ATIVIDADES AVALIATIVA VALOR: 8,0 PONTOS

Disciplina: História/Geografia MÉDIA: 4,8 PONTOS

Professora: Alessandra Pancieri NOTA:
Conteúdo: Conteúdos diversos 5º ANO B
ALUNO(A):
Domingo 2ª Feira 3ª Feira 4ª Feira 5ª Feira 6ª Feira Sábado
Janeiro Fevereiro Março Abril Maio Junho Julho Agosto Setembro Outubro Novembro Dezembro
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

Os direitos humanos
Os direitos humanos são direitos inerentes a todos os seres humanos,
independentemente de raça, sexo, nacionalidade, etnia, idioma, religião ou qualquer
outra condição. Os direitos humanos incluem o direito à vida e à liberdade, à liberdade de
opinião e de expressão, o direito ao trabalho e à educação, entre muitos outros. Todos
merecem estes direitos, sem discriminação. O Direito Internacional dos Direitos Humanos
estabelece as obrigações dos governos de agirem de determinadas maneiras ou de se
absterem de certos atos, a fim de promover e proteger os direitos humanos e as
liberdades de grupos ou indivíduos.

Algumas das características mais importantes dos direitos humanos são:

• Os direitos humanos são fundados sobre o respeito pela dignidade e o valor de cada
pessoa;
• Os direitos humanos são universais, o que quer dizer que são aplicados de forma igual
e sem discriminação a todas as pessoas;
• Os direitos humanos são inalienáveis, e ninguém pode ser privado de seus direitos humanos; eles podem ser limitados em
situações específicas. Por exemplo, o direito à liberdade pode ser restringido se uma pessoa é considerada culpada de um
crime diante de um tribunal e com o devido processo legal;
• Os direitos humanos são indivisíveis, inter-relacionados e interdependentes, já que é insuficiente respeitar alguns direitos
humanos e outros não. Na prática, a violação de um direito vai afetar o respeito por muitos outros; Todos os direitos
humanos devem, portanto, ser vistos como de igual importância, sendo igualmente essencial respeitar a dignidade e o valor
de cada pessoa.
Disponível em: . Acesso em: 08 de setembro de 2021

1. O Direito Internacional dos Direitos Humanos estabelece:

( A) As obrigações dos governos de agirem de determinadas maneiras ou de se absterem de certos atos, a fim de
promover e proteger os direitos humanos e as liberdades de grupos ou indivíduos.
( B) As obrigações dos governos de agirem de determinadas maneiras e de opinarem em todos os atos, a fim de
promover e proteger os direitos humanos e as liberdades de grupos ou indivíduos.
( C) As obrigações de cada indivíduo de agir para promover e proteger os direitos humanos e a liberdade, pois isto não
é função do governo.
D) As obrigações dos governos de agirem e de opinarem, a fim de promover e proteger os direitos humanos e a
liberdade dos grupos ou indivíduos.
 2. São importantes direitos humanos citados no texto, exceto:
( A) O direito à vida e à liberdade.( B) O direito à dignidade e à discriminação.
( C) O direito à liberdade de opinião e de expressão.( D) O direito ao trabalho e à educação.

3. Assinale a alternativa que corresponde àqueles que devem ser garantidos pelos direitos humanos:
( A) As pessoas que pagam seus impostos em dia.
( B) As pessoas que não cometem crimes contra a vida humana.
( C ) Os mais necessitados.( D ) Todos os seres humanos.

4. Volte no texto, releia e numere as colunas de acordo com DIREITOe DEVER,

escrevendo o número dentro do parêntese conforme achar correto:
1. Direito
2. Dever
( ) Respeitar pais e responsáveis.
( ) Não sofrer nenhum tipo de violência, seja ela física ou psicológica.
( ) Respeitar os professores, educadores e demais funcionários da escola.
( )Ter acesso às condições dignas de saúde, com assistência médica e odontológica
desde a fase de gestação até a adolescência.
( ) Ter acesso à educação de qualidade, cultura, lazer e esporte.
( ) Respeitar o próximo e as suas diferenças (como religião, classe social ou cor da pele).

A INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

A independência do Brasil aconteceu em 1822, tendo como grande marco

o grito da independência que foi realizado por Pedro de Alcântara (D. Pedro
I durante o Primeiro Reinado), às margens do Rio Ipiranga, no dia 7 de
setembro de 1822. Com a independência do Brasil declarada, o país
transformou-se em uma monarquia com a coroação de D. Pedro I.
A independência do Brasil foi declarada em 1822 e esse acontecimento
está diretamente relacionado com eventos que foram iniciados em
1808, ano em que a família real portuguesa, fugindo das tropas francesas
que invadiram Portugal, mudou-se para o Brasil.
A chegada da família real no Brasil ocasionou uma série de mudanças que contribuiu para o desenvolvimento
comercial, econômico e, em última instância, possibilitou a independência do Brasil. Além disso, o Brasil experimentou,
em seus centros, um grande desenvolvimento resultado de uma série de medidas implementadas por D. João VI, rei de
Portugal.
Instalado no Rio de Janeiro, o rei português autorizou a abertura dos portos brasileiros às nações amigas, permitiu
o comércio entre os brasileiros e os ingleses como medidas de destaque no âmbito econômico.

