UNIVERSIDADE FDERAL DE SANTA CATARINA

CENTRO DE CIÊNCIAS JURÍDICAS

GRADUAÇÃO EM DIREITO

PLANO DE ENSINO
CALENDÁRIO: Calendário Suplementar Excepcional

SÉRIE/SEMESTRE 2º

:
NATUREZA: Obrigatória

TURNO: Noturno

DOCENTE: Dra. Carolina Medeiros Bahia

DISCIPLINA: Direito Civil - Parte Geral I - DIR5218

CARGA 72hs

HORÁRIA:

Ementa: Sujeitos de direito. Pessoa natural: personalidade, capacidade, direitos

da personalidade. Pessoa jurídica: personalidade, capacidade,
disposições gerais. Domicílio. Bens: classificação.
Objetivos: Objetivo geral:
Proporcionar ao futuro profissional da área jurídica domínio dos
princípios fundamentais e das normas que regem a Parte Geral do
Direito Civil, capacitando-o para solucionar situações práticas.
Objetivos específicos:
1.Analisar os principais momentos da evolução civilista brasileira e
compreender o seu perfil principiológico;
2.Assimilar as principais categorias jurídicas da Parte Geral do Direito
Civil;
3.Construir uma reflexão crítica sobre a Legislação Civil;
4.Empregar a pesquisa na legislação, na doutrina e na jurisprudência
como fonte de apreensão do conhecimento e de resolução de questões
jurídicas.
Metodologia: Em razão da pandemia do COVID19 e da necessidade do ensino
*Indique no mínimo a remoto emergencial, uma parte das aulas ocorrerão de forma síncrona e
plataforma que será outra, de modo assíncrono.
utilizada para realização
dos encontros
síncronos, o local de 1. Aulas síncronas (60%):
disponibilização dos As datas das aulas síncronas estão definidas nos calendários anexo.
materiais de apoio para
as atividades não Elas ocorrerão por meio do google meet (preferencialmente) ou através
presenciais, assim como da plataforma conferencia web (escolhido como plano B para a
as atividades que se hipótese de alguma problema técnico ou indisponibilidade). Estes
pretende realizar, a
exemplo de aula encontros terão como metodologia, a aula expositiva dialogada, com
expositiva dialogada, ampla participação dos alunos, a realização de júri simulados ou a
seminários, júri apresentação de trabalhos em grupo.
simulado, fóruns, chats
etc.
2. Aulas assíncronas (40%):
As aulas assíncronas caracterizam-se pela não necessidade de que
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discentes e docentes estejam conectados ao mesmo
tempo para que as tarefas sejam concluídas e o aprendizado seja
adequado. Elas ocorrerão nas datas indicadas no cronograma anexo,
deverão atender ao prazo estabelecido no moodle ou no fórumgrad e
consistirão na realização de:
- tarefas como leitura de textos e produção de resumo, resenha crítica
ou de mapa conceitual sobre o tema indicado, análise crítica de
julgados ou de vídeos disponibilizados;
- questionários;
- vídeo-aulas.

3. Local de disponibilização dos materiais de apoio para as atividades

não presenciais
Os materiais serão disponibilizados preferencialmente no moodle ou
por meio do fórumgrad.

4. Aferição da frequência ocorrerá:

- aulas síncronas: por meio da ferramenta disponível no moodle;
- aulas assíncronas: pelo cumprimento e efetiva entrega das tarefas ou
questionários nos prazos determinados.

Critérios de A avaliação consistirá no somatório das pontuações alcançadas nos três

avaliação: questionários previstos no cronograma e no trabalho final da disciplina.
*Especificar se as
avaliações serão 1. Questionários.
síncronas ou
assíncronas. Sugestões:
Os questionários constarão de vinte questões objetivas de múltipla
avaliação escrita, escolha. Cada questionário valerá 2,0 pontos e deverá ser respondido
questionário, pelos alunos no prazo máximo de 02 dias.
fichamentos,
apresentação de
trabalhos coletivos, 2. Trabalho final da disciplina: consistirá num trabalho em grupo,
edição de vídeos e de valendo 4,0 pontos, cuja metodologia está descrita em anexo.
podcasts, e seminários.

Prova de Recuperação: consistirá numa avaliação oral com os alunos

que não alcançarem a nota mínima para aprovação a ser realizada no
dia 21/03, no horário de aula.

