Introdução

O presente trabalho tem como tema a educação infantil, nele abordo sobre a origem e apresentarei
definições sobre o mesmo.

Educação Infantil

Origem da educação infantil no Mundo

O modo de lidar com as crianças na Idade Média era baseado em alguns costumes herdados da
Antiguidade. O papel das crianças era definido pelo pai. Os direitos do pai no mundo grego que o pai, além
de incluir total controle sobre o filho, incluía também de tirar-lhe a vida, caso o rejeitasse. No mundo
germânico, além do poder do pai exercido no seio da família, existia o poder patriarcal, exercido pela
dominação política e social. Nas sociedades antigas, o status da criança era nulo. Sua existência no meio
social dependia totalmente da vontade do pai, podendo, no caso das deficientes e das meninas, ser
mandadas para prostíbulos em lugar de serem mortas, em outros casos, (as pobres) eram abandonadas ou
vendidas. Com a ascensão do cristianismo, o modo de lidar com as crianças mudou, apesar da mudança ter
sido um processo lento.

Ao longo da história foram muitos os nomes para esse período de atendimento à criança pequena que é
anterior à fase de alfabetização. A verdade é que os nomes mudaram junto com a reformulação do que,
afinal de contas, é educação infantil.

As alterações vieram na medida em que a sociedade evoluiu, que a infância ganhou a atenção dos
estudiosos e que a criança passou a ser vista como um indivíduo com direitos. A percepção de que a creche
ou a escola são espaços apenas para cuidados com a criança foi sendo deixada de lado e substituída pelo
conceito de educação.

Nas últimas décadas, diversos pesquisadores estudaram o tema e trouxeram propostas diferenciadas para
a educação nesse estágio. Mas, independente da linha teórica, permanece a concepção de que esse é um
“período de ouro”, que deve ser explorado ao máximo. Isso porque boa parte dos aprendizados obtidos e
cuidados recebidos nessa fase serão essenciais para o desenvolvimento da criança no restante de sua vida.

É na educação infantil que a criança vai conhecer seu próprio corpo, entender os limites de si e do outro,
ampliar suas relações sociais e aprender as diferentes linguagens verbais e corporais para se comunicar.

Definição
A educação pré-escolar é a primeira etapa da educação básica no processo de educação ao longo da vida,
sendo complementar da ação educativa da família, com a qual deve estabelecer estreita cooperação,
favorecendo a formação e o desenvolvimento equilibrado da criança, tendo em vista a sua plena inserção
na sociedade como ser autónomo, livre e solidário.

É primordial que a escola acolha as vivências dessa criança e os conhecimentos que ela traz consigo, de
acordo com seu ambiente familiar e sua cultura. Toda essa bagagem que a criança carrega deve ser
articulada com as propostas pedagógicas, de forma que seu universo de experiências seja ampliado.

Nas últimas décadas, vem se consolidando, na Educação Infantil, a concepção que vincula educar e cuidar,
entendendo o cuidado como algo indissociável do processo educativo. Nesse contexto, as creches e pré-
escolas, ao acolher as vivências e os conhecimentos construídos pelas crianças no ambiente da família e no
contexto de sua comunidade, e articulá-los em suas propostas pedagógicas, têm o objetivo de ampliar o
universo de experiências, conhecimentos e habilidades dessas crianças, diversificando e consolidando
novas aprendizagens, atuando de maneira complementar à educação familiar – especialmente quando se
trata da educação dos bebês e das crianças bem pequenas, que envolve aprendizagens muito próximas aos
dois contextos (familiar e escolar), como a socialização, a autonomia e a comunicação. Nessa direção, e
para potencializar as aprendizagens e o desenvolvimento das crianças, a prática do diálogo e o
compartilhamento de responsabilidades entre a instituição de Educação Infantil e a família são essenciais.
Além disso, a instituição precisa conhecer e trabalhar com as culturas plurais, dialogando com a diversidade
cultural das famílias e da comunidade.

Conclusão

Fica claro que há um entendimento que educação infantil engloba, num sentido mais amplo, toda forma de
educação que a criança receberá na família, na comunidade, na sociedade e na cultura em que vive. Mas, a
escola tem um papel essencial nesse processo por ser uma instituição inteiramente voltada para o
desenvolvimento dessa criança.