5.Leia as sentenças abaixo e assinale com  “X” a alternativa correta para cada questão.
a)  Um dos fatores que favoreceu o fim do Império Brasileiro foi:
( A ) Chegada de D. Pedro II à Portugal.
( B ) A chegada de imigrantes que defendiam os direitos dos trabalhadores.
( C )  A destruição das tropas de Napoleão.
( D ) Os povos gostavam de serem escravizados.
 
b) Qual dos fatores abaixo justifica o aumento de imigrantes no Brasil no período imperial?
( A ) A natureza exuberante da época atraia os turistas estrangeiros que adoravam praia.
( B ) Para substituir os índios nas roças.
( C ) O fim do tráfico de escravos fez com que pessoas de outros países viessem para cá, com o objetivo de trabalhar
nas fazendas de café.
( D ) A natureza exuberante, o tráfico de escravos da época,a atraia as pessoas a virem para o brasil.

6. O que aconteceu com a família imperial após a Proclamação da República?

(    )  A família imperial foi obrigada a trabalhar nas fazenda de café no lugar dos escravos..
(    ) A família imperial foi obrigada a doar suas terras para os índios.
(     ) A família imperial deixou o Brasil e voltou para a Europa.

Leia o texto abaixo:

 Indígenas brasileiros
Os indígenas brasileiros não tinham mais que rudimentos mínimos de um calendário, sem qualquer
teorização ou padronização. Conheciam apenas as quatro fases da lua e sua repetição cíclica, e
notavam algumas mudanças, como as épocas de calor, chuva, frio, cheias dos rios, piracema,
amadurecimento dos frutos. Não dividiam o dia em horas. Algumas tribos, como a dos guaranis,
conheciam duas estações: do Sol (coaraci-ara) e das chuvas (almana-ara). Os caingangues, no Sul
do Brasil, contavam até dez dias passados ou futuros, usando os dez dedos das mãos. "Ningké"
significa "mão" e "ten" quer dizer "com". Reunidos esses ordinais com a palavra Sol, obtinham os
dias da semana, e com a palavra Lua, as semanas.
Disponível em: . Acesso em: 14 de setembro de 2021. (Adaptado)
7. De acordo com o texto, todas as alternativas abaixo
estão corretas, exceto:
( A ) Os indígenas brasileiros não tinham mais que
rudimentos mínimos de um calendário, sem qualquer
teorização ou padronização.
( B ) A tribo dos guaranis, conheciam duas estações: do
Sol (coaraci-ara) e das chuvas (almana-ara). Os
caingangues, no Norte do Brasil, contavam até dez dias
passados
ou futuros, usando os dez dedos das mãos.
( C ) Os indígenas tinham noções de tempo: conheciam as
quatro fases da lua e sua repetição cíclica, e notavam
algumas mudanças, como as épocas de calor, chuva, frio,
cheias dos rios, piracema, amadurecimento dos frutos.
( D ) Os habitantes das tribos não dividiam o dia em horas.

São Mateus
E o segundo município mais antigo e sétimo mais populoso do estado do Espírito Santo, Brasil. Foi fundado
em 21 de setembro de 1544, recebendo autonomia municipal apenas em 1764. Originalmente, chamava-se Povoado
do Cricaré, sendo rebatizado no ano de 1566 pelo padre José de Anchieta para o nome de São Mateus. Sua população
atual gira em torno dos 133 mil habitantes, sendo considerado um marco na colonização do solo do Espírito Santo.
É considerado o município com a maior população afrodescente do estado. Tal fato se dá, pois, até a
segunda metade do século XIX, o Porto de São Mateus era uma das principais portas de entrada de africanos
escravizados no Brasil. Também há a presença de descendentes de imigrantes italianos e portugueses, que foram
responsáveis pela colonização de parte dos sertões mateenses.
Sua economia está baseada na oferta de serviços e na exploração e produção de petróleo. Na década de
1970, foram descobertos vários campos de exploração e na década de 1980, essas descobertas foram ampliadas. Na
década de 2000 foi implantado na região de Campo Grande o Terminal Norte Capixaba, responsável pelo escoamento
de toda a produção da região.
Sua área total é de 2 338,727 km², equivalente a 5,12% do território capixaba. Limita-se:aonorte com
os municípios de Boa Esperança, Pinheiros e Conceição da Barra; ao sul com São Gabriel da Palha, Vila Valério,
Jaguaré e Linhares; a leste com o oceano Atlântico e a oeste com Nova Venécia. Dista da Capital do Estado, Vitória,
215 km. Também destaca-se pelo forte apelo turístico, tanto histórico quanto de temporada. Seu principal rio e o rio
Cricaré ou São Mateus.

8. De acordo com o texto sobre São Mateus, responda:

a) Foi fundada em : _____________________________________________________________________________

b) Os povos que formaram a população mateense são os ______________________, os

_________________________ e os ___________________________________.

c) São Mateus recebeu esse nome porque

_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________

d) Distância da capital: _______________________

e) Os limites de São Mateus são:

 Limites ao Norte __________________________
 Limites ao Sul: __________________________
 Limites ao Oeste: ________________________
 Limite ao Leste: _______________________

e) Quem nasce em São Mateus é um/uma _________________________

f) Seu principal rio é o __________________________

g) A economia mateense está baseada na oferta de ___________________ e na ___________________.

h) Nome do Prefeito: _________________________________________________________

i) São Mateus neste ano completou _______ anos.

j) Complete o Hino de São Mateus:

Esplendor de ____________________
___________________ de justiça e amor
Tem a ___________________________
Sua história e tanto louvor!
_______________________ nasce
Seu futuro é de ___________________
__________________________ é um presente
_____________________________!