Conteúdo UNIDADE 1 – INTRODUÇÃO AO DIREITO CIVIL

programático: 1.1 Conceito e histórico do direito civil. 1.2 Código Civil:
*o docente deverá deslocamentos históricos e princípios. 1.3. Constitucionalização do
disponibilizar direito civil. 1.4 Bases principiológicas do Código Civil.
cronograma da
disciplina para os
UNIDADE 2 – PESSOA NATURAL
discentes, até o 2.1 Início da personalidade jurídica da pessoa natural e tratamento
primeiro encontro jurídico do nascituro. 1.2 Teoria das Incapacidades. 1.3 Emancipação.
síncrono (Art.15, §4º)
1.4 Extinção da Pessoa Natural
UNIDADE 3 - PERSONALIDADE JURÍDICA E DIREITOS DA
PERSONALIDADE
3.1 Teoria dos direitos da personalidade. 3.2 Direito à integridade
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física. 3.3 Direito à imagem. 3.4 Direito à intimidade. 3.5
Nome civil.
UNIDADE 4 - PESSOA JURÍDICA
4.1 Conceito e natureza jurídica. 4.2 Existência, características e
capacidade. 4.3 Entes despersonalizados. 4.4 Desconsideração da
Pessoa Jurídica.4.5 Pessoas Jurídicas de Direito Privado em Espécie.
UNIDADE 5 - DOMICÍLIO
5.1 Domicílio das pessoas naturais. 5.2 Domicílio das pessoas
jurídicas. 5.3 Domicílio Necessário.
UNIDADE 6 - BENS
6.1 Disposições gerais. 6.2 Bens considerados em si mesmos. 6.3 Bens
reciprocamente considerados. 6.4 Bens públicos.
UNIDADE 7 - LEI DE INTRODUÇÃO ÀS NORMAS DO DIREITO
BRASILEIRO
7.1 Noções gerais. 7.2 Fontes do direito. 7.3 Vigência das normas. 7.4
Eficácia das leis no tempo. 7.5 Eficácia das leis no espaço.
Habilidades** ☒ Interpretar/aplicar as normas (princípios e regras) do sistema
jurídico nacional, observando a experiência estrangeira
* Exigência MEC –
comparada, quando couber, articulando o conhecimento teórico
Resolução nº 5, 18 de com a resolução de problemas.
dezembro de 2018. ☒ Demonstrar competência na leitura, compreensão e elaboração de
textos, atos e documentos jurídicos, de caráter negocial, processual
* Escolha as que mais
ou normativo, bem como a devida utilização das normas técnico-
se adequarem aos
objetivos da disciplina. jurídicas.
☒ Demonstrar capacidade para comunicar-se com precisão.
☒ Dominar instrumentos da metodologia jurídica, sendo capaz de
compreender e aplicar conceitos, estruturas e racionalidades
fundamentais ao exercício do Direito.
☒ Adquirir capacidade para desenvolver técnicas de raciocínio e de
argumentação jurídicos com objetivo de propor soluções e decidir
questões no âmbito do Direito.
☐ Desenvolver a cultura do diálogo e o uso de meios consensuais de
solução de conflitos.
☐ Compreender a hermenêutica e os métodos interpretativos, com a
necessária capacidade de pesquisa e de utilização da legislação, da
jurisprudência, da doutrina e de outras fontes do Direito.
☐ Ter competências para atuar em diferentes instâncias
extrajudiciais, administrativas ou judiciais, com a devida
utilização de processos, atos e procedimentos.
☒ Utilizar corretamente a terminologia e as categorias jurídicas.
☒ Aceitar a diversidade e o pluralismo cultural.
☐ Compreender o impacto da inteligência artificial e das novas
