas que mais precisam.

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 Minha conclusão é que, ao realizar essa atividade, não apenas cumpri o objetivo
específico proposto, mas também fortaleci os laços comunitários, promovi a educação em
direitos humanos e contribuí para a construção de uma cultura de respeito, igualdade e não
violência. Esta é uma jornada contínua e, com o comprometimento contínuo de todos os
envolvidos, podemos alcançar avanços significativos na promoção da igualdade de gênero e na
erradicação da violência contra mulheres e meninas.

Depoimentos (se houver):

"Como membro desta comunidade escolar, testemunhei em primeira mão o impacto
positivo das ações voltadas para a igualdade de gênero e o combate à violência contra
mulheres e meninas. Estas iniciativas não apenas nos capacitaram com conhecimento
essencial sobre nossos direitos e responsabilidades, mas também criaram um ambiente de
apoio e solidariedade para aqueles que enfrentam situações de violência.
Ao compreender a importância de respeitar e valorizar a diversidade de gênero,
estamos construindo uma comunidade mais inclusiva e empática. Essas ações não apenas
promovem a igualdade, mas também nos capacitam a agir como agentes de mudança em
nossa sociedade.
A educação e conscientização são os primeiros passos para erradicar a violência de
gênero, e estou grato por fazer parte de uma escola que se compromete a enfrentar esse
desafio de frente. “Juntos, podemos criar um futuro onde todos tenham os mesmos direitos e
oportunidades, independentemente do gênero.”

RELATE SUA PERCEPÇÃO DAS AÇÕES EXTENSIONISTAS REALIZADAS NO

PROGRAMA DESENVOLVIDO:
CAMPO OBRIGATÓRIO – relate em no mínimo 15 (quinze) linhas sua experiência com as
ações extensionistas. O texto deve ser de sua autoria e inédito, evite plágio.
Questões norteadoras:
(1) Você notou que suas habilidades profissionais foram aprimoradas, com a
atuação nas ações extensionistas?
(2) Você identificou melhoria/resolução do problema identificado?
(3) Você conseguiu articular os conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas?

Ao escrever seu texto evite deixá-lo em forma de respostas as questões norteadoras, relate
sua experiência em forma de texto dissertativo com justificativas.
Participar das ações extensionistas foi uma experiência enriquecedora e
transformadora. Ao me envolver nessas atividades, pude perceber um significativo
aprimoramento das minhas habilidades profissionais. A interação direta com a comunidade e a
aplicação prática dos conhecimentos adquiridos durante o curso me proporcionaram uma
maior confiança na minha capacidade de atuar de forma eficaz em situações reais.
Além disso, ao trabalhar em conjunto com outros profissionais e voluntários,
desenvolvi habilidades de trabalho em equipe, comunicação e liderança. Essas experiências
foram fundamentais para o meu crescimento pessoal e profissional, me tornando mais
preparado para enfrentar desafios futuros na minha carreira.
Quanto à identificação de melhoria ou resolução de problemas, pude observar que as
ações extensionistas tiveram um impacto positivo na comunidade. Através da conscientização,

4
educação e oferta de suporte, foi possível contribuir para a solução de questões como falta de
informação, acesso limitado a serviços essenciais e desigualdades sociais.
Em relação à articulação dos conhecimentos adquiridos no curso com as ações
extensionistas, essa integração foi fundamental para o sucesso das atividades. Os conceitos
teóricos aprendidos em sala de aula foram aplicados de forma prática e contextualizada, o que
facilitou a compreensão e aceitação por parte da comunidade atendida. Essa conexão entre
teoria e prática fortaleceu meu entendimento sobre a importância do meu papel como agente
de mudança na sociedade.
Em resumo, minha experiência com as ações extensionistas foi extremamente positiva
e impactante. Através do meu envolvimento nessas atividades, pude não apenas aprimorar
minhas habilidades profissionais, mas também contribuir de forma significativa para o bem-
estar e desenvolvimento da comunidade.

DEPOIMENTO DA INSTITUIÇÃO PARTICIPANTE

CAMPO OBRIGATÓRIO - insira depoimento(s) do(s) gestor(es) da
instituição/órgão/associação participante que contribuam como um feedback da ação
realizada por você.

"Foi uma honra ter a oportunidade de colaborar com Ana Flávia durante as ações
extensionistas realizadas em nossa instituição. Sua dedicação, profissionalismo e
comprometimento foram essenciais para o sucesso do projeto. Através do seu trabalho árduo
e liderança, pudemos alcançar resultados significativos e impactar positivamente a
comunidade atendida.
Ana demonstrou uma profunda compreensão das necessidades e desafios enfrentados
pela nossa comunidade, e sua abordagem empática e centrada no cliente foi fundamental para
estabelecer uma conexão significativa com os beneficiários do projeto. Sua capacidade de
articular e implementar soluções inovadoras para os problemas identificados foi
verdadeiramente impressionante.
Além disso, Ana mostrou uma notável habilidade em colaborar efetivamente com
colegas, voluntários e outros membros da equipe. Sua capacidade de trabalhar em equipe e
liderar pelo exemplo inspirou e motivou todos ao seu redor.
Estamos extremamente satisfeitos com os resultados alcançados e gratos pela
contribuição valiosa de Ana para o sucesso deste projeto. Sua paixão pela serviço comunitário
e dedicação ao bem-estar dos outros são verdadeiramente admiráveis, e esperamos continuar
essa parceria de sucesso no futuro."

REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CAMPO OBRIGATÓRIO – Siga a normas ABNT, para isso consulte sua Biblioteca Virtual;
Utilize como referências bibliográficas as indicações do Campo: Indicações Bibliográficas e as
demais referências utilizadas no desenvolvimento do seu projeto.

Garcia-Moreno, Claudia, et al. "Prevalência da violência do parceiro íntimo: descobertas do

estudo multicêntrico da OMS sobre a saúde das mulheres e a violência doméstica." (2006)

Jewkes, Rachel, et al. "Violência do parceiro íntimo: causas e prevenção." The Lancet 359.9315

5
(2002): 1423-1429.

Organização Mundial da Saúde (OMS). Prevenção da violência sexual e da violência pelo

parceiro íntimo contra a mulher: ação e produção de evidência Washington: OMS; 2010.
Disponível em https://doi.org/10.1590/0103-11042018S405 acesso em 25 Abril 2024

Ellsberg, Mary, et al. "Prevalência e fatores associados à violência do parceiro íntimo e

violência sexual não relacionada ao parceiro entre mulheres de 15 a 49 anos: descobertas da
Pesquisa Demográfica e de Saúde do Quênia de 2016." BMC public health 21.1 (2021): 1-14.
Disponível em https://www.scielo.br/j/csc/a/gzqMTsndckQfDJTpJpgRtHc/?lang=pt acesso em
25 Abril 2024

AUTOAVALIAÇÃO DA ATIVIDADE:

Realize a sua avaliação em relação à atividade desenvolvida considerando uma escala de 0 a 10

para cada pergunta, assinalando com um X:

1. A atividade permitiu o desenvolvimento do projeto de extensão articulando as

competências e conteúdos propostos junto ao Curso?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

2. A atividade possui carga horária suficiente para a sua realização?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

3. A atividade é relevante para a sua formação e articulação de competências e conteúdos?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

4. A atividade contribui para o cumprimento dos objetivos definidos pela Instituição de Ensino
(IES) e Curso, observando o Plano de Desenvolvimento Institucional e Projeto Pedagógico de
Curso vigentes?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

5.A atividade contribui para a melhoria da sociedade por meio dos resultados demonstrados
no relatório ou pelos relatos apresentados pelos envolvidos?
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6. A atividade permite o desenvolvimento de ações junto à Iniciação Científica e ao Ensino?

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
() () () () () () () () () () (x)

6
7.Caso queira contribuir com maior detalhamento, traga seu depoimento/ sugestão.
Participar das ações extensionistas foi uma experiência enriquecedora e gratificante
para mim. Além de me proporcionar a oportunidade de aplicar na prática os conhecimentos
adquiridos ao longo do curso, também me permitiu desenvolver habilidades interpessoais,
como comunicação eficaz, trabalho em equipe e liderança. A interação direta com a
comunidade escolar foi especialmente valiosa, pois me permitiu compreender as necessidades
e desafios enfrentados pelos alunos e membros da instituição.
Durante as ações extensionistas, pude notar um significativo aprimoramento das
minhas habilidades profissionais. A experiência de planejar, implementar e avaliar atividades
voltadas para a conscientização sobre igualdade de gênero e combate à violência
proporcionou um aprendizado prático e relevante. Além disso, a interação com diferentes
públicos e a necessidade de adaptação às diversas situações contribuíram para o
desenvolvimento da minha capacidade de resolver problemas e tomar decisões de forma
eficaz.
Durante o processo de implementação das ações extensionistas, foi possível identificar
melhorias significativas no entendimento e na conscientização sobre questões relacionadas à
igualdade de gênero e violência contra mulheres e meninas. A criação de uma linha de apoio e
recursos para as vítimas, juntamente com as palestras e atividades educativas, contribuiu para
promover uma cultura de respeito e não violência na comunidade escolar. Embora seja um
desafio contínuo, percebi que nossos esforços estão gerando impacto positivo e incentivando
mudanças de atitude e comportamento.
Ao longo das ações extensionistas, pude articular os conhecimentos teóricos
adquiridos durante o curso com as práticas realizadas no campo. A compreensão dos conceitos
relacionados à igualdade de gênero, direitos humanos e violência permitiu-me planejar e
executar atividades relevantes e eficazes. Além disso, a troca de experiências com colegas,
professores e membros da comunidade enriqueceu meu aprendizado e me ajudou a
desenvolver uma abordagem mais holística e inclusiva para lidar com questões sociais
complexas.