tecnologias na área jurídica.
☐ Possuir o domínio de tecnologias e métodos para permanente
compreensão e aplicação do Direito.
☒ Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos formados por
profissionais do Direito ou de caráter interdisciplinar.
☐ Apreender conceitos deontológico-profissionais e desenvolver
perspectivas transversais sobre direitos humanos
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Escolher um Outras:
item. 1. Compreender a dimensão histórica do
fenômeno jurídico; 2. Demonstrar competência na leitura,
compreensão e elaboração de textos; 3. Demonstrar capacidade
para comunicar-se com precisão; 4. Dominar instrumentos da
metodologia histórico-jurídica, sendo capaz de compreender e
aplicar conceitos, estruturas e racionalidades fundamentais; 5.
Compreender a lógica da produção jurídica no Brasil, em uma
região do mundo que julga atrasada e periférica; 6. Desenvolver a
cultura do diálogo, ao dar-se conta do pluralismo ideológico da
produção jurídica; 7. Explicar a “lógica” dos transplantes jurídicos
em um país que se percebe periférico; 8. Compreender a razão do
movimento pendular entre liberalismo cosmopolita e
conservadorismo nacionalista ao longo da história do pensamento
jurídico brasileiro; 9. Vincular o surgimento dos diversos diplomas
jurídicos fundamentais às problemáticas de construção do Estado
de direito democrático; 10. Esclarecer as variedades progressistas
e conservadora dentro do próprio pensamento jurídico.
Bibliografia GAGLIANO, Pablo Stolze; PAMPLONA FILHO, Rodolfo. Novo
Principal: curso de direito civil: parte geral. 13.ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
GONÇALVES, Carlos Roberto. Direito civil brasileiro: parte geral. 9.
ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
PEREIRA, Caio Mário da Silva; GOMES, Luiz Roldão de Freitas.
Instituições de direito civil. 21. ed. Rio de Janeiro: Forense, 2006.
Bibliografia FACHIN, Luis Edson. Teoria Crítica do Direito Civil. Rio de Janeiro:
Complementar Renovar, 2003.
FARIAS, Cristiano Chaves de; ROSENVALD, Nelson. Direito civil:
teoria geral. 10. ed. Salvador: Juspodivm, 2012.
GOMES, Orlando. Introdução ao direito civil. 16. ed. Rio de Janeiro:
Forense, 2000.
LOTUFO, Renan; NANNI, Giovanni Ettore (coord.). Teoria geral do
direito civil. São Paulo: Atlas, 2008.
MIRANDA, Pontes de. Tratado de direito privado: parte geral. 2. ed.
Campinas: Bookseller, 2000.
RODRIGUES, Sílvio. Direito civil: parte geral. 30. ed. São Paulo:
Saraiva, 2000.
TEPEDINO, Gustavo (org.) Direito Civil Contemporâneo: novos
problemas à luz da legalidade constitucional. São Paulo: Atlas, 2008.
VENOSA, Sílvio de Salvo. Direito civil: teoria geral. 12. ed. São
Paulo: Atlas, 2012.
FIÚZA, César. Direito civil: curso completo. 12. ed. Belo Horizonte:
Del Rey, 2008.
LÔBO, Paulo. Direito civil: parte geral. 2. ed. São Paulo: Saraiva,
2011.
DINIZ, Maria Helena. Curso de direito civil brasileiro: teoria geral do
direito civil. 28. ed. São Paulo: Saraiva, 2011.
TARTUCE, Flávio. Direito civil: lei de introdução e parte geral. 7. ed.
São Paulo: Método, 2011

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Descrição do Trabalho Interdisciplinar de Direito Civil e Sociologia

Jurídica.
Competências a serem desenvolvidas:
1) Construir uma reflexão crítica sobre as teorias e os autores trabalhados na
Sociologia Jurídica e os institutos do Direito Civil I, notadamente os direitos da
personalidade;
2) Empregar a pesquisa na doutrina e na jurisprudência como fonte de apreensão do
conhecimento e de resolução de questões jurídicas.
3) Desenvolver a habilidade de estabelecer conexões teoria x caso;
4) Ponderar a argumentação presente nos julgados com outros argumentos presentes na
doutrina civilista.
5) Desenvolver a capacidade de trabalhar em grupos e de maneira interdisciplinar.

O trabalho consiste na análise de julgados previamente selecionados, a partir das bases

teóricas da disciplina de Direito Civil (com ênfase nos direitos da personalidade) e da
Sociologia Jurídica.

Divisão dos grupos: serão 5 (cinco) julgados, para cada julgado, dois grupos. Cada grupo
poderá ter até 5 (cinco) estudantes. Os estudantes poderão formar os grupos
espontaneamente, por afinidade.

Realização da atividade:

Trabalho visual e/ou oral: será elaborado um trabalho por grupo. O grupo poderá escolher o
tipo de trabalho a ser realizado:
- Apresentação oral em formato de Seminário (duração de 20min a 30min): A atividade
deve ser bem estruturada com início, meio e fim: 1) fazer introdução da fala: explicar
objetivos da apresentação e resumo do julgado; 2) enfatizar os argumentos centrais
apresentados e sua análise a partir do Direito Civil e da Sociologia Jurídica; 3) finalização:
trazer a crítica do grupo de forma a problematizar o tema, trazendo questões para serem
pensadas.
- Apresentação oral em formato de júri simulado (duração de 20min a 30min): A atividade
deve ser bem estruturada com início, meio e fim: 1) fazer introdução da fala: explicar
objetivos da apresentação e resumo do julgado; 2) o grupo apresenta os argumentos trazidos
no julgado em formato de debate com oposição; 3) finalização: um dos estudantes na
posição de juiz apresenta seu veredicto sobre o debate.
- Produção de vídeo (duração de 15min a 20min): O grupo é livre para construir um roteiro
e gravar o vídeo, desde que sejam abordados o julgado e análises a partir do Direito Civil e
da Sociologia Jurídica. Podem ser usados trechos de vídeos já prontos, realizadas
entrevistas, feitas gravações no celular. Em caso de uso de materiais produzidos por outras
pessoas, ao final do vídeo devem ser informados os créditos de cada material utilizado
(imagens, sons e vídeos). (Os créditos podem exceder os 20min totais).
- Produção de podcast (duração de 15min a 20min): O grupo é livre para construir um
roteiro e gravar o podcast, desde que sejam abordados o julgado e análises a partir do
Direito Civil e da Sociologia Jurídica. Podem ser realizadas entrevistas, usados trechos de
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músicas ou entrevistas já prontas. Em caso de uso de materiais produzidos
por outras pessoas, ao final do podcast devem ser informados os créditos de cada material
utilizado (imagens, sons e vídeos). (Os créditos podem exceder os 20min totais).

Entrega e apresentação dos trabalhos:

- serão realizados no horário da disciplina;
- o trabalho visual/oral: será apresentado conforme cronograma de apresentação definido
após definição dos grupos e, no caso de trabalhos gravados (vídeo e podcast) deverão ser
postados no Moodle ou enviados pelo Fórum da graduação antes da aula para que seja
acessível para todos.

JULGADOS:

1) Possibilidade de mudança de prenome e do sexo no registro civil por meio da mera

apresentação de declaração de vontade escrita, sem que sejam necessárias a cirurgia de
transgenitalização ou a realização de tratamentos hormonais.
ADI 4275 / DF - DISTRITO FEDERAL, AÇÃO DIRETA DE
INCONSTITUCIONALIDADE, Relator(a): Min. MARCO AURÉLIO, Redator(a) do
Acórdão: Min. EDSON FACHIN, Julgamento: 01/03/2018, Publicação: 07/03/2019, Órgão
julgador: Tribunal Pleno. https://jurisprudencia.stf.jus.br/pages/search/sjur399205/false
Inteiro teor do acórdão: http://redir.stf.jus.br/paginadorpub/paginador.jsp?
docTP=TP&docID=749297200 .

2) Reconhecimento da validade do sistema de cotas étnico-raciais para ingresso nas

universidades públicas
ADPF 186 / DF - DISTRITO FEDERAL, ARGÜIÇÃO DE DESCUMPRIMENTO DE
PRECEITO FUNDAMENTAL, Relator(a): Min. RICARDO LEWANDOWSKI,
Julgamento: 26/04/2012, Publicação: 20/10/2014, Órgão julgador: Tribunal Pleno.
https://jurisprudencia.stf.jus.br/pages/search/sjur281203/false
Inteiro teor da ADPF
http://redir.stf.jus.br/paginadorpub/paginador.jsp?docTP=TP&docID=6984693

3) Criminalização da homofobia - ADO 26

O Plenário do Supremo Tribunal Federal (STF) entendeu que houve omissão
inconstitucional do Congresso Nacional por não editar lei que criminalize atos de
homofobia e de transfobia. A maioria votou pelo enquadramento da homofobia e da
transfobia como tipo penal definido na Lei do Racismo (Lei 7.716/1989) até que o
Congresso Nacional edite lei sobre a matéria.
Ação Direta de Inconstitucionalidade por Omissão (ADO) 26
DATA DE PUBLICAÇÃO DJE 06/10/2020 - ATA Nº 168/2020. DJE nº 243, divulgado
em 05/10/2020
Decisão: http://portal.stf.jus.br/processos/downloadPeca.asp?id=15344606459&ext=.pdf
Notícia no site do STF: http://portal.stf.jus.br/noticias/verNoticiaDetalhe.asp?
idConteudo=414010&ori=1

4) Liberdade de manifestação do pensamento e das ideias e autonomia das

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universidades - ADPF 548
A ADPF 548 foi ajuizada pela Procuradoria-geral da República contra decisões de juízes
eleitorais que determinaram a busca e a apreensão de panfletos e materiais de campanha
eleitoral em universidades e nas dependências das sedes de associações de docentes,
proibiram aulas com temática eleitoral e reuniões e assembleias de natureza política,
impondo a interrupção de manifestações públicas de apreço ou reprovação a candidatos nas
eleições gerais de 2018 em universidades federais e estaduais.
Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 548
RELATORA : MIN. CÁRMEN LÚCIA
REQTE.(S) :PROCURADORA-GERAL DA REPÚBLICA
DATA DE PUBLICAÇÃO DJE 09/06/2020 - ATA Nº 85/2020. DJE nº 142, divulgado em
08/06/2020
Decisão: http://portal.stf.jus.br/processos/downloadPeca.asp?id=15343350100&ext=.pdf
Notícia no site do STF: http://portal.stf.jus.br/noticias/verNoticiaDetalhe.asp?
idConteudo=394447&ori=1

5) Ensino de diversidade de gênero e orientação sexual nas escolas

O ministro Gilmar Mendes, do Supremo Tribunal Federal (STF), suspendeu cautelarmente
dispositivos da Lei 3.491/2015 do Município de Ipatinga (MG) que excluem do ensino
público municipal quaisquer referências a diversidade de gênero e orientação sexual.
Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 467
RELATOR : MIN. GILMAR MENDES
REQTE.(S) :PROCURADOR GERAL DA REPÚBLICA
Decisão:
http://www.stf.jus.br/arquivo/cms/noticiaNoticiaStf/anexo/ADPF467CAUTELAR.pdf
Notícia no site do STF: http://portal.stf.jus.br/noticias/verNoticiaDetalhe.asp?
idConteudo=427417&ori=1

CRONOGRAMA DA DISCIPLINA
DATA TEMA ATIVIDADE
25/10 (semana 01) Apresentação da Síncrona
disciplina
26/10 Direito Civil Assíncrona
constitucional
Leitura e resumo do texto indicado

01/11 (semana 02) Pessoa natural: Síncrona

personalidade,
capacidade jurídica e
legitimação.

08/11(semana 03) Pessoa natural: estatuto Assíncrona

jurídico do nascituro.
Leitura de texto sobre as teorias do
nascituro e preparação para o júri
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simulado.
09/11 Pessoa natural: estatuto Síncrona
jurídico do nascituro.
Juri Simulado
16/11 (semana 04) Pessoa natural: teoria das Síncrona
incapacidades

22/11 (semana 05) Pessoa natural: Estatuto Assíncrona

da Pessoa com
Deficiência. Leitura e produção de mapa
conceitual de texto(s) indicado(s)
23/11 Emancipação Síncrona
29/11 (semana 06) Extinção da pessoa Assíncrona
natural
Leitura e resenha crítica de texto(s)
indicado(s)

30/11 Ausência Síncrona

06/12 (semana 07) Ausência Síncrona
07/12 Questionário Assíncrona
13/12 (semana 08) Direitos da Assíncrona
personalidade
Análise crítica do vídeo “O riso dos
outros”
14/12 Direitos da Síncrona
personalidade: aspectos
conceituais
características.
31/01 (semana 09) Direitos da Síncrona
personalidade:
classificação

01/02 Direitos da Assíncrona

personalidade:
classificação Vídeo-aulas sobre o tema

07/02 (semana 10) Direitos da Síncrona

personalidade:
classificação

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08/12 Pessoa jurídica: Síncrona
Introdução
14/02 (semana 11) Pessoa jurídica: Síncrona
Classificação
15/02 Questionário Assíncrona
21/02 (semana 12) Pessoa jurídica: Síncrona
Classificação

22/02 Pessoa jurídica: Assíncrona

Desconsideração da
personalidade jurídica. Vídeo aula sobre o tema

07/03 (semana 13) Apresentação do trabalho Síncrona

de final da disciplina.
08/03 Domicílio Assíncrona
Bens Vídeo-aulas sobre o tema
14/03 (semana 14) Apresentação do trabalho Síncrona
de final da disciplina.

15/03 Questionário Assíncrona

21/03 (semana 15) Recuperação: prova Síncrona

oral

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